新警工作心得体会(6篇).docx

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1、 新警工作心得体会(6篇)新警工作心得体会篇一 实习期间，我上了三次数学辅导课，前两次是九年级的数学课，后一次是七年级的数学课，给我一个共同的感受：上课不像是在课堂，倒像是在游乐场所，班上风气特别活泼，肆无忌惮，真的不知道他们的内心还追求什么，还敬畏什么?听了几节教师的课，印象最深的就是第一堂郑教师的政治课，我真的不知道每一次在这样混乱的状态下讲课会有什么样的效果，教师这样日复一日感受又是如何?依据每个教师的讲课风格不同，学生的活泼程度自然也就不同，有的不让玩那就干脆睡觉，反正就是不愿学习。这时候你给他讲道理还有用吗?没有!就是父母站在他旁边，我想也不过如此，我成认，我不知道该如何去做，但我依

2、旧不想采纳那种批判惩处式的方法去让他们有所转变，我想从内心深处激发他们，我该如何去做? 从一开头，刚走进四中的会议报告厅，刚听到马主任把给我们宣布我们的指导教师时，我始终都很期盼自己会被分给一位什么样的教师，当我听到自己被分给一个科研主任时，自己当时内心有种说不清的兴奋和感动，仿佛听到科研就看到了曙光一样，当时我内心只有一个想法：太好了，跟着科研主任，说不定我还真可以和他商议一下做一些心理团体训练了。果不出我所料，当天下午，在我还未见到胡教师时，胡教师已经给我的两个同伴说让我们三个下去制作关于学习成长的调查问卷，我想，教师还真把我们 心理学专业学生当回事儿了，说不定真的可以在这里好好熬炼一下了

3、，接下来，我就把自己的想法大胆的跟胡主任谈了谈，没想到一切的批准都是那么顺当，并且很快我就发觉了胡主任和我一样大红色的性格特征，刚熟悉两天，胡主任在我面前说话有啥说啥，毫不避讳，根本就不像教师和学生的谈话，整个气氛就像朋友一样，正好我也是有啥说啥，没什么拘谨的，聊得很happy，刚敲定要开展一些心理团体活动时，我们考虑过实习时间，但考虑到这次时机实在难得，还是毅然打算坚持了最初的想法，起初只是一个模糊的想法，打算做了之后，我们就忙不迭的找具有权威性的各种类型的心理问卷调查，中间确实遇到了几次曲折，记得当时为了弄清晰一个问题行为早期发觉量表的常模也询问了许多教师，到头来也没找到答案，最终迫不得已

4、又找了另外一个问卷调查，结果发觉这个比之前选的更具有代表意义，所以说，有时候意外的发生或许预示着将有更完善的开头。从选择对象到活动时间，从量表到活动筹划，从团体训练到团体辅导，我们预备了许多，但随着预备一每天过去，实习时间也在一每天削减，没方法，资源、时间、人员各方面的有限性不得不把班集体的团体训练临时放弃，最终只留下了团体辅导活动，再到后来，能完完整整做下来的就更少了，由于自始至终，我在自己的活动上投入了大量的精力和时间，所以在最终时间一点点缩减后我和胡教师商议这次活动肯定要落实，哪怕实习时间完毕，我依旧会过来坚持把最终两次做完，只有当我们下决心做时，才明白这中间需要考虑的因素真的太多了，不

5、能耽搁学生的正常上课时间，还得保证每周活动的顺当进展，自己活动主题的性质，班主任、学校领导的协作程度，活动前的通知，活动期间时间和内容上的把控，活动效果，成员的承受程度，不同年月人的观念差距等等。在这里真的很感谢胡主任的亲密协作，陪我以校方名义通知入选的成员参与活动，还帮助布置询问室，安置电脑音箱，相机，打印小册子，活动的一些经费等等。最对不起的就是祝雷同学的活动我不能帮助他完成，这一点自己真的做的很不好，没有顾及自己的伙伴的活动，在这里只盼望我们敢想敢做，然后有所熬炼之后有所感悟和成长，我想这就够啦。 实习第一周，傻傻的跑着听听课，间或改一下作业，然后帮胡教师检查几十篇教师论文，当时的感悟在

