小班春季教学工作计划[001].docx
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1、 小班春季教学工作计划小班春季教学工作规划1 新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,依据班级孩子的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级孩子在我们三位教师的呵护下健壮成长。 一、班级概况: 经过一年多的孩子园生活体验,班级孩子已经根本上适应了孩子园的集体生活,并且爱上了孩子园的集体生活,在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到孩子的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现: 我班大局部孩子经过一年多的集体生活体验,已经慢慢适应了孩子园的集体生活,所以,在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的消失,他们
2、也都表现出了极大的兴趣,总会提出许多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的孩子对各种活动参加意识较薄弱,针对以上这些状况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从孩子的根本行为习惯抓起,全面提高孩子的学习兴趣。 三、工作任务: 1班级卫生保健治理目标: 为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活,“洁净干净”是一个必不行少的环节,从最根本的饮食开头,一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育,如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯,进展安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清
3、洁习惯等。 2孩子生活治理目标: 孩子生活治理目标可分为以下两个方面:首先在孩子活动常规方面,要留意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要留意保持寝室宁静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,宁静入睡,不玩物品,学习整理床铺。 3.孩子安全治理与教育: 孩子园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们教师应当充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动好玩的互动形式实施安全教育活动。如:在孩子园的全部电器插座旁,我们都要贴上了孩子自制的安全标志,时刻
4、提示孩子留意安全。在嬉戏方面,也要留意加强安全教育,引导孩子在嬉戏中增加自我爱护意识。 4.教育教学工作目标: 在教育教学工作方面,我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则,敬重孩子,公平地对待孩子。树立高度的教育意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”,并且要做到在探究中享受欢乐,在反思中寻求进展,全面培育孩子学习兴趣。 语言领域:能喜爱运用语言与人交往,乐于当众表达;能进展简洁对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜爱听故事,感受故事的主要情节;喜爱看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读力量;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 安康领域:喜爱参与体育活动,体验活动中
5、的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操,动作根本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域:熟悉最熟识的生活及学习环境;喜爱上孩子园,喜爱教师和小朋友;爱家庭、父母及亲人,心情稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气;熟悉 自己的名字,性别,标记;会区清楚显的对与错,喜爱仿照好的典范;喜爱与同伴交往,会与同伴一起嬉戏。 科学领域:喜爱自然界,学习饲养与种植;发觉自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;喜爱并关怀身边的动、植物,观看事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物,感知它们
6、的简洁特征性并转变它们的形态。 艺术领域:喜爱参与音乐美术活动,喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏,识别34种颜色;喜爱唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画;喜爱用笔涂鸦,熟悉纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。 5.德育工作目标: 在进展德育工作时,要尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教育活动,以培育孩子对学习的兴趣。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培育孩子的求知欲望。教育要面对全体孩子,并依据本班孩子的实际特点因材施教,实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,喜爱与教师、同伴交谈,进展孩子的语言表达力
7、量,并学会使用礼貌用语,如:请教师帮助时,要会说:“请教师帮帮助”,不当心撞到其他小朋友,要准时说:“对不起”,入园时要会说:“教师早”,离园时会说:“教师再见”等。而作为教师要在日常生活中去正确引导孩子,赐予每位孩子公平的爱,要去关怀、爱惜每一位孩子。 6.家长工作方面: (1)合理运用早晚接送孩子的时间(或家访时),与家进步行深入地沟通,保证家园协作全都,促进孩子各方面和谐进展。 (2)利用家园联系本,与家长准时交换意见,了解孩子在园或在家的状况,以便更好地去帮助孩子。 (3)在孩子园举办的亲子活动中,家园有面对面地更加深入的沟通,做到意见相全都地去正确引导孩子,并准时向家长宣传家教学问、
8、指导家长正确教育孩子的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作规划,我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则,让孩子可以在孩子园得到细心的呵护,暖和的爱。 小班春季教学工作规划2 本学期我进入小鸟班,担当小班的教育工作,开学已经有三天的时间了,我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教育,离开家人,进入孩子园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的进展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定规划如下: 首先,从思想上做好迎接挑
9、战的预备。 一、思想政治上 1.关怀国家关于孩子教育方面的方针政策,常常和园里的优秀教师沟通学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快把握小班教学的要领,把握小班教学特点,转变思想观念,紧跟孩子教育进展的形势。 2.加强自身职业道德,时刻以教师职业道德标准自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关怀、爱惜、公平对待每一位孩子,不体罚或变相体罚孩子。教书育人,为人师表,做到让社会满足,让家长放心,让孩子身心安康和谐地进展。 3.向本班班主任王教师多请教,跟王教师多学习优秀的教育教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作
10、任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的进展尽力。 4.遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素养,积极参与园内的活动,从各方面都提高自己力量。 5.大量阅读孩子教育方面的书籍,讨论幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和缺乏,提高自身的素养。 6.喜爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用教师全部的爱去关爱每一位孩子,公平对待班里每一位孩子及家长,对孩子肯定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身, 让每一位上孩子园的孩子都能安康欢乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严
11、格要求自己。 二、加强孩子的保育工作 1.鼓舞孩子自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。 2.在教师的带着下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进展。 3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境,不打搅别人,不随便弄诞生意,知道午睡前入厕。 4.培育孩子知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好教育教学工作 依据孩子园的指导思想,三到六岁孩子进展指南的要求,并结合本班孩子年龄特征和共性差异,进
