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1、 市级教师的工作总结_中学教师工作总结 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。以下是小编为大家细心整理的优秀教师期末工作总结,欢送大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注。 本人坚持学习党的政策法规,严格遵守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作状况总结 一、加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习
2、和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。
3、重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师
4、为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积存了丰富的阅历。本年度外出听课10节,在校内听课25节。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确定
5、,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。 其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
6、其次做到“承受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。 优秀教师评比工作总结总结一:优秀教师评比工作总结依据新余市教育局关于仔细做好2022年市优秀教师和市先进教育工评比推举工作的通知,结
7、合我校实际,依据我校评优评先方案,实行自下而上的方法,层层审核,现将评比推举工作状况总结如下:一、优秀教育工评比:经过校班子民主争论,推举何春明同志为市优秀教育工候选人。何春明同志担当校长助理职务,主管学校教科研处和高三年级教学治理工作,取得了优异的成绩。高考成绩创历史最好水平,二本以上上线人数达166人。特殊是在当年中招只有118人上市一中录用线的状况下,今年高考应届上二本人数达112人,其中方岚列市文科第四名,梁水平列市理科第九名。二、市优秀教师评比依据学校教代会通过的评优评先方案,首先由高一、高二、高三及初中部依据评比条件分别推选候选人到学校。其中高一年级推选彭军、李俊均,高二年级推选杨
8、纲东、张德生,高三年级推选李莉香、朱国宏,初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会依据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面状况,打算推选以下同志为市优秀教师候选人:1、高三年级英语教师,重点班班主任,工作仔细,业绩优良,所教班级超额完成学校下达的高考任务。特殊是她所教班级的英语成绩在全年级名列前茅。2、初三年级物理教师,勤奋肯干,所教班级物理成绩居年级前列。特殊在去年底代表新余市参与全省初中物理教师试验技能大赛获得全省第一名的优异成绩。3、高二年级数学教师。工作踏实,任劳任怨,教学成绩优秀。连续多年被选择参与全省高考阅卷工作,并获得优秀阅卷教师称号。4、高一年级政治教师,高一
9、年级主任。工作兢兢业业,常常早出晚归,为高一年级的教育教学工作无私奉献。总结二:优秀教师评比工作总结1.工作状态有境地自成高格十年工作历程,坦言说我彷徨过,懈怠过,甚至退却过但我始终没有放弃过做一个抱负中的优秀教师的信念。每天早起我第一个到校,下午最终一个离校;一年来没有由于任何缘由请过一次假;备课时间没有津津乐道的闲谈,即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十;每天最少五节课也竭力每节课都把自己调整到最正确状态再苦再累,从没埋怨,利益诱惑,从没患得患失。工作成为诗意的生活。教育是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。2.工作内容之一班主任工作-好方
10、法事半功倍工作十年,当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生麻烦:行为习惯极差,上课坐不住,爱闲谈,不会听讲;乱扔垃圾,满地废纸;爱打架骂人,没有礼貌唉,提起他们真是头疼!可那是一年前的他们,现在可以说是扭转天地了。扭转这天地,贵在得法。面对孩子们的不良习惯,我采纳逐一击破的方法,每个星期培育一个良好习惯,反复练习,反复强调,效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅,现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为,像下课后马上摆放下节要用的学具,放学后把桌面清理洁净,上课说一般话,回答下列问题完整,同学间用语礼貌,师生间相互敬重,争先恐后做卫生,常常比比谁的手脸洁净等等,孩子们每周都有惊喜,每周都有期盼
11、,行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高,上次我到任各庄小学参与竞赛,他们在班长的组织下,学习课文,纪律很好,真是让人欣慰!3.工作内容之二-教学工作-众里寻他千*,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。假如说我彷徨过,那它来自于教学上的不成熟。十年来我始终被一种剧烈的失败感所困扰,面对语文教材中篇篇生动的文章,我甚至不知所措,我让孩子们学到什么了?祖国文化珍宝到了我手里,被肢解成什么样子了。深深的自责啊,深深地内疚啊,这种苦痛始终熬煎着我于是我把自己沉入了书中,反思,钻研,文本细读,在文章中诞生入死众里寻他千*,经过凄苦,孤独
12、的渐修之后,很庆幸,我最终顿悟,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。在教学上我开头小有成绩,去年冬天我执教的课文惊弓之鸟和小萝卜头的故事在教学评比中得到了听课领导的全都好评,我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识,现已申报市级优质课。我班教学成绩从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。学生们在阅读和作文力量上有了突飞猛进的进展。人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来形容教师的工作,而我却不想成为蜡烛和春蚕,由于蜡烛的泪里有着太多的哀痛,春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境地的教师,与学生结伴成长、共同进展。关注学生的生存状态、生活质量、
13、生命价值。我想成为学生成长和进展的唤醒者、指导者、鼓舞者,成为自己专业成长和进展的实践者、讨论者、反思者。总结三:优秀教师评比工作总结一、评比范围和对象依据泉鲤政人20XX17号文件精神将评比的范围和对象确认为:一年来,在泉州七中从事教育教学、治理效劳工作并取得显著成绩,为鲤城教育作出积极奉献的在岗教职工,尤其是一线教师。2022年以来已获得区级以上先进荣誉称号者一律不再上报。二、评比条件喜爱祖国,坚持党的根本路线,忠诚人民的教育事业,积极推动教育改革和实施素养教育,自觉参与连续教育,不断提高自身的业务素养,教学效果良好,作风正派、团结同志、用心从教、遵纪守法、榜样履行职责,具有良好职业道德,
14、不搞有偿教育,不向学生乱收费,在以德育人中成绩显著,近3年来年度考核有一年以上评为优秀者,并具备以下条件之一:1全面贯彻党的教育方针,积极实施素养教育,喜爱学生,关怀学生全面成长,教书育人,为人师表,无私奉献,思想言行堪为学生表率,在培育人才方面成绩显著;2仔细完成教育教学工作任务,有肯定开拓创新精神,在推动根底教育新课程试验等教育教学改革、提高教育教学质量及教材建立、试验室建立方面取得突出成绩;3仔细刻苦钻研业务,在教育教学讨论、科学讨论、技术推广等到方面有制造性成果,成效显著;4在学校治理、效劳和学校建立方面有突出成绩。三、评比主要程序1.6月24日成立以校长卢清山为组长、主要行政人员为成
