幼儿园教师外出学习心得体会15篇[001].docx

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1、 幼儿园教师外出学习心得体会合集15篇幼儿园教师外出学习心得体会1 今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。这个读书会上每位教师推举了一本书，并对书做了一个介绍，虽然只有短短的四个小时，却让我仿佛读了28本精彩的书，对于这个“读书会”我真是收益非浅：有哲学的，有教育学的，有心理学的，有漫画；有教人明白事理的，有教人学做教师的，有教人笑对生活的，有教人学会做一个贤妻良母的一群女人，从24岁到44岁，从为人女到孩子他妈，不管年龄的.大小，毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家，让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩！ 从这个“读书会”中我感到自己的学问是如此的贫瘠，学过的东西有许多

2、已经老化了。古语云：“吾生有涯而学无涯”，活到老，学到老。在现代科学技术日新月异，迅猛进展的今日，终身学习显得更是尤为重要。据粗略统计，人类的科技学问，19世纪是每50年增加一倍，20世纪中叶是每20xx年增加一倍，现在则是3年至5年增加一倍。新的科技学问的不断涌现势必导致原有学问技术的陈旧及更新周期加快。学问老化是当今社会不争的事实，我们必需不断地承受教育、更新学问，才能适应社会的变化和工作的需要，这一切向传统的学校教育提出了挑战：教师的学习决不能停顿在前半生，学习将成为一个人终身的需要和过程。 进入师范的第一天，我们在大学语文中便学习了韩愈的师说一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业

3、、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水，教师必需有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育进展的内在规律。以现在进展的眼光看，每当面对孩子的提问时，教师多盼望拥有“一桶水”，不，应当说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满意那双布满怀疑奇怪的眼睛，做一个值得孩子信任与敬重的教师。 幼儿园教师外出学习心得体会2 我有幸参与了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅安排的紧凑而且内容特别丰富，有上海闻名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级教师

4、吴佳瑛教师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕教师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新奇的事物越多，更加觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下： 一、课堂示范我的反思 感悟最深的是xxx教师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分表达了教师较高的综合素养，到处渗透着教师的教育机灵。刚开头佳佳教师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮忙幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿认真观

5、看仔细倾听习惯。在让幼儿翻开信封查找太阳的过程中，表达了佳佳教师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳教师与幼儿互动的机灵、互动的才智，她能做到“让幼儿在课堂中欢乐的喜爱动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的.东西时，佳佳教师会很奇妙地引导孩子去思索“找着找着小图又找到了公路上、天上、佳佳教师的身上等等。”即是对刚刚孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳教师用特别感动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话表达了问题有层次性，更

6、表达出佳佳教师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急迫想要知道答案的欲望。在最终出示ppt让幼儿观看图片答复“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子答复了太阳能。教师答复“你很有学问，长大确定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓舞，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智，答复的特别完善，佳佳教师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维力量，这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位教师的辛勤汗水，作为青年教师的我真应当好好学习。 二、专家讲座 教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂，她结合自己的阅历讲了许多关于教学

7、活动设计德育渗透的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国进展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养（教育是根底）。是儿童个体全面和谐安康进展的一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们承受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本小蛇漫步，先让我们教师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们教师的区分。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。教授还总结了肯定意义上：幼儿的“爱在哪里”关乎幼儿的“情感”与“情趣”： 1、幼儿的年龄特点打算了他们对

8、情感的理解。 2、幼儿的生活阅历，尤其是生活实践（真生活）打算了情感体验能否得到落实，能否避开教条。 3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣”的落脚点。 4、互动中的情感体验是教师细心想象与预设，不是走过场。 5、教师自身的生活信念、态度与方式，打算他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。 6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培育的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的”。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对比自己的教学活动，找出了工作中的缺乏。“他山之石，可以攻玉”，别人胜利的阅历，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大

