春季小班班务工作计划(10篇).docx

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1、 春季小班班务工作计划(10篇)春季小班班务工作规划1 一、班级概况： 在半年多的幼儿园生活体验后，班级幼儿已经根本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大局部幼儿经过半年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消失，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动

2、，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。 三、工作任务： 1班级卫生保健治理目标： 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“洁净干净”是一个必不行少的环节，从最根本的饮食开头，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进展安全教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2幼儿生活治理目标： 幼儿生活治理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后

3、擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3、幼儿安全治理与教育： 幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们教师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动好玩的互动形式实施安全教育活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提示幼儿留意安全。在嬉戏方面，也要留意加强安全教育，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。 4、教育教学工作目标： 在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益

4、优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习兴趣。 语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进展简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 安康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作根本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械

5、，桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域：熟悉最熟识的生活及学习环境；喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气；熟悉自己的名字，性别，标记；会区清楚显的对与错，喜爱仿照好的典范；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。 科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。 艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏，识别34种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习

6、用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。 5、德育工作目标： 在进展德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教育活动，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量，并学会使用礼貌用语，如：请教师帮助时，要会说：“请教师帮帮助”，不当心撞到其他小朋友，要准时说：“对不起”，入园时要会说：“教师早”，离园时会说：“教师再

7、见”等。而作为教师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿公平的爱，要去关怀、爱惜每一位幼儿。 6、家长工作方面： （1）合理运用早晚接送幼儿的时间（或家访时），与家进步行深入地沟通，保证家园协作全都，促进幼儿各方面和谐进展。 （2）利用家园联系本，与家长准时交换意见，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去帮助幼儿。 （3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的沟通，做到意见相全都地去正确引导幼儿，并准时向家长宣传家教学问、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。 春季小班班务工作规划2 【班况分析】 我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位教师的共同努

8、力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得安康和谐进展。如，大局部幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有局部幼儿心中有他人的意识缺乏，意志品质不够顽强，没有克制困难的精神。 在针对这些状况，结合园工作规划、教研规划，依据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身以及班级详细状况，制定出本学期的班级工作规划：

9、 【工作目标与措施】 一、提高自身素养，促进自我成长。 1、积极参与政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级效劳品牌。 2、利用业余时间苦练根本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习时机取长补短。 3、分析教材，理解教材并做到科学使用。准时总结使用过程中的阅历。 5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。 二、深做好家长工作，形成家园教育的合力。 1、每日迎接孩子时做简洁的沟通。 2、邀请家长积极参与班级助教的队伍。 3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。 4、定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长(幼儿园中班区角规划)研

10、讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。 6、在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。 三、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。 规程中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且掌握调整机体力量差，常常简单消失摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。 1、工作中仔细负责，细心看护，确保幼儿的安全。 2、争取家长的协作，做到防患于未然。 3、利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的安全常识教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么办

11、、安全用电等。 4、加强对幼儿的生活活动的治理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。 5、每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生；仔细组织好孩子的两餐一点。 春季小班班务工作规划3 欢乐的寒假生活完毕了，新学期开头了。新学年开头，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立效劳意识，培育日常培训，重视教育教学环境的制造，培育孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练开头训练；生活和安康习惯；父母的工作和安全工作。 一、幼儿课堂根本状况分析 我们一班迎来了46个得意的宝宝，包括女生名字和男生名字，3岁7个月，最小的2岁9个月；还有一个轻度自闭

12、症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了根本的了解。大局部孩子自理力量差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里，我们需要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。 二、学期教育目标和任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，依据本学期的园林效劳规划，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知力量。帮忙每个孩子顺当适应集体生活，为每个孩子供应充分表达自己进展水平和特点的时机。观看了解每个孩子的进展，

13、组织各种活动，促进孩子身心和谐进展。 由于孩子还小，大局部小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体，教师必需马上给孩子换上洁净的衣服和裤子，并准时清洗脏衣服。 孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，教师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用鼓舞的语言鼓舞。睡觉的时候要安抚每

14、一个哭闹的孩子，让他们宁静的睡觉。 三、常规训练 常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理力量很差。因此，我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问教师早上好，再见；学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活悦耳从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。 四、父母的工作 在日常工作中，我们应当热忱、真诚、积极地与父母沟通。利用

