幼儿园园长年终总结汇总六篇.docx
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1、 幼儿园园长年终总结汇总六篇幼儿园园常年终总结 篇1 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点鼓励与喝彩,还是圆满与惭愧,请让我用形象的比方来述说。假设,把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那悄悄无闻、仔细肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的筹划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微缺乏道。但不管怎样也借此时机对我一年来的工作进展回忆与反思。 一、找准定位,帮助园长工作 我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的
2、含义,使我懂得“副”是帮助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在治理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,相互帮助,共同做好幼儿园的全方位治理工作。 二、注意学习,提升自身素养 我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业,假如是一种职业,就必需有更多的学问和力量,把握各方面的信息,必需不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素养,才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存缺乏,因
3、此,对自己提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。于是,常在工作之余,学习幼教博览、学前教育讨论、幼儿教育治理创新等书籍,每当阅读到精彩之处,对比自己的工作,查找差距,努力探究新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下,我们都有苦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住估计和生成每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机,倾听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念。每当幼儿园教师参与各种竞赛时,如:优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:虽然参赛的对象是一
4、线教师,但也是我学习、熬炼、展现的时机。我仔细对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。 三、加强培训,促进教师成长 我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素养和业务力量,把对新教师的培育列入园本教研的重点工作,实行以下形式进展培育:一是加大指导力度。尤其是对新教师进展随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在确定优点的同时,更留意语重心长的帮忙和急躁指导,力求使教师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,实行新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好气氛,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为
5、使教师获得专业成长,为教师搭建学习、熬炼、展现的平台,开展各种业务练兵活动,鼓舞教师积极参与各级各类的技能竞赛,如:教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓舞教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈桂梅、孙远腾教师参与县“教坛新秀”评比双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极担当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于XX年12月派送骨干教师陈桂梅教师到“手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;
6、本人屡次担当对村、民办园的指导工作,于5月23日,以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童珊珊教师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进展熬炼。 四、埋首教研,提高保教质量 在竞争剧烈,挑战与机遇并存的今日,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长,清楚感到责任的重大!尤其是每次参与教育局进行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评比,公办园互检等活动,我的心情与参赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧急,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题讨论为突破口,以环境创设为关键点,以家
7、园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动。我园省级讨论课题利用外乡资源,培育幼儿美术制造力,各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论,并以年段为单位,开展课题讨论展现活动,如:大班陈梅桂教师组织的写生活动教师的长头发;中班林碧真教师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动:碎纸粘画漂亮的树等。经过一阶段的讨论,取得了肯定的讨论成果,在XX年12月参与省课题研讨会第一阶段成果展现,得到了专家的确定,获得了好评。在4月23日我园胜利地举办了公办园园际教研活动,我园教师陈梅桂教师组织的线描写生活动教师的长头发,获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题讨论工作的开展,大大提高了教师
8、的研讨力量、业务力量,同时也进展了幼儿的力量,有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类竞赛都捷报频传,在参与中心小学举办的朗读、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次,其中颜肖航小朋友参与县 “幼儿才艺表演”据悉,获得一等奖,并代表县参与市级竞赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文,参与省、市、县论文评比也缕缕获奖。 五、加强治理,激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系,使幼儿园教学正常有序。增加检查力度,实施分层治理,由年段长协作治理各年段教师的规划批阅和规划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,催促、指导教师科学、合理地开
9、展日常教学活动,深入班级听课80多节,并以中心小学进行的“常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学治理不断科学、标准,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推动。 六、擅长反思,确定努力方向 回忆一年来的工作,为一年来的劳碌留下了一段经受,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆: 1、不断总结阅历,提高治理水平。 2、加大教研力度,提高教师业务力量。 3、提高自身业务力量,努力探究保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高。 虽然劳碌但很充实,这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依旧从劳碌的工作中感
