校内活动感悟心得体会及收获校内实践活动总结及心得体会(七篇).docx

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1、 校内活动感悟心得体会及收获校内实践活动总结及心得体会(七篇)对于校内活动感悟心得体会及收获一 为贯彻国务院全民健身规划纲要与区教育局关于开展20xx年中小学冬锻活动通知要求,进一步落实“阳光一小时”,促进学生安康成长,抓住冬季熬炼身体的大好时机,在学校中掀起冬季长跑、跳绳活动的体锻热潮,不断增加学生体质,促进德智体全面进展,丰富学生课余体育活动,特制定我校冬锻规划。 20xx年11月底至20xx年2月 组长:z 副组长:z 组员:政教处、团委、体育教师、各班主任 1、全员参与:人人参加长跑活动,个个有绳并学会跳绳。通过“冬锻”,达到人人耐久力有提高,人人都会跳绳,学生长跑能力和体质都得以增强

2、。 2、量力而行:要循序渐进,逐步增加运动量。 3、天天活动:在校内利用课间跑操及活动课、体育课进行活动,确保学生每天1小时的体锻活动时间。每个学生节假日也要积极锻炼。班级之间举办小型多样的友谊比赛,政教处负责,班主任组织。 4、安全第一:开展“冬季锻炼活动”要把“安全”放在首位,对体弱多病的学生不要勉强,让他们遵医嘱进行锻炼,即使身体健康的学生,亦应根据气候条件和按照循序渐进、持之以恒进行身体全面锻炼的原则,确保安全。 5、积累资料。班级活动资料请各班主任负责收集。 1、长跑-全校学生第十五周改播送操为冬锻长跑,组织形式同往年,各班按七、八、九年级挨次在跑道成逆时针方向慢跑,每天不少于4个来

3、回(约8001000米)。各班作好记录,活动完毕后,看哪个班完成的象征性路程最远,并在普及的根底上选拔出本班优秀长跑队员(每班在20xx年1月7日上报政教处2-3名优秀长跑队员)。 2、跳绳-各班充分利用大课间时间重点练习跳绳(单跳、双跳及长绳)。要求全部同学人人都会跳短绳。全校各班在此根底上选拔人才代表本班参与学校组织的各项跳绳竞赛。 3、跳绳、拔河竞赛(详细要求见竞赛规程) 对于校内活动感悟心得体会及收获二 依据教育部关于报送20xx年教育系统内部审计工作总结和20xx年工作规划的通知（教财司函20xx718号）要求，我校对20xx年审计工作进展了仔细全面的总结，现将有关状况报告如下。 一

4、、工作创新 20xx年我校审计工作在教育部和学校党委、行政的领导下，积极适应新形势、落实新要求，坚持把创新作为事业进展的顽强引领，始终保持审计工作的旺盛活力。 （一）强化组织领导，共促审计进展 依据教育部关于“学校主要负责人应直接领导内部审计工作”的要求，我校于20xx年将审计工作领导体制由之前的纪委书记主管调整为校长主管、纪委书记协管。我校审计领导体制调整以来，校长定期听取审计工作汇报，准时作出批示、指示，主动把审计结果作为相关决策的重要依据，将审计业务经费纳入单位年度预算；纪委书记亲自督办重点审计工程，准时讨论解决审计工作中遇到的问题和困难，积极推动审计整改落实。 （二）提升审计站位，突出

5、审计效果 20xx年我校坚持从全局的高度谋划和推动审计工作，主动从学校十四次党代会报告、“十三五”规划、全面深化改革方案和年度行政工作要点中查找审计切入点，针对“领导关注的重点、群众关注的热点和治理中的难点”问题确立详细审计工程安排，将审计重心从以关注资金为主转向全面关注资金、资产、资源和政策落实上来，在推动深化改革、提升治理力量、解决重大历史遗留问题等方面发挥了积极促进作用。 （三）前移审计关口，强化预防功能 20xx年我校积极深化内部审计“免疫系统”功能，进一步前移审计关口，进一步完善内部审计“预防、提醒和订正”工作机制。一是坚持开展经济责任届中审计，通过对新提任四位处级领导干部的审计，对

