小班下学期体育教案详案《我是小司机》.docx

《小班下学期体育教案详案《我是小司机》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期体育教案详案《我是小司机》.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班下学期体育教案详案我是小司机_小班教案详案范文 【设计思路】 在几次户外活动中，间或发觉孩子们对仿照解放军叔叔感兴趣，如：敬礼、射击、钻、等动作，我便依据幼儿园教育活动资源包主题六我生活的四周三单元当中的安康活动炸敌营改编了本次活动。本课以嬉戏的形式贯穿在整个活动当中，让幼儿能够很有兴趣的进展活动，以到达熬炼幼儿身体的协调性与敏捷性。 【活动目标】 1、积极参加活动，享受嬉戏的欢乐。 2、学习匍匐爬，熬炼身体的协调性与敏捷性。 3、能够克制困难并遵守嬉戏规章。 【活动预备】 音乐、网子、软垫、沙包人手一个。 【活动过程】 一、开头局部：热身操。 二、根本局部： 1、探究用轮胎搭桥，练习走

2、过轮胎 2、学习匍匐爬的根本动作。 (1)自由探究如何爬过电网。 (2)学习正确姿态的匍匐爬。 请一名动作标准的幼儿示范，(教案出自：:教案网)其他幼儿坐地观看。 (3)小结 3、嬉戏：炸碉堡 (1)幼儿观看场地布置，教师讲解嬉戏玩法。 (2)炸碉堡竞赛。 指导语：小士兵们，到!刚刚你们的任务完成的都很棒，现在我们来竞赛，看那一组最先完成任务。(接力两次) (3)小结 三、完毕局部：放松运动 跟着音乐做各种放松动作，如敲腿，拍肩等动作。 整理材料，整理场地，完毕活动。 小班主题教案详案评价小司机 设计意图： 在班级开展主题活动小司机的过程中，幼儿熟悉了很多交通工具。教师发觉他们对汽车特殊感兴趣

3、，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观看、争论，对汽车的每一个局部都观看得很细致。针对幼儿的兴趣，设计了车轮不见了这一活动，在活动中鼓舞幼儿大胆去探究，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，充分发挥幼儿的积极性和主动性。 活动目标： 1、通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探究车轮的特点。 2、培育幼儿与同伴合作、沟通的力量。 3、进展幼儿的动手力量。 4、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 5、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反响力量和倾听力量。.教案网出处 活动预备： 各类图形(圆形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带

4、。 活动指导： 1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。 2、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。a.刚刚你玩什么车?发觉什么?b.有什么方法可以让车跑起来? 3、幼儿自由探究。 (1)教师为小朋友预备了很多材料，引导幼儿把各种外形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。 (2)争论：a.幼儿相互说说自己拿了什么物品当车轮。b.幼儿相互比一比谁的车轮跑得快，为什么?c.说说球能不能当车轮，为什么? (3)教师小结： 由于象球一样的车轮会处处滚动，不好把握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的把握方向。 4、分组活动：汽车制造

5、厂各区材料预备：a.撕贴：供应各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种外形的图形中找出正确的图形做车轮。b.泥塑：供应橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的外形。c.找车轮：供应大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿根据车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求：a、把自己制作好的汽车放到停车场内。b、引导幼儿在各个活动区自由操作。 5、讲评：幼儿相互参观作品，说说自己最喜爱哪一辆汽车。 活动评价： 本次活动是从幼儿兴趣的话题中延长而来，教师准时捕获幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽松自由。教师始终处于观看、引导的角

6、色，鼓舞幼儿大胆、主动去探究他们想知道的问题，在必要时赐予幼儿肯定学问阅历的支持。活动过程中，幼儿之间的互动特别积极，由于材料丰富、好玩，幼儿自始至终处于积极、主动的状态。整个活动宽松、自由，幼儿不仅玩得快乐，并在玩中获得丰富的学问阅历。 大班下学期体育教案详案反思滚圈 【设计意图】 幼儿园教育指导纲要(试行)中明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位，树立正确的安康观念，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。从幼儿的身体进展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比拟柔嫩，在这生长发育旺盛的时期

7、，适度的体育活动能更好地促进身体素养的全面进展，有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟识不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候常常玩的滚铁环嬉戏。滚铁环是一项民间体育工程，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积存起来的集消遣、健身为一体的体育活动。因此我设计开展了体育活动滚圈。 【活动目标】 1、增加幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的制造性。(难点) 2、初步感知直线推圈的技能，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。(重点) 3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 【活动预备】 1、韵律操音乐磁带，录音机一部 2、呼啦圈、自制推杆人手一个。 3、预备

