工作教导心得体会工作教导与工作改善心得(五篇).docx

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1、 工作教导心得体会工作教导与工作改善心得(五篇)对于工作教育心得体会有用一 本学期，教育处将依据区教育局教学工作会议精神，结合我校详细特点，以“标准办学行为、提升教学质量”为指导思想，连续深化教学改革，促进教学建立，加强教学质量监控，不断提升教学治理的标准性和科学性，突出表达教学治理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程治理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。 二、总体思路 1、围绕“有效教学”与“中考备考”两个主题，确保教学质量稳中有升。 2、加强“教学七仔细”与“教学研讨”两项治理

2、，力争缩小与城区其它学校的差距。 3、突出“师资建立”与“校本培训”两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。 三、工作重点 (一)标准课程开设，发挥课程实效 1、严格执行课程规划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调课，不占用常识课;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量;逐步开发校本课程，与我校特色建立、文化建立和课题讨论相结合，全面提高学生的综合素养，彰显我校特色。 2、推动素养教育，连续开头展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、规划性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。 3、加强理科试验教学，提高试验开设率，强化教学效果，让学生在做

3、中学，做中体验，切实培育学生的动手操作和实践力量。 (二)加强常规治理，促进有效教学 1、进一步明确教学“七仔细”的要求，狠抓教学质量 备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到不讨论好的课不上，不讨论好的讲义不发，不讨论好的题目不练。细心优化教学案，个人备课与集体备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一;个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须标准，教后须准时记录好反思。 上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手力量的培育，物理、化学、生物等学科要保

4、质保量地做好演示试验和学生试验。 作业。以“减负增效”为原则，要切实削减无效、低效作业，逐步探究“教学案一体化”的教学模式，根底学问扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混习题比照练，拔高题目综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和详细的检查催促措施。初三要留意仔细编好“自编讲义”，做到精批精讲，并准时送与相关领导检查。作业批改要标准，要有等第(优良中差、abcd;作文用百分制)、时间、鼓励性评语等。反应要准时，订正的内容要有二次批改的痕迹。 检测。连续进展每月一次的学问练习。监考要严厉，考后准时分析，让教师真实了解学生的实际状况，准时发觉问题，找出对策，落实措施，改良提高。 提优补差。要

5、把辅导作为教学过程中不行缺少的环节，辅导要有目的、有规划、有相关记录。在提优方面，要在班主任的统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥集体培育优势，鼓励学生积极参加，充分扩大优生群体;在补差方面，依据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同学问和力量的阶段性目标，在平常教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高各科均分。 2、教学“七仔细”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业进展的根本途径，是师德师风的详细表达。本学期教育处将根据区二中教学常规检查量化考核方案(试行稿)对备课、作业批改良行重点督查，并将检查结果适时公布、存档。 3、连续进展“教学案一体化”模式的探究，优化课堂教学内容和构

6、造，提高课堂教学的效果，逐步形成二中“自主、合作、体悟;自主、探究、体悟;自主、思辨、体悟”的教学模式，细心打造出具有学校特色的品牌课堂。 4、细心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多，需要学校各部门的细心协作。教育处将严谨仔细地组织好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进展。 三、落实年级治理，提高教学成绩。 1、初一年级要连续抓根底，做到：面对全体，抓好帮促;立足课本，落实标准;注意积存，拓展视野。要依据初一实际状况，留意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课;要讨论初一学生的心理，关注差异，教育学生要标准学习，要在培育学生

7、良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定根底。 2、初二年级要连续防分化，做到：分类指导，分层推动;夯实根底，强化标准;学导结合，进展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡进展和成绩的整体提高。 3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;规划到天，高效复习;强化根底，提升力量。初三年级要强化年级组的协调功能，做到细心组织，合理安排，定期召开学生、家长、任课教师会议，有问题准时解决;全体毕业班教师要站在学校全局的高度，通力协作、全力以赴，不断查找增长点，要借鉴17届毕业

8、班教学的胜利阅历，立足18届毕业班的教学实际，加强对中考的讨论，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为18届再创佳绩打下扎实根底，进一步提高人民群众对我校教育的满足度。 四、注意自身进展，提高业务水平 切实加强教务处内部建立，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综合力量;以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素养教育质量;以形象立处，不断增加责任意识和效劳意识;要明确分工，各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作;要早思索、多创新、求实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学治理水平;要勤学习、勤听课、勤积存、勤总结，改良工作作

9、风，强化效劳意识，努力在学习、讨论、指导和效劳上实现新的突破，更好地满意教学的需要 对于工作教育心得体会有用二 一、指导思想 本学期，教育处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、标准的治理制度为保障，积极探究教育现代化背景下教学治理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作重点 1、加强新课标学习，使广阔教师进一步明确和把握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，连续开展