6、相关责任人日常工作中暴露出的苗头性、倾向性问题准时予以了提示和订正，做到了“风险早预防，问题早订正”；二是全面铺开工程全过程跟踪审计，在审计中积极完善治理掌握，切实发挥内部审计防弊兴利、增值提效的作用。 （四）优化审计资源，提高审计效率 20xx年我校从全面推动审计监视全掩盖、提升经济责任审计质量和公信力、缓解内部审计人力缺乏的角度，进一步扩大了对外托付审计范围，实现了学校内部审计从以往“做审计”向“做审计与选审计、管审计相结合”的战略转型。与此同时，建立了经济责任审计联席会议制度，强化经济责任审计工作的部门间统筹联动，准时把握重要审计状况和问题，促进审计整改落实。 二、审计成效 20xx年，

7、我校共完成各类审计工程232项，其中经济责任审计18项，预算财务收支审计4项，基建和修缮工程审计201项，内部掌握根底性评价1项，专项审计6项，审计调研1项；完成合同审签和科研工程结题审签738份；开展专项检查和信访协查8次；审计资金740，509.51万元，促进增收节支1，244万元，发觉并订正问题资金226.74万元；提出审计建议89条，在标准教育经济行为、确保资金资产安全、促进政策落实等方面取得了积极成效。 （一）开展内部掌握根底性评价，促进学校治理水平提升 依据教育部关于开展内部掌握根底性评价工作的通知要求，我校特地成立了由审计处、纪委办公室（监察处）作为成员单位的学校内部掌握监视检查

8、工作小组，托付社会中介机构对我校的内部掌握根底状况进展了评价。通过评价，客观把握了我校内部掌握建立现状，照实反映了我校仍存在的内部掌握建立缺乏，层层落实了内部掌握建立整改任务，增加了校内各级人员内部掌握建立共识。 （二）开展国有资产清查审计，全面摸清学校家底 依据教育部转发和的通知的通知要求，学校审计处托付社会中介机构对我校校本级及两个附校的资产状况进展了清查审计。通过审计，对学校国有资产的存量、分布、构造状况有了真实、客观地把握，促进了一批有账无物和资产挂账、呆账、死账等问题的解决。 （三）开展后勤体制机制、运行模式调研，助力学校后勤社会化改革 依据学校十三五规划和20xx年行政工作要点中“

9、深化后勤体制改革”要求，学校审计处、后勤治理处和信诚后勤集团共同组成后勤体制机制、运行模式调研工作组，通过对我校19xx年以来后勤效劳社会化改革阅历做法的全面总结，以及对同城同类高校后勤效劳模式的广泛调研，为学校将来谋划后勤改革方向与路径供应了决策依据。 （四）开展经济责任审计，加强对权力运行的审计监视 我校将经济责任审计作为促进领导干部依法作为、主动作为、有效作为的重要载体，扎实有效开展。全年共完成对18位中层干部的经济责任审计，同时正在开展审计工程34项。工作中坚持届中审计与到届审计、离任审计相结合，对全校中层领导干部任期内至少审计一次。有关审计结果成为今年学校中层干部集中调整的重要考评指

10、标之一。 （五）开展预算财务收支审计，加强对教育经费的审计监视 我校将预算财务收支审计作为防范财务风险、提高资金使用效益的有效抓手，不断扩大相关审计领域和范围。预算治理审计方面，学校审计处列席预算委员会会议，对预算依据充分性、预算编制完整性、预算安排合理性、预算调整标准性等实时提出审计监视意见。同时，加大对重点工程预算执行状况的审计力度，年内开展了对后勤效劳经费预算编制与执行状况的审计。财务收支审计方面，开展了对一个对外合作机构和两个对外合作工程的财务收支审计。 （六）开展基建和修缮工程审计，促进标准工程工程治理 我校将基建和修缮工程审计作为促进掌握工程造价、标准工程治理、落实治理责任的关键手

