小学英语教研组上学期工作计划范本.docx

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1、 小学英语教研组上学期工作计划范本_小学英语上学期工作计划 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培育学生的语言运用力量和创新精神为重点，以培育学生的学习兴趣和将来学习力量为

2、根本，在语言学习根底上培育学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作规划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学讨论、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育的目的，为学生获得终身学习力量、制造力量、合作互助力量打下良好的根底。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，

3、大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到规划先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动

4、记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本规划，确立英语组科研重点，通过开会争论，学习阅读理论学问，进展互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研力量，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师根本功竞赛，全组教师都要参与听课并准时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据

5、自己的实际课堂教学状况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论学生进展，掌握作业总量，提高作业质量，标准作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前供应给出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四

6、年级学生刚开头学习英语，肯定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语教师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和力量培育。从根本上为学生后续进展终生进展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言时机。培育学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位

7、学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学规划。(3)对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，准时了解学生在家学习状况，并做好反应记录，争取得到家长的支持与协作。6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习力量不同的状况，组织学生开展英语作业合

8、作检查、英语书法展现竞赛、英语绘本竞赛、六.一文艺汇演，英语唱歌和课本剧表演竞赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和嘉奖。2)加强学生英语文明礼貌问候，推动学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。2023年上学期英语教研组工作规划 工作规划频道为大家整理了2023年上学期英语教研组工作规划，供大家学习参考。 一、工作目标 本学期英语教研组将以学校总体工作为依据，以全面打造学校英语特色、提高教研水平、教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、

9、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，深入学习新英语课程标准，营造良好的教研气氛，落实学科教学常规，筹划多种形式的英语竞赛活动，着力培育学生英语素养、创新精神和实践力量，使我校英语特色创立工作再上一个新台阶。 二、工作思路 1、搞好校园英语文化特色，对学生进展多种文化渗透，培育学生全球视野 2、扎实开展教研活动，提高教师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。 3、多渠道开发英语课程资源，自编英语校本教材，拓展学生的学问面，增加学生的英语学问的积存，促进学生综合语言运用力量的提高。 4、与教育处联合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠

10、道。 三、详细措施与安排 （一）多种方式并用，营造英语气氛 校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，加强校园文化建立，努力营造深厚的英语学习气氛。让学生一走进校园，就感受到剧烈的外语语言环境，时时、事事、到处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。 1、早晚的英语问候 利用校园自动播送系统的播音功能，可设早晚问候的播送。每天早上，学生们高快乐兴的上学，当他们走进校园，就可听见这样的问候“Good morning, boys and girls. Today is Monday. Did you have a nice eter name还有letter

11、 sound，传统教学中我们只关注学生是否学生是否读准了字母的letter name，却很少关注字母的letter sound，造成学生学完字母之后只能根据背电话号码的方法记忆单词，学生不但记忆效果不佳，还简单丢失学习英语的兴趣。phonics让学生在把握字母的letter name根底上还学会其letter sound，最终到达让学生见词能读，听词能写的奇妙效果。本学期开头，英语组教师将在教学中系统渗透phonics的学习法，并综合书中介绍的方法和网站上的相关资源，为孩子预备一套phonics的图文并茂的学习资料，让孩子把握英语学习的金钥匙，走上英语学习的快车道。 四、五、六年级学生已具备肯

12、定的英语根底，除了学好课本的内容，加大课堂容量的同时，还应扩大学生的阅读量，依据学生的英语水平推举英语读物或自编英语阅读材料。 针对我校课题的开展，我校将组织组内教师依据学生的英语水平和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。 通过拼读、诵读、阅读多渠道，全方位、系统性的增加学生英语语言学问的积存，提高学生的综合语言运用力量，为学生的终身学习打下坚实的根底。 （五）多种作业设计，进展多元智能 小学英语课程标准指出：“积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素养得到进展。” 英语的作业布置要转变内容囿于教材、形式拘于读