6、说说中已经有所阐述，不过现在回想起来，理论总是很好学习，但实践真的很不简单，尤其是要在肯定的条件下落实才有效果，而到达这种抱负条件才是真正隐蔽的困难，或许这就是什么叫抱负化，它终究是我们不懈追求却又无法到达的。而理论的结果和实践的效果之间的差距终究是由许多不行控的因素打算的，我们只能尽量缩小，但却无法避开。之后就是中秋节，这次是我回家最短的一次，来回就有两天的时间，不过感受了家庭的暖和和幸福，然后再来到学校内心布满力气，接着又是那一篇篇优秀的教师论文，我发觉虽然起初是帮忙胡主任在检查论文，其实间接的让自己也学到了许多东西。在第一周的量表问卷阴差阳错没能落实，到了其次周经过我们的重新修正圆满的落

7、实到位，这一周我们把时间都投放在了活动的筹划上，从选择主题，设计思路，查阅资料到筹划方案，平常还间隔的间或听两节课，我还申请了一次讲习题集，就是想体验一下讲课，后来发觉暴漏出了许多问题，对我的抱负化观念也是一次冲击和完善，我始终坚信自己做的对的一点就是在课堂上对两个同学课堂违纪的处理，我没有像他们想象的那样会撕掉他们的作业，也没有把作业交给教师，而是给他们启发式引导，在他们马上放弃时我维护了他们的自尊，也给了他们期望，我不想用任何暴力去损害他们，真盼望唤醒他们，感化他们，由于他们也是受害者，我总是这样认为的。虽然相处的不多，交往也不多，但这种处事方式盼望能给他们留下一丝丝的暖和，后来我发觉胡主

8、任对他们的态度也是如此，我真的很快乐。十一期间除了校外的一些活动就开头着手详细的内容设计，包括制作卡片，小册子，主题版等，其中做小册子让我感受颇深，由于投入的时间和精力，之间经过反复的修改，设计，就在打印时由于排版不同又花费了很长时间摸索，最终当拿到自己较为抱负的小册子时，那种欢乐感不言而喻，我体会到了我们的欢乐指数和付出程度是成正比的。在接下来的一周里，由于周二和几个教师和朋友一起听了一天的家庭教育伦理道德与安康的讲座，所以真正开头就从周三了，这次把本周活动时间定在了周五下午，第一次活动，意外加了两个七年级的学生，由于人数太多，活动的效果并不是很抱负，不过，无论第一期活动究竟结果如何，至少在

9、这里，让在坐的每位成员都克制了自己的大方，面对团队成员作自我介绍，并且从活动中，我尽量用鼓舞，包涵，敬重的态度爱护他们每一位的心灵，同时也要尝试运用说话的艺术，比方“现在我们把当主持人的时机让给_”让成员感觉到站在团队中间主持是一种荣耀而不是一种惩处，这种感受很重要。话都会说，但能把话说到位，还能维护他人的自尊心，自信念在团体辅导中真的倍感重要。面对一些突发大事，比方说中间还会遇到一个女孩在不知情的状况下就流泪了，这些状况，我们又该如何处理呢?很明显可以看出她的内心很脆弱，或许在某一方面真的让她感到很犯难，或者触遇到了她的某段情感?匆忙中第一期活动在夜幕中完毕了，直到其次次活动中，我意识到自己

10、设计的内容还是太多了，真正圆满完毕将近超出了半个小时，里面有许多体验和感受，从活动中，很明显团队成员已经慢慢翻开了自己的心扉，说出来自己的真心话，我很快乐看到了盼望，只要他们敢大声说出来，我就可以依据他们的需求去预备和完善下期活动，期盼下次活动的到来? 今日早上，和璐璐一起去学校的路上，我想到了自己早上醒前做的一个梦，我对她说：“我从梦中体会到了：当我们面对别人对自己的批判挖苦或嘲讽不再生气时，说明我们已经真正接纳了自己。”在学校每次看到李主任都是面色呆板，没有微笑，我后来想了想他所从事的职位-学生处主任，成天接触都是违章乱纪的学生，批判学生在所难免，时间长了，这种职业性质自然也让他失去了许多