15、员的评比2022年鲤城区优秀教师、先进教育工领导小组。26月27日召开校行政、年段长、教研组长联席会议,传达和学习泉鲤政人20XX17号文件。36月28日至6月30日由各年段、教研组分别召开有关会议,初步推选出候选人,并由办公室对各年段推举上来的候选人是否符合评比条件,进展确认,如有2023年以来已获得区级以上先进荣誉称号等不符合条件者,先行淘汰。47月1日再次召开校行政、年段长、教研组长联席会议,对各年段、教研组报送的候选人名单进展争论,最终确定区优秀教师和先进教育工候选人名单。57月1日至7月7日在校务公开栏上公示候选人名单。6最终,将我校评出的区优秀教师、先进教育工相关资料报送鲤城区教育
16、局。总结四:优秀教师评比工作总结教师工作是繁忙的,而班主任工作更甚,由于它必需是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里,所谓万事开头难,针对六年级的教学特点我仔细对待,在此过程 中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、端详自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经受,心中百 般味道;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动,而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结:一、教师专业化想方面政治思想上,我坚持四项根本原则,坚持改革开放,遵纪守法。而 职业道德方面,我认为我对教育事业的爱仍不够热闹,对学生的爱还太浅薄。所以在工作中表现出自
17、身对现代教育念理解还不够深入透彻,对待工作能听从安排确不 够积极主动。参与工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人,而投身工作后才发觉原来自己所做的与师德根本要求还有很大距离。以身作则,为人师表谈 何简单,教育工必需有明确的培育目标,周详的规划,和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘,由于自己的阅历缺乏,对社会的熟悉也不深,导致对学生进展需 要也看得不清楚,经常跟着别人走,人云亦云,不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向,找对出路,又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限,但未免走得太 慢。即便对工作有过热忱,有过冲动,但缺乏良好的心理素养,不能积极地面对困难、英勇地迈步前进,这也只会是踌躇满志却步
18、履维艰。可以说我在工作中的动力 有很大局部并不是来自自己对教育的坚决信念与对学生无私的爱,而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的内疚,这也不断提示、鞭策着我不能走入教育教学工作的 歧途,以免误人子弟造成不行挽回的过失。二、专业化水平力量方面:人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年 的语文教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的,自己对课程标准的 理解还没有全面透彻,便踏上了讲台。现在每天面对确实是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期确实感到理论与实践是脱离的,自己每天所做的工作好像跟从 前理论熟悉对不上
19、号,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上,好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻 的理解与体会、找到了支持与鼓舞。例如在我对自己的课堂教学失去了信念,常常认为自己已经做了大量工作,但教学效率仍没有提高,学生的课堂学习状态仍不理 想时,我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、专心、细致,备教材、备学生、备社会形势进展等等无不 为学生考虑,再观看身边的老教师工作,相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的预备工作就根本算不了什么。高年段班主任的工作是细琐而又劳碌的,再加上 现在独生子女多,学生的家
20、境较好,每个学生都有他们的优越感,同时不行避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条,让学生学 会自理与独立呢?我与李教师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地 加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要 求的方法外,还有留意搞好专科课的课前预备、
21、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活泼而有序的。一段时间下来他们形成了意识,养成习惯。这样 的抓典型的做法经过我和李教师的分析后便把它总结出来,并迁移到其他治理上,果真行之有效。所以做法是片面有效的,好的做法总结出来的阅历才是敏捷的。三纪律、考勤方面。我 积极参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结 同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行。备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造
22、,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成 教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前预备:备好课。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好
23、课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创 造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少 而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的 学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化 上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸
24、他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈 时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培育多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。总结五:优秀教师评比工作总结依据鲤城区人事局、教育局关于仔细做好鲤城区2023年优秀教师和先进教育工评比表彰工作的通知精神,我校的有关评比推举工作,在教育局的指导下,坚持实事求是和公正、公正、公开的原则,顺当完成了这次评比推举工作,现将评比推举工作做如下总结。一、加强领导为
25、加强对评审推举工作的领导,我校成立了评比领导小组。由校长张振芳同志为组长,副组长李克强,组员为罗训棉、杨金龙、黄冰心、陈晓瑜、施燕媚、李雪萍、许姝丽、黄芳梅。评比领导小组全体成员责任明确,分工详细,确保了此项工作紧急有序地开展。二、严格程序为确保评比推举工作能表达实事求是和公正、公正、公开的原则,我们严格程序。1、宣传发动。将评比条件和推举名额等有关规定在全体教师会议上宣读,增加了评比推举工作的透亮度。2、公布方法。在全体教师会议上公布推举人产生的方法。由个人自荐,年段和个人推举。3、组织评定。由评比领导小组全体成员民主评定推举人选为:区优秀教师:黄冰心。4、结果公示。将民主评定结果在学校网站