9、收获！ 在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的时机，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进一步了解和把握了当今幼儿教学的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。体会如下： 一、环境创设独具特色 走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个小坝美映入眼帘，仿佛孩子每天在家乡景点嬉戏，可以看出教师们对环境创设的专心。进入教室，我看到他们每个班都有自己的特色，内容比拟新奇，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分比拟明确。 二、在上课方面更有启发 从精彩的一节教学活动美术观赏水墨画中发觉自己平常活动组织的缺乏，这节课真得很不错，在美术观赏教学方面，对我来

10、说是一个薄弱环节。这次我明白很多： 1、没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学，现在的幼儿教学提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。只有积极、主动的参加学习过程，个体才能的到进展。 2、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习力量，把时机交给孩子。教学过程中，教师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加孩子的学习过程，观看和探究孩子的学习方式。从孩子的需要动身。 3、在教学活动中，教师要做一个胜利的引路人。 一堂课开头，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素

11、，课堂内外的各种资源来唤起孩子对新学问的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子探究、发觉的方法，让孩子会探究，会发觉。教师除了必需把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦专心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。 幼儿园教师外出学习心得体会3 3月29日，我有幸参与了城区教育治理中心组织的骨干教师外出学习这一活动。目的地是在宁波市江东区中心幼儿园，内容有观摩园区特色环境、指南背景下语言教学活动观摩。虽然是短

12、短一天的学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新奇的事物越多，更加觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下： 一、参观特色环境享受布满艺术气息的儿童乐园 早上8点半，我们便到达了学习基地江东中心幼儿园。一下车，爬山虎式的幼儿园印入我的眼帘，好生态呀。随着该园的领队教师，我们走入大厅，先参观该园的大环境。另我赞叹的是看似并不大的幼儿园，里面却另有一番景象。“环境会说话”，真的验证了这句话，整个环境呈现出艺术的气息，充分展现了她们的特色美术特色。下面我们来看一组照片（观看照片）大厅环境的创设三室三坊专用活动室的创设班级环境的创设楼道、转角等。每一

13、处空间都被充分利用起来了，让幼儿有足够的空间活动与作品的被展现，挂着孩子亲自弄的吊饰、以及墙壁四周粘贴了教师专心布置的角角落落，特殊美丽与温馨，一个布满艺术气息的儿童乐园！ 二、教学活动观摩享受一场教学的盛宴 我们观摩了两个语言教学活动，中班散文诗树真好和大班绘本小象消防员。这两个教学活动值得我学习的地方许多：如整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分表达了教师较高的综合素养，到处渗透着教师的”教育机灵。再如课堂教学很活泼、幼儿积极的举手发言、教师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深入教学的目的、教师的肢体语言协作的很到位等等。 （视频观摩两个教学活动） 第一堂课：散文诗树真好目标是： 1、观

14、赏散文，理解散文的内容，了解散文的构造“树真好”并尝朗读，学习词：叽叽喳喳、热喧闹闹； 2、能大胆的用语言表达对散文的熟悉，感受散文美丽的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美； 3、初步了解树的作用，产生爱惜树木的美妙情感。 其次堂课：大班绘本小象消防员目标是： 1、认真观看画面，理解故事内容，能够较清晰地叙述小象查找工作的经受； 2、了解社会中的多种职业，尝试依据动物特点找工作，大胆地表达自己的想法。 一节优质课经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着这两位教师的辛勤汗水。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对比自己的教学活动，找出了工作中的缺乏。“他山之石，可以攻玉”，别人胜利的阅历

15、，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！ 幼儿园教师外出学习心得体会4 12月6日，学习的第一天。翻开学习资料，首先映入眼帘的是一个调整心态的小故事牵一只蜗牛去漫步。故事很简洁却让我一瞬间惦念了我的孩子们，尤其是那几个淘气的珍宝们，淘气的时候我没有急躁的去等待他们，现在想想他们的顽皮也给我带来了许多欢乐。之后的三节名师课堂大班美术活动点线之舞，小班美术活动尿床了，中班美术活动小手会说话。看的我是眼花缭乱，相机，DV全部的摄像装备全上，生怕漏掉一字一句精彩的内容。课堂上孩子的眼光是独特的，仿照和跟随是在所难免的，能够有独立的见解很重要，

