幼儿园中班健康教案：小驼背的苦恼.docx

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1、 幼儿园中班健康教案：小驼背的苦恼_幼儿园健康教案大班 【活动设计】 在幼儿园纲要中将幼儿的安康放在首要位置，而在安康领域中幼儿身体的正常发育又是最重要的局部，幼儿时期是身体发育的重要时期，在这一时期幼儿不良的坐、立、行姿态，很简单造成幼儿身体发育消失脊柱弯曲、歪肩等严峻的问题，到成年以后难以订正，因此为了让幼儿养成正确的坐、立、行姿态，提高自我爱护意识，本次活动中通过多媒体、图片展现以及嬉戏等形式，让幼儿熟悉形成驼背的缘由，感知驼背给生活带来的不便，从而使幼儿在日常生活中自发地调整的坐、立、行姿态，为安康成长奠定良好的根底。 【活动目标】 1、养成正确的坐、立、行姿态，懂得姿态正确的重要性。

2、 2、激发爱惜自己身体的情感，提高自我爱护意识。 【活动预备】 阅历预备：在日常生活中观看驼背人的姿势。 物质预备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，(教案出自：)音乐磁带等，幼儿表演的服装(解放军服装、时装等)和道具。 情景创设：小舞台、超市、厨房等嬉戏场景。 【活动过程】 1、引导幼儿观看森林的图片，说说：森林里的大树树干有什么不一样?(有的挺立、有的弯曲)有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢? 2、展现课件，请幼儿仔细观看有关小树苗成长的过程。 思索： (1)哪些小树苗长大以后变成一个威猛雄壮的解放军战士? (2)哪些小树苗长大以后变成了小驼背?为什么? 3、展现一些驼背人群的照

3、片，让幼儿观看他们的姿势，说说他们美不美?他们为什么会变成这样呢?(教育幼儿要疼惜自己漂亮的身体，但不卑视有身体残疾的人) 4、出示人体脊柱图示，教师讲解形成驼背的缘由：人体的脊柱就像小树苗的树干，(教案出自：)在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿态就会造成脊柱弯曲，长大以后就变成小驼背了。 5、请幼儿观看教师在日常活动中拍摄的幼儿生活照片，争论：哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿态是正确的?哪些是错误的? 6、请幼儿在创设的嬉戏场景中扮演小驼背，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。 7、绽开争论：小朋友应当怎样做长大以后才不会变成驼背呢

4、?鼓舞幼儿大胆表述自己的看法，并依据幼儿的争论结果进展小结。 8、大家轮番到小舞台上走秀和表演： (1)比一比谁坐、站、走得最美?教师用镜头将孩子们最美的瞬间拍摄保存下来。 (2)学做解放军进展正步走、齐步走、队列变化等的操练和演习。 【活动延长】 生活活动： (1)在日常生活中，常常提示幼儿保持正确的坐、立、行及睡觉的姿态，(教案出自：)帮忙个别幼儿矫正已形成的不良姿态。 (2)开展谁最美的评比活动。 嬉戏活动：以最美的姿态在小舞台上进展各种表演。 【活动反思】 本次活动中教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成驼背的缘由，以嬉戏让幼儿切身体验驼背的苦恼，使幼儿从心理上熟悉保持正确的坐

5、、立、行及睡觉姿态的重要性。教师协同家长截取了幼儿在日常生活中的一些行为照片，当孩子们看到自己不正确的的坐、立、行及睡觉姿态时，都不好意思地低下了头。孩子们明白了怎样的姿态是最美的，他们在舞台上，在教师的镜头前，开心地呈现自己最美的姿态，在集中活动之后，连续开展比一比，谁最美的活动，让幼儿在日常生活中相互观看、观赏和评价他人的坐、立、行姿态，相互催促和提示，使幼儿良好的行为习惯得以稳固。 幼儿园大班安康教案：小甜心和小苦恼 小编为网友整理的幼儿园大班安康教案：小甜心和小苦恼，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标 1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学

