工作室2023学年工作计划.docx

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1、 工作室2023学年工作计划_工作室工作计划 一、工作目标 结合学前教育专业实际状况和进展规划，以纲要、指南为行动指南，以培育学生审美、探美、创美为核心以美的教育为主线，以美化人性、健全人格、完善素养构造为实际标志的审美教育。二、工作重点1.校本课程踏实开展铸平稳2.美术研修力求实效促进展3.环境创设巧思善干显特色4.技能大赛统筹预备三、工作措施（一）校本课程踏实开展铸平稳1.仔细贯彻学校工作重点，实践美术教育教学，深入讨论美术日常课程和园本课程实施过程中消失的新问题并查找解决策略，促进教师的专业进展。2.在美术教学中鼓舞教师创新，如作品呈现形式的创新、活动形式趣味化的追求等，促使我校美术教育

2、教学工作迈上一个新台阶。3.开展工作室成员教研培训与练兵活动，促进教师更新教育教学观念，提高专业素养。（二）美术研修力求实效促进展1建立健全教研制度，申报园本研修、市级培训承办，鼓励教研组教师以仆人翁的姿势参加筹划、统筹、经营美术培训与教研，在实战中培育和打造过硬的教研团队。2.积极开发与构建美术领域教学的园本精品课程，集教研组团队才智，推动领域“精品课”的产生，以“精品课”带动美术教学质量的不断提高，同时造就美术领域教学的骨干教师，整体提高教研组教师的教学水平。3.注意加强工作室特色教研网站建立，强化信息资源的建立和资源共享。（三）积极预备，做好市技能大赛训练工作1.提高教师美术素养，加强理

3、论学习，加强对美术教育总目标、年龄阶段目标的学习，针对大赛选手分类指导，跟踪训练。2开展美术理论学习、练兵活动拓展教研内容，学前教育专业特色开展“美文美画”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究与实践，丰富教学内涵。3完善“有画有说”班级美术杂志，激发学生兴趣，做好专业引导工作。四周期重点工作安排三月份：1筹建学前教育舞蹈训练队2. 技能大赛集训选拔3制定部门工作规划及美术工作室、年级组、教研组学期工作规划。4.班级环境的初步创设及年级组环境布置的思索。四月份：1. 技能大赛跟踪训练汇报。2教研组按规划开展美术教研活动。7.组织开展“师生对画”艺术活动。六月份：1. 学前教育才艺展现宣传月2

4、教研组按规划开展教研活动。3技能大赛选手报名名师工作室2023年工作规划 一、个人工作目标 再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。

5、工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。 2.担当公开课和专题讲座。积极担当公开课和讲座。今年应担当校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，担当校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节，担当县级以上专题讲座1次。 3.开展课题讨论。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的讨论。开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。 4.参与工作室网站建立。为

6、进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。 5.参与工作室群沟通研讨活动。积极参与工作室建立的群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 6.培育青年教师。今年由于本人在上杭通贤中心小学沟通一年，所以包括该校在内的教师选定35个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，力争

7、在本学年发表1篇cn级教学文章。 8.积极参与外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行讨论、示范引领和成果辐射的作用，积极参与工作室组织的全体成员到外地区参与的观摩学习。 9.参与成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。 10.积极参与工作室成员“送教送培”活动。 11.仔细撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题讨论方案、工作室个人年度工作规划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等)。 工作室工作规划模板 工作规划频道为大家整理的工作室工作规划模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。

8、依据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。 一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目标：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻

9、苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业进展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡进展的目标。三、工作任务及措施(一)明确进展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学学问储藏;把握小学语文教学先进理论的教师。3、具有灵动的才智做一个具备自己的教育教学风格和思想的共性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的教师。5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论

10、、反思、总结，进展自我觉悟和提升的教师。6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的教师。(二)加强业务学习，提高理论修养1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家

11、们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。(三)深化教学讨论，提高教学水平1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生

12、的创新力量。(四)拓展进展渠道，提高反思力量1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观

13、摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。(五)完善业务档案，实施考核评价各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修规划、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底承受检查与考核。名师工作室工作规划 刘东艳工作室 为推动我市职教机械理论机械根底教学教研和改革工作的进展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师

14、，提高教书育人水平，依据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作规划。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步提高教育教学质量，带动更多的年轻教师进展提高，让更多的孩子更好的成长成才。 二、人员组成 主持人：刘东艳 成 员：xx

15、三、目标和要求 1、工作室成员进展目标 使工作室成员在职业道德、专业学问与学术水平，教学力量与科研力量等方面的综合素养有显著提高，成为高素养、高水平，具有终身学习和创新力量的特色教师、名牌教师。 2、工作要求 （1）学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。 （2）开展教育、教学讨论。组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。 （3）开展教育科研活动。能独立主持或独立开展科学讨论，在