10、受到来自领导的信任,感受到来自教师们的理解与支持,使我在新的学年里信念满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地效劳社会、家长与幼儿。 幼儿园园常年终总结 篇2 本学年在县教育局领导的正确领导下,在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有进展的根底上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学年教育教学工作规划。工作中有收获有思索也有缺乏,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下: 一、端正思想,找准定位,帮助园长做好工作 本学年本人积极参与政治理论学习,积极参与社会主义荣辱观教育,时刻以一名优秀党员标准要求自己,牢记为人民效劳为宗旨
11、,不断提高自己的政治觉悟和思想水平。喜爱幼教事业,遵守岗位职责,严于律己,团结同志。在班子成员中做到分工不分家,互通有无,共同帮助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络治理”开展教育教学治理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量,以“以人为本”的可持续进展思想提高教师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善治理网络,实施分层治理。 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系,充分挖掘骨干教师人才资源,建立治理网络,实施分层治理。期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周规划;保教主任每周组织教师进班听课、评课,批
12、阅教师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点。这些治理是以“以人为本”的可持续进展思想为动身点,是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、标准、人文化的治理为教师供应了宽松的进展空间,激发了教师的主体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促教师队伍专业化成长。 我园教师队伍大多数是专业教师,但教师专业素养和专业水平参次不齐,为提高教师自身专业素养和业务技能,积极协作师训科合理安排教师参与连续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学讨论活动,要求教师结对子、找课题、定规划、共同开展讨论,形成了老
13、带新、强带弱、共同讨论、共同进步的良好局面。xx年秋期立项课题结题9个,获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;06年春期立项课题7个。 为使教师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采纳“自评互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的.转变,从实践到理论的提升,从“阅历型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。 在参与市优质课竞赛活动中,在优秀教师共同听评课的根底上,亲自带着参赛教师共同分析教师意见和建议,吸取先进的、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学
14、特点,不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。xx年好玩的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。 四、加大教学治理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐进展。 在日常教学治理工作中,本人坚持进展规划批阅和规划执行检查,深入教学一线有目的地进班听课,催促和指导教师科学合理地开展日常教学活动,准时和教师进展沟通沟通教育教学中的问题,帮忙指导教师树立正确的教育观念和教育方法,把发觉的问题毁灭在萌芽状态。同时为了供应幼儿表现的时机和条件,常常利用节假日开展不同形式的主题教育活动,丰富幼儿一日生活,如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等。 活动中充分表
15、达教师的主导地位、幼儿的主体地位,引导幼儿在嬉戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的学习态度和学习习惯,促进幼儿体智德美全面安康进展。工作着并欢乐着。这是我今年最大的感受,虽然在工作中有时有不近人意的地方,但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自同志们的理解和支持,我坚信自己在新的学年里会有更大的进步,更好的效劳教师、效劳幼儿和家长。 幼儿园园常年终总结 篇3 xx年已匆忙走过,我有幸被县教体局安排到到xx中心幼儿园支教。能有时机支援农村学前教育令我倍感欣慰,让我治理全园工作也是一种莫大的挑战。半年来,在局领导的大力支持和全园师生的共同协作努力下,本人快速转变角色,立足
16、本职锐意进取,在奋力学习和摸索的同时,各项工作取得了一些小小的进步,办园条件、治理水平、师资建立迈入新台阶,保教质量、幼儿进展上升新水平,回首半年工作,我把这学期的工作状况给各位领导和各位同仁们做以下汇报: 一、思想工作方面 我坚持不懈地吸取幼教治理等方面的新学问、新思想、新观念,始终以36岁儿童学习与进展指南的精神为导航,严格贯彻教育方针,坚持保教保育并重,以促进幼儿德智体美全面进展为目标,狠抓教师治理,各项制度不光上墙还要牢记于心,实行班级责任到人,定期检查常抓不懈,在思想上和行动上坚固树立责任意识和奉献意识,在工作中相互提携、相互探究,共同进步,发挥潜能,培育孩子们最根本的行为常规。 二
17、、环境创设方面 xx中心幼儿园是个新建园区,虽然硬件设施根本配套到位,但各项软件设施还相当不完善,幼儿园环境创设作为一种隐形的课程,也是幼儿学习成长中重要的教育资源,因此我依据本园的实际,召集教师团结协作、发挥各自优势,主动收集废旧物品,利用每天下午放学时间加班加点自制玩、教具和布置班室内外的环境,有力培育了幼儿的学习兴趣,增加了孩子的感性熟悉力量。 我们努力让校园每天都有新变化,让每一个孩子来到校园都有新发觉和惊喜!有小朋友问教师:“教师,教师,后面的墙上怎么突然有了那么多小动物?”我们的教师也很棒,就答复说:“由于你们上幼儿园以后变的讲卫生了,变的有礼貌了,所以教师昨晚就邀请它们来和你们一
18、起做嬉戏玩!” 听到这样的共享我是最欣慰的,首先我们的孩子学会了擅长观看四周的事物,然而我们的教师在幼儿教师这个角色转化中有了飞跃的进步。所以在环创中,教师们从自身做起,遇事相互帮忙相互鼓舞,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。 三、教育方面 我们从常规入手,从自我做起,做好礼仪示范。严格要求教师的言谈举止,保证做到为人师表,以身作则培育幼儿从小养成讲文明懂礼貌的好孩子。我们从生活点滴抓起,每天开园时,教师必需站立校园或教室门口微笑地面对每一位家长,亲切地欢送每一位小朋友,主动问好。 要求大家必需讲一般话,在嬉戏中通过儿歌、字宝宝等
19、形式来把握一般话的本事,让他们通过平常习惯的养成和积存,提高语言表达力量,并且要求每一位孩子的家进步园就讲一般话。课堂上我们从利用儿歌嬉戏来约束小朋友们听从指挥,要求做到说话先举手,宁静倾听他人说话,不随便打断他人说话等行为习惯。孩子吃饭、喝水、入厕、走路等、要依据音乐排队有序进展,从而教育孩子们从小养成良好文明的行为习惯。 教学活动中,我仔细组织教师制定学期规划、月规划和周规划,以及红花栏,家长联系栏,集中大家发挥聪慧才智,制作简易教具,强化教学质量评定公开课,通过开展活动,相互沟通、相互促进、共同提高。今年在城关镇幼儿园进行的联片教研模拟教学能手竞赛中,在人员紧缺的状况下,我鼓舞我们幼儿园
20、年轻教师熊莉莉去学习并参与竞赛,取得了优异成绩,得到教研室和城关镇幼儿园及其他园的大力认可和赞扬。 四、保教方面 我们通过开展常态化课间操及课间小嬉戏来熬炼孩子们的协调力量和运动力量。工作中合理安排和组织幼儿的一日活动,通过动静结合、室内、外结合,每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间提高幼儿的身体素养。在孩子们入园前,每天先做好教师内外的通风卫生工作,每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好具体记录,同时做好药品治理记录,即时发觉问题准时通知家长。 五、安全方面 我们时刻牢记
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