11、我们常人从生活中体会到的欢乐。我想我能不能尝试着把那位常常面目严厉的李主任逗笑了呢?真是想曹操，曹操到，然后我就趁机主动和李主任聊了简洁的几句话，没想到最终还真把他逗笑了，今日能看到他快乐的笑，说不上来感觉自己很有成就感，比我自己成天瞎乐呵还欢乐，后来我就感觉能让这样常常不怎么笑的人间或笑一笑，我们又何尝不是更欢乐了呢?其实，越是平常外表看似很冷的人，他们更需要来自外界的关注，表扬和鼓舞，明白了他们之所以冷背后的缘由，或许是为了维护一种威信，或许是处于一种本能的爱护，或许是为了掩饰内心的一些真实想法，也或者曾经内心受过损害，但我信任，人，既然生活在社会群体中，没有人情愿永久把自己孤立起来的，所

12、以，英勇的主动地向你身边看似很冷(拒人于千里之外)的人说出关怀的话语，或是由衷的赞美，你会给对方内心送去丝丝的暖和，别人的欢乐对于我们来说也是最大的欢乐。永久让自己做一个欢乐的使者，把欢乐积极的心情状态传递给身边的每一个人。 实习马上完毕，虽然让我看到了理论和现实很大的差距，但是带着这些疑问，我发觉自己更加喜爱了从实践中求方法，求真知，感谢这段经受，感谢这段经受陪伴我的每一位教师和同学，以及那些得意的孩子们，将来的探究还在路上? 新警实习心得体会2新警工作心得体会篇二 小学教师实习总结范文 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，

13、不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群九-十一岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情

14、特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。

15、然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 四年级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说:“知之

16、者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学四年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极

17、性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来

18、。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考

19、试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 新警工作心得体会篇三 一晃眼，实习时间马上完毕，这一路上，我最想感谢的四个人就是我的两个实习伙伴：璐璐和祝雷，没有他们的陪伴，支持和鼓舞，我想这次实习不会这么轻松欢乐，他们让我感到不孤独，也给了我许多精神上的

20、支持和珍贵的建议;另外就是我的指导教师胡教师和始终和我辩论不休的贾教师，胡教师的爽朗热忱、真诚最重要的是对我的想法无条件的包涵和支持真的让我感觉很幸运也很幸福，贾教师典型的现实主义和我的抱负主义常常在胡主任办公室绽开辩论，我喜爱赏识教育，他主见批判教育;我力挺共性化辅导的有效性，他坚持学校集体教育的局限性;我推崇一切从人性动身，他坚守一切从行为强化;有时候我们也会达成一些共识，比方说家庭教育在孩子习惯养成，行为订正，观念转变中不行无视的重要作用，要想孩子转变，家长先做出转变，但是父母也有自己的苦楚呀，有的为了生计不得不在外奔波，无视了对孩子的关注和教育;有的父母几十年养成的固有习性和顽固的理念

21、又谈何轻易转变;有的父母没有正确的教育孩子的方法和理念，过于溺爱自己的孩子。而教师呢，说起来也有道不尽的无奈，一个班四五十个同学真正爱学习的没几个，那么多该如何一个个对他们进展个体辅导教育，是否教育会影响到其他教师的教学活动，一个教师带几个班的课，有时间在某个同学身上花费太多精力吗?更何况这样的学生刚说完回头就忘的一干二净，没有效果干脆教师也就麻木了，有的教师靠着自己几十年的从教经受早已形成职业怠倦，还有的教师又怎满意一点微薄的教师收入，总想着通过其他渠道赚点钱等等?总之，他们会给你说出一千个无奈的理由，让你听了后感觉合情合理，但再一想，从现实角度确实可以理解，但从职业道德或者孩子成长的角度来