16、美术活动主要包括导入，指导，评价三局部。重要的是指导方法，孩子们在操作过程中完整的思路，指导最重要。有轻生细语的个人指导和整体的大声提示，最大限度的发挥幼儿的想象制造力。美术活动可以还最大限度的进展到舞台模式，有表演性等等。这是名师薛文彪教师的点评。让我也受益匪浅。现场讲座中他给我们传授了借形想象即借助现有的图像或物体绽开想象创作，它是人类最原始阶段的想象。通过美术实践来最大限度的促进幼儿想象力，制造力的进展。借形想象的形式有许多：图形，食物，玩具，文字，自然界的物体，生活用品，身体部位可以一物多变，也可以多物联想。完毕了一天的培训，我开玩笑的对同行的教师说：这么多同行的教师来听课，在不熟识的

17、孩子们面前，既不紧急，生动大方的上课，是不是已经到达了百毒不侵的状态了！ 12月7日，学习的其次天。今日我们将迎来上海名师周宁娜和宋燕教师的讲座及课程体验。这两位教师我只在模拟课堂的视频和录像中见过，大班音乐嬉戏星球闲逛参加了贾斯丁。比伯的音乐baby让整节课更加新奇，布满活力。大班律动活动想拍就拍结合了生活中自拍的阅历，依据音乐的不同变化，大胆展现肢体动作。特殊是最终的T台秀一秀环节，更加精彩，参加了中国舞蹈协会考级视频，孩子们与音乐之间的连接；在走步中的”眼神，与神情；出场动作的不同；现场滑稽的表演迎来了台下教师们的阵阵掌声。南京一幼的赵初教师在培训中说过：玩音乐的过程，结果不是最重要的，

18、最重要的是能让孩子在玩的过程中去感受体会音乐所带来的欢乐，从而培育孩子好的学习品质。 有幸参与全国幼儿园艺术教育教学（青岛）沟通峰会，本次研讨学习让我受益匪浅。也是通过听专家的讲座和观摩南京青年骨干教师的教学活动，我觉得自己学习的地方还有许多许多，从理论学问以及对音乐嬉戏、律动的解读，到教学中课程的设计、环节的连接、幼儿引导的教态、言语、手势、表情这样的细节，都有了更新的理解和熟悉。在几天的学习沟通中，让我收获最大的是与宋燕教师的互动，宋教师是个温顺、大方特别有人格魅力的人物。在讲座活动中，她那温婉高雅的个人魅力和互动式讲座风格，都深深吸引着我们，使我们每位教师亲身感受音乐教学中如何做到嬉戏化

19、设计，如何做到循序渐进，如何培育幼儿的学习品质、留意力、自控力等。宋教师的讲座内容具有很强的操作性、实践性和互动性。她给我们带来了帽子恰恰恰、恭喜恭喜等好玩的音乐嬉戏。如在帽子恰恰恰中，她告知我们给孩子教授时可分为律动和嬉戏两个活动，在律动的局部中，先让孩子感受恰恰舞曲热忱的风格，在这里她讲了一个夏威夷风情的海岛故事，这样很自然的就把故事中的欢呼、跳舞、热忱洋溢的心情带到律动中去，然后逐步递增难度，在原来律动根底上进展传递帽子的嬉戏。她以亲和的人格魅力、丰厚的音乐底蕴、丰富的实践阅历、深厚的理论积淀深深地感染着现场的每一位教师，调动着每一位教师参加学习的热忱。在音乐观赏活动中，宋教师布满个人魅