8、较宽阔的活动场地。 【活动过程】 一、开头局部 播放音乐，幼儿跟随教师做韵律操，进展预备活动。 二、根本局部 1、探究徒手滚圈的多种玩法 自滚自追 两人对滚圈 你滚我追 2、滚圈嬉戏，激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 教师：教师小时候玩过推环的民间嬉戏，这个嬉戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。 教师讲解示范推圈的正确方法。 幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。(请推得好的幼儿演示) 收器械，教师小结。 三、完毕局部 幼儿跟随教师做放松动作，渐渐走回活动室，活动自然完毕。 【活动反思】 依据新纲要指出，培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式

9、多样的体育活动，(教案:出自：:教案网)用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性和敏捷性。呼啦圈是幼儿最熟识不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候常常玩的滚铁环嬉戏。滚铁环是一项民间体育工程，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积存起来的集消遣、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一铁环就与呼啦圈的形状是一样的，从幼儿的年龄特点以及安全考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。 活动围绕三个目标进展： 1、增加幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的制造性; 2、初步感知直线推圈的技能，进展幼儿动作的协调性、敏捷性; 3、激发幼儿对民间体育活

10、动的兴趣。 整个活动由徒手滚圈中的各种练习：自滚自追、两人对滚圈、你滚我追，到学习运用器械推杆推圈，从易到难，由浅入深，循序渐进的进展。活动中教师亦师亦友敬重幼儿的自主制造性，同时适时的引导、正确讲解示范，充分表达了幼儿的主体性，发挥了教师的主导作用，为每个幼儿供应了公平参加的时机，注意与孩子的沟通。在活动中，孩子们积极投入，表现出了自主探究、愿意合作、挑战自我的精神。固然在活动中也发觉了自己的缺乏之处：引导语言不够精简，在组织活动的环节上还应当更紧凑些。信任通过不断的实践、总结阅历，我的教育教学水平会有更进一步的提高。 大班下学期体育教案详案传球接力 设计意图： 我们班幼儿已经能够自主的跑、

11、跳，并能参与一些根本的体育活动，他们很喜爱球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜爱，设计传球接力的嬉戏，让幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动，在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。 活动内容：传球接力 活动目标： 1、熬炼幼儿的快速反映力量，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 活动预备：皮球若干 活动指导： 一、对幼儿进展带出前的安全教育师：今日呢，我们要去外面进展活动，那我们去外面要留意哪些安全呢? 二、教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 师：在开头我们的活动之前，我们先来做个

12、热身运动吧。(带着幼儿一起做律动) 叁、导入嬉戏，介绍嬉戏规章。 1、师：知道我们今日要玩什么嬉戏吗?对，我们今日玩的嬉戏要用到皮球，(教案出自：:教案网)名字叫传球接力。现在呢，先请你们仔细看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。) 2、教师说明嬉戏的规章和过程。 师：在开头嬉戏之前呢，我们要一起来制定一下今日的嬉戏规章。(在嬉戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识) 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法 把幼儿分成

13、两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 四、留意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意安全。 五、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开头嬉戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增加活动的气氛)师：现在我们要开头嬉戏了，请小朋友们仔细听教师的口令。 (幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。)师：刚刚的嬉戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢? 两个嬉戏可以轮番尝试进展 六、活动完毕，做放松运动。 师：今日小朋友们表现的

14、都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。 小班下学期体育教案小刺猬摘果子 【活动目标】 1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。 2.提高身体的协调性和灵敏性。 3.积极参加活动，在活动中感受欢乐。 【活动预备】 道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。 【活动过程】 一、开头局部 热身活动：引出情境，听口令进展走跑练习。 专项预备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。 二、根本局部 1.引出小刺猬找果子的情境，复习手膝着地向前爬。 玩法：小刺猬跟在刺猬妈妈后面，听指令慢爬和快爬。(提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。) 2.引出躲避大老虎的情境，(教案出自：)

15、学习倒退爬 (1)初步尝试倒退爬 玩法：刺猬妈妈带着小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要静静地向后退。(引导幼儿向后渐渐倒退爬) (2)集中小结，自由尝试倒退爬 师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提示幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。) (3)再次嬉戏，远距离的倒退爬 (4)难度提升，快速反响向前爬和倒退爬 3.嬉戏：小刺猬摘果子。 集中介绍场地、说嬉戏规章，请一名示范幼儿嬉戏。 师幼集中小结嬉戏过程和结果。 三、完毕局部 1.听音乐放松身体，调整呼吸、调整心情，重点放松练习部位。 2.活动完毕，整理器材离开场地。 大班体育教案：我是欢乐的小司机 【设计意图