11、段，不断加大对重大建立工程立项、设计、招标、施工、竣工等环节的全过程跟踪审计力度。前期论证阶段，参加了多个建立工程的决策、研讨和论证会议；招标选购阶段，对24项工程开展了清单编制和掌握价审核，涉及总金额6，714.39万元。施工阶段，参加了11项重点工程的监理例会，对有关工程变更签证、隐藏工程、工程暂估价、材料治理等环节予以了关注。竣工结算阶段，完成了竣工结算审计166项，审计总额16043万元，审减资金1244万元。 （七）开展多类型专项审计，满意不同层面治理需要 我校从解决特地问题、满意不同层面治理需要的角度，安排开展了多个专项审计工作。先后开展了学校对外投资状况专项审计、后勤集团有关四家

12、民营企业专项审计、幼儿园伙食费专项审计、校医院牙科设备资产评估等4项专项审计，在推动解决历史遗留问题、理顺治理体制机制等方面发挥了积极作用。 （八）开展专项检查和信访协查，效劳党风廉政建立大局 我校审计工作主动听从学校党风廉政建立大局，全面落实审计监视责任。年初以来，学校审计处牵头开展“小金库”专项治理和重点抽查两次，发觉“小金库”3个，上交违规资金8.33万元，调账处理10.98万元，对有关责任人进展了诫勉谈话。学校审计处协作纪委开展公务接待费抽查1次、培训费抽查1次、完成信访件协查4项。选派两名年富力强、阅历丰富的审计干部完成教育部党组巡察、专案调查和工作借调等任务。 （九）开展经济合同审

13、签和科研工程结题审签，强化经济运行过程监视 20xx年，我校连续开展经济合同审签和科研工程决算审签工作，强化经济运行的过程监视。全年共完成经济合同审签696份，科研工程结题审签42项。与此同时，积极探究从合同审签向合同审计的工作重心转移，由以往突出程序掌握向突出程序评价转型，促进各部门有效落实合同监管主体责任。 三、标准治理 （一）科学规划谋长远 我校20xx年编制完成了x大学“十三五”展规划，其中专设一节对学校将来五年审计工作进展了谋划，强调要“加强审计监视职能。聚焦学校中心工作，进一步前移审计关口，突出审计重点。大力推动对三公经费、建立工程、科研经费、国有资产、领导干部履行经济责任和重大政

14、策落实状况的审计监视全掩盖。强化审计整改和责任追究，逐步扩大审计结果公开范围。” （二）健全制度立标准 我校依据审计工作进展需要，适时制定出台相关配套制度，主动标准审计权力运行、强化审计质量掌握、促进部门联动。20xx年，我校制定出台了x大学经济责任审计工作联席会议制度（试行）。同时，x大学托付审计实施方法、x大学建立工程治理审计实施方法业已成稿，拟于近期印发。 （三）改良方式提效能 20xx年我校积极梳理既有审计工作流程，力求通过审计流程再造，促进审计方式转变，进而提升审计效能。通过流程梳理，总结提出了经济责任审计多工程穿插同步进展、工程结算审计接送卷登记签字、外委审计阶段性工作汇报制等新型

15、审计方式，到达了向审计治理要效益的目的。 （四）扩大公开促透亮 20xx年我校根据有利于问题整改和解决的原则，积极稳妥推动审计信息公开范围，满意了师生员工对审计状况的知情权。一年来，在学校内、外网和审计处网站主动公开了“学校实施第一轮经济责任对外托付审计工作”、“学校召开经济责任审计联席会议第一次全体会议”、“学校召开内部掌握根底性评价结果通报暨整改落实推动会”以及年度审计工作要点、总结等信息。同时，完成了审计处网站的改版工作，为今后更大范围落实审计信息公开搭建了新平台。 四、队伍建立 （一）重视作风建立 我校高度重视审计队伍作风建立。20xx年，审计处全体党员干部扎实开展“两学一做”学习教育

