幼儿园保育员师德师风学习自查报告范文.docx
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1、 幼儿园保育员师德师风学习自查报告范文幼儿园保育员师德师风学习自查报告1 在这次师德师风自查活动中,为培育自己高尚的师德,我常常对自己的各个方面反思回忆,找出缺点与缺乏,以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下: 1、加强学习依法执教 首先,社会在进展,学问在更新,学问容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论学问的学习,汲取新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我熟悉到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,悄悄无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准
2、则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我喜爱教育,喜爱自己所从事的工作,喜爱我们的学校。因此,不管在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的根底上,不断探究,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、喜爱学生和谐进展关怀、喜爱孩子是教师最根本的天职。在每次的活动中,我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点,坚持“一切为孩子,为孩子一切,为一切孩子”,对学生严格要求,急躁教育,不挖苦,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚,使孩子们开心健壮地成长。 4、敬重家长效劳家长
3、家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会准时与家长沟通,仔细听取家长意见和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长。并且在语言沟通中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教,不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响,不对学生进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教。 一、经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈,思想熟悉不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够抱负。 3、课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致。
4、5、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的.松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 二、整改措施:针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进展整改: 1、进一步提高熟悉,加强学习、等条例。要忠诚于教育事业,对教育尽心尽力,处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀爱惜学生。要自觉为人师表,作道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,应当也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和力量素养水平,包括根本教
5、学素养和思想道德素养,真正起到言传身教的重要作用。 3、改良课堂教学方法,针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生仔细倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量。 4、加强学生的德育教育,注意教育的实效性和针对性,关注学生的心理安康和生理安康的问题。 5、调整心态,积极乐观地面对人生,不为小事斤斤计较,放开心胸宽容待人。 三、今后的改良方向: 要更进一步仔细加强政治理论学习,准时把握党的工作重点方针,与党中心保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业
6、务两过硬。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探究;才能外树形象,内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。” 幼儿园保育员师德师风学习自查报告2 1、依法执教。作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项根本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自
7、己的职责。 2、爱岗敬业。在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,公平的态度对待学生,以人为本、严格要求、急躁引导,积极实施素养教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面进展,以达成教学相长之目的。 3、喜爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不会消失这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关怀学生、喜爱学生、公平对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提示自己。当他们消失缺点或错误时,我从不一味的批判指责他们,而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心熟悉到自己的错误,并自觉地改正。 4、严谨治学。在工作
8、中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教育教学规律,改良教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标。 5、团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创立文明校园尽心尽力。 6、敬重家长。为实现“三位一体”的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采纳“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式,积极主动地与家长联系,仔细听取意见和建议,争取家长们对班级治理工作的支持与协作,共同探讨教育孩子的可行方法。 7、廉洁从教。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风
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