小学语文教研活动主持词范文.docx

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1、 小学语文教研活动主持词范文_语文教研主持词 位教师下午好！ 首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文教师的根本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。今日的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开头是我校每位语文教师的朗读展现；其次，心有灵犀，是从高年级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的教师们选出你们认为的三名朗读能手。 首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教师朗读

2、童话故事这儿真好！ 孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级教师只擅长童话，下面这位一年级教师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依旧传诵不衰，请听史亚辉朗读海燕。 史教师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。 经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的味道，请听二年级郭春霞教师朗读朱自清的经典之作匆忙。 花开花谢，四季轮回，聪慧的，请你告知我，时间怎么就这样匆忙而过呢?让我们抓住她，抓紧来听李亚茹教师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。 我也

3、想变成大大的荷叶站在李教师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕教师朗读庐山的云雾。 刚朗读完的教师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开头学做语文教师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，信任她肯定也会在语文的世界里流连忘返。 有请我的朗读指导教师王佩朗读我爱这土地。日军侵华，河山沦落，当王佩在诵读的时候，你会觉得全部的字都站了起来，由于她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜蜜、清爽自然。请听气概磅礴，汹涌澎湃的长江之歌。评委投票评比出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。 完毕语：今日，我

4、们站在文字里相望，站在文字里相融；美文静韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文教师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今日，不是一个教研活动的完毕，而是一个“诗意语文”教师的开头，我们这样阅读着，行走着，步伐就变得优雅、沉着起来 学校语文教研活动主持词范本 不管是会议还是晚会等活动都需要主持人和主持词，好的主持稿对会议的气氛会起到很好的衬托作用，能够随机应变的主持人会让会议到达特别制胜的效果，所以不能小视主持人和主持词，那么怎么写主持词呢？下面是小编主持词频道为大家整理的学校语文教研活动主持词范本，盼望对写主持词迷茫的你会有帮忙！ 【篇一】 各位领导，各

5、位兄弟学校的教师们： 大家好！ 很快乐能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效连接，促进小初教师的沟通。大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的课题。特别感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx教师细心安排，为我们搭建珍贵的学习平台。我建议大家，用掌声对他们表示感谢！ 今日的活动程序是这样安排的： 第一个环节由我校徐xx和李xx两位教师授课，请全体语文教师进展听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，感谢合作； 其次个环节，两位教师所授课进展说课和反思； 第三个环节，两位教师评课议课 最终，

6、请各位我们的专家袁xx教师和黄xx教师为我们“教导迷经”，提出珍贵意见和建议。 活动一：观课 下面进展第一环节，请大家观摩同课题教学展现，陈太丘与友期。 活动二：评课议课 1、两堂课展现完毕，感谢两位教师的细心设计和努力付出，我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教学历程做简洁的说明。 2、短短一堂课，分散多少汗，课堂的时间分散了教师们的才智和汗水。下面请我们学校马xx教师和缪xx教师点评。 3、感谢两位教师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，下面，我们将珍贵的时间让给各位专家，今日借这个难得的时机，我们请，为我们教导迷津。 活动三：总结完毕 课堂教学是永恒的艺术，文言文教学是一朵永久盛开的花

7、，一路观赏，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景。 最终，感谢各位领导、各位同仁参与这次教研活动，感谢大家。 【篇二】 首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文教师的根本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。今日的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开头是我校每位语文教师的朗读展现；其次，心有灵犀，是从高年级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者

8、提出建议；第三，由兄弟学校的教师们选出你们认为的三名朗读能手。 首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教师朗读童话故事这儿真好！ 孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级教师只擅长童话，下面这位一年级教师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依旧传诵不衰，请听史亚辉朗读海燕。 史教师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。 经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的味道，请听二年级郭春霞教师朗读朱自清的经典之作匆忙。 花开花谢，四季轮回，聪慧的，请

