幼儿体育课教案通用幼儿体育课教案通用小班(七篇).docx

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1、 幼儿体育课教案通用幼儿体育课教案通用小班(七篇)有关幼儿体育课教案通用一 1、帮忙孩子尽快熟识幼儿园，适应集体生活，喜爱上幼儿园。 2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的协作教师作好班级工作。 过程： 一、介绍幼儿园根本状况 1、教师状况介绍 2、幼儿园的教育内容及目标 幼儿园不象小学，没有考试制度，不进展识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程。纲要和规程是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、嬉戏领域。 二、我园的作息时间(略) 三、要求家

2、长协作幼儿园做的几件事情(结合实例谈) 1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30-8：30，幼儿园考虑到有的家庭人力紧急，有这样那样的困难，因此，我们想了一些方法，为大家效劳，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般状况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特别状况的可提前，但不能早于7：00，由于这个时侯全园没有教师，幼儿来了担心全。 2、关于接孩子的问题。 第一、二周3;00可以领孩子，但第三周作息时间正常。 假如中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应为

3、孩子小看到别人的家长来会影响孩子的心情。 严格执行接送卡制度 3、要求幼儿不任凭缺席，有病有事要请假。 4、协作幼儿园用好家园联系册准时上交，并仔细写好幼儿在家状况、要求协作之处及对幼儿园的建议 5、教师需要家长协作收集的废物盼望积极支持。 6、幼儿到园每天带好小手帕。将小手帕放进口袋。 7、在家让孩子学会自理大小便。能拿一套衣服来园以便换洗。 8、为了孩子的安康，有病史的幼儿家长请告知教师，以便特别照看。 9、假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免有急事时联系不上。班上教师的联系电话： 10、为了稳定孩子的心情，开学的时候家长可以为孩子预备一样自己喜爱的玩具来园。 四、向新生家长宣传如何

4、让孩子顺当度过入园关。 敬重的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的安康进展。我们将更加努力工作，不负重托。 有关幼儿体育课教案通用二 中班体育嬉戏 1.嬉戏名称：卷炮仗 嬉戏玩法： 幼儿手拉手拉成一个大圆圈，指定任意两个相邻幼儿为排头与排尾。排头幼儿原地不动，排尾幼儿带着大家围着排头幼儿走螺旋形，整个队形越卷越紧。炮仗卷好后，教师在外面做点火动作，幼儿原地发出导火线燃烧的“嗤嗤”声，接着发出炮仗炸响的“砰啪”声。然后四散跑开，排头幼儿去追，捉住一个幼儿后嬉戏完毕。2.嬉戏名称：送宝宝上幼儿园 嬉戏预备：球 嬉戏玩法： 幼儿分成四组，排成四队，间

5、距适宜，每组负责送一个宝宝上幼儿园。由排队的第一个幼儿开头，将宝宝（球）从胸前传递给下一位幼儿。要求幼儿的动作轻柔精确，体会父母爱惜宝宝的情感。待幼儿熟识嬉戏规章后，可以转变传球方式，如双手高举球从头上向后传，以适当增加嬉戏的难度和趣味性。3.嬉戏名称：得意的小树桩 嬉戏预备：高矮不一的饮料瓶 嬉戏玩法： 将树桩由高到矮依次连接排列，幼儿在树桩上从高到低或从低到高来回走。 将树桩凹凸间隔依次连接排列，幼儿在树桩上高凹凸低来回地走。 将树桩相隔一大步排列，凹凸不作规定。幼儿踏上一根树桩后双脚往下跳，再踏上一根树桩，接着往下跳，就这样连续不停地踏上跳下。 启发幼儿自由地摆放树桩，鼓舞幼儿制造性的玩