12、一步学习领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材,制造性的使用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子承受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使孩子在轻松开心的活动中学习学问,并且感受到欢乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子教师的引导作用,做好观看分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的力量。 四、家园共育 了解每一位家长最揪心的问题,尽心尽力的去照看每个孩子的安全,做好保育工作,同家长准时沟通,需要相互协作的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓舞,是对教师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对教师工作的支持。 五、个人努
13、力方向 1.在多一点点爱心,多一些急躁,使孩子在各方面的进步由于我的引导有更大的进步。 2.抓好班级常规工作,使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。 3.加强自身的根本功训练,争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作规划,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下, 我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。 小班春季教学工作规划3 2岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参与集体生活、进展各种活动的条件,因此,让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展,并在集体生活中安康全面的进展。 一、
14、本班根本状况 本班共27名幼儿,男孩12名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观看,本班幼儿特点如下: (一)优点: 1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活,来园时能心情开心,喜爱和教师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣,喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历,有丰富的想象力,喜爱玩橡皮泥。 4大局部幼儿能用语言表达出简洁的想法,喜爱听故事、听音乐。 (二)缺乏: 1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中,留意简单转移,在观看活动中,他们持续观看时间很短,
15、只有4分钟“5分钟,甚至有的幼儿更短,观看的事物,经常是零星的,不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、教师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际气氛,为幼儿交往供应时机与条件。 3、深入了解幼儿社会性进展特点,积极鼓舞、支持幼儿的交往动活,留意观看幼儿的交往行为,并适时的赐予详细的指导。 4、教师有规划、有目的地对活动区进展指导,提高幼儿活动区嬉戏水平。 5、树立典范,引导幼儿初步体验根本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系,初步懂得遵守规章 (三)语言领域: 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛,使幼儿有
16、时间和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区,为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书,不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话,给幼儿制造时机。 (四)科学领域: 1、丰富自然角材料,引导幼儿情愿参与饲养小动物活动,爱惜花草树木,情愿给植物浇水。 2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进展感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比拟的方法体会物体数
17、量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域: 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的兴趣。 3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持,对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活泼的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。 措施: 依据家长的职业特点,请家长来园协作教学。向家长约稿,介绍育儿阅历。 (二)与家长沟通,让家长了
18、解幼儿园教育。 (三)家园协作,加强幼儿品德教育。 小班春季教学工作规划4 新学期新气象,新的学期也要有新的规划,为了工作更好的进展,依据幼儿的年龄特点和身心进展需要,制定的工作规划如下:我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主,绽开教育教学活动,一切以幼儿的进展为中心,为幼儿创设轻松开心的学习环境,依据蒙氏理念对班级环境进展创设,丰富幼儿的活动区域,为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进展分区教育,把蒙氏教育渗透到分区活动中,通过教师的示范,幼儿练习的形式把握多种材料的操作方法。 在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿,在课前做充分预备,教学内容要生动好玩,尽多的以嬉戏的形式呈
19、现,同时也加强对幼儿动手操作力量的培育,激发幼儿的学习兴趣,鼓舞幼儿参与各种各样的活动如:舞蹈、美术等兴趣班,激发幼儿的智力,培育德智体多方面的兴趣。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等力量的培育为幼儿的大班学习打下根底。 经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的进展,对园内开展的各项活动布满兴趣,对数字数量、图形、颜色、外形、大小等有了更进一步的熟悉,并能认读简洁的常见汉字,但是也有很多缺乏之处,如:很多幼儿的握笔姿态需要订正,在工作中不能宁静下来,课堂活动中纪律性不强,良好的学习习惯有待加强,数学活动开展不够,幼儿的自我爱护意识较弱。 在家园联系方面,真诚的对待每一位家长,常常与他们
20、沟通对孩子教育方面的看法,尽量满意家长们提出的每一个合理要求,问题消失第一时间与家长联系,共同探讨解决方法,让每一位家长满足。 在保育方面,让幼儿积极的参与学校组织开展的各项体育活动,增加幼儿的体制,丰富幼儿的体育活动内容,做到每日午饭后漫步,课间活动时进展“日光浴”,呼吸新奇空气。在日常生活中,教幼儿树立剧烈的自我爱护意识,在生活卫生方面,幼儿餐前洗手意识不强,有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放,在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改良,让他们养成良好的卫生习惯。 小班春季教学工作规划5 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班的两名新生经过一个星期的学习生活
21、心情根本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上孩子园,同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮忙下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答下列问题,积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏,主动参加活动;但是,还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏。但究竟还是小班孩子,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱,所以自控力量较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比拟严峻,针对孩子各方面的表现,制定新的教育教学目标,
22、促进孩子的全面进展。 二、工作规划: 对孩子进展常规教育和生活习惯的培育,努力丰富孩子的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发孩子的学习兴趣和求知欲望,培育孩子的语言表达力量,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进展特殊的爱惜,尽多的给他们鼓舞和帮忙,帮忙他们树立自信念,结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到孩子的生活中;重视孩子的常规教育,细致急躁的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应力量,发觉每位孩子的特长,并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让孩子能适应孩子园的环境、班集体
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