26、及校园内进展公示,公示期为7天,公示期间没有异议,最终正式上报区教育局。优秀教师年度教务的工作总结 一、政治思想、工作态度方面 任期内我能仔细贯彻党的教育方针,喜爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会进展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的力量。始终做到忠诚于党的教育事业,遵纪守法,仔细学习国家有关教育的方针政策,喜爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本人在实际的教育中,积极转变思想
27、观念,探新课程理念的教育教学方式,深入讨论理论,改良教学方式方法,与时俱进,要培育学生主动探究科学学问的兴趣和力量,把获得学问与实际结合,提高学生的动手力量,在情感、态度价值观等方面都充分进展作为教学改革的根本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同进展的过程。依据学生的各种特点,细心设计教学过程,利用各种教学设备,先进展教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善抱负的教案,在教学中还注意创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式呈现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,常常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用
28、我的行动表达我喜爱、信任、关怀、爱惜每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间公平、民主关系,把学生引导到统一熟悉,对自己布满信念,对将来布满盼望,立志自己成为有用之才,进而主动学习。 为了提高课堂教学的艺术,探究教学的新路子工作期间,我不辞劳累,主动去听课学习,研讨教学方法,还经常在晚上,通过博客和有阅历的同行沟通,探究取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,熟悉到要激发学生的学习兴趣,要培育学生的学习力量,就必需讲究课堂教学的艺术,必需教会学生把握学习的方法,使学生能在轻松开心中学习。所以我不再照搬以往的教法,重新端详,定位。先了解学生的学习状况,学习态度,深入挖掘
29、教材,结合学生的实际状况细心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的四非常钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐公平的气氛。实行多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓舞的方式让学生在轻松开心中学习。同时,我注意优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有时机发言,让他们感受胜利的喜悦,在教学过程中,注意学法的指导。 经过多番努力,最终取得肯定的成就,所带学生在屡次考试中取得优异成绩,在高考中超额完成学校的目标任务,并在生物联赛中获得国家级三等奖,及省级二、三等奖。拜师学艺,改革课堂教学。 三、教学改革和连续教育方面 新课改
30、要以提高学生素养教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。我积极参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,常常和优秀教师、教学骨干进展面对面得沟通,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去,优化自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平,我还坚持进修学习,在20xx到20xx年参与连续教育培训,使自己的教育教学水平不断提高,既有学问
31、上的积存,也有教学技艺的增长。 总之,任职期间我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使许多学生走进社会后,成为社会主义现代建立的得力干将,为社会制造的了不少的财宝,使我得到最大的劝慰。今后,我将一如既往地连续努力,争取在工作上取得更大的成绩和进步,为学校进展奉献自己的力气。 优秀教师工作总结4篇本文名目优秀教师工作总结精选优秀教师工作总结范文优秀教师个人工作总结小学优秀教师年度工作总结范文 ,我担当两个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。
32、立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量,还让学生试着仿照教材书写单词;在保持兴趣的根底上学习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的
33、学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量。 使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他教师。 在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听
34、边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语(teaching english through english),并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技
35、能的工具,更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应当注意传达学问和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是: 1、给每一个学生起英语名。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名,有的学生甚至能说出其他人的英文名。在课堂上用英文名来点名,叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
36、 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三年级学生用英语简洁争论一些他们感
37、兴趣的或大家都共同关注的话题,既活泼了课堂气氛,提高了他们的听说力量,又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中,除了对学生进展兴趣的培育外,还培育他们自学的力量,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读力量,为下年级打下良好的根底。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩凹凸,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 精选优秀教师工作总结范文优秀教师工作总结(2) | 返回名目 本人自任现职以来
38、,喜爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下,带着数学组全体教师锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探究教改新路子,致力于教学讨论工作,取得了突出成绩。现总结如下: 在教学过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探究教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,讨论教学新模式,做到了既能把科学文化学问传授给学生,又能结合数学教学实际,熬炼提高学生的力量,促进学生整体素养的进展,做到教书育人。与此同时,本人特殊重视差生的转化工作,关怀学生的安康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到
