幼儿学前教育五大领域教案通用学前教育五大领域教案大全(9篇).docx

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1、 幼儿学前教育五大领域教案通用学前教育五大领域教案大全(9篇)幼儿学前教育五大领域教案通用一 教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品治理安全 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免幼儿误食。 4、接送安全 到校要

2、进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必需与教师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离校园。 5、家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性，以及学前班的安全教育活动，请家长积极协作学前班做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁自救方法 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。 7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学

3、会自理。 家长工作： 1、热忱对待每一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级治理的一员。 2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式) 3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。 4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。 5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要准时探访。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾! 幼儿学前教育五大领域教案通用二 为了了解学前教育专业(艺术教育方向)大学生参与社

4、会实践活动的状况，本讨论采纳问卷与访谈相结合的方式，对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社会实践活动状况进展了调查。现将调研状况报告如下： 一、调查目的和调查对象 本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)不同年级学生社会实践活动的状况，同时也为本专业学生的教育实习和见习工作供应依据。调查对象为许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)大一、大二、大三的学生，分别为280人、140人和56人。 二、调查时间、方式及其内容 本次调查于20xx年4月8日至4月20日进展，历时21天。采纳问卷与访谈相结合的方式。问卷调查是在学生中发放自制的调查问卷476份，回收476份，回收率1

5、00%。调查主题是该院不同年级学前教育专业(艺术教育方向)学生自入学以后参与社会实践活动的根本状况，问题涉及参与社会实践活动的目的、内容、方式、途径、形式、时间、效果、收获、困惑等。访谈是问卷调查的补充和深入，在问卷调查的根底上，随机抽取三个年级共20名学生进展访谈，并做了具体的访谈记录。 三、调查结果与分析 依据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，我们得到的调查结果是： (一)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的简单多样 大学生社会实践活动的目的简单多样，本次讨论发觉许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的主要有三种：一、熬炼某方面的力量。比方节假日到幼儿园做兼

6、职，参与舞蹈培训班，参与计算机等级培训班等。二、挣钱。在街头分发宣传单、在超市打工、在学校餐厅打工等。三、打发时间。比方，报了某种培训班，常常逃课，不求学习效果，纯粹是为了消磨时间。问卷显示，大一有142人占大一学生总数的51%的学生表示，参与实践活动的目的主要是挣钱。访谈中有学生解释说“大一刚来，有许多空闲时间，不知道自己要干什么，就想闲着也是闲着，不如出去挣钱。”统计结果还显示，大一仅有20%的学生，选择了参与实践活动的目的是熬炼某种力量;有17%的学生，选择了参与实践活动的目的是打发无聊的时间;还有12%的学生，选择了没有参与任何实践活动。由上观之，大一学生为挣钱而从事社会实践活动学生占

7、到了大一总数的一半稍多。仅有20%的学生选择了实践的目的是熬炼力量，而还有29%的学生选择打发时间或没有从事实践活动。这说明大一新生刚踏进大学，学习的目标还不明确，职业定位还不清楚。因此，需要关注大一学生，正确地引导他们。大二有52人选择了实践活动的目的是熬炼某种力量， 即占大二总数的37%的学生是为了熬炼力量而走出宿舍、走出教室、走出学校到教育机构做兼职。大三已有29人(占大三总数52%)的学生是出于熬炼力量的目的从事实践活动。 上述调查结果说明，从三个年级选择来看，我院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的目的不是非常抱负，有相当有局部学生实践活动的目的不甚明确，存在打发时间的状况，也

8、由一小局部学生不愿参与实践活动。这些状况说明，我院应重视学生的实践活动，并对他们进展科学的引导。 (二)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩 问卷和访谈结果显示，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩，概括为两大类：教育类实践和非教育类实践。其中教育类实践活动主要包括：1、各级各类托幼机构的参观活动;2、幼儿园各种见习活动，比方教学观摩活动、区角嬉戏活动等;3、到幼儿园及其他早教机构的帮教活动，主要是指学生利用寒暑假到各种早教机构打工等;4、承受各种技能训练，包括学生参与校内外各种与幼儿教育有关的专业技能方面的培训班，比方，律动培训班、高级育婴师班