16、活动，通过学习正确熟悉和把握党的理论和路线方针政策，严格遵守党章党规党纪，做到学而信、学而用、学而行。学校审计处主动制定审计处党支部关于进一步加强工作作风建立的意见、审计处工作礼仪规定等加强工作作风建立配套制度，用制度要求审计干部持续改良工作作风。 （二）强化业务培训 我校重视加强内部审计队伍专业化建立。20xx年组织3名内部审计人员参与教育部财务司和教育审计学会组织的后续教育，不断提高审计队伍的专业化水平。 （三）加大同业沟通 我校重视审计同业沟通。20xx年，先后接待x学院、x大学等四所兄弟院校来校调研审计工作。同时，充分利用派员参与培训时机和现代网络沟通平台，了解汲取兄弟院校工作阅历做法

17、。 五、存在问题 （一）审计供需冲突日益突出 目前，我校经济责任审计、建立工程审计等常规审计工作量有增无减，内部掌握审计、效益审计、专项审计调查等新兴审计业务亟需常态化开展。与此同时，由于近年来审计队伍新老交替、沟通轮岗等缘由，消失了人员缺编的状况，不断增加的审计需求与相对有限的审计资源供应之间的冲突日益突出。下一步，我校将通过补充审计人员、扩大外委审计范围、提高审计电算化水公平方式，多措并举缓解审计供需冲突。 （二）新兴审计阅历略显缺乏 20xx年我校根据教育部要求探究开展了内部掌握审计工作，总体按时有效地完成了有关工作，但是工作中也暴露出审计阅历缺乏的状况，肯定程度影响了审计效果。下一步，

18、我校将一如既往拓展新兴审计业务，在实践中不断总结阅历。 （三）效益审计开展不够深入 我校近几年效益审计仍实行以经济责任审计、预决算审计等为载体的方式帮助开展，尚未特地独立开展。下一步，我校将选择重大工程、重点经费开展特地的效益审计。 六、工作建议 （一）连续加大审计培训力度 教育部近几年在审计新制度、新规定解读以及内部掌握审计实施等方面持续加大培训力度，为各高校落实相关审计政策、开展相关审计业务供应了智力积存。下一步，盼望教育部连续加大相关审计培训力度，就相关业务开展中遇到的普遍性审计技术问题以及成型阅历做法开展专项业务培训。 （二）加大宏观工作指导力度 近两年教育部连续出台了多项加强审计工作

19、意见和相关审计业务规定，已经成为高校审计工作开展的政策性依据和指导性文件，为高校审计上层次、上水平供应了制度支撑。盼望教育部能够进一步出台一些指导意见或审计实务操作指南，通过层层传导压力，为基层高校内部审计工作指明方向、明确路径。 （三）统筹推动审计信息化建立 盼望教育部加快推动全国教育系统审计信息化平台建立，通过全国教育系统审计资源的有效共享，加快推动以大数据运用为核心的数字化审计和大数据关联分析力量的全面提升。 对于校内活动感悟心得体会及收获三 为了加强学校交通安全教育治理工作，预防交通事故，确保师生生命财产安全，特制定此制度。 1、学校要将交通安全教育工作纳入到学校日常工作中，长抓不懈，

20、抓紧抓实;要把交通安全工作开展状况作为年度各年级、班精神文明和综合治理工作的一项内容，一并进展考核。 2、安全领导小组要将交通治理法律法规教育纳入学校普法的重要内容，实行有效措施，有规划的开展常常性的交通安全法制教育;使师生的交通法规和交通安全常识受教育率到达100%。 3、学校在校园内刷写醒目的交通安全标语、口号、警句和印发资料及致家长信，并使用橱窗、宣传栏，营造深厚的校园交通安全教育气氛。 4、常常使用活动室、校园网络、黑板、播送等开展形式多样的交通安全教育活动。 5、要将交通安全内容纳入教学规划，并编制交通安全教育教材，开展常常性的交通法制教育，让交通学问进入千家万户。 6、各班要充分利