15、“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为标准以及家长需要教师协作的工作。准时反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家的状况，以便进展有针对性的教育，争取每个孩子在原有的根底上有所进步。做好家园共育，通过本专栏和互联网让家长了解班级状况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特别状况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满足。 五、技术保安 将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子（尤其是特别儿童）；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全，防

16、止发生意外；教师常常反复嘱咐孩子留意安全，加强孩子的作息和安全意识教育，增加孩子的自我爱护意识和力量；班内电器的使用应有专人看管，留意取温和降温设备的安全使用；准时发觉班内担心全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应常常清洗消毒；随时关注孩子的心情和精神状态，准时向门诊报告状况。 春季小班班务工作规划4 一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿30名，其中男生17名，女生13名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。多数幼儿能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的

17、生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣物，早上入园会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常多数幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但孩子们究竟还小，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食。 二、指导思想 依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 三、本学期主要工作任务及实施措

18、施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施 1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2.制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4.教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 5作好春季传染病的预防工作，协作保健医生做好学前体检及体格达标工作。（预防接种） 6协作保育教师完成各项消毒和保育工作。 7仔细进

19、展主题活动，为幼儿制造良好的嬉戏环境。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展详细措施： 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三)加强班级常规治理，形成良好常规详细措施： 1.依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3.积极协作幼儿园开展各项工作。

20、(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施： 1开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 （五）培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。 详细措施： 1利用班级环境创设美工气氛。 2每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务规划，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：

21、二月份： 1.仔细做好开学大扫除、家访。 2.作好春季预防工作。 3.常规训练。 4教幼儿早操。 三月份： 1.以各种形式对幼儿开展传统教育。 2重点加强、稳固幼儿行为习惯的培育。 3作好幼儿教研工作。 四月份： 1预防接种。 2幼儿卫生习惯、安全教育的加强与稳固。 3做好教研工作。 五月份： 1.做好“六一”工作预备。 2.组织安排好家长开放日活动。 六月份： 1.幼儿体格评价工作。 2家长意见的收集与反应工作。 3资料归档。 七月份： 1各项工作总结。 2各类资料汇总。 3教师综合评估。 春季小班班务工作规划5 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个

22、别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。 小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活力量、行为习惯、交往力量等几个方面进展了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在： 1、生活方面： 学会了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为教师、父母的好帮手。 2、学习方面： 上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈

23、，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的力量）、语言（在集风光前大胆讲话）、音乐（听节奏力量）三方面的进步也较为突出。 3、做人方面： 重点在礼貌教育、与同伴的交往力量方面进展了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到彬彬有礼，对不熟悉的客人教师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。 二、学习工作重点： 1、生活方面： （1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，进展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的进

24、展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。 （2）学习初步治理自己的物品，培育责任意识： 策略： 开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的治理方法。 日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。 定期绽开评比，同伴间相互催促，提示，养成长期的好习惯 建议家长在家给孩子练习时机。 （3）对班内个别特别幼儿连续进展生活上的关心与帮忙，请同伴帮助带动，使其提高自理力量。 2、学习方面： （1）提高嬉戏力量： 嬉戏是这个年龄阶段孩子的根本活动，是孩

25、子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中熟悉自我、了解未知、形成阅历、把握技能、学会交往，从而安康的成长。 1在日常生活中擅长捕获孩子的兴趣点，准时开设孩子感兴趣的嬉戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的争论与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。 2与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己需要什么，做嬉戏中的仆人翁。 3依据幼儿需要，准时撤换、增加新材料，鼓舞幼儿不断丰富嬉戏情节。 4开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的力量。 （2）重视小肌肉的进展，提高剪纸力量： 1开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习。 2对错误的剪纸方法，

26、准时帮忙幼儿订正，重点指导力量弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能 3对幼儿的剪纸作品准时进展展现、讲评，增加孩子的自信念。 4利用班级环境创设美工气氛。将孩子们平常的作品加以积存，以墙面的形式展现出来。 5区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 6将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 （3）连续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面连续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，进展孩子的学习潜能。 （4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、积极动脑、愿动手。 以上三方面是本班在学习方面的缺乏。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出