16、学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研力量。 （4）推动课堂教学现代化。对专业教材进展科学、系统的分析，仔细进展课堂教学过程与内容的设计，进展课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并建议大家敏捷运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。 （5）导学案的编写。为了有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，依据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、切实可行的导学案。 （6）校本课程整合。带动专业教师，做好工程课程的整理与开发。依据社会需求和学生的特点，本着理论效劳于实践的目的，开发校本工程课

17、程，把机械制图、机械根底和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套适合职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。 （7）春季高考辅导工作。章丘的春季高考始终是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，依据考纲的变化仔细钻研，探究更加适合学生的教学模式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。 四、实施方案： 1、常规活动 1）工作室常规活动时间一般安排在星期三下午，间周一次； 2）建立业务学习、工作室成员工作沟通群； 3）进展教育理论的学习，编写导学案和校本课程。 4）活动由工作室成员轮番主持； 5）工作室严格活动考勤。 2、工作方法 1）实行集中与分散相结合，以分散为主； 2）实行名师对

18、学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 3、时间内容安排 月份 工作内容 XX、09 做好名师工作室的预备工作，争论工作室活动规划，制定工作室治理制度。 10 制定名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室活动规划。 11 召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。教学案例展现活动。 12 课堂教学模式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。 XX、01 相关校本教材的开发启动，争论制订相关标准。教学反思沟通。 02 完善教学工程的相关资料，做好开学预备工作。 03 1.制定好新学期工作目标， 2.职业学校春季高考前强化训练规划， 04 组织本工作室成员开

19、展校级科研课题讨论和高考前的预备工作。 05 1.检查导学案的编写和校本教材建立状况， 2.组织学生参与春季高考， 3.组织工作室成员深入课堂听课，对年轻教师赐予指导。 06 总结本学期各工程活动状况，并召开网络会议，绽开争论，整理与开发校本工程课程。 07 结合成员平常教学和学习状况，提出今后的改良意见。做好书面总结，向学校汇报。 工作室的工作规划 导语：在学校主管部门的指导、支持和帮忙下，围绕本年度示范校建立的要求及本工作室教师队伍建立目标，以下是小编为大家整理共享的工作室的工作规划，欢送阅读参考。 工作室的工作规划 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更

20、多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、进展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学力量和科研力量等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高力量的具有终身学习和创新力量的特色教师、名牌教师。 三、工作任务及措施 （一）加强业务

21、学习，提高自身素养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 （二）深化教学讨论，提高教学效率 1、

22、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。 （三）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之

23、间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研力量，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。 （四）建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成教师手册，包括教学规划、读书笔记、教学论文、课题与教改讨论、教学设计。要做到随时保藏保存。 工作室的工作规划 名师工作室2023年工作规划范

24、文 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作规划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的

25、教学力量。在一学年中担当校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，担当校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。要积极参与所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。 3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同进展的讨论为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。 4.积极主动参加工作室群沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研

26、讨活动，帮忙教师解决教学中的疑难问题。 5.培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定35个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 6. 准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并积极主动投稿，力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。 2023初中语文工作室工作规划 初中语文工作室工作规划 （20xx年度） 一、指导思想 在凤阳县教育局名师工作室领导小组领导下，在凤阳教育局教研室

27、的组织、指导和治理下，开展各项教学教研活动。加强理论学习，加强内功修炼，提升科研水平，形成教学特色，效劳一线教学，实现教师专业成长，扩大辐射力量，实现教研成果与全县教师共享。解读语文教学规律，扎实开展教研工作，加强工作室的制度建立治理，使工作室的活动标准化、制度化、科学化。 二、工作室定位 在讨论中演绎语文魅力，在沟通中提升教学理念，在辐射中实现共同成长。 1、初中语文教学讨论的核心平台。 2、初中语文教学资源的整合窗口。 3、全县初中语文教师的成长摇篮和精神家园。 三、工作目标 本工作室将围绕凤阳县教育局关于组建首批“名师工作室”的实施意见（试行）制定工作目标，借助名师工作室这一核心平台，努

28、力发挥名优教师的示范、指导和辐射作用，引领语文教师真正走上一条布满生气的专业化成长之路，整体提高我县初中语文教学水平。 1、构建名师工作室的沟通平台，通过网络、听课、外出学习等各种形式的沟通活动，促进凤阳县的初中语文教师进展教学思想、教学理念和教学阅历的沟通。 2、创立名师工作室的展现平台，向县、乡镇开放教研课、观摩课、示范课，展现凤阳县初中语文教师精彩纷呈的教学风采。 3、营造名师工作室的制造平台，做好一个市级初中语文课题讨论成果，成员教研论文在省市级发表或者获奖。 4、搭建名师工作室的成长平台，使成员成为各具特色独领风格的市县级教学骨干，为成长为专家学者型教师蓄势。 5、塑造名师工作室的辐