21、用法制课和“安全教育月“的时间，每学期上交通安全专题课510节，并备有必要的学习、宣传教育资料，宣传教育内容通俗易懂、寓教于乐;还要积极主动联系公安、交管等职能部门，每学期深入学校开展一次大型交通安全教育活动。 7、门卫护校人员要负责清理掉校门口阻碍学生通行的违章占道行为;要将校内自行车摆放有序;要在学生上学、放学交通顶峰期站在校门口督导学生遵守交通规章、组织好学生安全通过公路。 8、学校接送师生通勤车或接送师生参与活动使用的车辆，必需具备相应资质，不得租、借使用相关手续不全、驾驶员或车况不合格的车辆。 9、学校制止私人和其他单位的车辆加挂学校通勤车名牌。 10、学校制止不经学校主管领导批准的

22、车辆进入校园;经批准进入校园的外来车辆要按指定路线慢行;制止在校园内学习驾驶技术。 对于校内活动感悟心得体会及收获四 暑假我们10教育学班进展了为期一周的校内实习，主要是撰写教育学和心理学教案、微格教学和实习导师评比。我深知这为期一周的实习，是进入校外实习的提前预备。我也深知这为期一周的实习，是在更加接近工作的环境下进展的。 首先是撰写教案，我选的是一篇我们以前学过的关于心理学方面的制造性思维的培育。为了能更好的对这章课文的了解，为了更好的上好这节课，我在分析教科书的同时结合以前教师教过的学问点开头撰写。有不懂的我就上网查找资料，或者请教教师。在几天之后我的第一份初稿诞生了。我拿给教师修改，教

23、师很急躁地给我看了一下，并提出了许多很宝贵的意见。由于我们面对的是中专生，为了避开学问理论过于枯燥，于是我在其中设计了几个和学生互动的环节，并且在讲解理论课时为了让学生更方面的理解，我还列举了几个浅显易懂的例子，以提高学生的兴趣和留意和对理论思维的把握。 其次是模拟在讲台上讲课。由于我们是师范生，平常也多多少少上过讲台几次课。可是由于我所讲的课文是我上学期才上过的课，理论性偏强，要想讲好它，我必需对它特别清晰，娴熟于心，才能让底下的学生听懂。再就是我的教态必需标准，作为一个教师举手投足之间都是学生看在眼里的，教师必需对自己严格要求。最终讲课要板书与多媒体结合，深入浅出。在这方面我需要学习的还有

24、许多。 17号，全班同学早上7点10分集合，坐校车去新区进展微格教学。在微格教学中我们可以看到有的同学预备的很充分，能信手拈来，熟记于心。有的同学在讲台上讲的很好，举手投足间，俨然一名教师在孜孜不倦的教育学生。轮到我开头上讲台看到几十双眼睛看着我，我立刻也觉得紧急，后来经过心理示意之后我开头大胆、大方、自信的给同学讲授自己预备的这节学问。 我的校内实习导师是尹小敏教师，由于上学期她教我们的是教育社会学，所以大家彼此都很熟识。教师对我们的状况也大体有个了解。实习评定那天，我们这个小组成员和尹教师在教室集合，开头了这几天预备的课堂教授。我是第五个上去讲课的。尹教师以一种严格的眼神看着我，我很紧急，

25、一上去就忘词了。教师便鼓舞我，严格的眼神中带着慈爱。气氛缓和下来之后，我开头微笑，大声地讲课，写板书与学生互动。我开头喜爱并享受站在讲台上的感觉。讲完之后尹教师对我讲课内容的提出几点缺乏并提出改良方案。同时确定了我在台上预备充分，课堂气氛活泼，亲和力强等方面。 在这次校内实习中指导教师给我供应课许多珍贵的意见，让我对怎么撰写一篇好的教案和怎么上好一堂课都有了大体把握。在详细实施过程中有时也消失过失误，教师都仔细的一一赐予批判和指正，并且教给我们许多上课教态，语言方面的技巧。让我深知“冰冻三尺，非一日之寒”。要做一名优秀教师，不但要有丰富多彩的书本学问，还要有丰富的教学阅历。教课之前要充分备好课

