工作自查报告(集合15篇)[001].docx
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1、 工作自查报告(集合15篇)工作自查报告1 根据县委人才办的安排,局党组紧紧围绕“人才强县”战略,进一步解放思想,树立科学的人才观,大力营造有利于人才脱颖而出的环境,以建立一支政治强、业务精的卫生人员队伍为己任,大力加强卫生人才队伍建立,形成了“选拨与培育并举、治理与效劳并重”的人才工作新局面。现自查如下: 一、主要工作状况: (一)加强人才工作的领导,健全组织,明确任务 事业要进展,人才是保障。局党组充分熟悉到人才是事关事业进展的战略资源。为确保人才工作的正确领导,局党组成立了由党组书记、局长胡才芳任组长,副局长邓爱平、彭庆尧、纪检组长夏千明任副组长,局机关股室负责人为成员的全县卫生系统人才
2、工作领导小组,负责组织落实卫生系统人才工作的统筹规划和组织实施。局党组坚持定期讨论人才工作,听取人才工作状况汇报,讨论解决人才培育、使用工作中存在的问题,确保人才工作各项任务落实到位。 (二)加大人才选拨力度,营造优秀人才脱颖而出的环境 一是局党组组成考核组对12个乡镇卫生院的班子进展了届中考核,调整充实了局部乡镇卫生院领导班子,给年轻有为的同志供应了展现才华的平台;二是以竞争上岗的方式,全面完成了卫生系统事业单位岗位设工作,极大地调动了年轻骨干的工作积极性;三是协作县编办、县人事局到大专院校直接选聘讨论生、本科生各1名,公开聘请事业单位工作人员60名,极大地缓解了我县卫生人才奇缺的冲突。 (
3、三)加大人才培训的力度,不断提高人才队伍的整体素养 一是强化连续教育工作。我局分别与长江大学、湖北民院联合在巴东开设本科、专科层次学历教育函授站,截止目前,全县卫生系统干部职工取得本科学历以上的到达50%,取得专科以上学历的达80%。 二是加大专业进修学习的力度。我局抓住对口支援的机遇,分别与北京市卫生局、同济、协和医院、宜昌市第一人民医院签订了免费进修培训的协议,各医疗卫生单位共选派医务人员到上级医院进修培训达150人,培育了一批业务带头人。 三是加大乡村医生培训力度。我局分期分批对全县726名乡村医生进展了业务培训,对123名乡村医生进展了中专学历教育培训。 二、存在的主要问题 (一)人才
4、引进难,人员补充机制不健全,致使我县卫生人才严峻缺乏。全县卫生系统自20年至今共流失卫生人员518人,但补充专业技术只有114人,估计到20年还将流失300人左右。近几年,我县卫生事业蓬勃进展,已处于全州乃至全省先进展列,但在进展的同时,人才紧缺的冲突日渐突出,尤其是我县实施新农合工程后,住院人次和门诊人次成倍增长,卫生系统人才紧缺的冲突更为突出,已严峻制约着我县卫生事业的进展。 (二)专业技术人员调配机制不健全,乡镇卫生院的专业技术人员无法向县直医疗卫生单位合理流淌,致使现有卫生人才资源无法有效利用,甚至造成局部专业技术骨干因县内无法流淌而流往县外。 (三)乡镇卫生治理人才的后顾之忧无法解决
5、,乡镇卫生治理人才队伍难以稳定。“十一五”期间,全县乡镇卫生院快速进展,已跃入全州乃至全省先进展列。成绩的取得主要归功于乡镇卫生院领导班子,是他们擅长治理,大胆改革,带着职工艰难创业,克难奋进,才使得巴东乡镇卫生消失了喜人的局面。在取得成绩的同时,他们牺牲的却是个人利益,为充分调动职工的积极性,他们的待遇必需少拿;为抓治理,他们荒废了自己的业务;为了医院的进展,他们照看家庭的责任必需放弃。但他们一旦从领导岗位上退下来后,卫生行政主管部门无力解决其困难,就连他们想转变一下工作环境的要求也无法满意,这无疑对他们的积极性是极大的挫伤,使得他们担心心于治理工作,导致了我县乡镇卫生治理人才队伍难以稳定,
6、甚至许多专业技术人员不愿从事治理工作。 工作自查报告2 依据XX市教育局教研室关于对幼小连接工作开展自查和调研活动的通知(X市教研发XX号)文件精神,近期,全县各镇(社区)辅导站,某某小学,县幼儿园对各自辖区幼小连接工作进展了自查,教研室对局部镇(社区)的自查工作进展了抽查。通过访谈、实地考察、课堂观看等方式,对全县镇(社区)、校的幼小连接工作开展状况有了全面的了解,现就相关状况报告如下: 一、主要特色 (一)高度重视,制度先行 我县重视幼小连接、重视建立小学教育与幼儿园教育有效连接的工作机制,拟发陇教体发【20xx】XX号文件,明确了幼小连接工作相关的要求。县局对各镇(社区)校、园幼小连接工