10、一学年每位教师上一节研讨课。 2、进一步标准学籍治理工作。按上级主管部门的要求建全各项治理体制，标准学籍治理，严格操作程序，杜绝学生流失。 3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 4、强化教学常规治理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改良和加强对教学常规的过程治理，提高教师钻研教材的意识和备课的有用性，做好过程性资料的积存，争取在各项工作中取得佳绩。 5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，连续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。 6、充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强

11、骨干教师和青年教师的培育，以充实我校师资力气，发挥其在教学中的榜样带头作用，落实教研组活动开展的实效性。 7、重视培育学生综合力量，促进学生全面进展。 三、详细工作措施 (一)加强教学常规治理，追求精细化治理。 1、严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程。加大课程治理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发觉问题准时订正和上报，重大问题将通报批判，催促教师严格执行课程规划和教学规划，向课堂40分钟要质量。连续严格掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2、严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟

12、识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。45岁以下教师备详案，备课量应超前一周。 3、抓好学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，利用课余时间对学困生应实行面批、面改或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，要留意从学生的根底动身帮忙他们一点一滴地取得胜利，重视学生的学习心理，帮忙他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生进展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，准时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分

13、析。 5、加强毕业班教学治理，全面提高教学质量。以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化力量为主线。夯实根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实。 6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进展一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，准时反应。加强随堂听课，常常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。 7、连续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名师和骨干教师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利用，为学校教师队伍快速成长起来

14、奠定根底，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“教师”每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与沟通;徒弟主动向教师请教听课2节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进展治理。 (二)深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂力量 1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生进展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，敬重差异，培育兴趣，关注体验，进展力量，促进学生和谐安康

15、进展。 2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，实行“跟踪听课”，帮忙教师改良课堂教学，提高常态课质量。其次是校内公开课。采纳“说课授课评课”三环节进展，由教育处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内讨论课。通过“集体备课，形成预案上课实践，评议沟通再上课实践，再评议再实践”的“一课三教”课例讨论模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课，形成具有教师共性特点的精品课堂，到达共同提升的目的。 3、教学反思促成长。连续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达

16、教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否制造性地使用了教材;四要反思教学过程是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 (三)扎实做好校本教研工作，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。遵循学校教研活动的治理要求，科学、标准、细致地开展教研、教学治理，将治理深入到各备课组，标准操作程序，提高教研质量。 1、探究校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。 2、狠抓课堂教学的讨论，努力转变教育理念、改良教学方法和技能，提高教育教学质量。 各教研组组织开展主题式校本教研活动。 积极参与全区各项研讨活动。 3、

17、积极组织全校教师投入教科研活动，仔细学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带着教师大胆探究，努力实践，重视激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维的习惯，全面进展学生素养。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展“最美课堂”有效教学讨论。通过听课随堂化、群众讨论课、课题引领课、结对传承课、串门沟通课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学;上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展现课;骨干教师、学科带头人上示范课;年轻教师上汇报课。学校利用微信群进展网上教研沟通互动;加强片区骨干教师示范教学活动，夯实校本教研。 4、加强教师培训 依据十三五期间教师培训工程的需要

18、，落实好国培、省培集中培训，每学年每人完成48学时培训任务。学校要抓好校本培训，每学年每人完成24学时培训任务。 5、以竞赛活动为载体，着力提高教师综合素养 组织教师参与各级教育行政部门组织的各项竞赛活动，给优秀教师供应展现的平台，为年轻教师供应熬炼的时机。 四、加大专项工作治理扎实开展各项工作 1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进展学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。准时向学生宣传常见病学问，加强学生心理安康教育，创立高规格的心理询问室。 2、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学

19、形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的治理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，安康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培育。 3、加强各功能室的治理 为了更加标准化、科学化、合理化，的治理学校各功能室，学校将教师使用状况进展考核。各功能室治理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的准时报分管校长个，每天对功能室的使用状况作好的具体的记录，根据治理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学效劳，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有

20、利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失时机，同时也应依据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。 一、教学常规的催促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注意教师的反思、学情的分析和学习效果的反应;听课笔记注意教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改状况。教学规划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激

21、发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随便占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查教师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无教师不相宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;教师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮忙他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，准时表扬表现优

22、秀的教师，以鼓励教师。定期进展家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的治理。 二、对考试的治理。 本着本年级回避、保密的原则严格公正出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，依据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生

23、的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进展，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的教师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 三、其他工作。 教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的教师介绍阅历，教学成绩领先的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教育每学期

24、要给他们供应展现的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在连续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，由于究竟英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应把握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积存、保存和治理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教育处要定期征集民意，欢送每位教师提出促进教学的批判和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。 一、学校整体教学工作 本学期我将一如既往、紧紧围绕学

25、校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。 1、常规教学 日常教学中，常常深入班级听课，检验教师的备课状况，学问的传授，力量的培育及良好习惯的形成。并准时赐予指导和评价 2、各项教育教学活动 依据学校教学规划，力争准时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项力量均能得到熬炼和提高。 3、校本教研 适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。 4、教学评价 期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进展具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数