22、讲，这些理由能成立吗?孩子在家里感觉不到真正的爱，真正的关注和引导，内心缺乏情感安慰，在学校常常遇到教师的批判责骂，没有学习动力，破罐子破摔也是顺其自然的，但真的可以这样吗?家庭教育迫在眉睫，家庭收入保障更是刻不容缓，教师的职业怠倦，教师的职业收入，教师的工作激情又该如何改善?这一切，让我从贾教师那里有了更深入的思索。 实习期间，我上了三次数学辅导课，前两次是九年级的数学课，后一次是七年级的数学课，给我一个共同的感受：上课不像是在课堂，倒像是在游乐场所，班上风气特别活泼，肆无忌惮，真的不知道他们的内心还追求什么，还敬畏什么?听了几节教师的课，印象最深的就是第一堂郑教师的政治课，我真的不知道每一

23、次在这样混乱的状态下讲课会有什么样的效果，教师这样日复一日感受又是如何?依据每个教师的讲课风格不同，学生的活泼程度自然也就不同，有的不让玩那就干脆睡觉，反正就是不愿学习。这时候你给他讲道理还有用吗?没有!就是父母站在他旁边，我想也不过如此，我成认，我不知道该如何去做，但我依旧不想采纳那种批判惩处式的方法去让他们有所转变，我想从内心深处激发他们，我该如何去做? 从一开头，刚走进四中的会议报告厅，刚听到马主任把给我们宣布我们的指导教师时，我始终都很期盼自己会被分给一位什么样的教师，当我听到自己被分给一个科研主任时，自己当时内心有种说不清的兴奋和感动，仿佛听到科研就看到了曙光一样，当时我内心只有一个

24、想法：太好了，跟着科研主任，说不定我还真可以和他商议一下做一些心理团体训练了。果不出我所料，当天下午，在我还未见到胡教师时，胡教师已经给我的两个同伴说让我们三个下去制作关于学习成长的调查问卷，我想，教师还真把我们 心理学专业学生当回事儿了，说不定真的可以在这里好好熬炼一下了，接下来，我就把自己的想法大胆的跟胡主任谈了谈，没想到一切的批准都是那么顺当，并且很快我就发觉了胡主任和我一样大红色的性格特征，刚熟悉两天，胡主任在我面前说话有啥说啥，毫不避讳，根本就不像教师和学生的谈话，整个气氛就像朋友一样，正好我也是有啥说啥，没什么拘谨的，聊得很happy，刚敲定要开展一些心理团体活动时，我们考虑过实习

25、时间，但考虑到这次时机实在难得，还是毅然打算坚持了最初的想法，起初只是一个模糊的想法，打算做了之后，我们就忙不迭的找具有权威性的各种类型的心理问卷调查，中间确实遇到了几次曲折，记得当时为了弄清晰一个问题行为早期发觉量表的常模也询问了许多教师，到头来也没找到答案，最终迫不得已又找了另外一个问卷调查，结果发觉这个比之前选的更具有代表意义，所以说，有时候意外的发生或许预示着将有更完善的开头。从选择对象到活动时间，从量表到活动筹划，从团体训练到团体辅导，我们预备了许多，但随着预备一每天过去，实习时间也在一每天削减，没方法，资源、时间、人员各方面的有限性不得不把班集体的团体训练临时放弃，最终只留下了团体

26、辅导活动，再到后来，能完完整整做下来的就更少了，由于自始至终，我在自己的活动上投入了大量的精力和时间，所以在最终时间一点点缩减后我和胡教师商议这次活动肯定要落实，哪怕实习时间完毕，我依旧会过来坚持把最终两次做完，只有当我们下决心做时，才明白这中间需要考虑的因素真的太多了，不能耽搁学生的正常上课时间，还得保证每周活动的顺当进展，自己活动主题的性质，班主任、学校领导的协作程度，活动前的通知，活动期间时间和内容上的把控，活动效果，成员的承受程度，不同年月人的观念差距等等。在这里真的很感谢胡主任的亲密协作，陪我以校方名义通知入选的成员参与活动，还帮助布置询问室，安置电脑音箱，相机，打印小册子，活动的一