6、。4.嬉戏名称：小师傅送货忙 嬉戏预备：报纸若干、纸球 嬉戏玩法： 幼儿分组，两人合作拿住一张报纸的两端。报纸上放置适量的纸球。看看从起点到终点，哪组运送的货物多，运送的又平稳又快。这个嬉戏有肯定的难度，可以让幼儿先两辆练习，然后进展竞赛。5.嬉戏名称：飞盘 嬉戏预备：两个纸盘相对，用订书机订牢，并装饰。嬉戏玩法： 幼儿头定飞盘，在平地或平衡木上行走，保持飞盘不掉下来。嬉戏一段时间以后，可参加障碍，增加嬉戏难度。 幼儿运用手臂力气，将飞盘向前方飞出去，比比谁的飞盘飞得远。或手持飞盘，向上抛出，然后接住。6.嬉戏名称：小兔拉萝卜 嬉戏材料：报纸、大纸筐、报纸揉成的纸团（当作萝卜）嬉戏玩法： 在场

7、地两端各放一只大筐，其中一只大框内盛放全部“萝卜”。嬉戏开头时，幼儿每人拿一张大报纸，站在装“萝卜”的大框一边。幼儿依次从筐内娶一个“萝卜”放在报纸上，双手拉大报纸的两个角倒退着走向另一边，把“萝卜”放进筐内。如此反复，知道把“萝卜”拉完。7.嬉戏名称：赶小鸭 嬉戏材料：皮球、羽毛球拍 嬉戏玩法： 幼儿分成人数相等的若干组，站在起跑线后，各组前面的起跑线上各放一个皮球。排头幼儿右手拿一个羽毛球拍。嬉戏开头，排头幼儿拿着羽毛球拍快速走向终点。假如球不慎滚出去了，必需捡回原处连续推滚。绕过终点目标后再推球回到本组，把球拍交给下一个幼儿。比一比哪一组先完成。8.嬉戏名称：两人三足 嬉戏材料：绑腿的绳

8、子 嬉戏玩法： 在场地两端画一条起跑线和终点线。幼儿结对站在起跑线上，每队幼儿的相邻腿绑在一起。听到口令后，向终点行进，再从终点线后面返回。先返回起跑线者为胜。9.嬉戏名称：猫和老鼠 嬉戏材料：沙包若干 嬉戏玩法： 场地上的圆圈代表老鼠洞，在场地中间四散投放很多沙包，表示粮食。一名幼儿扮作猫，在场地中间闭眼下蹲表示睡觉了。其他幼儿扮演老鼠，偷偷将一包包“粮食”放到洞里。当听到“猫来了”时，老鼠马上四散回洞。猫可以去抓没有进洞的老鼠，被抓的老鼠站到场地一遍暂停嬉戏。嬉戏反复两次后交换角色。10.嬉戏名称：我和小球赛跑 嬉戏材料：（皮球、乒乓球与幼儿人数相等）、篮子 嬉戏玩法： 1.教师手提放满乒

9、乓球的篮子，幼儿四散站立。教师将乒乓球从篮子里外抛扔，幼儿马上跑去追乒乓球，每人拾一个乒乓球放回篮子里。嬉戏反复进展。 2.每个幼儿一只皮球。把皮球滚出去的同时，向着皮球滚动的方向快跑，跑到球的前面接住皮球。嬉戏反复进展。 有关幼儿体育课教案通用三 1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。 2、激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢快。 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 1、预备运动：兔子舞 师戴头饰：孩子们，我们一齐来跳个舞吧！（音乐起） 2、根本动作：嬉戏狼来了 师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

10、（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再连续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时必需要用夹物跳的方法。）当大灰狼消失时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再连续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。 3、嬉戏：小兔搬家 师：大灰狼真厌恶，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。 争论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。 （1）造新家 兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，回到原地。 （2）搬家 （音乐起）小兔在妈妈的带着下沿路线搬家。教师依据幼儿的活动情景进展指