9、你告知我，时间怎么就这样匆忙而过呢?让我们抓住她，抓紧来听李亚茹教师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。 我也想变成大大的荷叶站在李教师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕教师朗读庐山的云雾。 刚朗读完的教师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开头学做语文教师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，信任她肯定也会在语文的世界里流连忘返。 有请我的朗读指导教师王佩朗读我爱这土地。日军侵华，河山沦落，当王佩在诵读的时候，你会觉得全部的字都站了起来，由于她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜蜜、清爽自然。请听气概磅礴，汹涌澎湃的长江之歌。

10、评委投票评比出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。 完毕语：今日，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文静韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文教师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今日，不是一个教研活动的完毕，而是一个“诗意语文”教师的开头，我们这样阅读着，行走着，步伐就变得优雅、沉着起来 小学教研活动主持词范文 主持词的写作肯定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了小学教研活动主持词范文，供大家阅读参考，更多具体内容请点击小编主持词频道查看！ 【篇一】 敬

11、重的各位领导，数学组的全体教师们 大家晚上好! 今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟识的公开课室里，一同踏上数学教研活动之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进展评课。 首先感谢吴教师，上周四其次节为我们展现了一节精彩的数学观摩课用字母表示数。以前，也有听过吴教师许多课，他展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴教师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴教师谈谈这节课的设想与教后感。 吴教师将自己对教材独特的理解和思索进展了详尽的阐述。品尝了吴教师的课，大家确定会有许多感受，盼望大

12、家能畅所欲言，毫不保存的把组内教师们听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的季节;潮阳试验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进展评课，请大家畅所欲言。 首先有请六年级组的代表的教师评课。 感谢各位教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。课堂教学是一门有圆满的艺术，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，

13、在实践中，促进专业成长。再次感谢吴教师为我们奉献了一节精彩的数学课。 下面有请王主任对本次活动进展总结。 感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 会使模糊的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。 下面有请李校为本次教研活动做指示。 感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启发，这将促使我们进一步反思，保持头脑的糊涂，在李校的关怀和支持下，在王主任和吴组长的带着下，我们数学组将会始终欢乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 此次活动虽然接近尾声，然而我们为

14、数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 今日的活动到此完毕，再一次感谢李校的关怀和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位教师的共同参加。祝大家工作顺当，幸福如意!感谢! 【篇二】敬重的各位领导,各位教师: 大家下午好！ 欢送各位的到来！ 本次研讨会的主题是作文教学.对作文教学,它算得上是语文学科的半壁江山.得到这半壁江山,才可以得到语文教学的天下；失去这半壁江山,就可能失去语文教学的天下.作文教学“教也难,学也难”,信任大家都有同感. 为更好地讨论作文教学方法,共享教学成果

15、,总结教学阅历,所以今日我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会.本次活动安排:首先倾听孔教师“端正作文熟悉,把握作文教学规律,正确指导学生作文”专题讲座,然后是沟通研讨环节.孔教师在20多年的语文教学生涯中,对作文教学进展了有效的探究.以他的追求、他的思索和才智,以他在教学上的不断探究和实践,在作文教学方面取得了良好的效果.下面我们掌声有请孔教师为我们做精彩的作文专题讲座. 感谢孔教师.我们稍作休息,3点半我们开头沟通研讨活动. 刚刚孔教师的讲座,深入浅出,真诚真实.既有他人生的阅历和感悟,更有他对作文教学的探究与实践.有做法,有思索,有体验,有感悟,有理论表述,也有实例佐证.教师们听得很仔

16、细,听后肯定觉得获益非浅.我们可能有许多话要表达,现在就让我们沟通一下,您在日常写作教学中遇到的问题,谈一下困惑和倾听本次讲座的收获.由于时间有限,不行能人人发言,咱们先请我们的三个教研组长发言,然后每校一请位教师代表发言. 教师们刚刚能够结合日常作文教学中遇到的问题,有针对性地谈了自己的困惑和收获.感谢各位教师的发言！ （教委领导总结） 感谢(领导)！最终,让我们再次以热闹的掌声,感谢孔教师为我们带来了这一席丰富的精神大餐.同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而快乐！今日的活动到此完毕！感谢大家！ 小学教研活动主持词 一个好的活动开展，主持人的开场肯定要和