13、写的现状，细心设计内容新奇，调动学生潜在主体能量，让学生主动开心地完成作业，到达事半功倍的效果。 1、制作型作业，如制作英语小标签，制作英语单词卡，制作迷你小书、制作英语贺卡等，让学生在学中做，在做中学，让学生将所学学问运用于实践。 2、创意型作业，如布置创意字母、创意单词、创意图形的英语作业，培育学生的创新思维和创新力量。 3、自编型作业，如让学生自编英语体操、自编歌谣、自编谜语等，不光让学生复习所学的内容，还培育学生敏捷运用语言的力量。 4、设计型作业，如让学生设计自己的房间，设计自己抱负中的学校、设计英文标示，并用英语进展描述或说明。 （六）多种活动体验，拓展语言运用 课外活动可以扩大语

14、言的输入量，拓展学生学习英语的宽阔空间，以弥补课堂教学的缺乏。我组将依据不同年段学生特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。 春学期小学英语教研组工作规划 指导 思想 打造试验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将连续开展小组合作学习的探究。 学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展现自己才华的空间，本学期英语组将连续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。 工作 重点 1、连续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。 2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学力量。 3、做好国际评估英语学科的评估工作。 4

15、、做好其次届试验小学“supper baby”的竞赛工作。 5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。 6、备战六年级毕业考试、 二月份 1、做好开学前的预备工作 2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习） 3、布置学生成长记录手册的内容。 4、建立英语组每位教师的教育教学档案。 5、检查教师教案 三月份 1、协作京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。 2、组织学生参与英语国际评估赛 3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进展） 4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施） 5、英语组长推门课。 四月份 1、六年级单词大赛。 2、六年级英语课文朗读大赛 。 3、检查教师教案

16、4、抽查三至六年级学生作业。 五月份 1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施状况。 2、三至六年级英语教学质量抽测 3、抽测总结会 4、低年级故事大赛初赛。 六月份 1、低年级英语故事大赛决赛。 2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进展） 3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。 七月份 1、检查期末复习课教案 2、教研组长听复习课推门课 3、检查教师听课笔记 4、抽查各年级学生成长记录手册的使用状况。 春季学期小学英语教研组工作规划 春季学期小学英语教研组 一、指导思想 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，

17、以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二。主要工作： 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。 2.狠抓教学常规落

18、实，深化改革 1）抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更 加突出。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠“的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效“的目的。

19、4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 3.开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各 年级学生学习力量不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓舞。 2）仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。 三。教研安排： 三月份： 1.争论制定本学期教研工作规划。 2.仔细学习 “小学英语课堂教学常规“. 3.教师制定切实可行的。 4.跨越式教学研讨示范课。 四月份： 1.主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学“. 2.开展集体备课活动。 3、

20、英语课堂教学达标验收。 五月份： 1. 做好期中质量监控和质量分析。 2.新课程标准下英语教研的心得展现、评比。 3.英语课堂教学达标验收。 六月份： 1、跨越式优秀教学成果评比； 2. 互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。 七月份： 1.互动课堂改革成果征集与评比 2.期末复习方法与技巧研讨活动。 3教研。 英语教研组工作规划范本 一、指导思想 以科学进展观为指导，结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和

21、谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标 1.总体目标：培育英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的兴趣，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现2

22、023年中考的新突破打好根底。 三、详细工作 1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习义务教育英语课程标准(20xx年版)等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生的综合实践力量，全面提高学生的素养。 2.加强集体备课，要做到有规划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开争论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来

23、提高全组教师的业务水平和教育教学力量。 3.进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4.按规划上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出缺乏，共同学习，共同进步。 5.组织初三年级备课组的英语教师仔细学习2023年xx中考的相关政策，积极参与省市组织的中考备考会、调研会，准时了解和把握有关考试动态和信息，深入讨论近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实根底学问到位的同时，抓好听、说、写等综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。科学合理地安排三轮的复

24、习时间，按规划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是根底关，做题技巧关。 6.连续建立和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。 7.开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，积极参与“英语之星”风采大赛。 英语教研组学期工作规划 一根本状况分析； 1构成：本学期我校成立组建英语教研组，本教研组共六位教师1名高级教师，3名一级教师,中师合格率到达100，全部取得大专及以上学