27、些经费等等。最对不起的就是祝雷同学的活动我不能帮助他完成，这一点自己真的做的很不好，没有顾及自己的伙伴的活动，在这里只盼望我们敢想敢做，然后有所熬炼之后有所感悟和成长，我想这就够啦。 实习第一周，傻傻的跑着听听课，间或改一下作业，然后帮胡教师检查几十篇教师论文，当时的感悟在说说中已经有所阐述，不过现在回想起来，理论总是很好学习，但实践真的很不简单，尤其是要在肯定的条件下落实才有效果，而到达这种抱负条件才是真正隐蔽的困难，或许这就是什么叫抱负化，它终究是我们不懈追求却又无法到达的。而理论的结果和实践的效果之间的差距终究是由许多不行控的因素打算的，我们只能尽量缩小，但却无法避开。之后就是中秋节，这

28、次是我回家最短的一次，来回就有两天的时间，不过感受了家庭的暖和和幸福，然后再来到学校内心布满力气，接着又是那一篇篇优秀的教师论文，我发觉虽然起初是帮忙胡主任在检查论文，其实间接的让自己也学到了许多东西。在第一周的量表问卷阴差阳错没能落实，到了其次周经过我们的重新修正圆满的落实到位，这一周我们把时间都投放在了活动的筹划上，从选择主题，设计思路，查阅资料到筹划方案，平常还间隔的间或听两节课，我还申请了一次讲习题集，就是想体验一下讲课，后来发觉暴漏出了许多问题，对我的抱负化观念也是一次冲击和完善，我始终坚信自己做的对的一点就是在课堂上对两个同学课堂违纪的处理，我没有像他们想象的那样会撕掉他们的作业，

29、也没有把作业交给教师，而是给他们启发式引导，在他们马上放弃时我维护了他们的自尊，也给了他们期望，我不想用任何暴力去损害他们，真盼望唤醒他们，感化他们，由于他们也是受害者，我总是这样认为的。虽然相处的不多，交往也不多，但这种处事方式盼望能给他们留下一丝丝的暖和，后来我发觉胡主任对他们的态度也是如此，我真的很快乐。十一期间除了校外的一些活动就开头着手详细的内容设计，包括制作卡片，小册子，主题版等，其中做小册子让我感受颇深，由于投入的时间和精力，之间经过反复的修改，设计，就在打印时由于排版不同又花费了很长时间摸索，最终当拿到自己较为抱负的小册子时，那种欢乐感不言而喻，我体会到了我们的欢乐指数和付出程

30、度是成正比的。在接下来的一周里，由于周二和几个教师和朋友一起听了一天的家庭教育伦理道德与安康的讲座，所以真正开头就从周三了，这次把本周活动时间定在了周五下午，第一次活动，意外加了两个七年级的学生，由于人数太多，活动的效果并不是很抱负，不过，无论第一期活动究竟结果如何，至少在这里，让在坐的每位成员都克制了自己的大方，面对团队成员作自我介绍，并且从活动中，我尽量用鼓舞，包涵，敬重的态度爱护他们每一位的心灵，同时也要尝试运用说话的艺术，比方“现在我们把当主持人的时机让给_”让成员感觉到站在团队中间主持是一种荣耀而不是一种惩处，这种感受很重要。话都会说，但能把话说到位，还能维护他人的自尊心，自信念在团

31、体辅导中真的倍感重要。面对一些突发大事，比方说中间还会遇到一个女孩在不知情的状况下就流泪了，这些状况，我们又该如何处理呢?很明显可以看出她的内心很脆弱，或许在某一方面真的让她感到很犯难，或者触遇到了她的某段情感?匆忙中第一期活动在夜幕中完毕了，直到其次次活动中，我意识到自己设计的内容还是太多了，真正圆满完毕将近超出了半个小时，里面有许多体验和感受，从活动中，很明显团队成员已经慢慢翻开了自己的心扉，说出来自己的真心话，我很快乐看到了盼望，只要他们敢大声说出来，我就可以依据他们的需求去预备和完善下期活动，期盼下次活动的到来? 今日早上，和璐璐一起去学校的路上，我想到了自己早上醒前做的一个梦，我对她