20、力的讲座，丰富好玩的音乐嬉戏，使台上台下气氛轻松而活泼，也让我在体验中感悟音乐嬉戏化教育的魅力。这次的培训、参观学习，让我收获许多。知名教师的博文广识、生动讲解、精彩教学活动，都我的脑海里留下了深刻的印象。吸其精华，弃其糟粕，我将好好利用这一次的学习时机，对比自己，慎思自己，让自己的专业成长更上一台阶！ 幼儿园教师外出学习心得体会5 首先特别感谢园领导为我供应这次到南京学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。 在南京的一个星期，我有幸地倾听了南京市北京东路附属小学幼儿园园长吴邵萍、南京

21、市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的“诗性才智”和“嬉戏精神”，既有理论又有实践，深入浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清楚的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。特殊是许卓娅教师的讲课，谈民间音乐舞蹈的嬉戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛“活”到沸点。她指出，音乐嬉戏精神就讲究一个“逗”字，从她“逗”得我们全场教师都投入到嬉戏中，我意识到，我们自己需要“逗”才

22、激发兴趣，孩子们不是更需要这种“逗”吗？ 二、观摩和考察南京市闻名幼儿园办园特色与校园文化建立让我获益良多。 第一站我们观摩的是南京市北京东路小学附属幼儿园。北幼以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有共性化进展的课程体系。让我最赞叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，立刻归队，仔细地做起操来。每个孩子的音乐律感都特别强，还不断的变换队形，互动性和协作性都特别好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！ 北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，

23、为弥补缺乏，园里安排了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位教师对细小的环节的处理都特别到位，讲课生动，特别吸引孩子。 其次站我们到了南京市第一幼儿园。他们以“诗性的才智”，“嬉戏的精神”为宗旨，以终身进展的幼儿才智活动课程为教育特色。一幼园舍清爽淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿犹如进入了一个布满问题的科学试验室，学会

24、探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由展现自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特别美丽，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。 接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处漂亮的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队伍，年轻的园长带着着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍教师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新奇好玩的内容材料选择以及其与生活严密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和教师的

25、眼球，当孩子们布满创意又共性十足的多彩手绘DIY鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；其次个艺术活动是由汤琳教师展现的打击乐活动雄壮进展曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这布满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的教师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和教师所说：“一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，特别有力量成为幼教同行学习的窗口！” 百幼从园长到后勤人员自始至终伴随考察团成员参观了园所环境，百幼的教师和孩子主动向考察团的教师一

26、一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国教育效劳中心幼教培训部郝主任不禁感慨：“百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的”灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的教师亲和、团结、积极向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队！最终，百幼的孩子在这样一所布满人文关爱和浓郁艺术气氛中成长是一种极大的幸福！”。 “烟花三月下扬州”的感觉特殊难以忘记。在饱览漂亮的“瘦西湖”，游历“二十四桥”的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以“多元化生态环境课程”为教育特色之一的幼儿园，中心教科所重点课题“333”已成为该园的特色教育，先进的理念、

27、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿进展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能进展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排得井然有序，条理清楚，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的教师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了肯定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。 学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和安排，我肯定把学到阅历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致

28、力和进展萍乡三园的美妙将来！ 幼儿园教师外出学习心得体会6 在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特殊是看3个园的环创，仔细看，仔细记，有了不少的收获，感受很深。 我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、教师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 一、所见： 1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通

29、道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。 2、试验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上治理标准的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分表达了幼儿园的主体特色。 这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的.调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理依据幼儿年龄段设置，教师们想得比拟

30、周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子们在实际操作中仔细的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合严密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。 3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和蔼的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的舒适与独特。步入门厅，看到宽阔的空间，协调的颜色，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带着下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。这所幼儿园的教育表达了人文关心、注意幼儿的共性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。

31、 二、所思 这次学习看到那些幼儿园的进展和变化我心情特别感动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰难，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、实行多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。 2、环境创设做到敬重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，到处表达和谐社会。幼儿园的教师也应当学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展现和想象的空间。 3、细心、急躁、虚心是我们每位教师应当所具备的。我应当做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的

32、精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合、引导者”的角色参加其中。多给孩子一些思索问题的时间和空间。不急于帮忙孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境！ 幼儿园教师外出学习心得体会7 我们在xx教师和xx教师的带着下来到xx，参观各个学校学习他们的环境创设，幼儿园特色。参观后感