7、作进展指导,并积极开展了幼小连接工作检查活动。各镇(社区)校、园小连接工作列入了规划,并出台了相应的治理制度、教学要求和评价方式,确保了幼小连接工作持续性和常常性。 (二)、积极行动,特色鲜亮 1、尽力做好了幼小连接的前期预备工作,教师、幼儿都能很快进入角色。 儿童在幼儿园里以“嬉戏”为主,入小学后以“学习”为主,幼小连接工作重视了这一转变。为了让孩子们尽快尽早地熟识校园生活、了解小学和幼儿园的区分,激发孩子们的入学愿望和学习热忱,全县各镇(社区)校高度重视此项工作,将幼小连接工作前置,杜阳社区、东风镇、温水镇等积极开展了“走进小学”活动。组织幼儿体验小学环境,开学报到的其次天早上,就组织一年
8、级同学在任课教师带着下参观学校。楼道里、文化墙上张贴着很多中华美德小故事、以及有特色的文化走廊吸引着小朋友们。让学生了解厕所、教师办公室、操场、卫生责任区位置,教育学生要爱惜花草树木等。固关镇、天成镇等在开学初带着学生参观高年级,进展课堂体验。高年级学生良好的倾听习惯、积极大胆的发言使新入学的学生对小学生的生活有了初步的体验,削减了对小学生活的生疏感和恐惊感,激发了孩子升入小学的愿望。火烧镇、东南镇等针对起始年级学生年龄太小,教学内容较轻的特点,学校每周利用周二、四下午组织起始年级学生开展安康活动,由教师引导学生进展课外拓展训练,让学生重温幼儿园的美妙时间,新集镇、八渡镇东凤镇等利用每周一、三
9、晚组织寄宿学生观看才智树、七巧板、大风车、动画梦工厂等少儿节目,让学生切实感受到家的暖和,消退思想顾虑。 2、重视入学教育,想尽一切方法突破幼小连接的障碍。杜阳社区组织起始年级教师体会幼儿学习生活环境:今年8、9月,结合“幼小连接”工作,辅导站组织全社区一年级任课教师和社区中心幼儿园教师进展专题研讨和学习生活观摩活动。不仅了解幼儿在幼儿园时的表现,增进了幼儿园与小学的教学沟通与联系,而且提高了教师教育教学的力量,也激发了小朋友的学习兴趣,也初步体验了幼儿的学习生活。城关镇、某某小学、天成镇、牙科社区、曹家湾镇等召开家长会和与家长个别交谈的形式,突破家长在幼小连接工作中熟悉的误区。 3、循序渐进
10、,和谐过渡。从幼儿学习的完毕,到小学学习的开头,不管从学习环境,还是学习内容,对步入一年级的小同学来说都是全新的,都布满了奇怪和兴趣,但不能一味的拔高,超长,而应依托于幼儿的特点,适当承上以到达启下的目的,否则将会浇灭他们刚刚点燃的激情和欲望。为此,各镇小学起始年级都注意和幼儿园的连接。促进教师教学观念转变。开学前,某某小学对一年级任课教师进展全员培训。由刚调入该校的原县幼儿园园长栾陇霞教师组织培训,充分向一年级教师介绍标准幼儿教育、科学保育、幼儿教育目标等方面学问。从培训中,一年级教师充分了解了幼儿园教育现状,将来在教学中就能更加联系学情施教。开学后,经学校联系,组织一年级全体教师到幼儿园参
11、观学习。经过一下午的参观,起始年级教师对幼儿园的教育有了更深切的感受。也激发了教师要手把手,一点一滴教学生的决心。教师的教育教学观念得到了转变,对幼小连接工作的重要性有了更深入的熟悉。城关镇西关小学利用开学一周时间,集中对学生开展了生活常规、日常行为、时间观念、学校环境、到校放学等不同板块的教育实践活动,为做好幼小连接和转入正常的学习生活奠定了坚实根底。同时学校准时召开了“一年级新生家长会”,从安全教育、习惯培育、家庭教育、冲突化解等方面对家进步行了专题辅导,家长反响较好,家校关系不断融洽,共同教育形成合力。 4、遵循教育规律,标准教育教学。在教育教学活动,各学校都能坚持做到充分遵循学生的成长
12、规律和教育教学规律。城关镇辅导站在教学工作规划中,明确提出了“一年级要以入学教育和学习常规教育为主,课堂教学要小容量、轻负担,使之逐步适应小学阶段的学习与生活”。 某某小学将起始年级教师再学习起始年级课程标准作为一项重要内容写入某某小学教学工作规划。采纳集体学习与教师自学相结合的方式让起始教师学课标,对课标学习的状况,学校通过检查业务学习笔记等方法进展,并将结果纳入绩效工作考核。 (1)在教学规划的设置方面,我县能严格执行国家课程标准,开齐课程与课时,根据课标,合理安排各科教学进度,同时能严格根据课程标准与教材要求,以直观、形象的教具、设计符合学生生活实际的教学情境、儿童化的教学语言、幼儿喜闻