11、导。为小兔鼓舞、加油。 4、整理活动： 师：哈，最终搬完了，那里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了！（幼儿做快乐状：耶！） 真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩） 天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状完毕） 有关幼儿体育课教案通用四 1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，把握手脚交替向前爬的动作要领。（重点） 2.能敏捷运用适宜的方法，自主探究梯子架高后的从上面和下面通过的方法。（难点） 3.感受成为一名护航员的欢乐，体验战胜困难、英勇顽强的意志品质。 阅历预备：对护航员的工作有初步的了解。 物质预备：轮胎若干，木梯、竹梯若干，软垫若干，汗背巾若干，

12、各环节音乐。 一、“护航员来操练”，带着幼儿在嬉戏情境中热身，练习上肢及腿部力气随音乐引导幼儿做“护航员操练”“护航员穿装备操”“轮台阵”“护航员掌握船舵”等热身活动。 二、“穿越障碍我领先”，引导幼儿自主探究梯子的不同玩法 1.幼儿自由探究梯子的不同玩法。提问：护航员可以用什么方式越过这些障碍？（我们一起来试一试吧） 谁能说一说你是怎么通过这道障碍的？（重点介绍爬的动作）小结：上面爬梯子：手脚交替，留意手脚的挨次，手要抓住梯子，脚要踩实，眼睛交替看向上方、前方和下方。下面过梯子：手握紧、脚搭实，脚向前一步，手要快速向前移动。 2.创设“护航员梯桥”训练营，引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯

13、子的动作。练习通过梯子，引导幼儿探究通过梯子的动作，依据力量不同，摆放不同设计的几架梯子，供幼儿自主选择。 三、“海盗来了我不怕”，引导幼儿按规章嬉戏，在嬉戏中能坚持不懈勇于挑战1.“护航员训练展现”，以接力赛的形式引导幼儿第一次嬉戏，提示护航员遵守规章。介绍嬉戏玩法及规章： 幼儿需在走过独木桥（走梯子），跳过田埂（跳梯子），钻山洞（钻梯子），过索桥（爬梯子），完成任务的护航员拿回勋章快速返回拍其次名队员的手，嬉戏依次进展。嬉戏后共享： 为什么你们这队能够顺当并且快速的完成这次任务？ 小结：梳理过梯桥的方法： 1.手脚交替，留意手脚的挨次，手要抓住梯子，脚要踩实。 2.创设“勇战海盗”情景，增

14、加嬉戏难度进展其次次嬉戏，鼓舞幼儿不断自我挑战。接到紧急指示，有一批海盗正向我们靠近，我们需要保证自身安全和海盗生命安全的前提下将他们驱逐走，但是这次海盗们进展了空中探测，我们肯定要留意隐藏自己从梯桥下面通过，时间紧任务重，动身吧。嬉戏后共享：为什么我们能在这么短的时间全部护航员都能安全快速的越过障碍，赶走海盗？ 小结：护航员本事过硬，团结一心，才能安全完成保卫任务，庆贺你们胜利的将海盗赶走，现在让我们一起庆祝一下吧！ 四、“欢乐护航员”，放松全身肌肉、调整呼吸教师引导幼儿相互放松腿部、胳膊的肌肉。 有关幼儿体育课教案通用五 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的

15、整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量蛇形跳打保龄球跳积木等。 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传

16、统的民间嬉戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章教育。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 再次，我园活动内容新奇，利旧利废。 这次活动各班级的教师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。 在队列

17、队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了教师与孩子户外体育活动的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。 有关幼儿体育课教案通用六 1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。 2、愿意参加身体探究运动，体验团体运动的乐趣。 活动预备：皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。 活动重、难点：尝试用身体各部位探究不一样小器械的多种玩法。 一、扮演主角，活动身体(3分钟) 师：小猪宝宝们，天气真热，我们一齐来洗个热水澡吧! 1、播放音乐洗澡，教师语言提示。 2、幼儿跟着教