29、射平台，辐射凤阳县初中语文教师，在全县形成一种教育讨论气氛。以初中语文名师工作室为家园，营造语文教学的学习及讨论气氛。 四、主要工作 1、工作室成员开设专业博客。 2、主持讨论专业课题（课题待定）。 3、讨论探讨初中语文课堂教学消失的现实问题。 4、担当县教研部门和工作室安排的教学观摩和教育讨论任务。 5、撰写教学随笔和教育教学论文。 五、详细措施 （一）20xx年12月份 1、划分工作内容范围，着手组织工作室成员启开工作，尽快使工作室早日步入正轨。 2、撰写三年规划和学年规划。 （二）20xx年1月份 1、召开名师工作室会议，工作室全体成员学习凤阳县教育局关于组建首批“名师工作室”的实施意见

30、（试行），争论并制定工作室治理制度和工作规划、确定人员分工。 2、工作室人员制定本年度工作规划，商讨20xx年工作室的详细工作时间安排。 3、聘请教研室陈勋刚主任担当特邀参谋。 （三）20xx年3月份 1、召开全体成员会议，宣读名师工作室工作规划，工作室规章制度以及工作要求。 2、建立工作室 3、搜集整理相关信息、资料，创立工作室博客、网站，建成初中语文名师群。 （四）20xx年4月份 1、召开全体成员会议，搜集资料为工作室的教育科研课题做好预备。 2、开展高效课堂的课堂展现及课后研讨活动。 （五）20xx年5月份 1、组织工作室成员“送教下乡”，开展教研活动。 2、名师工作室成员开展读书沟通

31、活动。 3、连续充实完善工作室网站，确立论坛教研主题，并组织研讨。 （六）20xx年6月份 1、进展网上论坛，和全国各地的名师、专家零距离接触、近距离沟通，共享别人的教研成果。 2、名师阅历讲座、课堂展现。 （六）20xx年7月份 1、工作室学期工作总结。 2、学员结合平日的活动状况进展个人工作总结。 3、向上级申请组织名师工作室成员外出观摩名师课堂，学习先进阅历。 （七）20xx年9月份 1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作规划，确立论坛教研主题，并组织研讨。 2、充实完善工作室网站。 （八）20xx年10月份 1、组织工作室成员仔细调查讨论全县初中语文教学活动中存在的突出问题，并提出

32、改良措施和建立性的意见。 2、课堂教学评比。选出优秀课例在相关校进展观摩、研讨、请教育局教研室领导进展指导。 （九）20xx年11月份 1、进展“送教下乡”活动。 2、名师工作室成员个人工作总结。 3、考核工作室成员，考核状况报领导小组办公室备案。 （十）20xx年12月份 1、召开工作室总结会议，对名师活动状况进展具体总结。 2、资料汇合，展现活动成果，共享胜利的阅历，改良存在的问题。 3、按程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。 4、制定20xx年度工作室工作规划。 数学工作室2023年工作规划 依据中共峨眉山市委关于加强教育人才队伍建立的意见（峨委发【XX】2号）、峨眉山市骨干

33、教师治理方法（峨教发【XX】68号）和峨眉山市教育局关于“名师工作室”建立的实施意见（峨教发【XX】9号）文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、沟通的纽带、辐射的中心”，特制定工作室XX年工作规划。 一、指导思想 工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术沟通、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的进展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、布满灵性的教育才智、具有深厚的专业学问，形成良

34、好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为教师专业进展的重要平台。 二、主要工作 1、加强教育教学专业理论学习。 工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增加工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少仔细阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创 制造条件实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和专题讲座。 2、担当公开课和专题讲座。 工作室每位骨干成员在一年里应担当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员依据培育规划，选定培育对象，对后备成员进展“传、帮、带”，带着他们参与有关教研活

35、动，促进他们专业成长。 3、积极参与听课和评课活动。 以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为担当各级各类教学活动的教师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。 4、开展课题讨论。 工作室XX年讨论的小课题为小学数学史的梳理与开发讨论，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题讨论小组，各年级备课组长为课题讨论小组长。各成员依据工作室制定的课题讨论规划，结合自己的实际教学，有序开展试验讨论活动，做到课题讨论有规划、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价，资源共享，协同作战，使课题讨论取得实效。 5、建立

36、工作室群（“峨眉二小陈全华数学工作室群号：272389659） 工作室各位成员应申请自己的号，并参加工作室群，利用工作室建立的群开展网络资源共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络沟通的优 势。 6、充分发挥网络教研的作用。 工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”（网址：u/3267837273，开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作规划、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题讨论等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：加强疑难问题研讨沟通；丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学规划和