13、乐见的教育形式开展教学活动,突出了艺术教育、安康教育,促进了学前教育向小学教育的自然过渡。 (2)在课程开设和课时安排上,严格遵照国家课程标准合理安排语数教学进度,严格根据课程标准要求进展教学,起始年级各科教学均坚持从“零”起步。各镇(社区)依据本辖区幼儿园保育教育实际状况,有针对性的安排语文、数学学科教学进度。在数学教学中,一年级从教材编排体系和学生的认知规律动身,先后开展了“位置;15的熟悉和加减法;熟悉图形;610的熟悉和加减法”等内容,教师能依据学生的学习力量和认知根底合理安排10以内加减运算的教学时间与进度。10以内认数和简洁的计算教学时间根本在4周内,新集川镇、河北镇、八渡镇等学校
14、安排了5周教学时间,保证了起始年级学生幼小的无缝对接。小学起始年级语文能根据规定从汉语拼音开头教学,汉语拼音和简洁的拼读教学时间安排在一个月内,未消失突击完成拼音教学任务的现象。 (3)结合学情,合理安排作业 结合一年级学生特点,他们刚从幼儿园升入小学,动手力量、语言力量都相对薄弱,所以,合理安排作业有利于保持学生长久的学习兴趣。经抽查了解,一年级语数科正式作业教师均能做到当堂布置,学生当堂完成,校内正式作业量每次不超过1520分钟,对于家庭作业,教师不留书面家庭作业,多为实践性作业,如:读书、识物等。 5、标准幼儿教育,享受欢乐生活 幼儿园教育以“培育安康、自信、大度、聪明、探究、富有艺术情
15、趣的幼儿为目标,努力将幼儿园建立成孩子们喜爱的、憧憬的生活乐园”。县幼儿园、城关镇幼儿园、八渡镇幼儿园、固关镇幼儿园等坚持把培育儿童的各种良好习惯,良好的心理素养,激发情趣,爱护童心,让他们喜爱生活,关注生活,通过嬉戏寓教于乐,是他们爱玩、会玩,在玩中增长智力,开发智力、培育力量作为办原的思路;坚决治理了“幼儿教育小学化”这一不良现象,目前全县幼儿园根据根据幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神,以安康、语言、人际交往、环境爱护、艺术五大领域为目标内容,局部幼儿园按规定配发有幼儿教材,课程的实施以培育学生学习兴趣、提高学生学习品质和学习力量为重点,积极实行敏捷多样的教学方式方法,有效
16、使用了多媒体教学、嬉戏教学,采纳观看、嬉戏、制作等方式,注意儿童的亲身体验和感受。经检查全县幼儿园均未消失提前开设小学起始年级的教学内容,也没有教授起始年级的教学内容。对幼儿的评价严格根据幼儿园的评价方式,执行幼儿园教学活动评分标准对教师幼儿进展综合评价,无违反幼儿教育规律行为等现象,让幼儿在欢乐中安康成长。 二、问题和缺乏 1、幼儿园与小学缺少联系。幼儿园教师缺乏与小学教师之间的联系,也就无法一起讨论连接工作。幼儿园教师与小学教师对彼此的教学大纲,教学活动,工作方法等也不了解。 2、幼小连接中,小学的协调工作往往被无视。幼儿进入小学后,生活条件和教育条件都发生新的变化,必定有一个适应的过程,
17、由于小学对于协调工作重视不够,新入学的儿童有着或多或少的学习压力、交往压力,甚至难以适应小学的学习节奏和方式,进而消失抗拒心理。 3、家长教育理念的落后、陈旧影响幼小连接。很多家长出于过急而超前训练,将小学一年级的课本内容提前交给幼儿把握,致使幼儿在入学后消失:上课不用心、做作业不仔细等现象,形成了不良的学习态度和习惯;随着学习内容的加深,难度的增加,“储藏学问”用完了,又缺乏仔细学习的习惯,这时就消失了适应困难,导致学习“没后劲”等问题。故而,给幼儿园、小学的教学活动造成压力,幼小连接难以顺当进展。 三、今后工作建议 1、加强学习,从理论上连接 加强理论学习,仔细学习国家、省、市、县有关幼小