39、不让一个学生落伍,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境,教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特殊留意群体的优势,坚持集体先周备课制度,提倡教师领先垂范,提高学生数学的把握理解力量客观评价素养,力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教,在不断的改良中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参加,促进学生力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到作为一名优秀的教师,只有使自己的教
40、学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代进展的步伐。 面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注意理论学问的学习,不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事,倾身指导、帮忙年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲课竞赛中获一、二等奖,受到领导和同事的全都赞誉。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我肯定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。 这篇优秀教师工作总结范文的全部内容,望对您有所帮忙!
41、 优秀教师个人工作总结优秀教师工作总结(3) | 返回名目 平凡的岗位不平凡的事业-优秀教师个人工作总结 时间在不经意间消逝,一年前我还是一名一般的在校大学生,转瞬间已经成为了教师队伍的一员,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来总结,好像有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子,喜爱每一个学生,但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作,但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好,我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级治理及教学的事,我能自主完成;学校常规的事,我能自律做好
42、;自己人生的事,我追求自强不息。我骄傲地说:我做到了! 一、班级治理及教学 在班级治理工作中,我始终秉承: 1、以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我盼望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情,有肯定心理承受力的全面进展的有
43、用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体,他们时时刻刻观看着教师的一举一动,并在某些方面进展仿照,所以教师在学生面前必需有榜样的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言,不需要任何煽动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地根据教师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与教师比一比,看谁干的又快又好。 事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必需做到亲自
44、动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不留意自身修养,也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、积极探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任治理工作实践中,我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数,针对有很多学生当不上干部,其力量也势必得不到培育的状况。为此,我广泛听取意见和争论后,在班干部会议上严肃提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性,一时间,班级气氛一下子活泼了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培育了全体同学的力量,也使同学们熟悉到“干部”的真
45、正含义。通过这项活动,同学之间的分散力大大增加,集体荣誉感也大大增加。 同时,这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式,他们会努力在班务治理工作中证明自己的力量。 3、信任学生,敬重学生。 渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难,许多留守同学是由于学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比拟差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看,我把握了该生的一些根本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,
46、学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种状况,我帮忙他克制了懒散心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特别学生,首先亲近他们,敬重他们,在学习上急躁引导,生活中热心关心,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的时机,树立自信念,使他们感受到来自各方面的帮忙,尽快提高学习成绩! 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我努力学习。由于工作的繁琐,常常去阅览室,因特网上看看,我自己掏钱买书、订报刊杂志,如比拟受欢送的语文报,作文与考试以及
47、一些教辅资料等。睡觉前,总要翻阅翻阅。学校给我的学习时机,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我推广已有的教学成果,积极探究新的教学路子。 在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点;就学生来说,它是一个学生综合力量的表现,也是学生倍感头疼的事;就教师来说,它是一个教师耗时最多,收效最慢的事,也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的周记,我改称随笔。开学第一周,我不管学生写什么、怎么写,只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“快速而自然地写”。事前,我还特地上了一堂作文指导课,特地讲怎样写“最怎样的事情”,如:写成好玩的小故事;可以只写一两句,但必需让别人看得懂;一天写不完,可分成几天写成一组;写一行、空一行,以便改正错别或修改;给每篇随笔取标题。一周后,我随学生自愿选择交作业的时间,什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性,为了催促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参加点评。首先,作文前明确习作要求,作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清:为什么要写这些内容
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