17、活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。以下是小编为大家推举的有关小学教研活动主持词的文章，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 各位领导、各位教师： 大家上午好!欢送参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态讨论;重视课堂观看，搞好课后讨论。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。 第一个环节：课前研讨。 首先请杨帆教师把二年级第27课清亮的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计绽开研讨，帮忙

18、她修改、完善。 下面，有请杨帆教师。 (杨帆说课) 主持人：教师们，对杨帆教师关于清亮的湖水一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。 (与会教师发表意见) 主持人：刚刚，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过争论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。 其次个环节：公开课和课堂观看。 其次节课由杨帆教师依据修改后的教学设计上公开课，在杨帆教师上课的时候，我们要仔细做课堂观看。我们重点从以下六个方面来观看：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位教师可重点选择一两个方面侧重观看，这样更有利于课后研讨的深入、详细。 第三个环节：课后研讨

19、。 主持人：下面，我们进展第三个环节课后研讨。首先请杨帆教师做课后反思。 (杨教师的课后反思) 主持人：刚刚我们听了杨教师的课后反思，很实在。下面请各位教师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。 (听课教师发言) 主持人：课标中要求“使学生具有适应实际需要的识字力量，阅读力量，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨教师在这节课中有许多地方都表达出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。 杨教师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。

20、但还有一些问题，我们还要再讨论。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。 同时盼望杨帆教师将各位教师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮忙的有效的东西。 下面请各位教师写出本次教研活动的反思。 感谢各位领导和教师。 【篇二】 敬的各位领导，各位教师，下午好! 很快乐在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢送。 今日的程序是这样安排的：首先让金教师为我们执教轴对称图形一课，后让执教教师说说自己的反思;后再互动评课(在此环节有本校教师，也有在座的每一位，到时盼望每位都能参加)，最终由

21、我们的数学的专家-王益静教师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座; 在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生观看、动手操作啦、举生活中的例子等等，特殊是图形与几何此举会更多，但毕竟要到达什么目的?再比方，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应当如何把握“度”、目标的制定该如何?细小的问题。今日我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇教师给大家上研讨课。 展现课 课已展现完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的教师”作好预备。执教教师说课 刚刚金薇薇教师很专心地给我们上了研讨课。我

22、想请大家和我一起用掌声对金教师的付出表示感谢。 下面有请金教师就自己执教课的目标达成状况进展说课。 课互动： 听了金教师的课后反思，在坐各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言! 谁愿为先! 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 金教师有执教“推断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么?你到达目的了吗? 常说“*者迷，旁观者清”。今日参与我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。盼望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的讨论提出珍贵的意见和建议。 专家点评： 这些问题始终是我校教师们的困惑。 今日借这个难得的时机，我们请在座的学校领导-政教处主任，王益静教师为我们教

23、导迷津，给与现场指导。大家欢送! 活动小结： 感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深进展。 最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体教师! 感谢大家! 【篇三】 各位领导、各位教师： 下午好!很快乐在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位教师的辛苦付出表示感谢。(王校讲话) 为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行评课、议课活动。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己观课的熟悉、看法、见解、收获等开诚

24、布公的说出来。 接下来的活动分为三个程序： 一.先请执教教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 二.评课： 听了几位教师的课后反思，在座各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!常说“*者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。盼望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的讨论为每一个人的成长提出珍贵的意见和建议。 (评课)先自由评，再点名主评教师评议。 小结： 刚刚，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了许多。 今日借这个难得的时机，我们请在座的领导-进修学校XXX为我们进展现场指导。 (领导发言) “课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想的沟通，确定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与肤浅的思索，让我们的课堂教学走向完善。 在热闹的探讨中，在悄悄的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位教师的精彩做课，感谢各位领导教师热闹研讨给了我们很好的引领，让我们获得启发，信任大家会努力去推动新课程改革朝着纵深进展，也感谢在座的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。 由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。