32、说：“我从梦中体会到了：当我们面对别人对自己的批判挖苦或嘲讽不再生气时，说明我们已经真正接纳了自己。”在学校每次看到李主任都是面色呆板，没有微笑，我后来想了想他所从事的职位-学生处主任，成天接触都是违章乱纪的学生，批判学生在所难免，时间长了，这种职业性质自然也让他失去了许多我们常人从生活中体会到的欢乐。我想我能不能尝试着把那位常常面目严厉的李主任逗笑了呢?真是想曹操，曹操到，然后我就趁机主动和李主任聊了简洁的几句话，没想到最终还真把他逗笑了，今日能看到他快乐的笑，说不上来感觉自己很有成就感，比我自己成天瞎乐呵还欢乐，后来我就感觉能让这样常常不怎么笑的人间或笑一笑，我们又何尝不是更欢乐了呢?其实

33、，越是平常外表看似很冷的人，他们更需要来自外界的关注，表扬和鼓舞，明白了他们之所以冷背后的缘由，或许是为了维护一种威信，或许是处于一种本能的爱护，或许是为了掩饰内心的一些真实想法，也或者曾经内心受过损害，但我信任，人，既然生活在社会群体中，没有人情愿永久把自己孤立起来的，所以，英勇的主动地向你身边看似很冷(拒人于千里之外)的人说出关怀的话语，或是由衷的赞美，你会给对方内心送去丝丝的暖和，别人的欢乐对于我们来说也是最大的欢乐。永久让自己做一个欢乐的使者，把欢乐积极的心情状态传递给身边的每一个人。 实习马上完毕，虽然让我看到了理论和现实很大的差距，但是带着这些疑问，我发觉自己更加喜爱了从实践中求方

34、法，求真知，感谢这段经受，感谢这段经受陪伴我的每一位教师和同学，以及那些得意的孩子们，将来的探究还在路上? 新警工作心得体会篇四 小学教师实习总结范文 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个

35、月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群九-十一岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好

36、课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 四年级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很

37、简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，

38、由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学四年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加

39、以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他

40、们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己

41、，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 新警实习心得体会4新警工作心得体会篇五 20_，在中心领导的正确指导和支持下，在各科室的帮忙下，检验科同志齐心协力，树立高度的事业心和责任心，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，围绕科室工作性质，围绕中心工作，求真务实，踏实苦干，不断提高检验质量、提高全科素养，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了一些成绩，现总结如下： 一、加强思想政治工作，实施科学治理，充分调动职工的积极性，全面提高疾病预防检验工作水平 仔细学习党的各项方针政策，全面贯彻执行“精神”。树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观。积极参与中心的各项政治活动和业务学习，提高自身

42、思想熟悉和效劳技能，提高干部队伍素养。树立全心全意为人民效劳的思想，想效劳对象之所想，急效劳对象之所急，围绕我中心改革进展大局，积极开展各项工作，仔细完成了中心下达的各项工作任务。坚持以人为本，强化鼓励机制，是抓好治理促进工作的根本途径，人的因素是打算工作成败的关键，做好职工的思想工作，加强职工的素养教育和力量培育尤为重要。在寻常的工作当中，我们积极提倡和发扬团队协作精神，有工作任务大家一起上。在生活当中有什么困难我们主动帮忙解决，让大家表达到一种大家庭的暖和。 二、积极参与省、市疾控系统组织的各项试验室质控和力量验证活动，提高检测水准 今年2月，我们迎来第四次试验室资质认定工作。查阅食品相关

43、标准44类，429个工程，非食品相关标准13类，79个工程，并对资料进展整理分析，制作了相关的申请资质认定工程表、检验力量分析表，健全了仪器操作及核查维护作业指导书。试验室资质认定工作任务重责任大，虽然有的工程失去但是并不代表检验人员素养差，近几年卫生检验样品少临床检验任务重，也是造成卫生检验生疏的直接因素。 4、5月份参与省质监局组织的力量验证工程两次，一份样品为奶粉中蛋白质与脂肪的测定，另一份为酱油中砷、氨基酸态氮及苯甲酸，两份样品考核资料均按时上报并结果数据考核合格。6月份参与公安厅组织的血液中乙醇含量盲样测定考核，结果按时上报，20_元月份出具结果回馈。7月份参与省疾控组织的艾滋病血清