33、慨真的特别的多。 一、首先幼儿园的工作肯定要注意细节 在参观整个过程中，我们全都体会到了各个幼儿园教师们工作的精细。有的幼儿园为了孩子们的安全，不管是大厅里，还是教室里他们都把很锋利的角、墙边包了起来。而且，每个教室里都有灭火器和使用说明书。有的幼儿园教师们手特别的灵活，他们把教室装扮的特别的漂亮。最让我印象深刻的一个装饰是，把雨伞变成了一个个会跳舞的舞蹈家。真的特别的美丽。 二、布满童话特色 幼儿园是孩子的天堂，孩子生活在童话世界里，那幼儿园的童话颜色固然是必不行少的了。有一座幼儿园他的房子就直接建成了城堡，真的特别的漂亮。我想生活在里面的孩子肯定和公主一样漂亮，和王子一样帅气。有一个幼儿园

34、，他们有一条特别漂亮的长廊，里面挂着孩子们和教师们的生活照，走在里面温馨极了。 三、呈现艺术气息 幼儿园的环境设计和局部的装饰都表达出一种理念性，设计感。走廊上美工作品的展现，布局美观、作品丰富，有的可以让孩子作为玩具，有的可以让孩子感受触摸。而且他们的设计都有属于自己的主题，表达了自己幼儿园的特色。有的走廊上的墙绘，特别的美丽，不仅表达了园本特色，还和自己所属的城市文化相结合。这个城市特色也表达在他们装饰的细节中。 四、进展废旧利用 废旧的纸盒，你会用来做什么？幼儿园的教师们用纸盒做成相框，张贴上幼儿作品；把纸盒等进展组装就做成一辆一辆的小汽车，把它装饰在教室里，走廊上，不仅装饰了环境，还做

35、到了废物利用。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口的花池里中上花花草草，也能让孩子们近距离观看这些生活中熟识的植物的生长过程。 五、表达办园特色 在参观的幼儿园中，让我最印象深刻的是他们的一个个活动室。科学发觉室：里面有丰富的科学器材，最夸大的是他们的房顶设计成了布满神秘的宇宙，宇航员在上面闲逛，宇宙飞船在上面飞翔。社会体验室：里面有各种各样的店铺，真的就像我们生活的社会一样。银行、医院、超市等等应有尽有。 六、总的来说 这次学习真的收获许多，环境创设真的有许多方式，它不肯定非要花费昂扬的费用，才可以让幼儿园变得漂亮，它也不肯定由于环境小而显得自己的才能无用武之地。我们的环境创设要表

36、达在方方面面，尤其是细节。而且我们要学会废物利用，把别人认为已经没用的东西，进展创新再利用，或许它就会成为园里一道亮丽的风景。 幼儿园教师外出学习心得体会8 3月13日在园领导的关怀下，我得到了这次珍贵的外出观摩听课学习时机。我满怀信念而去，的确受益匪浅。坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习时机。通过听课，我觉得自己学习的地方还有许多许多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导。我在以下几个方面感受颇深。 一、优秀的幼儿教师应是学习型的人。 上观摩课的这些教师既有省内的教学能手也有上海特级教师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所表达出的专

37、业素养及文化修养都令我敬佩不已。举个例子，我发觉他们对“36岁儿童学习与进展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。喜爱读书的应彩云教师在答复面对淘气多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些学问时你会变得自如、轻松、布满欢乐。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习时机，这些幼教杂志带给我们的是较先进较有用的幼教理论及案例，不仅该看而且应当专心看汲取精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是盼望领导多为我们制造这种外出学习的时机，真的很有必要。 二、关于教学过程的一点感受。 最深的感受是活动中教师与孩子之间那种公平和谐自然的沟通，每个环节的的设