18、师仿照小猪洗澡的动作。 二、探究活动，体验乐趣(15分钟) (一)身体各部位探究玩球(7分钟) 师：猪宝宝们洗得真洁净!猪妈妈那里有许多的西瓜要送回家，每人去摘一个西瓜，怎样运呢大家想想方法。 1、用手抛接球。 2、用头滚球。 3、双脚交替带球走。 4、探究用肚子玩球： (1)肚子压住球； (2)肚子带球走； (3)两两合作用肚子夹住球走。 师：两只小猪一齐用肚子把西瓜运到家里吧! (1)是否能够两两合作； (2)是否能够用肚子夹住球。 (二)身体各部位探究泡沫板的玩法(4分钟) 师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨邀请我们去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上有许多泥巴，我们把路铺铺洁净吧!可是这么

19、多的草坪该怎样搬过去呢每人拿一块试试看! 1、用头顶泡沫板。 2、用肩膀托住泡沫板。 3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。 4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移动。 师：我们一齐把草坪铺好，身体匍匐爬过草坪，到达小兔子家! (1)是否手脚并用； (2)身体是否贴住泡沫板移动。 (三)身体各部位探究圈的玩法(4分钟) 师：兔子阿姨夸你们真聪慧，她还送了许多的圈给你们玩!每人拿一个圈，看看用身体能够怎样玩圈 1用身体躯干钻圈。 2双腿张开，用膝盖顶住圈走。 3用臀部转圈。 三、沟通与共享(5分钟) 师：猪宝宝们，此刻有西瓜、草坪和圈，每人选一个你喜爱的，自我用身体来玩一玩。 1、幼儿自由选择器械，用身体各部位

20、玩球、圈、泡沫板三种器械。 2、个别幼儿沟通示范。师：我请一位小猪来说说他玩了什么是怎样玩的请他做一做! 3、幼儿分组沟通示范。师：下头我们分成两组，每一组小猪相互看一看别人玩的是什么怎样玩的 四、放松与整理(2分钟) 师：小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗，我们再来洗洗澡吧! 1、教师带着幼儿一齐做身体各部位的放松运动。 2、整理器械回教室。 有关幼儿体育课教案通用七 一、指导思想： 依据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，进展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏气氛中获得进展。 二、详细目标： 1.提高幼儿在

21、嬉戏中的主动性和积极性。 2.加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。 3.在丰富的嬉戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素养和机能。 4.乐于尝试、探究新的嬉戏内容和玩法，有初步的创新意识。 5.培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。 三、详细措施： 1.合理安排幼儿的一日活动，利用相宜时间开展各种类型的体育嬉戏。 2.保证幼儿充分的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。 3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和帮忙。 4.和平行班互换嬉戏。 5.充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。 四、详细嬉戏活动设

22、计： 嬉戏主题：走、平衡 嬉戏名称：欢乐的小青蛙 嬉戏名称：在平衡木上走 嬉戏名称: 修桥 嬉戏名称：平衡训练羊羊训练营 嬉戏名称：连体人 嬉戏名称：脚步变变变 嬉戏名称：蚂蚁排队走 嬉戏名称：过桥 嬉戏名称：运砖 嬉戏名称：咕噜咕噜拉着走 嬉戏主题：跑 嬉戏名称：石头人 嬉戏名称：小马跑 嬉戏名称：小鸟垒窝 嬉戏名称：切西瓜 嬉戏名称：吸纸跑 嬉戏名称：欢乐运动喜羊羊 嬉戏名称：玩鞋盒 嬉戏名称：躲猫猫 嬉戏名称：我比球快 嬉戏名称： 魔毯 嬉戏名称：猫捉老鼠 嬉戏主题：跳 嬉戏名称：跳圈 嬉戏名称：双脚夹包跳 嬉戏名称：把戏跳 嬉戏名称：小兔摘菜 嬉戏名称：助跑跨跳 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：好玩的跳 嬉戏名称：跳水运发动 嬉戏名称： 学刘翔哥哥来跨栏 嬉戏名称：小兔跳跳跳