25、历，其中3名教师本科学历。可见我们英语组的教师有肯定的专业水准。我们都有共同的目标：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有共性的体验与探究过程。 2优势：本教研组是一个积极向上的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，能够与时俱进，在工作中拥有一份热忱，一股冲劲和韧劲。 3缺乏：本教研组教师大都年轻，阅历缺乏，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。 二、教研工作重点： （一）加强理论学习，更新教学理念 （二）狠抓教学常规，提高课堂教学效益 （三）加强课堂教学的实践性，如骨干教师的示范课、青年教师

26、的课堂教学展现等。 （四）开展各项竞赛和活动，激发学生学习兴趣 三、工作措施： （一）、加强理论学习，更新教学理念 1、加强学习积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结。 2、仔细学习教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；是他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以效劳学生

27、为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。 4、仔细研读教材，把握教材重难点，学习英语课程标准，把准考试脉搏，争取在全县五年级质量测查中取得好成绩。 （二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益 1、学习常规，对比常规，把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的力量；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高

28、自身的业务素养，并以评议等形式促使全组教师共同提高。标准作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大的进展。 3、加强英语口语教学，进一步标准小学英语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实，切实组织好各年级的学期、学年测试工作，特殊做好五年级学生的单元测试工作。 （三）、开展各项竞赛和活动，激发学习兴趣 开展符合我校实际水平的竞赛和活动，由于它是重要的教学帮助手段，可以激发学生的学习热忱，培育兴趣 四、每月详细工作及安排：（见教研活动规划表） 小学英语教研组工作规划 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求

29、，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常讨论工作。在此根底上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合力量和实践中运用英语的力量，全面提高教学质量，在现有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升教学理念 1.全体英语教师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织

30、教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持以人为本，培育学生学习英语的兴趣，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到进展。 (二)积极开展教育科研，提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力量。 2.仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课教师写好课后反思。 3.协作教育处做好各年级调研工作 ，发动教师做好反思工作，同时积极参与区组织的教学、教案、论文评比活动。 (三)全面关怀学生，促进和谐进展 1.培育学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以

31、不同的形式接触、学习英语。 2.准时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进展提优补差。 三、详细工作措施 (一)学习教育教学理论，转变教育观念 1.连续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到英语学科教学中。 2.组织教师连续仔细学习英语新课程标准，明确小

32、学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。要求教师们对课程标准中阐述的根本理念和实施建议要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。 3.教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 (二)重视教学讨论，推动课程改革 1.把握课堂教学这个中心环节

33、，探究新课程理念下的小学英语教学。依据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培育学生自主学习和用语言进展沟通的力量上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞学生大胆表演，同时进展初步的读写力量。 2.加强课程治理，同时积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避开局部学生过早失去学习兴趣和信念，造成中、高年级的两极分化。 3.进一步转变教师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进展交际的力量;坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极

34、性，让学生成为真正的仆人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用力量为主要依据。 4.连续相互听课学习，做到点面结合。加强对英语教研组工作的指导。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要帮忙教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的力量,促使教师制造性地使用好新教材。做到重参加、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学讨论，要突出活动的设计与绽开、教学的评价与实施，资源的利用与开发。 5.培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模

35、式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。 6.组织局部级段、班级的听力检测和单词积存测试工作。加强对英语学科教学过程的治理、调研和教学质量的监控。 (三)组织多元活动，促进教师专业成长 实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上打算于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的进展。 1.为教师的专业成长构建舞台，制造条件和时机让更多的青年教师脱颖而出。本学期将不定期地组织教学骨干上示范课、讨论课;征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学力量。 2.要依据外语教学进展的新形势详细安排，制订规划，连续对局部教师进展培训，以适应英语课程改革的需要。 3.抓好青年教师的听课及指导，帮忙她们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力量。 英语组是一个团结向上,仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和奉献自己的力气。 欢送阅读小学英语教研组上学期工作规划范本内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学英语上学期工作规划