6、会思索解决问题的方法，知道快乐欢乐有利于身体安康。3、培育幼儿的自我掌握力量，为养成活泼开朗的性格奠定根底。二、活动预备1、多媒体小甜心和小苦恼2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、预备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。三、活动过程1、嬉戏导入：带着幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。师：小朋友，今日教师带你们去一个好玩儿的地方心情味道王国，在那个王国里全部人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。带着幼儿做表情歌的律动去心情味道王国。2、品尝味道，感受心情。师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。幼儿分散自由品尝体验，教师提示幼儿留意卫生，爱护口腔。提问：

7、你刚刚品尝的是什么味道?心情怎样?3、看多媒体听故事小甜心和小苦恼提问：、你喜爱故事里的谁?为什么?、生活中你会遇到和小苦恼一样的经受吗?你应当怎么对待?、小朋友在日常生活中有过不快乐，或生气的事吗?假如遇到不满意的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决?、小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗?你生气的时候四周的人怎么样?、师小结：小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢?(快乐，欢乐)

8、的心情。4、请小朋友相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们快乐快乐的事情呢?(幼儿热闹争论)、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们快乐呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?、师：对，小朋友们不但要自己保持快乐，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。当你帮忙了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?、小朋友假如遇到困难或问题怎么办?(比方：学习、嬉戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小朋友们争论的又热闹，又快乐，今日教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在嬉戏中

9、与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧!提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。当你们特别快乐的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑)6、完毕活动师：我看到小朋友们快乐的时候，我的心里也很欢乐，我盼望我们每个小朋友都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!活动完毕幼儿园大班安康教案大全：小甜心和小苦恼 一、活动目标 1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法，知道快乐欢乐有利于身体

10、安康。3、培育幼儿的自我掌握力量，为养成活泼开朗的性格奠定根底。二、活动预备1、多媒体小甜心和小苦恼2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、预备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。三、活动过程1、嬉戏导入：带着幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。师：小朋友，今日教师带你们去一个好玩儿的地方心情味道王国，在那个王国里全部人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。带着幼儿做表情歌的律动去心情味道王国。2、品尝味道，感受心情。师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。幼儿分散自由品尝体验，教师提示幼儿留意卫生，爱护口腔。提问：你刚刚品尝的是什么味道?心情怎样?3、看多媒

11、体听故事小甜心和小苦恼提问：、你喜爱故事里的谁?为什么?、生活中你会遇到和小苦恼一样的经受吗?你应当怎么对待?、小朋友在日常生活中有过不快乐，或生气的事吗?假如遇到不满意的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决?、小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗?你生气的时候四周的人怎么样?、师小结：小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢?(快乐，欢乐)的心情。4、请小朋友相互争论一下，在你们日常

12、生活中，哪些是让你们快乐快乐的事情呢?(幼儿热闹争论)、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们快乐呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?、师：对，小朋友们不但要自己保持快乐，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。当你帮忙了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?、小朋友假如遇到困难或问题怎么办?(比方：学习、嬉戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小朋友们争论的又热闹，又快乐，今日教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧!提

13、问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。当你们特别快乐的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑)6、完毕活动师：我看到小朋友们快乐的时候，我的心里也很欢乐，我盼望我们每个小朋友都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!活动完毕幼儿园大班安康教案范文：小甜心和小苦恼 这篇幼儿园大班安康教案范文：小甜心和小苦恼是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在

14、日常生活中学会思索解决问题的方法，知道快乐欢乐有利于身体安康。3、培育幼儿的自我掌握力量，为养成活泼开朗的性格奠定根底。二、活动预备1、多媒体小甜心和小苦恼2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、预备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。三、活动过程1、嬉戏导入：带着幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。师：小朋友，今日教师带你们去一个好玩儿的地方心情味道王国，在那个王国里全部人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。带着幼儿做表情歌的律动去心情味道王国。2、品尝味道，感受心情。师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。幼儿分散自由品尝体验，教师提示幼儿留意卫生，爱护

