狼来了中班语言领域教案700字范文（10篇）.docx

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1、狼来了中班语言领域教案700字范文（10篇）狼来了中班语言领域教案700字范文狼来了中班语言领域教案700字范文1活动目标1学习边念儿歌边玩手指游戏。2理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。3体验与小朋友一起游戏的快乐。活动准备1准备一些幼儿在幼儿园游戏的照片。2活动前在班上反复插放儿歌录音，使全班幼儿熟悉儿歌内容。3根据儿歌内容，与配班教师排练好动作，并制作好动作示范图。活动过程1请教师和幼儿一起观察幼儿在幼儿园游戏的照片。：请幼儿看一看小朋友在幼儿园游戏的照片。教师：照片里有谁？他们在干什么？谁是你的好朋友？2教师边有感情地朗诵儿歌边做示范动作。说到“金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头”时，主班教师和

2、配班教师分别伸出左手和右手的小指动一动。说到“结结实实勾一勾，勾一勾，点一点”时，两位教师把小指互相勾3教师与幼儿边念儿歌边玩游戏。教师边说儿歌边做动作，配班教师出示相应示范图，幼儿尝试边说儿歌边做动作。两个幼儿一组，说儿歌玩游戏。鼓励幼儿互换好朋友，边说儿歌边玩游戏。狼来了中班语言领域教案700字范文2观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做的共同经历。1、春天的阳光是什么样子的？2、你们喜欢太阳吗？为什么？将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。散文诗：根据幼儿的讲述整理。图一（已画好）：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做

3、朋友。杨老师说：太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美天天说：太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。；忙忙说：太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友；宁宁说：太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋；奇奇说：太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。图二、三（当场画）：小河说：太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的

4、流了。；太阳伞说：太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，鼓励幼儿用绘画的形式续编。幼儿绘画，教师观察。共同讲述创编的，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。狼来了中班语言领域教案700字范文3活动目标：2、了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。3、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。4、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、汽车的图片。2、纸、蜡笔。活动重难点：运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。活动过程：一、坐汽车认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。小结：汽车

5、厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方便。二、看汽车这里的车一样吗?哪些地方是一样的，哪些是不一样的?小结：这些车的形状、颜色、大小都不一样，但是它们都有车厢、车灯、车轮、车窗。三、做汽车出示小轿车图片。1、这辆车是什么形状的?(车身，车头，车尾的外形特征)车上还有什么?(车窗、车灯、车轮)老师根据幼儿的观察结果边讲边画。2、刷油漆汽车做好了，我们给它刷上漂亮的油漆。小结：小刷子手中拿，先沿车身走一圈，慢慢走，小心别把油漆刷到外面去哦，车身上面也要轮、车灯、车窗。3、做自己最喜欢的车。制作要求：1)小朋友各画一辆汽车。2)尽量画大车的轮廓。四、作品展示，互相讨论你最喜欢什么车?它是

6、什么样的?(共同检查车坐好了吗?油漆刷好了吗?)狼来了中班语言领域教案700字范文4活动目标：1、学习儿歌，幼儿能有感情地朗诵儿歌。2、培养幼儿大胆地想象及语言表述能力。3、幼儿能进行简单的创编。活动准备：电脑、投影仪、课件活动过程：一、播放课件，听下雨的声音，组织幼儿展开讨论，引出主题。说说你听见了什么?你见过雨吗?雨落下来是什么声音?雨会落在什么地方?二、看看说说，学习儿歌。教师操作课件，幼儿观察，引导幼儿大胆想象并讲述画面内容，学习儿歌。1、出示花园场景，引导幼儿观察并讲述。提问：(1)这是什么地方?(2)小雨点沙沙沙地落下来，它落在了什么地方?花儿怎么样了?(3)花儿为什么要张开嘴巴?