16、】： 大班幼儿喜爱具有挑战性的活动，幼儿在活动中肌肉动作上有肯定的根底和力量，能够拖拉肯定重量的物品。本次嬉戏中充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩，既满意了幼儿的奇怪心，又使幼儿的身体得到放松，对嬉戏过程布满了期盼。激发了幼儿参与嬉戏的兴趣同时在嬉戏的合作与规章上也有初步的意识。既能到达熬炼的目的,又有利于培育幼儿的合作意识与合作力量。【活动目标】1、丰富幼儿拖拉物品的动作阅历,增加上肢与腰部的力气。2、幼儿有情愿与别人合作的想法,并且能与同伴相互合作，增加了幼儿的合作意识与合作力量。【活动预备】 广告条幅 短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。【活动过程】一、教师谈话，创设情境

17、：横幅变一变 幼儿做热身运动。1、小朋友，你们喜爱大海吗?你们想知道大海涨潮的时候波浪是什么样子吗?看教师手上有什么?(红布)好!现在你们两人拿一块红布找个空地轻轻把它翻开它,用红布变一变：小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。看一看那组小朋友表演得好。教师观看，指导幼儿。2、 教师：教师还会变魔术呢，你们想不想学，看看看，变变变，小手变一变，变成跷跷板。看教师的手势变一变。(教师手臂一边高一边低)幼儿练习。3 教师：现在请你的好伙伴坐在条幅上，尝试一下会是什么感觉，轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。二、活动开头：火车动一动1 、探究活动：开小火车。

18、(1)教师：这条横幅还会变成一列小火车，看到横幅中间有一条标志线了吗?两人商议合作：一人做司机，一人做乘客，做乘客的幼儿肯定要坐到标志线的后面。试试怎样让火车开得又快又稳?(2)交换角色再次尝试练习。(教师巡回观看,重点关注幼儿合作状况,指导个别组幼儿嬉戏。)(3)嬉戏：开火车竞赛。(分组进展,准时沟通嬉戏玩法,探究解决嬉戏中遇到问题的方法。)2 增加难度，激发挑战。(1)教师：火车小了点,想不想有大一点的火车?(出示中横幅)男孩排一组,女孩排一组。商议一下4个人先做司机,4个人做乘客。(2)教师：(出示一条长横幅)想16个人一起坐一条长横幅吗?然后交换角色连续玩。三、放松整理：开卧铺火车(1

19、)教师：教师和你们一起坐到长横幅上,咱们来开“卧铺火车”。伸出你的手臂，碰一碰你的小脚，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，帮你前面的好朋友拍一拍肩，火车向左拐弯、向右拐.(2)全部幼儿做司机,教师做乘客坐在横幅上回到教室。活动延长：回家与家人或者是小伙伴坐开火车的嬉戏。小班下学期美术教案详案美丽的泡泡 设计思路： 对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又得意.有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望.特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小朋友涂刷底色。油水分别这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美

20、术活动中的胜利。 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、幼儿听音乐小金鱼进场。 幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。 师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。 师：刚刚我们玩的真快乐，鱼妈妈快乐的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画

21、泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢! 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧! 教师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片? 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，美丽吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀? 师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了

22、就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒! 四、相互观赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 (设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的积极性)五、完毕局部 。 师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一起动身吧! (设计意图：头尾照应，完毕活动) 大班下学期安康教案详案反思我是爱牙好珍宝 【设计意图】 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙

23、齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。 【活动目标】 1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。(难点) 2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。(重点) 【活动预备】ppT 【活动过程】 一、导入 师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀? 师：张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，(教案出自：)假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。 师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱

24、坏(牙齿) 二、安康的牙齿的标准： 1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的? 师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好? 师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗?(你认为的)请个别幼儿答复 2、请牙博士为幼儿解答 师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，(教案出自：)我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的? (1)牙齿洁净(2)没有蛀牙(3)不会痛苦(4)牙龈颜色正常(5)没有出血 2、请小朋

25、友想想自己的牙齿是不是安康的 师：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的?我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗?为什么不是安康的? 请个别幼儿答复，引出蛀牙 三、关于蛀牙的形成：我们班有很多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗? 请个别幼儿答复，说出自己的想法 师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的? 播放蛀牙形成视频 进展总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 四、探究解决蛀牙的方法 师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀?那

26、我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们爱护牙齿? 请幼儿来说一说 师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小朋友的? 播放护牙视频 师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗? 播放唾液护齿的原理视频 五、完毕局部 师：我们小朋友今日知道了那么多的关于牙齿的隐秘，还有爱护牙齿的好方法，(教案出自：)我盼望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有安康的牙齿，能不能做到? 【教学反思】 通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，安康的牙齿直接关系到全身进展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有安康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比拟大的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期体育教案详案我是小司机”一文，盼望“小班下学期体育教案详案我是小司机”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期综合教案专题！