幼儿园小班植树节教案汇总小小班植树节教案(5篇).docx
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1、 幼儿园小班植树节教案汇总小小班植树节教案(5篇)有关幼儿园小班植树节教案汇总一 2. 爱大方的小姑娘,做事总是认仔细真的,你的歌声真悦耳,你的舞姿也很美丽,快升中班了,教师送你一份礼物:自信。信任自我,你是最棒的。 3. 丹丹,你真是个乖巧得意的孩子,富有爱心,乐于助人。爱学习爱动脑,可你遇到困难时就哭鼻子,这不太好,教师期望你成为一个英勇的小女孩。 4. 你是一个文雅懂事的小女孩,你很爱劳动,对教师有礼貌,因此你有很多好朋友,同伴间相处得很好。你做事情共性细心,上课时能用心听讲,有时也能举手发言,这学期在学习方面有很大的进步,教师为你的进步感到快乐,盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些,勇于
2、在群众面前表现自己,做个自信英勇的孩子,好吗? 5. 你是个聪慧文雅的小女孩,你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得相互谦让,从不见你与小朋友争吵,大家可喜爱你啦。教师喜爱倾听你那奇妙悦耳的歌声,喜爱观赏你美丽的舞姿。教师为你精彩的艺术表现感到傲慢!盼望霭琳以后能在群众面前英勇地表现自己,让更多的人能观赏到你的歌声和舞姿,好吗? 6. 你是个得意和善又大方的小女孩。这学期你的表现很好,你上课仔细了,经常举手发言,也熟悉了许多字,会讲几个简洁的故事,你参与了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜爱帮助小朋友,你会谦让别人,画画也有进步。教师盼望你以后能参与一些劳动,熬炼自己,做事再
3、细心一些,让自己变得更能干。能够吗? 7. 你是个活泼聪慧得意的男孩你喜爱幼儿园,喜爱教师和小朋友,这学期你各方面都进步很大。上课仔细了能专心举手回答下列问题,爱开动脑筋,熟悉的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了,有时还添饭呢。教师盼望成成以后上课时不要淘气,加强动手和自我效劳潜力,做事情要有头有尾。常常去看一些图书,让自己更棒,好吗? 8. 你是个聪慧得意又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好,你大了变得更加懂事了,做事仔细又细心,上课也爱开动小脑筋了,爱学习了,你的画画很好,还得奖了呢!你的数字也写得很好,自理潜力也强多了。盼望你以后不要动手碰的孩子,有事准时找教师,多看一些图书,提高自己的阅读
4、潜力,增加语言表达潜力,胆子变大一些,让自己变得更棒,好吗? 9. 豪豪,你是个活泼好动不善言辞,做事仔细的孩子。课堂上你能较专注地听教师讲课,教师最喜爱听到你那洪亮,有感情的答复。这学期你在各方面均取得了较大的进步,教师真为你感到快乐。你敬重教师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热忱地伸出友情之手。教师盼望你表现得更顽强些自信些大方些,成为一名英勇的小男子汉,好吗! 10. 你是一个活泼得意聪慧能干的小女孩,你的生活自理潜力较强,能自己的事情自己做。上课时,你也能英勇地举起小手,答复教师的提问;下课后,你能与小朋友开心地嬉戏;你的动手潜力也有很大进步,在进区活动中,你能仔细地操
5、作每一份材料。看着你一每天进步,教师真快乐。假如彦琳以后能再自信一点,并增加自己的语言表达潜力,信任你会更棒的! 11. 你是个聪慧活泼的孩子,你的故事讲的真棒,歌声共性甜蜜,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴共性甜,教师阿姨可喜爱你了。进入中班以来你的自控潜力也强多了,上课能知道坐在位置上听课了,学习习惯有了较大的进步,画画折纸也好多了,小手也灵活了;盼望你进入大班后上课能更仔细,学习习惯更好些;教师信任你必需会是我班最棒的孩子。 12. 宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。透过你自己的努力,这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差,那可不好
6、啊!你平常能敬重教师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热忱地带给帮助。你的身体安康而牢固,是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己,争取更大的进步!好吗! 13. 你是个聪慧得意又大方的男孩子。你这学期的表现很好,上课非常仔细,得意动脑筋了,经常举手说出自己的想法,提出自己的问题。参与兴趣小组后画画有很大提高,还得奖了呢!你共性喜爱和教师说一些自己的事,你喜爱去发觉一些新的东西,去探究。是个很爱学习的好孩子。盼望以后做事再细心一点,多参与一些群众活动,让自己变得更棒,做一个棒棒的男子汉。 14. 你是个活泼大方很擅长与人交往的孩子,你还是个爱群众,关怀班级大事的热心
7、孩子。你能专心参与幼儿园的活动,对教师布置的每一件事情都能仔细完成。你很爱劳动,不怕辛苦,愿意当教师的小助手,帮助小朋友解决困难,帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中,你能自觉遵守规章,有较强的是非打算潜力,上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大,愿你在今后的生活中,连续努力,让自己成为一个全面进展的好孩子! 15. 欢乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子,你有一张能说会道的嘴巴,会很洪亮地说出自己的想法。你还有一颗和善的心,会主动关怀大家,给人以帮助。每一天专心地参与晨间熬炼,看着你轻快的跑步,教师为你的进步感到快乐。但是你在上课时总是坐不稳不能自律。假如你能够养成良好的学习习惯,在纪律方面多约束,
8、那该有多好呀!盼望你在新的一年里能改掉缺点,做一个人人都喜爱的好孩子,教师信任你必需能做到!祝你新年欢乐! 有关幼儿园小班植树节教案汇总二 一、工作目标: 本学期将深入开展幼儿园园本教学讨论,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐嬉戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。 二、教研重点: 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域讨论,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环
9、节安排,将嬉戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。 3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点讨论,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满意个体需要”的教育实施策略。 (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学熟悉。 1.围绕有效性教学的熟悉,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进展反思、剖析,形成观点。 2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二)、充分熟悉幼儿生、心理进展规律和特点,讨论幼儿区域学习、小组学习、集体学习