26、，上课要条理清楚、应付自如、急躁严谨，要有互动性，知道怎么敏捷处理突发大事。 短短为期一周的校内实习完毕了。虽然实习完毕了，但并不代表学习的终止。“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣”。我还有很多学习和改良的地方，盼望在接下来的一学期里不断努力改正自己的缺乏。增加自己的理论思维，增加学问应用力量，做一个合格的大学毕业生。同时，我由衷的感谢我的实习指导教师在学习期间对我们的帮忙，给我们提出很多珍贵的意见，让我们受益匪浅。 我会连续努力，在今后的学习中努力提高自己各方面的力量，我会尽可能完善自己，提高自身的理论水平和教师素养，为成为一个合格的人民教师而不断努力。 对于校内活动感悟心得体会及

27、收获五 通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。 1、学科性原则：数学实践活动必需紧紧围绕运用数学学问这个中心，必需紧扣数学教材的内容； 2、实践性原则：数学实践活动必需以学生的实践活动为主，必需是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动； 3、全员参加的原则：数学实践活动应是全体学生参加的活动，决不是教师或个别学生演示，或局部学生操作，其他学生看喧闹，只动口不动手的活动；

28、 4、学问的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生活有亲密联系的因素，让学生运用数学的思维方式去观看社会，去解决日常生活中的实际问题； 5、探究创新性原则：数学实践活动是在教师的帮忙下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进展尝试，努力有新创造、新制造地完成任务； 6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以在校外；活动方法的多样性：如参观、访问、思索、制作、观看、试验、调查、争论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式

29、的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。 小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简单的统计以及整理和复习等，根据教材的这一教学内容，确定六年级下学期的数学实践活动内容为： 1、根据教材百分数（二）的教学内容，进行以小小银行为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关知识，活动时间在三月份。 2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识，进行以做一做为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等，活动时间在四月份。 3、根据简单的统计这一知识，进行以简单的统计为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并

30、运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。 1、依据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出力量较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。 班主任教师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮 忙，对于学生的活动能赐予便利。 2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。 3、把每周五夕会的非常钟时间定为各小组实践活动的沟通与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动状况，对活动的形式、内容等进展合理的调整，以到达对学生实践活动的有

31、效调控；同时各小组长要对一周来的活动状况进展总结，并提出下一周活动的详细要求。 1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要根据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下： 活动主题：小小银行 调查的主要内容： （1）主要银行的类别及业务经营范围； （2）银行对存款利率的规定； （3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求； （4）调查利息税的有关状况。 活动主题：做一做 活动的主要内容： （1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸盒，圆锥体的实物等。 （2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。 （3）准备做纸盒用的硬纸

32、壳。 活动主题：简洁的统计 调查的主要内容： （1）调查近几届奥运会中国队获得奖牌的状况； （2）1998年、1999年、20xx年庄河城乡安装电话的状况； （3）本校各年级男、女生人数的状况； （4）庄河市20xx年112月份月平均气温的状况。 （5）在教师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。 2、在教师的详细指导下，对各小组调查的材料进展筛选，删除与数学学问关系不大的内容。 3、在学生进展大量的实践活动的根底上进展全班学生都参与的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把预备的活动内容进展完。） 对于校内活动感悟心得体会及收

33、获六 以基础教育课程改革纲要为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重教师的课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。 1 生活实践目标强调学生在真实生活的实践力量，帮忙学生表现自我和验证学科学习内容。 2 人生体验目标重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发觉人生的意义。 3 个别进展目标在同一主题下针对不同力量，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别进

34、展的学习时机。 4 学科整合目标运用校内外的多种资源，整合学科学问。 （一）加强课程研讨，整合资源优势 探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合校内、外优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相学习，共同促进，共同发展，提高教学质量。 （二）关注师生需求、促进师生发展 鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加综合实践活动课程优秀活动案例的评比，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程

35、的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激 发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。 （三）完善课程管理、抓好课程实施规范 教师认真制订好综合实践活动计划，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。 要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；

36、对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。 (一)、预备阶段: 1、针对学生特点研讨并制定讨论规划。 2、完成学生综合实践活动自主选题、确定课题。 (二)、实施阶段： 1、各课题组依据规划定时定地开展活动，做好记录，保存每次活动的各种资料。 2、引导学生进展阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的阅历和教训，分析活动中的困难及解决方法，并指导后阶段的活 3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边讨论。 (三)、总结阶段： 1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内容。 2、综合实践活动成果展现。 3、总结沟通本学期的综合实践活动状况。

