幼儿园植树节主题班会教案反思中班植树节主题活动教案反思(三篇).docx

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1、 幼儿园植树节主题班会教案反思中班植树节主题活动教案反思(三篇)幼儿园植树节主题班会教案反思 中班植树节主题活动教案反思篇一 通过了解清明节的来历及传奇故事，提升学生对清明的熟悉，并能够在生活中逐步践行经典，做一个有根基的中国人。 参与人：全体学生 时间：4月1日 地点：各班教室 参与人：全校师生 主持人：曹博栋、王祎雯 活动内容及过程： 男1：亲爱的同学们! 女1：亲爱的同学们! 合：大家下午好!运师附小“践行经典 走近清明”主题班会现在开头!清明节主题班会主持稿男1：清明节马上降临，这让我想起杜牧的诗句“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 女1：别光临着吟诗，你知道清明节是怎样的一个节日吗

2、? 男1：我知道，清明节是纪念家中逝去亲人的日子。 女1：那你知道清明节的来历吗? 男1：恩这个还真不知道! 女1：幸亏我早有预备，请竖起耳朵认真听! 男2：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。 女2：清明最早是二十四节气中一个很重要的节气。 男2：清明一到，气温上升，正是春耕春种的大好季节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。 女2：后来，由于清明与寒食的日子接近，慢慢的，寒食与清明就合二为一了，而“寒食”既成为“清明”的别称。 男1：寒食?是个什么节日?怎么能和清明搅在一起呢? 女1：别急呀，关于寒食还有一个特别感人的故事呢! 男1：什么故事?快说来

3、听听 相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计策害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸患，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了晋文公，晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，立刻差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲自去请。介子推不愿见他，背着老母躲进了绵山，就在我们山西省介休县东南。晋文公便让他的御林军上绵山搜寻，始终找不

4、到。于是，有人出了个办法说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推为了活命会自己走出来的。于是晋文公下令举火烧山，谁料大火烧了三天三夜，始终不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公特别难受，为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。 男1：噢原来寒食是特地为了纪念介子推啊!真感人! 女1：是啊，那你们有谁知道古人在清明节时都做些什么呢? 男2：这个我知道，每逢寒食，人们从不生火做饭，只吃冷食。 女2：每到清明，人们就和家人一起去逝去亲人的墓前培土、清扫、供奉水果

5、佳肴，或植树、献花圈、致祷词等，这就是我们常说的扫墓。 男2：还有的人把柳条编成圈儿戴在头上，或者把柳枝插在房前屋后，表示思念。 女2：他们除了祭祖、扫墓外，还春游、荡秋千、放风筝、踢蹴鞠、打马球呢! 女1：大家说得都很对!那在清明时我们小学生应当做什么? 男1：清明那天，我可以和父母一起为逝去的长辈上坟。但肯定要留意文明祭扫。假如要点燃纸钱等物，要等火完全燃尽之后，再离开，不要造成火灾隐患。 女2：还可以和爸爸妈妈一起去郊外春游，观赏郊外美妙的风景。 男2：我觉得安康幸福地活着，就是对已故亲人最好的纪念。 女1：对，清明不仅仅一个抒发情感的时机，更是一个展望将来的时机!只要我们安康幸福地活着

6、，就是对已故亲人最好的纪念。 男1：同学们，让我们把握现在的美妙时间，幸福生活，欢乐成长， 女1：在美妙的时间中走近清明，践行经典。 合(小)：祝大家过一个布满情意，布满幸福的清明! 合(大)运师附小“践行经典 走近清明”主题班会到此完毕! 男1：请各班主任自行安排。 幼儿园植树节主题班会教案反思 中班植树节主题活动教案反思篇二 一、设计意图 随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使 幼儿知道环境污染的危害， 了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识， 为他们长大以 后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端， 奠定一个扎实的根底， 是很有必要的。

7、 随着幼儿环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保 护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们 在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿熟悉如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋 友要爱惜树木。 二、活动目标： 1、理解童谣内容，学会朗读童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解 3 月 12 号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。 三、活动预备： 栽树的 vcd、以及栽树的图片。 四、活动过程： 一、观看 vcd，了解有关植树的学问。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。幼

8、儿园大班植树节教案2、你们平常有没有观察过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么 样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。 ) 学习词语：挖树坑、栽树苗。 4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3 月 12 号是植树节，每个人都要植树，到那 天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗? 5、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁 矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱惜 它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫) 6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸

9、爸妈妈也爱小树 苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更 好，是我们人类的好朋友。 二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 三、师幼感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。 (栽树) 五、分组朗读童谣，表扬声音洪亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类， 我们应从小爱惜小树苗， 小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保 护他们，我们小朋友更要爱惜它。 童谣：栽树 挖树坑，栽树苗， 树苗和我一样高。 爸爸乐，妈妈笑， 爱我还是爱树苗。 幼儿园植树节主题班会教案反思 中班植树节主题活动教案反思篇三 活动目标： 1

10、.能观赏和理解儿歌留住小鸟。 2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。 活动预备： 1.请幼儿搜集树的资料或图片。 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、观赏和理解儿歌留住小鸟。 一、设计意图 随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使 幼儿知道环境污染的危害， 了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识， 为他们长大以 后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。 随着幼儿环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保 护环

11、境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们 在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿熟悉如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋 友要爱惜树木。 二、活动目标： 1、理解童谣内容，学会朗读童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解 3 月 12 号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。 三、活动预备： 栽树的 vcd、以及栽树的图片。 四、活动过程： 一、观看 vcd，了解有关植树的学问。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。幼儿园大班植树节教案2、你们平常有没有观察过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们

12、是怎么 样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。 ) 学习词语：挖树坑、栽树苗。 4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3 月 12 号是植树节，每个人都要植树，到那 天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗? 5、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁 矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱惜 它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫) 6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树 苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们

13、生活的更 好，是我们人类的好朋友。 二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 三、师幼感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。 (栽树) 五、分组朗读童谣，表扬声音洪亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类， 我们应从小爱惜小树苗， 小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保 护他们，我们小朋友更要爱惜它。 童谣：栽树 挖树坑，栽树苗， 树苗和我一样高。 爸爸乐，妈妈笑， 爱我还是爱树苗。 1、教师朗读儿歌留住小鸟。 2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?幼儿园大班植树节教

14、案3.教师：你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树? 二、共享和争论植树节的资料 1、教师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、教师请幼儿争论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、教师请幼儿争论爱护树木的方法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延长活动：组织幼儿春游观看春天的树木。 附：儿歌留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟观察了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院

15、子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟观察了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一 棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢!感谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁 锹去种树啦! 留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里， 小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。 小鸟观察了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。 小鸟观察了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说：“感谢!感谢!” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦!