幼儿园园务工作计划模板汇编六篇.docx

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1、 幼儿园园务工作计划模板汇编六篇幼儿园园务工作规划 篇1 大班 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作规划如下： 一、状况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名， 其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们 必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1.优

2、势表现 (1)孩子的自我效劳力量不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿*衣服等。 (2)产生了为集体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2.薄弱因素分析 (1)孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。 (2)局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)局部孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影

3、响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 (二)家长状况 1.我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2.班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难承受并达成共识。 二、班级经营目标： 1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3.连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育

4、行为。 4.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： (1)营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 (2)为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 (3)帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

5、 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1. 搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调 整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净 舒适、安康的生活学习环境。 2.教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在中班已初步对孩子们进展了养

6、成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。 教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中， 手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a.每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b.教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c.知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d.

7、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3.保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质 坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4.加强安全意识，杜绝安全责任事故发生 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5. 协作保健医生做好卫

8、生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预 防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教育工作 1.在教学上我班将坚持开展主题网络 课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力

9、量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书 面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 2.把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 依据园部规划我们将加强对区域活动的指导 (1)优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿

10、几乎对任何动态的环境都感兴趣。 所以，教师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿 供应充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的积极性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 a.在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。 b.供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主

11、动性差一些，有的动手力量强，有的则表达力量强。而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不同力量水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探究的愿望和时机，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 (3)教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容 对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 (4)注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展 a. 环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各

12、个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，特地 创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人。 b.引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的时机、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。 (5)幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的

13、交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机， 开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契 机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 四、本学期幼儿重点力量的培育 A.培育良好的阅读习惯的”培育 1.针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读兴趣。 2.运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的兴趣。 3.运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动沟通，提高他们的交往力量，进展他们的语言表达力量。 4.创设

14、美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机,帮忙幼儿形成良好的阅读习惯。 B.培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质 作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1.教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; 2.在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 3.以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。 C.培育幼儿的留意

15、力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动详细措施： 1.划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2.利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。 3.预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作 连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培育，开展丰富 多彩的活动，让幼儿学会观看、学习纪录。 深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进展讨论性学习，在

16、活动中准时张扬幼儿的学习激情，充分展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现力量 使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮忙他们进展提升。 六、家长工作： (一)指导： 1.让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏。 2.准时向家长反应幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3.每周五让家进步园接送幼儿，准时向家长反应幼儿的在园状况，公布幼儿一周的活动状况，学到的本事。 4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 5.家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的状况及本学期重点工作。 6.做好家长开放日、

17、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣传一些育儿和保健方面的学问 (二)协作： 1.积极发动家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2.建立家园联系：每位幼儿建立一份进展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展状况，教师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的盼望及建议。 3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮忙教师实施各项活动。 中班 一、班况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和

18、生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。 但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心安康进

19、展。 保育工作 1.敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮忙幼儿。 2.坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3.玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4.关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。 教育教学工作 1.本学期连续加强幼儿日常行为标准的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2.我们依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学规划;以整合课程为主，再依据学期规划仔细制定月、周、日规划，细心设计各

20、种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进展各种活动。 3.注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4.开展双语教学，把我园的特色教育呈现出来。 5.邀请家长参加和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。 6.通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地协作我们的工作。 7.利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日

21、常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。 在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。 我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1.每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2.仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3.仔细

22、催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4.治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1.依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2.仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3.利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4.通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5.定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6

23、.开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班三位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 小班 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。 本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。 一、现况分析 我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。 从家庭状况来看，家长都比拟年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶

24、、外公、外婆带的比拟多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理力量很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。 幼儿在家中有午睡的习惯，但是把戏百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡;幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象;集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育 通过平常的工作阅历积存，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。 幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上

25、幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。 针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。 二、工作任务： 1.班级卫生保健治理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起

26、居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 2.幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。 a.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 c.保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口 d.能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 作为幼师：连续仔

27、细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 3.幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 三 、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极争论，吸取其他班的特长。 仔细开展科学领域以外的 “语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。 仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。 1. 重视个别教育 幼儿年龄有差异，

28、性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育。 2.加强特别幼儿的护养工作 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差，简单出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 3.环境布置 a.墙面的更新 措施： 随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。 b.区域活动材料的整理和投放 措施 1.排列以前现有的区域材料，并进展整理和归类。 2.结合教学主题及幼儿现有