37、 由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以我们的工作重点有： 1、强调综合实践理论学问的传授。 2、增加在各个活动阶段加强对学生的指导和监视。 3、让学生在活动开展的过程中弄清晰什么是综合实践活动，怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。 4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同四周环境接触，在实践中增 长见识，熬炼综合力量。 5、加强学生在活动过程中的资料积存，包括各种形式的原始资料，并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。 对于校内活动感悟心得体会及收获七 实习是每一个大学生所必需经受的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是来了。它的

38、完毕，意味着我们将真正成为一名社会人，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期盼，又有点害怕。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论学问与实际操作相结合，为进入社会奠定更加牢固的根底。从今年10月22号开头我院对20_届毕业生进展为期两周的校内教育实习工作，实习中，在郑建军教师的指导下，我积极仔细且圆满的完成了我的校内实习课程。 为期两个星期的实习生活转瞬即逝。这是我学生生涯中最终一次校内实习生活，也是对我所学专业学问的大检验。通过这两个星期的实习，在向教师、同学的请教学习中我积存了丰富的阅历，提升了自己的师

39、范技能。实习时，指导教师郑教师赐予了我许多指导与帮忙。依据这两周的实习，我总结出三点：一、要把所学的学问运用到教学中来，学以致用才是关键。二、要仔细标准的写说课稿和教案，内容要新奇、独特。三、要大胆走上讲台注意教学仪态，把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中，不管在学问把握，实践体验方面我都得到很大的收获。 首先，对于说课我并不生疏，但是对说课的形式与内容还不是非常了解。通过这次的学习，我知道了怎么说和说好课最根本的条件。在学习过程中郑教师讲的特别细致，每一大点以及其包含的每个小点都讲解的非常清楚明白，由于说课的对象主要是评委、专家，所以在说课的过程中肯定要留意自己的仪态，要自然大方。我

40、们的说课是在阶梯教室进展的，每个同学上台演讲，其余的同学当做评委教师，对其的说课进展点评。同学点评完毕后，指导教师也会对其优缺点进展点评，我仔细听取他们的特长并践行到自己的教学过程中，努力克制他们的缺点并在我的教学过程中尽量避开。 其次，对于无生上课，我从来没有经受过，不过对于要考编的我来说，这无疑是最大的考验，也是必经的过程。所以我积极预备，在这种模拟课堂的情景下绽开的教学活动,很多问题要自问自答,重难点的提醒是串插在课堂中.难度大于有生教学,所以课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。虽然课下做足了功课，但当我面对一排排桌椅讲

41、课无疑是对我的一次挑战，消失了一些小插曲。比方面对桌椅，我不知该如何讲起，紧急，留意力不集中，重难点把握有点失调，课时时间不充分等问题。假如不是郑教师给了我一个无生上课的时机，我不会知道无生上课的难度和重要性，它不仅熬炼了我，使我更有自信去面对接下来的校外实习，还为我今后的考编之路积存了阅历。作为一名教师，课前预备工作要充分，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。 在短短的为期两周的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，指导教师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，赐予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的预备对我们实习生是非常重要的，全部这些，对我以后的工作

42、都供应了实践根底。我从客观上对自己所学的有关方面的学问有了更深刻的熟悉，使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的严密联系的重要性。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 总之，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，要当一名好的教师更不简单。这次校内实习,我受益匪浅。短短的两周时间,得到了把自己所学的东西运用到实践中去的熬炼时机,我也看到了自己的缺乏之处。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 同时,我更体会到了做教师的不简单,她不像学生叫”教师”那一声如此简洁。我懊悔以前有时没有仔细听教师讲课,在一堂堂课的背后,教师付出了多少艰辛啊!学生叫一声教师很简洁,可在教师心里这两个字的重量决不是可以用天平来衡量的。无论以后我是否从事教育事业,我想这次校内实习的经受都会给我很大的说明,她是我人生的一个转折点! 再次感谢我的学校，以及郑教师赐予我的指导与帮忙!