7、(让幼儿知道小雨点落下来花儿很高兴、快乐。)让幼儿理解儿歌内容，并能看这场景进行朗诵。2、出示池塘场景，引导幼儿观察并讲述。提问：(1)这是什么地方?(2)小雨点落下来后发生了什么事情?让幼儿用动作表现鱼的动作。三、完整的朗读，学习、表现儿歌。(熟悉儿歌的结构，为创编打基础)1、幼儿看着场景进行完整的朗诵。2、边看、边读、边表演。四、播放课件，引导幼儿创编儿歌1、给幼儿小河的场景提问：(1)小河里有一些什么动物?(2)它们遇到小雨点会怎么样?2、给幼儿草地上的场景让幼儿看着课件说出这些动物遇到雨点怎么样了，创编儿歌。五、游戏活动小雨点。1、教师和幼儿把所编儿歌完整的进行朗读和表演。2、听音乐学

8、小雨点落下来，然后音乐停时你告诉老师你落在了什么地方，怎么样了。3、学小雨点飘落的情景走出教室。狼来了中班语言领域教案700字范文5教案目的：1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗太阳的朋友。教案准备：1、和幼儿一起和春天的太阳做，积累感性经验。2、照片、画纸、笔。教案过程：观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做的共同经历。1、春天的阳光是什么样子的？2、你们喜欢太阳吗？为什么？将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。散文诗：根据幼儿的讲述整理。图一（已画好）：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带

9、来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。杨老师说：太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美天天说：太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。；忙忙说：太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友；宁宁说：太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋；奇奇说：太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。图二、三（当场画）：小河说：太阳，太阳，我喜欢你，你把河

10、面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。；太阳伞说：太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，鼓励幼儿用绘画的形式续编。幼儿绘画，教师观察。共同讲述创编的，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。狼来了中班语言领域教案700字范文6一、音乐活动森林音乐家，引出快乐。1、师生随着音乐，表演歌曲一遍。2、教师：在热闹的森林里还有哪些音乐家和快乐的小动物呢?3、带领幼儿演唱仿编的歌曲。4、教师：森林里有那么多快乐的小动物，那么小朋友你快乐吗?你知道快乐是什么吗?二、自主阅读故事快乐是什么。1、教师：驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇：“你为什么总是这么伤心呢?你没有快乐的事

11、着找快乐，她跟谁找快乐的?2、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。三、带领幼儿阅读故事。1、教师带领幼儿边看画面边讲述故事内容。2、教师：故事里面有谁?莎莎帮奇奇找什么?3、教师：莎莎第一个找到谁?她是怎样问的?鞋匠又是怎样回答的?第二个找到谁?又是怎样对话的?4、教师看图讲述故事，在讲到问句以及答句时，放慢讲述的速度，鼓励幼儿加入讲述。5、师生完整地看图讲述。四、引导幼儿讨论，进一步理解故事内容。1、教师：后来，奇奇找到快乐吗?奇奇的快乐是什么呢?2、教师：鞋匠的快乐是什么?果园里的阿姨的快乐是什么?老师和医生的快乐又是什么?凶们的快乐一样吗?为什么他们说得不一样?4、鼓励大家大胆

12、地在集体面前交流自己的快乐感受。五、和幼儿一起看小书，引导幼儿翻阅画面和老师一起快乐地讲述故事快乐是什么。六、展示快乐是什么问卷调查表，介绍调查表的内容，鼓励幼儿回家后，咨询调查自己家里的人，并用绘画的方式进行记录，还可以请家长在图画旁边的格子里用文字进行记录。狼来了中班语言领域教案700字范文7活动目标：1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。活动准备：1、幼儿用书：身体小卫士2、木偶表演皮皮历险记，准备木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。活动过程：1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。教师：

13、皮肤在运动后有哪些变化(如变得红红的、有汗等。)(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调间，后去锻炼防止感冒。(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习保护皮肤的方法。(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢(2)、教师和幼儿一齐看幼儿用书：身体小卫士。透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。(1

14、)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等)(2)、教师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉(3)、教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，能够及时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。狼来了中班语言领域教案700字范文8活动背景：中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽

15、。活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生不安全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。当然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动的探索，不可能完整，但是孩子探索的目的，并不在于结果，而在于过程。如果可以将孩子敏锐的目光和强烈的兴趣引向更广阔的自然和社会，那么，这样探索活动的结果，又何需去苛求呢。内容与要求：了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。活动准备：纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。过程与指导：一、做游戏“木头人”孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。老师（小

16、结）：人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。二、跟着音乐动一动让灵动的身体与前一个活动“木头人形成鲜明的比较。三、说说：人有哪些活动老师：跳舞是一种活动。（出示图片）她在干什么？织毛衣是一种活动。（出示图片）踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动呢？了解人的许多活动，感受生命的丰富。四、说一说：身体的哪些部位能动人们怎么会有那么多活动呢？是因为人的身体的许多部位能1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的？记录在纸宝宝上。2、讲讲哪些地方能动，讨论：这个地方能动使我们可以做什么事情呢？如果不会动会怎么样？这里会生什么病？通过“能动”和“不能动的比较（在感受不会动时，可以请孩子尝试不动某部