29、进展水平，增设相宜的操作活动。 3.材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。 幼儿园园务工作规划 篇2 一、指导思想 以县教育行政工作会议要求为引领，以指南、纲要、“课程嬉戏化”、如东县幼儿园教育教学十条精神为指导，以县幼儿园保教质量考核评估细则为导向，深化改革，创新机制，进一步优化环境、提升内涵、提高质量，促进幼儿园办园水平的不断提升。 二、工作思路 1、明确一个目标：打造一所质量保证、社会信任、上级确定、教师舒心、家长放心、幼儿欢送的优质幼儿园。 2、强化两项工作：教育教学和安全工作是幼儿园工作的核心和重点，事关幼儿园的进展和稳定。 3、力争三个提升：提升师资队伍的整

30、体素养；提升幼儿的核心素养；提升校园文化的品尝。 三、主要措施 （一）创新园务治理机制，促进学校科学运行 1、用“微讲坛”广开教职工的才智言路 转变以往每周一政治学习园长一言堂的场面，本学期将会议重点局部变为洋幼“微讲坛”，每周五依据一周的工作中发觉的问题和某些现象确定下一周的讲坛话题，人人思索，人人参加，每次开讲的人员可以是自告奋勇，也可以是抽签打算。大家通过发表自己的理念和见解，相互启发，共同成长。学校可可以综合大家的发言，制定相应的措施，最终保障我们的内部治理更人文、更科学。 2、用“行政导护”加强一日常规的监管 为了强化一日常规治理效果，又避开各部门的台账资料的重复，我们将上学期行政蹲

31、班、一日巡查、部门检查结合起来，修改为“行政导护”。行政导护人员由班子成员和年级组长组成，按周次排班，重点导护校园环境、安全工作、教学常规、生活常规四大块，准时发觉一日生活中的存在问题，准时分析，准时告知，准时整改，将行政监管的作用发挥到最大化。 （二）合理利用各类活动，促进教师内涵进展 1、用师德主题教育活动促教师树立良好形象 开展“践行职业行为准则、争做新时代的优秀教师”师德主题教育活动。大力弘扬“六个特殊”的如东教育精神，创新师德教育宣传方式，开掘师德典型，讲好师德故事。用好“学习强国”APP平台，深入学习，引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者、学生安康成长的引路人。落实

32、新时代幼儿教师行为“十项准则”，突出全员全方位全过程师德养成，连续推行师德考核，严格落实师德失范“一票拒绝”。 2、用课程嬉戏化工程建立促教师专业素养提升 一是注意区域嬉戏材料投放讨论。如何投放材料，供应什么样的材料，不同年龄班投放材料的层次性如何表达？什么样的材料能更好地促进儿童的进展？数学区如何以任务单形式，把每个数学目标隐蔽在任务中，每周统计幼儿完成状况，科学区如何创设等，同时对区域嬉戏材料投放的方式、投放的时间等，进展深入的讨论与思索。二是功能室活动组织形式的讨论。不同年龄班儿童活动的材料、方式、内容要求应当不一样，这是本学期最为关注的地方，并将围绕功能室使用状况制作5分钟视频，在县课

33、程嬉戏化推动会上展现。 3、用教育教学根本功竞赛促青年教师快速成长 依据新时期幼儿教师根本功的要求（专业根底理论、幼儿行为观看记录与分析、弹唱跳、绘画、写字，教育活动设计等），本学期我园将对毕业13年的年轻教师加强教育教学根本功的训练，组织年轻教师开展各项根本功过关活动。同时，催促非学前教育毕业的教师积极参与学前教育专业本科学习，指导有些有志向的年轻保育教师考取幼师资格证。 （三）扎实开展一日活动，培育幼儿核心素养 1、用生活仪式感促幼儿良好习惯的养成 生活需要仪式感，在儿童丰富而简单的生活中，我们可以借用各种有代表性的仪式帮忙幼儿培育良好的行为习惯。本学期我们将把入园、离园两大生活环节作为试

