八年级语文上册-第17课《萤火虫》课件-冀教版.ppt

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萤火虫重点词语注音：黑魆魆（）-发祥地-肺蛭（）-车胤（）纳凉-戳（）穿配对题 1 孙敬 a、映雪 2苏秦 b、囊萤 3车胤 c、悬梁 4孙康 d、刺股 5匡衡 e、凿壁借光 1-c 2d 3-b 4a 5-e 课文结构标志性词语找出关键词语、句子“幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景”“萤火虫是怎样发生的？”“萤火，是从哪里来的？”课文结构及内容（1-3 段）描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫，以及与萤火虫有关的游戏。（4-5 段）介绍萤火虫的生活史。（6段）介绍萤火的来源。（7段）介绍荧光的作用。（8-9 段）由萤火虫写到对故乡的情思。说明顺序作者由自然现象入手，进而引出人们对其探求过程（成因、意义、作用等）的说明。这是逻辑顺序。好处：这样写符合人们认识事物的规律。说明方法列数字举例子好处：使说明的内容准确、严密。作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，有什么好处？此文在写法上不拘一格，其中既有对往事的记叙、描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂。这样不仅丰富了课文的内容，而且富于感情，吸引读者。小结这是一篇内容较为丰富的文章，它的主要内容是介绍萤火虫的知识，除此之外，作者还记叙了“我”与萤火虫有关的往事，抒写了“我”对故乡的思念之情。本文的特点是把记叙、描写与科学的说明巧妙地结合在一起，使文章同时兼有趣味性与科学性，可以使读者在饶有情趣地阅读中获得科学知识的信息。