37、总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；工作室骨干成员还要积极收集各级各类优质教育教学资源，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。共3页，当前第1页123 7、组织外出参观学习。 为了发挥工作室团队先行讨论、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，提高教学质量。 8、发挥辐射效应。 工作室将依据上级文件精神，结合学校实际状况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校教师专业共同成长。 9、撰写教学论文或教学案例。 工作室每个成员每年至少撰写

38、1篇教学论文或教学案例（教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等 ），骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。 10、组织年度考核。 工作室将对每个成员的思想品德、理论提高、课堂教学、教学讨论、培育教师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展肯定的物质嘉奖。 三、工作措施 1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。 2、制定个人进展规划。工作室成员依据个人的实际状况，科学地制定出

39、自己的三年进展规划（特殊是今年的进展规划），明确自己今后专业进展的目标和奋斗方向。 3、强化教育理论学习。工作室将向成员推举教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的状况制定相应的读书规划，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。 4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资源，让网络学习成为成果的资源站。 5、加强教育教学沟通。定期集中开展教学实践研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的沟通活动。 6、开展各种专题研修。定期集中（每月一次） 就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的

40、策略和方法。 7、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、沟通课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。 8、开展课题讨论。工作室成员围绕学校课题，担当一个子课题讨论，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。 9、外出观摩学习。有规划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教育专家学者担当工作室导师，进展工作指导。 四、工作室XX年工作安排 时间 活动内容（或工作内容） 活动地点 （或活动方式） 负责人 （或参与人） 1月 申报峨眉二小陈全华数学工作室 陈全华 2月 组建峨眉二小陈全华数学工作室 峨眉二小 陈全华 3月 1

41、.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页 2.创立峨眉二小陈全华数学工作室群 3.制定XX年工作室工作规划 4.确定课题讨论 峨眉二小 陈全华 4月 1.开展“送教下乡”活动 2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动 3.购置教育教学专著34本 高桥镇小 峨眉二小 工作室 骨干成员 5月 1.召开工作室全体成员会议 2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著 峨眉二小 王建明 6月 1.组织工作室成员参与网络沟通研讨 2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著 3.整理教学设计或教学案例 峨眉 二小共3页，当前第2页123 名师工作室规划（2023-2023学年）名师工作室规划（2023-2023学

42、年）刘凌云新的学期开头了，名师工作室的工作要在总结去年阅历和教训的根底上进一步进展。固然今年的工作任务会很重，详细参照以下规划。1. 名师工作室成员制定自己的规划（规划中包含本学期讨论的内容，取得成绩）。2. 依据高考考纲、考试说明、自己的讨论梳理本模块的重点、难点。构建学问网络（包括主要内容、学问点之间的联系、高考考法）。3.根据上学期自己对高考试题的收集、归纳、讨论，参照高考考纲、考试说明写出自己的感想（论文一篇）。4.依据2、3条的讨论写出本模块重难点的解决方法。（论文篇幅不限，根据模块的要求定：撰写本模块的解题方法；撰写本模块的复习思路；撰写本模块困惑点的探究；撰写本模块试验材料的处理

43、）。5.参加课题讨论，尽管这学期的小课题申报没有完成，但我们还的连续坚持校内小课题的讨论。详细参照“问题探讨”模式在新课改下高中生物授课中的制造性应用讨论”。争取在下一次申报、结题一次取得胜利。6.出题工作是工作室工作的一项重要的任务。组织编好本学期高一高二期中期末试题，高三四次模拟试题7.主动担当校级示范课，县级，州级调奖赛，争取获得好成绩8.仔细组织高一高二生物奥赛的复习备考9.做好师带徒工作，促使青年教师快速成长鉴于各位同仁在高考讨论、小课题讨论存在误会、困惑。建议阅读以下书籍，解决心中的疑问。1 专业性杂志是阅读首选：生物学通报、生物学教学、中学、中学生物学2 生物学教育专家的专著：朱

44、正威先生在生物学界德高望重，作为一代宗师，他不仅“课上得好，不是一般的好，生动，能调动起同学的思维，擅长培育同学的力量。”（学生评价）而且文如其人，我和中学生物科学教育（北京教育出版社，2023年版）是他集近半个世纪中学生物学教学阅历和对21世纪科学教育的思索而写成，读上去酣畅淋漓，生动形象，书不厚，仅172页，但字字珠玑，每句话都值得咀嚼回味，值得每位生物学教师仔细一读。朱先生还和赵学潄先生合作写过一本中学生物教学（光明日报出版社，1987年版），该书虽然出版于上世纪八十年月，但仍对现在的生物教学有指导意义，我们仍旧可以学习、参考和继承。3 特级教师课堂实录一般特级教师出书不易，尤其是生物特级教师。北师大出版社1993年出版了祁乃成先生的特级教师谈学习策略。江苏教育出版社于1996年盛大推出了中国闻名特级教师教学思想录