34、点，制定相应的仪式，以此强化幼儿的习惯养成。如在入园时，我们将设置标准的仪表要求和问好姿势，以此作为开启幼儿园一日生活的仪式，离园，我们也有标准的道别语言和动作，以此作为幼儿园一日生活的完毕仪式。依据试点的状况逐步推向其他生活环节。 2、用目标达成法促幼儿安康体魄的炼成 当前许多儿童因缺乏体能训练被肥胖、体弱易病等问题困扰。为了帮忙幼儿练成安康体魄，我们必需扎实推动幼儿体能训练的工作。为此，本学期我们首先尝试对我们的户外活动场地进展改造，将它设置成若干个有特地训练目标的运动区域，让儿童自主选择，自由熬炼。另外，我们要求各班级将指南中安康领域各年龄段的子目标细化到每天的户外活动中，园长室将不定期

35、抽查，用目标达成度来检验幼儿体能训练的效果。 3、用高水平嬉戏促幼儿学习品质的形成 学习品质是儿童良性学习循环的起点，是儿童终生学习的根底。这些学习品质在学前教育阶段都可以通过各种高水平、有质量的嬉戏活动来培育。本学期，我们将在提高嬉戏水平上投入更大的精力。首先以上学期期末的自制嬉戏材料的投放作为提高嬉戏水平的开局，通过此项活动引领教师对区域嬉戏材料的投放进展深层次思索。其次是设计更多的“有挑战性的嬉戏”，帮忙幼儿养成“积极主动、仔细专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和制造”等良好的学习品质。 （四）标准执行上级要求，保障后勤效劳优质 1、用综治安全工作目标考核来强化安全工作 把20xx

36、年度教育系统综治安全工作目标考核方法作为安全工作的指导文件，建立安全责任机制；健全应急治理机制；正常召开安全工作会议；加强对各岗位人员的安全培训；常态化开展安全教育主题活动；定期开展安全隐患排查，发觉问题准时整改；加强节假日值班治理；按要求开展消防安全、接送学生车辆安全、周边环境整治、校外培训机构整治、儿童大型玩具和体育设备等专项整治活动；保证全员完成安全教育平台的作业；准时进展安全月报。 2、用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作 保健教师做好晨检工作，班级教师落实午检工作，准时处理体弱患病幼儿；严格执行卫生消毒制度和各项保育制度，加强对幼儿进展微小化护理；做好园内外环境卫生的消毒、清洁工作，

37、保证给幼儿供应干净卫生的生活环境。做好新生入园体检，其他年级常规体检，建立相应的账册，制定养分食谱，定期养分分析，合理膳食，对幼儿体格熬炼工作赐予评价，促进幼儿身体正常发育。依据季节和流行病的特点和信息，仔细做好流行病的预防工作，严格掌握传染病的发生。 3、用“五常法”的要求来标准食堂治理 通过听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，保证幼儿膳食质量。重视幼儿进餐习惯的培育，杜绝食品铺张。仔细落实“五常法”的要求，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的治理，本学期县里更换了台账资料，尤其要重视索证治理和物品溯源。严格做好消毒工作和清洁卫生工作。严格把好食品的卫生关和流失关。依据新的

38、要求仔细核算，准时记载伙食账目，按时月结，确保伙食结余在规定范围内。 四、详细安排 (一)常规工作 1、行政人员每周至少一次班级常规巡查，并蹲班督导。 2、每周一放学后政治学习。 3、每周二下午大扫除，并进展环境卫生检查。 4、每周三园本培训。 5、每周一早上更新一周教学规划。 6、每周五下午更换下一周师幼食谱。 7、每周一次安全专题教育。 8、每月一次食品卫生、安全大检查。 （二）逐月安排 二月份： 1、各部门制定规划，做好开学系列工作，迎接县镇开学工作调研。 2、环境创设（嬉戏区域创设、主题墙、家长园地）。 3、做好新入园幼儿的入园体检和春季传染病的预防工作。 4、完成学前教育系统和教职工

39、系统的更新维护工作。 5、开展“闹元宵”主题教育活动。 6、做好开学安全第一课工作。 7、完成新学期收费工作。 8、推动安装箱变和电灶的进程，做好大型选购的询价工作。 三月份： 1、和植树节结合完成种养园地的改造工作。 2、开展“三、八”节庆祝活动。 3、开展师德教育专题活动。 4、进展班本课程审议。 5、召开家长委员会会议。 6、完成户外小器械的选购工作。 7、开展班级阅读区创设评比，进展早期阅读推广。 8、到凌河幼儿园参与共同体活动（重点观摩幼儿园音乐区、班级阅读区） 四月份： 1、毕业三年内的教师参与县教学根本功竞赛。 2、参与共同体活动。 3、班本课程开展沟通。 4、完成保教质量考核评