38、置与连接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到肯定的敬重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向教师抛出任何问题，而整个过程又在教师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满意每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。 三、不拘泥于课，更多的是生活， 随时渗透情感教育，增加孩子的各种意识，如合作意识、规章意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，固然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，训练孩子的跳动力量（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）教师说男孩要当心，踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要当心，虽然踩到不

39、用负责但你对别人造成了损害。男教师就喜爱把男孩子培育的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。一个活动下来往往有多个方面的情感教育。 科学活动好玩的传声筒定位好玩，感受到科学的好玩和好玩，感知过程，提高探究力量即孩子发觉问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩实践，表达与沟通、得出结论。关注的核心是提高探究力量。 音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、观赏、制造性的发挥；嬉戏情境、互动策略是多感官通道的参加（看、听、说、做）。 美术活动点评：提倡才智美术，创意童年。儿童画应以进展幼儿丰富的想象力制造力为根本动身点，鼓舞他们放开抱负的心扉，绽开想象的翅膀。要以儿童

40、画创作来带动儿童画画的兴趣，启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象制造之中，促进幼儿身心全面安康的进展，使幼儿真正具有共性的创新精神和实践力量。 社会活动城市美容师点评：制造条件，给孩子供应真实的感受体验。先了解、感受，再体验、和我的关系，最终我该怎么做。从孩子的角度动身，以孩子的视角观看思索问题（环卫工人手的变化）。 体育活动点评：现代体育的目标是兴趣、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国始终位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神。体育活动培育的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、英勇、坚决、

41、团队、勇往直前品行的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。（举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游泳）。 四、重视绘本阅读，未必有许多字的那种。阅读教学的目标： （1）读懂文本内容 （2）理解主题思想 （3）学习书面语言。让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的嬉戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好。 幼儿园教师外出学习心得体会9 我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习安排时间：22日，参观新安

42、幼儿园并观摩新安幼儿园教师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育教师（蒋教师）给我们上了2节体育课，刘教师给我们展现了一节音乐课；下午，蒋教师给我们进展了讲座幼儿园体育教学；24日上午，新安幼儿园园长给我们进展了讲座提升执行力打造优质幼教。 当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展现给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画

43、为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的教师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕 所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比拟明确。 教师走廊的吊饰比拟美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会消失一个植物角。他们

44、的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园教师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭教师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的进展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很快乐，不断的给小朋友新奇感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 新安幼儿园园长给我们进展了讲座提升执行力大灶优质幼教，特别生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的

45、幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的教师中，我看到了这一点。 时间过的很快，在3天里我学到了很多在自己幼儿园里没有学到过的学问。 幼儿园教师谈外出学习心得体会 本着“学习、思索、沟通、共享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有效资源，赐予教师专业引领、开阔教师的.视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展教师外出学习汇报沟通活动。 这次教师外出学习汇报沟通活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学习教师自我的思索和修改，让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念，刘珍荣教师讲的是落下来，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的把戏，简洁中却神秘深藏；徐凤娇教师讲的则

46、是徐泽民教师的猜猜乐，好玩的猜测环节让教师们感悟到了优秀教师设计的独具匠心；吴荣教师讲的是中国功夫，一改传统的幼儿教师组织活动的规章，把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主进展中得到了乐趣。肖杨杰教师讲的是绘本教学王红裕教师的搬过来搬过去，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的欢乐。四节风格鲜亮的活动让教师们深受启发，四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的想法，查找自身与优秀教师之间的落差，教研组准时引导教师们思索了优秀教师、特级教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了教师们的教育教学力量，增加了外出培训的实效性，真正到达了“一人学习、众人受益、共同成

47、长”的培训效果。 幼儿园教师外出学习心得体会10 首先特别感谢园x领导为我供应这次到x学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知 在x的一个星期，我有幸地倾听了x市x附属幼儿园园长x、x市x幼儿园园长x、x大学x学院学前教育系主任及教授x的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的“诗性才智“和“嬉戏精神“，既有理论又有实践，深入浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清楚的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。特殊是x教师的讲课，谈民间音乐舞蹈的嬉戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的