15、口腔。提问：你刚刚品尝的是什么味道?心情怎样?3、看多媒体听故事小甜心和小苦恼提问：、你喜爱故事里的谁?为什么?、生活中你会遇到和小苦恼一样的经受吗?你应当怎么对待?、小朋友在日常生活中有过不快乐，或生气的事吗?假如遇到不满意的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决?、小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗?你生气的时候四周的人怎么样?、师小结：小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢?(

16、快乐，欢乐)的心情。4、请小朋友相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们快乐快乐的事情呢?(幼儿热闹争论)、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们快乐呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?、师：对，小朋友们不但要自己保持快乐，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。当你帮忙了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?、小朋友假如遇到困难或问题怎么办?(比方：学习、嬉戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小朋友们争论的又热闹，又快乐，今日教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的

17、事，在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧!提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。当你们特别快乐的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑)6、完毕活动师：我看到小朋友们快乐的时候，我的心里也很欢乐，我盼望我们每个小朋友都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!活动完毕附：故事小甜心和小苦恼心情味道王国里有两个得意的味道娃娃，一个叫小甜心，一个叫小苦恼。小甜心成天开快乐心，快欢乐乐，整个人象吃了蜂蜜那样甜，大家都很喜爱她。小苦恼呢?成天就想

18、吃了苦药那样愁眉不展，闷闷不乐，动不动爱发脾气，遇到一点小事也会生气难过，小朋友都不愿和他做朋友。有一天，教师给小朋友们上绘画课，教师选择了小甜心的画贴在黑板上，小苦恼的画没选上，她生气了，就一成天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。其次天，小苦恼来到幼儿园。咦!小甜心的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢!她就对小甜心说：小甜心，把你的汽车借我玩，好吗?小甜心说：“我刚刚同意先给小酸梅玩儿，等她玩儿完了你再玩儿，好吗?”。小苦恼见小甜心没有马上借给她玩具，又生气了，一成天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时

19、候，她还在生气。就这样，小苦恼遇到一点点不快乐的事儿就生气，慢慢地，她感到浑身不舒适起来，特殊是肚子胀得难过，而且越来越大，变得鼓鼓的，一照镜子，啊?原来小巧的嘴巴怎么变得又尖又长，难看极了。就这样，小苦恼一下子病倒了。妈妈焦急得要哭,连忙把小苦恼抱到医生的诊所里。医生仔细地给小苦恼检查了身体，然后确定地说：小苦恼，你身体里的气太多了，太多的气积在肚子里，就会把肚子撑得鼓鼓的，太多的气窜到嘴巴上，就会使你的嘴巴冒得又尖又长。妈妈不解地问：这孩子身体里哪来这么多气呀?医生轻轻地问小苦恼说：小朋友，你平常喜爱生气吗?小苦恼点点头。医生说：缘由就在这儿，遇到一点点不快乐的事儿就生气，时间长了，固然就

20、损害身体安康啦!还好，你来得还算准时，晚了，我就没方法了。小苦恼赶忙问：那我的病还能好吗?医生说：能，只要你按我说的去做，就肯定能好。接着，医生具体地给小苦恼和她的妈妈说明白治病的方法，小苦恼听得特殊仔细，都一一记住了，过了些日子，小苦恼在家看电视，偶然看到电视上正在播报一则消息：森林动物园将在“六、一”儿童节举办少儿歌咏竞赛，请小朋友们踊跃报名。小苦恼寻常最喜爱唱歌了，她连忙让妈妈帮她报名。妈妈说：孩子，你身体不好，还是在家好好休息吧!小苦恼说：没关系的。妈妈只好同意了。“六、一”儿童节那天，小苦恼穿着美丽的衣服走上舞台，可是，尽管她特别努力地想把唱歌好，但是，由于身体不好，没有力气，唱歌的