44、考核工作，结果资料按时上报并取得98分的好成绩。三、做好食品安全、疾病掌握、突发公共卫生大事等应急采样及各项检测工作，为预防和掌握重大传染病及加强公共卫生工作供应保证 (一)为协作加强食品卫生监视力度，对城区十一处承接大中型婚宴场所进展卫生采样及检验，共采集样品48份，其中多份样品大肠菌群及菌落总数不合格，值得留意的是有两份样品检出金黄色葡萄球菌，为下一步食品药品监视局的执法工作指出了方向及依据。 (二)为全面落实政府的“四免一关心”政策，艾滋病初筛试验室实施免费检测工作，对辖区内消遣场所效劳人员检测了1100余人份，监狱羁押人员300余人，求诊病人7人，检出阳性患者2人，排解县人民医院、县中

45、医医院阳性各一人。 (三)对接种乙肝疫苗人群接种前及接种后的乙肝及乙肝抗体检测工作：乙肝外表抗原：1399人份;乙肝外表抗体：20_份：乙肝五项指标：979人份。(四)为便利食品从业人员办理安康证供应血清谷氨酸氨基转移酶快速检测3675人份。常规办证检测包括食品加工流通4784人份。食品及生活饮用水检验78份。餐饮具检验1000余份。 (五)协作职业病防治科做好检验检测工作。为加强职业安康监护，为时风工人安康体检2400余人份。所检工程为血尿常规及转氨酶。参与医保人员、交巡警招考、幼师招考、公务员招考等共体检人数为1447人，其中20名幼师体检工程增加了妇科分物检查。 (六)协作疾控科对辖区内

46、的医疗卫生单位消毒剂及一次性医疗用品进展抽样检验，共检测样品511份。 (七)做好学生体检工作。高考体检2382人。 (八)协作结核病防治所做好结核病人的检验工作，共检测结核抗体54人;生化检测178人(工程为肝肾功)。 (九)协作各乡镇卫生院及规划免疫科做好脊髓灰质炎及麻疹抗体检测，共检测4400余人。 (十)积极参与上级机构组织的各种培训。3月参与聊城市疾控中心的农村饮用水安全工程水质检验培训;6月份参与省疾控组织的发热伴血小板削减综合征培训;全科业务学习做到每周一次，在学习中大家的学问面得到拓宽，水平得到提高。 (十一)对待每一分样品，都以慎重态度对待，从样本采集、检验原始记录记录、报告

47、的发放，始终根据试验室资质认定的要求，依据国家标准、卫生要求及检测标准进展检测，仔细处理好工作中遇到的疑难问题，确保发出检验报告的精确性，准时与兄弟科室联系，供应科学的依据。 (十二)作好各试验仪器的维护和保养工作，对消失各类故障，能仔细讨论，积极应对，即时自行解决，既保证了我科各类仪器的正常运行，又为中心节约了修理本钱。尤其是新办公楼的搬迁期间，每台仪器都是我们自己拆卸安装，没请一位专业仪器工程师。 疾控中心试验室检测力量在重大疾病防控和公共卫生大事处置中起着“一锤定音”的重要作用，是衡量传染病和突发公共卫生大事猜测预警和处置力量凹凸的重要标准。依据省、地、县级疾病预防掌握中心试验室建立指导

48、意见提出的标准，为加快试验室建立，提高仪器的利用率，不断提高检测检验力量和水平，省政府投入大量资金年底前要对我省127个县级疾控机构进展仪器装备，我们疾控中心拟选购仪器设备53台，价值286.6万元。 四、为适应新时期防病工作的要求，检验工作仍需拓宽业务 各种突发公共卫生大事，可能造成严峻影响公众安康和社会稳定的传染病疫情仍不容无视，加强试验室的建立和治理至关重要，这就要求我们在做好日常工作的同时还要做好应急预备，随时应对突发大事。另外为人民安康考虑，充分利用现有的仪器资源，应积极开展新业务，拓宽业务范围，不断增加新的检测工程，以满意安康需求。提高疾控中心在人们心目中的知名度，为疾病预防掌握工作作出更大地奉献。 实习体会