9、等;5、教育科研，包括到幼儿园、早教中心、少儿培训班等进展访谈、问卷调查等，了解早期教育的现状和问题，比方幼儿园玩具的投放状况、幼儿嬉戏的开展状况、幼儿园的师资状况、蒙台梭利班的教学状况等等。非教育类实践是指学生到企事业单位工作，比方到书店、超市、移动营业厅、电子塑胶厂、迎宾馆、药业公司、嘉宝莉地板专卖店等做兼职或打工。统计结果说明，许昌学院学前教育专业(艺术方向)各年级学生社会实践活动的内容各有侧重。 (三)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践的形式和途径敏捷多样 现阶段大学生参与社会实践活动是大学生的必修课，也是加强大学生与社会沟通的良好渠道。正如其他专业的大学生一样，学前教育专业(艺

10、术方向)学生社会实践活动的形式和途径敏捷多样。他们参与社会实践活动的形式主要有集体、小组和个别三种形式;比方全班集体报名参与四六级培训班，610人为一个小组参与校外的舞蹈培训等;学生自己联系幼儿园做兼职。调查发觉，在这三种形式中，各个年级学前教育专业学生的社会实践活动均以小组活动形式为最多。这说明他们独立参加社会实践活动的力量还不是很强。他们参与社会实践活动的途径归纳为自定和校定两种。 四、结论与建议 综上所述，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的积极性整体较高，实践活动内容丰富多彩，形式敏捷多样，已经取得了一些成绩，但也存在一些缺乏和问题。为了使学生安康的成长，尽快适应社会的需

11、求，我们必需充分的发挥社会实践活动的积极作用，因势利导，在引导学生的社会实践活动方面做足文章。为此，笔者特提出以下几点看法：1、定期对学生的实践活动做摸底调查。时刻关注学生社会实践的动向，准时引导学生。2、建立稳定的、完善的校内外实训基地。使学生常常到实训基地考察、参观、训练。3、鼓舞学生在课余时间，参与其他方面的培训。 幼儿学前教育五大领域教案通用三 新的一学期降临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，

12、促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作规划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大局部孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述;局部幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在

13、社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入小学的前一年里从身心两方面作好预备，为入小学打好坚实的根底。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情

14、，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。 7、有肯定的自我治理力量及组织领导力量，能顺当完成教师交给的组织治理任务。 三、安全工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 幼儿学前教育五大领域教案通用四 在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，努力完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在

15、教师的爱惜下欢乐成长!为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训，为今后的教学工作供应依，现就本学期学前班数学工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全。 本学期的安全工作从教育开头，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安教育。用嬉戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 二、抓养成教育，培育学生良好的行为习惯 培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们教

16、师留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小朋友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三重视培育孩子的学习兴趣 在教学中，我不仅让孩子学会答复教师提出的问题，过度到能自己学会提问供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿奇怪在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把

17、奇怪心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的奇怪心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从奇怪到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要预备丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。 四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长意见和要求，急躁解释，发觉问题准时订正，不断地改良工作，取得家长的理解，支持与帮忙!让他们放心!除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总之，在课堂教

18、学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班数学成绩有很大进步。 幼儿学前教育五大领域教案通用五 一、总体思想工作规划 (一)、以学校德育工作规划为方针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际动身，抓好学前班的治理工作，努力建立良好的班风和学风。 (二)、与各位教师团结协作，齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺当进入小学打下坚实的根底。 (三)、围绕纲要精神，以“保教工作规划”为准绳，开展素养教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面安康、身心和谐

19、的进展。 二、重点工作及措施： (一)、对孩子进展入学教育： 寒假一个月，开学时针对孩子消失的入学行为问题，如哭闹、依靠家长或上学晚等现象，要做到急躁教育并妥当解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。 (二)、加强养成教育，培育孩子良好的学习、生活习惯。 1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。 2、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参与活动落落大方。 3、留意爱护视力，每个周换一次座位，常常与家长联系掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、依据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等

20、，仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 (三)、在幼小连接上做好教育教学工作： 1、创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向。 2、教师循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，积极发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 3、教师充分标准自身行为，为孩子树立典范。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是学习习惯的养成。 4、指导培育小干部值日班长、各组小队长、纪律小队长等帮忙小干部树立威信。鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作