26、，书写，批改状况准时验收记录。 5、政治、业务学习 准时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂构造，提升教学技能，提高个人专业技术水平。 二、品德与社会教学 本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。 1、学情分析 36年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列知名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化熟悉。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。 2、教学 虽使用电子教案，但我仍要仔细进展二次

27、备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进展增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生安康成长。 上好每节课，在预设的根底上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化熟悉，提高教学效果。 上好16年级的安全课，发挥应有作用。 本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利! 对于工作教育心得体会有用三 一、指导思想 本学期，我校教育处将以区教育局、区进修校初教室的工作规

28、划为要点，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点 (一)抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)提倡全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程构造，重视各种学科、

29、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、猎取新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。 (5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试

30、、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二)抓好教学常规治理，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进展三次大

31、型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和常规巡课进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课

32、改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛 本学期连续加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，抓好兴趣小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的兴趣小组，丰富学生的课余生活。 4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好x区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材治理，各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应

33、用班会课开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。标准学籍档案、资料的治理，建立电脑学籍信息档案，力求科学标准。保证学生流失率为0，稳固率100%。 7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安

34、全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，共性是较为严峻事故要准时汇报。 8、对学生进展知法懂法教育，利用班会、队会等进展大力宣传。 9、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊。 (三)搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师

35、在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师专心参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、连续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

36、 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期完成“十三五”规划20x年度微型课题小学高段学生计算力量的培育与讨论、传统文化故事在小学德育课堂教学中的应用讨论的结题工作，连续开展区级“十三?五”规划20x年度课题小学生师生关系、学业自我效能感与学业拖延的关系讨论的讨论工作。 对于工作教育心得体会有用四 一、指导思想 本学期，教育处将依据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建立，夯实过程治理，打造高效课堂，

37、提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 1、以标准为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面进展。 3、以质量为抓手，注意质量过程治理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程规划 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效” 本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到

38、达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层治理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进展单项检查或教师互查等形式，准时发觉问题，提出改良意见，并催促教师准时整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学治理人员对教师的教学常规工作进展检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”教师要掌握严格学生的作业量，坚持作业标准。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和比照参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 （二）

39、教学讨论：引领教师专业进展 1.标准校本教研，提高校本研修质量 （1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。 （2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为根本形式的校本教研，提升教师教育教学力量和教科研水平。 （3）、教师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整

40、理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回忆，并将阅历与困惑准时反应教育处。 （4）、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月进展，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和讨论”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略讨论”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。 （4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师依据修改意见备同类型课，在全校范围内进展

41、示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。 （5）、以问题、读书、行动、反思、改良为根本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。 （6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进展集体学习沟通。 2、推动学校科研工作的纵深进展 （1）、确立“进展为本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。 （2）、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和力量。 （3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力

42、形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。 （4）、加强对已有课题的实践指导工作；催促教师人人参加课题讨论。 （三）积极推动素养教育，促进学生全面进展 1、有规划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素养和综合力量的提高。本学期将开展低年级口算竞赛；中年级阅读竞赛；高年级作文竞赛和其他各类竞赛。 2、连续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要依据学生的年龄特点选择内容安康、教育性强，能积存丰富学问的经典书籍组织学生阅读，让学生从小承受中华传统文化的熏陶。 3、举办好校园“

43、艺术节”。 4、结合少先队工作，充分利用校园播送，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。 5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。 （四）加强幼儿特色教育 1、供应优质效劳。仔细实施保教并重的原则，为幼儿效劳做到“爱心”、“热心”、“细心”、“急躁”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三效劳”（效劳孩子、效劳家长、效劳社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。 2、加强课程治理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课治理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。 3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：

44、如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展现活动等，提高幼儿园社会声誉。 5、重视师资建立。开展幼儿教学研讨，进展幼儿教师之间“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带着“新教师”等方法，让教师在同伴互助中提升专业水平。 6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展现、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿教师。 （五）、加强图书室和试验室的治理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。 （六）、仔细做好体艺卫工作。 （1）、开展阳光师

45、训活动，做好教师心理安康教育及“晨练”工作。 （2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设安康课，重视安康教育；三是加强校园卫生治理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。 （3）、重视两操治理，进一步标准眼保健操及课间操。 （4）、加强安康课、体育课、音乐课的治理。 附：周中心安排表 对于工作教育心得体会有用五 一 、指导思想 落实科学进展观，仔细贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学治理工作，提高教学质量。 二、主要工作 (一)全面推动高效课堂建立 1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的熟悉，明确高效课堂的实质和内涵。 2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。 3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。 4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。 5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学讨论周。 (二)仔细抓好毕业班工作 6.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。 7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，准时分析。 8.细致开展中考报名等各项工作