10、三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的治理。 1.以“课程平衡,内容适切,满意个体,活动有效”为指导,着力讨论课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域精品课程。 2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本阅历重新修改,并讨论对不同进展阶段幼儿根本阅历,了解、观测的方法。 3.开展区域学习讨论及生活自理行为讨论,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进展评价讨论。 (三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推动。 1.确立保教结合理念,在实践中提出
11、本班班级保育工作的指导语(重点),分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺),对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作标准与精巧化。 3.汇合近两年幼儿患病的资料, (工作规划 )分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,讨论针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 三、日常保教工作: 1.关注生活活动,培育幼儿自助自理行为的主动性。 (1)为幼儿自理自助行为供应条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。 (2)班级保教人员依据季节、气温的
12、变化,合理地讨论本班一日生活的流程。(思索一学期安排几种生活保育流程) 2.开展幼儿活动记录评价的讨论。 (1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定),将评价内容视觉化,对幼儿形成鼓励,让家长关注了解,促教师能进展每日集中性观看与汇总分析。(2)立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的讨论记录,各年级班组定期安排沟通与主动沟通。 (3)确立本学期幼儿嬉戏定期效果,列出相应的观看工程,师生共同评价嬉戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整。 3.拓展对幼儿体锻工程的开展,并深入讨论幼儿运动素养的可达标工程。 (1)加强球、绳等训练,提高幼儿技能。 (2)加
13、强幼儿户外体育嬉戏的开发,进展灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。 4、加强保教治理,实行“班务工作标准”。 (1)规划记录标准: 按根本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容挨次归档。、 (2)班级治理标准: 一日活动治理流程合理 定期分析(有记录) 班级物品齐全(有清单) 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化(创设有依据) 卫生安全制度到位(有记录、有图示)。 (3)个别儿童治理标准(三有): 对有进展问题的个别儿童特别措施(有个别化档案) 体弱儿童治理适时照看方法标准(有特需效劳卡和联系册) 有问题、有患病、有困难准时家访(有家访手册) 四、园本培训: (一)学习归纳有效教学方法幼儿园
14、课程的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提高教师对有效教学行为的熟悉。 (二)开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,催促和展现学习效果,通过教师资源库,积存成长材料。 (三)针对教师共同难题,开展集体教学常态化的实践讨论,加强教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进展集中性培训。 五.科研工作: (一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资源,优化幼儿园治理工作,推动区域幼教事业高效进展结题工作。 (二)整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例讨论,连续完善开 发园本课程。 (三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说
15、课竞赛、随笔竞赛等,培育一批园级科研骨干教师,进展课题讨论。 (四)完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与讨论嬉戏在幼儿表达式制造力进展的地位与作用的讨论的讨论,完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施,争取有论文、观摩课参与全国音乐教育大会。 六、主要活动安排: 二月、 1、“我们开学了”开学仪式。 2、元宵节主题系列活动(做汤圆、花灯、灯谜等)。 3、“欢高兴喜过大年”主题活动展。 幼儿园环境创设。 4、亲子悦读活动材料连续征集中。 5、各领域教学体系学习 6、推门听课,了解课堂教学常规。 7、发放教材、教参、光盘、挂图等,落实到人。 8、召开课题组成员会议,确定本学期课题讨论内容及实施
16、安排。 9、建立教师个人成长资源库,成立幼儿园保教资源库。 10、修订一日生活流程,明确各岗位、各时段保教职责。 11、班级保育先进流程之一(喝水) 三月、 1、三八妇女节主题活动我给妈妈 2、我和小树快快长植树节亲子种树建议活动 3、幼儿粘贴画展(五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等)。 4、幼儿晨间、户外熬炼(跳绳、踢沙包、拍球等)。 5、各班级幼儿区域角建立之(一)阅读区域创立(材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录)。 6、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进展音乐活动展现(一)。 7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标梳理成卷以批阅形式绽开互评专家评析 8、新生入园,召开新生家长会。
17、9、成立第一届班级家长委员会,成立我园第一届家长委员会,召开家委会会议。 10、召开全体家长会议。 11、班级保育先进流程之(二)入厕 12、“爱耳日”科普宣传(展板) 四月、 1、首届科技节活动(走进科技馆、我的小创造)。 2、幼儿园里春天的脚印,主题活动。 3、各班级幼儿区域角建立之(二)自然角区域创立(材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录)。 4、备课中期检查。 5、体育嬉戏设计沟通体育嬉戏创意公布。 6、“师徒同课”听课活动。(一) 7、大班级部专家讲座:如何做好幼小连接。 8、班级保育先进流程之(三)排队 五月 1、公园风光真美(劳动节走进威海公园、环翠楼公园等,绘画、照片) 2
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