40、估材料。 5、开展“清明”节日主题教育活动。 6、进展功能室活动组织形式的专题研讨。 五月份： 1、参与县第四次课程嬉戏化工程建立推动会。（于港幼儿园） 2、进行“5、12”防震演练活动。 3、班本课程叙事竞赛。 4、迎接县保教质量考核评估。 5、做好“六一”体检工作。 六月份： 1、组织“庆六一”亲子活动。 2、参与县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长治理叙事活动。 3、大班年级毕业汇报。 4、完成幼儿成长档案。 5、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作。 6、各部门撰写学期工作总结，班级撰写班务总结。 7、组织小班新生招生工作。 七、八月份： 1、做好暑期综治安全工作（值班、财产

41、安全）。 2、做好镇教育考核工作。 3、固定资产清查。 幼儿园园务工作规划 篇3 一、指导思想 以创立省优质园为契机，仔细学习对比江苏省优质幼儿园评估标准，查找差距，积极改良；进一步落实幼儿园工作规程，强化园务治理，精细常规工作，丰富幼儿活动，大力推动幼儿素养的全面进展。 二、工作重点 1、全面启动“省优质园”创立工作，仔细对比标准，积极预备，力争下半年达标通过。 2、做好市级课题的结题工作。 3、做好幼儿园网站建立。 三、详细措施 1、强化治理工作 （1）细化常规治理。不断完善内部治理机制，标准办园行为，优化过程治理，努力建构合理的评价机制，注意治理的实效性和督查的有效性，对教师实施由领导、

42、教师、家长共同评价的体系，不断完善教师考核方案。 （2）重视课程治理。结合本园实际，遵循儿童身心进展规律，依托课题，明确课程的目标、内容、方法和评价，以培育幼儿“安康活泼、奇怪探究、文明乐群、英勇自信”为目标，科学合理安排幼儿一日生活，关心、接纳、敬重每个幼儿，使幼儿在园欢乐安康地成长，促进每个幼儿在原有的根底上得到进展和提高。 （3）深化安全治理。健全各项安全保卫制度，坚固确立“幼儿至上，安全第一”的思想，落实安全保卫措施和岗位责任制，防范特别区域，对存在的问题，准时实施改良。依据幼儿的身心特点，进展安全学问教育和自我爱护力量的培育，把安全教育整合到幼儿一日生活的各环节，做到寓教于乐，寓教于

43、情，抓住有效时机，随机进展。同时，还要与幼儿家庭亲密协作，增加家长的安全意识，确保幼儿安康安全。 2、提升保教水平 （1）抓实保健工作。严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，注意发挥保育员的才能，细致入微地做好各项工作，切实保障幼儿的安康以及各室的卫生,与班级保教工作严密结合，使任务目标真正落实到幼儿身上，促进其身心安康进展。按时制定好养分菜谱，保证幼儿养分的均衡摄入。重视幼儿卫生习惯的培育，做好传染病的预防宣传工作，按要求做好卫生保健资料的记录、整理和归档。 （2）抓活教研工作。创新开展教研活动，扎实开展集体备课，敏捷选择教育教学方法手段，做到一课多研，努力提高活动质量。组织各种教学大练兵活动，做到人人参加、人人深入、人人胜利、人人得益，以提高幼儿园教师整体素养和水平。按要求及早思索部署，做好课题结题的一系列工作。 （3）抓好综合活动。结合主题、节日、幼小连接、省优质园创立等，积极组织开展丰富的活动，通过活动促进教师力量的提高，促进幼儿全面素养的进展。做好幼儿园网站建立，充分利用这一平台宣传幼儿园，使幼儿园各项工作更加准时、公开、透亮，有效建立家长和社区参加幼儿园治理和监视的机制，提升幼儿园的社会美誉度。 3、亲密家园联系 提倡微笑效劳技巧沟通，多渠道、多形式开展家长工作，争取家长支持。利用接送、电话、短信、网络等做好与家长的随机沟通，并仔细做好记录，保证