21、时候，声音还是太小了。竞赛结果公布时，其他小朋友都得了奖，小苦恼没有得到奖，她心里很难受，又坐在那儿生气。妈妈赶忙说：爱生气对身体不好，还记得医生的话吗?小苦恼点点头。她翻开VCD ，听着她喜爱的音乐，听着听着，小苦恼肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。听着听着，她觉得心里不再生气了，身体也舒适多了。就这样，慢慢地，小苦恼改掉了爱生气的坏毛病，肚子不再难过了，浑身有力气了，一照镜子：红红的脸蛋，小巧的嘴巴不尖也不长，小苦恼看着又美丽又安康的自己，咧开嘴笑了。大家也都喜爱小苦恼了，哦不，现在啊，小朋友也管小苦恼叫“小甜心”了!幼儿园中班安康教案公路小迷宫 活动目标： 1、熟悉并知道交通信号灯与标志

22、的含义。2、了解常见的交通规章。3、通过嬉戏 活动预备：幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标志、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关安全标志及相关图片、油画棒。 活动过程： 1、师生共同进展公路历险嬉戏。（1）预备大纸箱，分组制作大纸箱汽车数辆。利用教师现有的设备，在地上摆设障碍与穿越的路线，形成一个有公路、人行道及其他设施的小小社区。（2）将幼儿分成两组，有人开纸箱汽车，有人当行人等。公路历险嬉戏关卡：第一关，跨越轮胎。其次关，根据标志指示前进。第三关，说出通关密语，如：红灯停、绿灯行等。第四关，钻过泡棉垫组合成的障碍物；第五关，开车的人要礼让行人。第六关，到达目的地拔一面锦旗，再回起

23、点，插上锦旗，换另一组幼儿连续嬉戏。（3）活动中无法达成闯关、拿不到锦旗的幼儿则中途出局。（4）待各队幼儿都完成闯关后，获得锦旗最多的那一组为获胜组。2、引起幼儿回忆，导入课题。（1）教师：过公路时应当从上面地方走？幼儿自由进展争论。（2）教师：人行横道线是由一条条横线组成的，人们从远处就能很清晰地看到白色的人行横道线，知道要从那儿过公路。3、教师示范讲解。（1）教师出示幼儿用书：玲玲和明明要过公路，我们来告知他们应当从上面地方走吧！(2）教师进展示范：在左、右边各画一条竖线。教师从左边的竖线开头画横线，画出的横线与右边的竖线相连接，留意画的横线不能超出竖线。(3)请个别幼儿尝试画人行横道线。

24、(4)幼儿操作，教师指导。鼓舞幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直画匀称。有兴趣的幼儿添画公路上的车辆及行人。（5）引导幼儿观看标志上的图案是什么外形的？用了哪几种颜色？（6）引导幼儿在纸上上画出标志。4、师生争论与沟通。教师边示范边讲解标志的画法及意义。幼儿园中班安康教案安全小卫士 活动目标： 1、了解日常生活中的一些安全学问；2、初步建立自我爱护意识。 活动预备： 1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不

25、能这样做？2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑

26、滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；可将活动中的一些安全学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识；结合阶段安全教育的要求，在教室设置安全小卫士评比栏，稳固教育的内容。通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。幼儿园中班安康活动教案得意的小松鼠 活动目标 1.会玩羊角球，能把握双脚连续向前跳的动作。 2.有参与体育活动的兴趣。 活动预备 1.羊角球若干(与幼儿人数一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。 2.欢乐的歌曲。 活动过程 1.幼儿在教师的带着下听音乐做预备活

27、动松鼠仿照操。 2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。 3.小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的根底上，重点练习双脚连续向前跳。 (1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。 (2)幼儿四散练习，教师观看、指导，提示幼儿要跳的稳，(教案出自：一起做放松运动，幼儿的身体也慢慢恢复到相对静止状态。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案：小驼背的苦恼”一文，盼望“幼儿园中班安康教案：小驼背的苦恼”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案专题！