18、连接的重要文件,重视幼小连接工作,将幼小连接工作纳入到教育强县建立的举措中去,提高连接工作理论和实践水平,从而增加连接工作的科学性和有效性。 2、提高熟悉,从观念上连接 提高广阔教师的素养是幼小连接工作取得胜利的保证,而提高教师的素养的关键则在于转变观念,提高教师对连接意义的熟悉,加深广阔教师对儿童过渡期特点的理解,从而使广阔教师能够自觉地讨论过渡期每个儿童不同的进展特点及需要,有规划,有针对性的开展连接工作。 3、加强联系,搞好双向连接 在幼小连接工作中,要注意幼儿园与小学的双方协作与协作。幼儿园教师与小学教师要多沟通与沟通,共同讨论教育理论,探讨教学方法,讨论孩子的心理状况。在幼儿入小学初
19、期,削减教学内容中抽象性的语言和符号,增加详细形象、好玩的内容;削减呆板式的上课,增加趣味性和活动性的教学方式。保持连接工作的系统化、保证教育的连续性,还需要幼儿园与小学相互开放,幼儿园活动与小学课堂的互动开放,参观小学让幼儿熟识小学和激发幼儿入学的愿望,还可与小学生联欢,使幼儿从思想上、感情上做好入学预备。 工作自查报告3 固定资产清查小组: 依据我校资产清查工作的相关制度、政策,我单位已按时完成资产清查的主体工作,并提请小组对我单位的固定资产进展检查,现将有关资产自查的工作状况报告如下: 1、资产自查工作总体状况分析; (1)资产清查工作基准日 (2)资产清查范围 (3)资产清查工作详细实
20、施状况 (4)资产清查工作取得的成效及存在的问题 2、资产清查结果 (1)单位清查出的资产损失状况 (2)单位申报核销损失的处理预案 3、对资产清查暴露出来的单位资产中存在的问题、缘由进展分析并提出改良措施等。 (1)存在的实际问题 (2)缘由分析 (3)改良措施 4、其他需说明的事项 附件: 1、(单位)20xx年固定资产清查材料上报状况表中各项内容及封面格式表。见国有资产治理处网站。 2、在账固定资产清查明细表。打印时间:在20xx年3月23日前并确保本单位资产信息不发生变化的状况下打印。打印条件:在资产信息查询中,按筛选按钮,按审核状态等于99进展筛选。列选择:资产编号、分类号、资产名称
21、、单价、总造价、计量单位、存放地点、使用人、使用单位、入账日期、档案编号、凭证号、验收单号。 3、未在账固定资产清查明细表。打印时间:在20xx年3月23日前并确保本单位资产信息不发生变化的状况下打印。打印条件:在资产信息查询中,按筛选按钮,按审核状态不等于99进展筛选。列选择:资产编号、分类号、资产名称、单价、总造价、计量单位、存放地点、使用人、使用单位、入账日期、档案编号、凭证号、验收单号。 4、存在账外资产的单位填写未在账设备类固定资产明细表和损失(盘盈)申报表或未在账交通工具类固定资产明细表和损失(盘盈)申报表。 5、填报的20xx年有账无物资产明细表和20xx年有物无账资产明细表须同
22、时填报损失(盘盈)申报表。待报废固定资产明细表须说明固定资产待报废缘由及处理意见。 6、具有以固定资产作抵押担保的单位须有事业单位资产抵押担保状况表。 7、具有待报废固定资产的单位须有申请报废仪器设备清单。 8、具有资产统计报表任务的单位的报表。 单位(签章) 年 月 日 工作自查报告4 依据xx县国家保密局关于开展全县保密工作检查的通知(x保局20xx1号)文件要求,我局领导高度重视,严格对比督查名目及附表,全面开展了自查工作,现就我局保密工作自查状况汇报如下: 一、加强保密教育,提高思想熟悉 为仔细做好保密工作,我局结合工作实际,切实把保密教育工作贯穿于日常工作中,在平常的学习例会上,屡次
23、强调做好保密工作的极端重要性,组织全体机关干部仔细学习了中华人民共和国保密法、国家工作人员保密守则和领导干部保密守则等保密工作规章制度以及省、市保密工作有关文件会议精神等。对办公室档案治理员、文书收发、打字员等加强保密教育,加强做好保密工作的检查催促,促进全体工作人员提高思想熟悉,增加做好保密工作的责任感。同时,进一步明确了涉密人员对文件收发、登记、传递、归档、销毁等环节的职能,使保密工作真正做到行有规章、做有依据、查有准则,真正实现制度化、标准化、科学化。 二、加强组织领导,完善规章制度 为严格保密纪律,堵塞漏洞,消退隐患,加强机关的保密工作,成立了保密工作领导小组,由主要领导担当组长,分管
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