21、用，鼓舞幼儿大家齐努力，大家都有时机被选择。 5、依据主题活动进展状况，敏捷的运用教材内容，协作学前组内的各种活动规划，展现幼儿的各种力量。 (四)、安全与保健工作： 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉准时实行措施。开展安全教育活动，增加幼儿安全意识。 2、春季是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进展全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。 3、班级卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，标准幼儿的姿态，使其具有

22、正确的站、坐、行走姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 (五)、家长工作： 1、准时向家长反应教育信息，反映幼儿在校的表现和各种状况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、力量有准时的了解。 2、对生病幼儿准时与家长电话联系，结合家长的意见赐予孩子治疗和照看。 3、在幼小连接上虚心听取家长的意见和建议。 (1)、提高自理力量。(2)、增加文明礼貌(3)、讲究个人卫生。 (4)、转变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏。(5)、进一步加强幼儿独立生活力量和劳动习惯的训练。 (6)、做好幼小的学问连接。(7)、激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做

23、好入学预备。 4、真诚邀请家长积极参与学前组内的各种活动。 (六)、加强班级墙饰的建立。努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。 以上为本人这学期的班主任工作规划，由于孩子年龄小自控力量弱，做为班主任在保育工作中要求自己时刻牢记并做到三勤“嘴勤、手勤、脚勤”四心“爱心、急躁、细心、责任心”，同时客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔细做好教育工作，准时反思，了解每一个孩子的进展现状，赐予他们不同的指导和帮忙，促进他们在不同水平上的进展，以孩子的身心安康进展为着眼点，力争教好每一个孩子。 幼儿学前教育五大领域教案通用六 时间飞逝，转瞬新的学期开头了，为了提高幼儿学习和嬉戏的积极

24、性，提高保教水平，增加自己的业务力量和教学素养，特作如下规划： 一.仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避开发生意外事故。 二.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，力量等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 三.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。 四.做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强安全意识，做到事事讲安全，发觉隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全

25、。做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识的教育，教育幼儿留意上下楼梯不拥挤，当心电源，并做好交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五.培育幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做适当的嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。 六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学规划。注意幼儿的思想品德教育，做到正面教育，。坚持用一般话，积极开展教研活动，努力进展教学创新。 七.在新生开学前做好家访工作，并做

26、到有访有记载。准时做好个别教育，爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。 八.在备课中，积极与其他教师共同讨论，仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量。 以上是我20xx年上学期的教学规划，我会在教学工作中按上述规划努力实施，日常治理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子快乐，家长放心，领导安心。 幼儿学前教育五大领域教案通用七 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题

27、教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，进展幼儿的社会交往力量。 二、 班级状况分析: 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、六一美食共享、幼儿合唱竞赛、家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱

28、心的共性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要。本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容与详细措施： (一)注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过“益课堂”和班级群和家长沟通互动，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展状况。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教育策略 。 (三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。 (四)定期开

29、展早教活动，注意早教质量。 幼儿学前教育五大领域教案通用八 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂 爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家

30、长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！ 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。 二、急躁班主任工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难

31、了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。 我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。 做一个孩子们

32、心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！。 三、育心班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班三十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强我的花最多的好孩子。 幼儿学前教育五大领域教案通用九 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教育教学工作。在园领导的热忱支持与帮忙以及科任教师团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子效劳、为家长效劳，顺当完

33、成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 本班开学到期末始终都有36人。人数许多，给教育治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些根本道理。 二、树立效劳思想，以幼儿为中心，努力干好班主任工作 1.加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心

34、灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，把教育幼儿养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进展教育的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理

35、以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培

36、育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有安排、做孩子们尊敬的好教师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为标准，时刻留意观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。

37、在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教育。指正缺乏时能马上改正，承受教师的态度也有了很大改良。 4、培育良好的卫生习惯，每天清扫完后由小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放干净，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校园环境卫生。教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室洁净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小朋友都根本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教育活动，开展好生动活泼的教育活动。使幼儿承受良好的启蒙教育，重申一日生活

38、制度、班级要求，逐一进展习惯培育及常规练习。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温和、幸福和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，安康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。 6、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。