17、位，做一件事，可以有这样的指导语“瞧，不动不行吧”、“动了才方便呢等等），感受活动部位，为我们的生活带来方便。3、介绍骨折、脱臼。与生活保健相融合，如果能与本班孩子的健康情况相结合则更好。五、我们身体会动的地方还很多，我们以后慢慢去发现这个活动还没有完，因为事实上，孩子对自己身体的发现还没有停止，可以在教室挂本本子，供孩子进行专题记录。狼来了中班语言领域教案700字范文9一、活动目标（一）认知目标（二）情感目标通过活动，培养幼儿善良、同情、友爱、助人的情感和行为。帮助幼儿有序地观察图片，加强幼儿专心地倾听同伴讲述的能力。（三）人格目标引导幼儿发展灵活的人格特征。二、活动准备（一）物质准备挂图：

18、礼物船，看图讲述，有条件的班级可准备实物模型。（二）知识经验准备课前让幼儿参与别人的生日会。（三）环境准备活动室中摆放一些礼物，挂上彩带、气球，营造生日的气氛。三、活动过程（一）感知理解讲述对象。教师先出示挂图中装满礼物的船（其他部分遮挡住或出示模型船），让幼儿猜这只船的来历，激起幼儿的讲述兴趣。师：这是一只什么样的船？上面有什么？可以叫做什么船？引导幼儿围绕这只船充分发挥想像，畅所欲言。（二）教师出示挂图，引导幼儿观察图片中不同角色的行为，理解礼物船的来历和去向。师问：1这只船是谁做的？2这只船开始是什么样的？后来有哪些变化？3是谁使这只船变化的？4小船最后漂到了谁的家？（幼儿回答）（三）幼

19、儿动用已有的经验讲述。幼儿分组自由讲述。教师巡回参与各组活动，引导幼儿专心倾听，积极大胆讲述。（四）引进讲述经验。教师提出以下问题帮助幼儿归纳讲述思路。1是谁第一个要给小熊过生日？它给小熊做了什么些小动物把自己的礼物放上船？4最后，小船事实上怎么漂到了小熊家？小熊心里感到怎么样？（提问幼儿按顺序目答）（五）迁移新的讲述经验。教师引导幼儿进行“礼物船”的情境表演。全体幼儿分为几组，分别扮演各个角色。请两位幼儿双手对拉，撑开手臂作小船状，小船不断地漂下表演后，请幼儿按以上提供的经验，用完整连贯的语言有感情地讲述图中的内容。其中教师注意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友谊和美好的情感。（六）小结。

20、四、各领域渗透艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。语言：让幼儿学习基本的祝愿语句和礼貌用语。社会：提高幼儿的文明意识及行为。（启发幼儿思考什么礼物最合适，怎样的送礼方法更新更狼来了中班语言领域教案700字范文10活动目标：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。活动准备：歌曲录音嘻唰唰(自备)、马路场景的图片。活动重点：了解说唱的表演形式。活动难点：透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。活动过程：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：“此刻我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。”播放歌

21、曲录音嘻唰唰，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。)2、请幼儿观看图片：(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：“马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!”(2)请幼儿说出图片中的主要场景：“红灯亮的时候你发现所有的车怎样样了”“绿灯亮时汽车怎样样”“黄灯亮时汽车怎样样”(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：“谁再来告诉我，马路上有什么”(用儿歌节奏提问。)(5)教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。(打拍子。)“马路上除了有斑马线、红绿灯，还

22、有什么”(提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。)“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样貌的”(6)教师可提示“头戴身穿骑着马路中间指挥交通”鼓励幼儿自由发挥。“交通警察是怎样指挥交通的”你刚才看见了吗”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。3、请幼儿欣赏说唱：“警察叔叔的本领大，我们一齐来做小警察。”(表演稍息、立正、敬礼。)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。安全第一我明白。4、请幼儿学习说唱：“此刻我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。”(和上音乐伴奏。)(1)教师示范说唱：马路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。安全第一我明白。(2)向幼儿介绍说唱：“这天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。这样的表演叫什么呢”(3)请幼儿完整学习说唱：“此刻，我们一齐来听一听、学一学，表演说唱安全第一我明白。