有关二年级班主任下学期工作计划四篇.docx

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1、 有关二年级班主任下学期工作计划四篇二年级班主任下学期工作规划 篇1 班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。 一、建立学生一日常规，培育学生自理力量 教育就是为了帮忙学生养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会课和晨会时间结合学校团支部工作，向学生讲一些根本日常行为，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人

2、争做合格小学生的意识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习的习惯，包括了课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作 由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优

3、点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要是为了学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 三、仔细上好每一节德育课 积极参与每星期的德育教研活动，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的进步，集体的成长，离不开教师

4、，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况， 对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分

5、散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、加强班干部的培育 培育班干部就是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

6、二年级班主任下学期工作规划 篇2 一个新学期又将开头，同样的时间，同样的二（2）班，同样的学生，却要在同样的起跑线上做着不一样的”事，由于一层不变始终要被瞬息万变所取代。 原来认为我的舞台我做主，但现在不一样了，舞台可以是自己的，但所演的内容要与时俱进，要多站在观众的立场去考虑问题，只有不断的推旧出新，自己的舞台才能被自己hold住。本学期一开头我就在想：怎样才能让班级治理如鱼得水般的为我所用呢？怎样才能在连续以往好的方法根底上再创新呢？一连串的问题在脑海萦绕，我想只有我的思想跳出了那个束缚自己的圈，才会把好的方法引进来，于是本学期我又有了新的目标和规划。 本学期我准备多读关于教育教学方面的书

7、籍，有时间多上其他班级走走看看，多与邻班的教师们沟通，看他们的管班风格，学习他们的管班方法，把他们的好点子，好方案，合理的引进自己的班级，是的，喜爱那句“只有走出去，才能请进来。”只要专心学习，就会发觉其实很多专家就在我们身边，我也会边走边学随时完善自己的班级治理工作。 除此之外，我还会连续财宝榜抽奖箱等嘉奖机制，照旧发挥班级特权大使的作用，他们三者在二（2）班就像好兄弟般通力合作，发挥着各自不行替代的作用，同时也静静地约束着孩子们行为举止。班干部照旧实行民主制人人有事做，通过平凡的岗位让孩子知道，职位无大小之分，每一项都不行缺少，班级的正常运转就是许很多多的小岗位通力合作的结果。人人有事做，

8、孩子身上有担当，才能把班级荣辱，当成自己的责任，我也将放手让班干部们多一份熬炼的时机，通过各种活动开发其潜在的力量，信任孩子的力量不光表达在课堂，更表达于课外的点滴制造力。班级的核心团结协作是永久不变的主题，简洁的四个字，能量巨大，四十多个思想不同，共性不同的小家伙，就是由于以往的阅历，让他们知道了集体大环境中合作的重要，所以大家在集体活动中，平常的沟通互动中更多了一份理解与包涵，也信任我的班也会因团结协作而蒸蒸日上。 本班的孩子比拟好动，活泼，喜爱挑战新奇的事物，而百书是以静制动的最好良药，所以本学期会更大力度的推广课外书籍，让孩子们在书海的引领下，会动，善动，动出真自己，动出不一样的自己。

9、有书，有团结，有民主制度，有好玩的班规做后盾，我就更多了一分底气，一分敢于挑战新领域的士气，祝自己好运！ 新学期，新气象，此时却说不出太多的豪言壮语，也没有太多的兴奋，由于我想带着一分安静与真实上路，一路观看，一路学习，那是我本学期送给自己最好的礼物！ 二年级班主任下学期工作规划 篇3 下学期就要到来，我在此想对下个学期的工作进展一次规划，盼望能够在我的安排之下，工作更加顺当的进展，避开一些问题的发生。也盼望此次规划能够考虑周全，假如有不太妥当之处，盼望领导可以为我指正，我会虚心学习，总结反省，更好地踏入接下来的工作当中。 一、加强纪律观念 学生们已经从一年级步入了二年级，在许多方面都有所进步

10、。上个学期下来，我看到许多学生都从实质上有了一些转变，比方一些寻常爱吵闹的学生渐渐注意下来，更加重视纪律观念了，也更加注意学习一些了。这个学期我认为还是要加强学生们的纪律观念。“无法规不成方圆”对于一个班级来说，无纪律不成体统，所以首先要做的工作就是加强学生们的纪律观念，这样才能更好让他们组成一个更强的集体。 二、重视习惯养成 在这个年纪阶段的学生，对自己习惯都特别不重视，比方我们班总有学上早自习吃早餐，上课写纸条等等。这些不仅违反了纪律，而且降低了学生自己的专注度，长期下去会给他们自己的学习带来巨大的打击。所以我会教学之余，更加注意对他们习惯的养成。 三、加强班内治理 班主任作为一个班级的治

11、理者，更应当严格一些，假如一个班级没有好的治理，那么这个班级也肯定会是松松垮垮，没有激情和动力的。所以关于治理这个工作，首先就需要我去组建，其次再交给班内组织，培育班内班干部的力量，在今后的时间里更好的帮助我的工作，更好的治理这个班级，提升这个班级的综合实力。 四、培育合作自主 经过上个学期的相处，我熟悉到还有许多学生的自主力量很薄弱，他们往往忽视了独立这个词，任何事情都会比拟依靠他人。比方有些学生会有抄袭作业的习惯，经过我的调查，这种现象比拟的普遍，这也是不够独立自主的一种表现。其次在上课的时候学生们往往会忽视合作的重要性。所以今后不管是在平常的生活中还是在我的课堂上，我都会从独立、合作这两

12、个方面对学生们进展培育，盼望他们能够成为一个更加独立的个体，也让他们熟悉到合作对于一个集体的重要性。时间很快，我也会把握住每一分每一秒，去完善自己的教学工作，更好的带着学生们走向一条更加光明的道路。 二年级班主任下学期工作规划 篇4 一、指导思想： 以全市纪律整顿为契机，以市教育局和学校工作规划为总抓手，以学校班级治理和德育工作规划为指导，仔细学习有关班级治理的理论和文章，仔细抓好学生的日常行为标准，落实班务治理，开展心理安康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关怀与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 二、班级状况分析： 班风、学

13、风良好，大约90%的学生已养成良好的学习习惯和行为习惯，但也有小局部学生心情不稳定，学习目的不明确，学习的自觉性差。依据这些状况，本学期的重点是进一步标准日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热忱和适当增加学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途抱负教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。 三、现结合班级实际，特制定规划,努力做好以下几方面： 1.转变教育观念，健全学生人格。 我们对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。以治理学生的日常行为标准为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态。利用班会课播放XX年度感动中国晚会的视频，

14、培育其责任感和高尚情操。 2.加强法制和安全教育。 通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全学问，仔细开展各种活动，寓教育于活动之中。 3.言传身教，以诚取诚;敬重学生，关爱学生。 不断提高自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。 努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。 4.换位思索，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。在处理学生问题时，不妨常常换位思索一下。所以，我作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮忙他们克制困难，走向进步。 5.拿起表扬的武器。 必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。 6.留意加强对后进生的教育工作。 后进生，常是许多人卑视的对象。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 【有关二年级班主任下学期工作规划四篇】