27、相应的补救措施。 策略： 1针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在答复教师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行鼓舞的方式来激发孩子的学习动力； 2针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习典范，并时常加以鼓舞表扬嘉奖，以到达他率化自率的效果； 3小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有制造性思维和与众不同的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。 4有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以

28、鼓舞的话“自己试一试，你肯定行的”鼓励孩子积极动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。 3、做人方面： 小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关怀四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦。 1开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和喜爱。 2结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 春季小班班务工作规划6 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满

29、了新的活力、新的青春、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有局部幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有局部幼童跟老人生活，依靠性强，自理力量差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应力量强，很快适应了集体生活。会与教师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位教师将团结合作，共同筹划，组织各项有利幼童安康进展的活动，帮忙幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐进展的良好环境，为幼童的安康进展打

30、下良好的根底。 二、详细工作目标： （1）针对班里一些自理力量差的幼童，在安康领域方面制定以下目标： 1、培育幼童的生活自理力量，知道饭前便后洗手。 2、培育良好的进餐习惯。 3、增加自我爱护意识。 措施： 1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的时机培育幼童自己穿脱衣服。 2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。愿意承受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 （2）社会领域 目标： 1、培育

31、幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。 2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。 3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感。 措施： 1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏开头及完毕时，能按要求摆放和整理玩具材料。 2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规章，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）语言领域： 目标： 1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。 2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。 措施： 1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静

32、地倾听同伴说话，不任凭擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进展听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮忙，当同伴遭到困难时，能准时帮忙或告知别人。能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进展语言沟通。 （4）科学领域： 目标： 1、培育幼童对四周常见的自然物的兴趣。 2、对生活和嬉戏中事物的数量、外形有兴趣。 措施： 1、引导幼童观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周

33、环境的详细关系。 2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。 （5）艺术领域： 目标： 1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。 措施： 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。 2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，根本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在教师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。 三、家长工作： 措施： 1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣传肯定的

34、育儿信息，亲密与家长联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼童在园活动内容及进展状况准时向家长反应。 2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点，如“六。一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童安康、和谐、全面的进展。 四、详细工作安排： 二月份： 1、做好幼童入园前的各项预备工作。 2、主题活动：亲亲一家人！ 3、加强班级常规治理。 4、安全教育：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们 三月份： 1、主题活动：小小蛋儿把门开 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教育：“三八”妇女节 4

35、、开展亲子植树活动 5、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份： 1、主题活动：奇异的声音多才多艺的手 2、对区域材料进展调整和更换。 3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：好伙伴石头大家玩 2、结合季节连续调整环境创设 3、节日教育“五一”劳动节 6、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、预备庆“六一”节目 六月份： 1 、开展主题：下雨的日子冷和热 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育：端午节 4、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 5 、幼童进展状况测查评价 6、班务总结、常规总结 、家长总结 7、幼童离园安全教育 春季小班班务工作规

36、划7 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。 本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。 一、现况分析 我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。 从家庭状况来看，家长都比拟年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比拟多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理力量很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂

37、着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。 幼儿在家中有午睡的习惯，但是把戏百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育通过平常的工作阅历积存，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。 幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高

38、的兴趣。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。 针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。 二、工作任务： 1.班级卫生保健治理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼

39、儿服药记录，确保孩子的安康。 2.幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。 a.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。 b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。 c.保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。 d.能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 作为幼师：连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 3.幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 4.在抓好幼儿生活常规的同

40、时重点抓幼儿的学习常规。 三、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极争论，吸取其他班的特长。 仔细开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。 仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。 1.重视个别教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。教师

41、们达成共识，加强对幼儿进展养成教育。 2.加强特别幼儿的护养工作 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差，简单出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 3.环境布置 a.墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。 b.区域活动材料的整理和投放 措施 1.排列以前现有的区域材料，并进展整理和归类。 2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。 3.材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。 春季小班班务工作规划8 一、状况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数

42、许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力量很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻。 4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边

43、玩； 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极协作教师的工作，都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极协作支持，我们教师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们。 二、本学期工作目标： 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 1培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 2增加幼儿的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 3培育幼儿参与集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 4培育幼儿参与体育活动的兴趣，学习一些根本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。 5学习宁静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。 6