测量物质的密度教学设计范文范本测量物质的密度教学反思(4篇).docx

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1、 测量物质的密度教学设计范文范本测量物质的密度教学反思(4篇)测量物质的密度教学设计范文范本一 1、水准测量 依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。 2、导线测量 通过测角和量距，求出各导线点的坐标。 3、碎步测量 依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程。 4.绘图。 1、水准测量 （1）水准测量原理 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为：hb=ha+hab，

2、ha+a=hb+b，ha=hb+a-b。b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a，hb=hi-b。 （2）水准测量的外业施测 水准点：用水准测量方法测定高程的点。 当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 （3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变

3、更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 （4）水准测量的内业计算 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差。 2、导线测量 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，起算数据用单线标明。 （1）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和

4、不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即计算角度闭合差的容许值。角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。 计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为：计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内

5、角之和应为（n-2）180。 （2）推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。本例观测左角，按式推算出导线各边的坐标方位角，填入表格。计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 （3）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量。依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差wx和横坐标增量闭合差wy，即计

6、算导线全长闭合差wd和导线全长相对闭合差wk。wd=导线全长相对闭合差wk图根导线的wkp为1/20xx。假如wkwkp，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。假如wkwkp，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差。调整的原则是将wx、wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的”改正后的坐标增量。 3、碎步测量 （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方

7、向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 4、绘图。 1、各种测量误差的来源，其主要有三个方面： （1）仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影

8、响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。 2、削减测量误差的方法 （1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。 相比于以往的教学型实习，真正的工程明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量

9、学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解

10、了如何避开测量结果错误，限度的削减测量误差的方法， 除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过实习，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，

11、一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 测量物质的密度教学设计范文范本二 20xx年x月我参加了上海浦东路桥建立这个大家庭，作为一名新进员工，路桥建立给我有一种家的感觉一种积极向上奋勉进取的观念，我

12、很欣慰能参加到这个集团成为一名路桥人。 刚刚进公司我被安排到市政事业第一工程部担当测量员，对于生疏的环境，同事们都对我非常热忱，我有什么测量方面的问题去请教前辈们，他们都能热忱的帮助我，交给我阅历教育我技术，很快的我就适应了新环境，并专心的投身到工程建立的施工工作中。 测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们本着实际求实、一切以数据说话的原则从事测量工作。记得第一个踏上月球阿姆斯特丹说过，他在月球上踏上的一小步，是人类进步的一大步。固然，在我踏上丹东的一小步，也是我在人生中前进的一大步，是的，由于我最终开头了人生中最重要的局部，我开头工作了。 对于首次来到工地的我，一切在我的眼里都是这么的奇怪，看

13、着一座座桥墩拔地而起，看着地下管道一每天的打通，我的心也在一每天的成熟，我总结了我这半年以来学到的东西，得到了至深的熬炼。现将切实工作总结如下： 在施工测量之前，仔细审图，对图上有误、有疑义的地方准时向局指及兄弟单位同仁询问、学习。在测量放线之前，利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，。采纳不一样的计算方法重复计算，确保万无一失。对各种原始数据留意保存和准时整理，由于“阅历，是从众多的数据中总结出来的”! 社会在进步，时代在进展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，相对的，也消失了更多的施工工艺和施工方法，各项标准也跟着进展。如今进军高速铁路工程，

14、不能自我提高，就只有落后，就不能适应目前路桥建立工作的进展要求。 在与局指、监理等单位专业人士的接触中汲取他人的阅历，平常到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的缺乏，以到达“博众家之长，补一已之短”的目的。 对于我这个刚进入社会的大学生，困难是不能够避开的，遇到困难并不行怕，找到解决的方法就能够了。我们测量同事说过这样一句话：有潜力的人遇到困难就想着怎样去解决困哪，而没潜力的人遇到困难就想着怎样绕过困难，前者会越变越强，后者只会被社会淘汰。来到工地的其次天我就遇到了难题，由于好久没有碰测量仪器了，还有就是在学校没用过这个后

15、视杆，刚摸到的时候还是很新颖的，接触了新仪器谁能不快乐，等我找到了掌握点，我犯难了，想着以前在学校用的都是基座，这个后视杆但是第一次见到，这个怎样用呢，想着去问他们的话会被讥笑的，所以我就自我讨论。 在我认真讨论了这个后视杆以后我发觉了只要把棱镜杆放在掌握点上，在调平水平气泡不就ok了，既然想到了就去做，这是我做事的一贯原则，我开头了我的工作。我这好久不碰仪器的手也不听话了，开头打颤了，但是最终还是弄好了，其实就是一个简洁的立镜问题，我给弄简单了，虽然最终还是把这个困难解了，但是觉得还是压力很大。之后的摆杆速度就很快了，这就说明我在这个事情上成熟了很多。对了，还要记住，这天的工作必需要比昨日的

16、好。 天道酬勤，不欣喜于以往的任何成就，时刻预备着解决各种难题、专心应对可能面临的挑战。路漫漫其修远兮，测量队本着实事求是的精神，敬重科学，敬重事实，在工程部领导指导思想和精神的指引下，把好工程测量质量关，完善测量工作内外一体制度，落实各项任务及指标，协作各个部门工作，为建筑世界一流工程奉献力气。 测量工作的严密实施，靠工程领导的支持和理解，靠我们各位测量员在工作中每时每刻的谨小慎微，不断思考求证，保证万无一失。为了又快又好的圆满效劳现场施工、为领导带给前期决策、充分的迎接铁路上的各项检查工作，针对某一件事，我们做了很多次的重复工作，风里来、雨里去，当完成任务背着仪器闲逛归来，我们仍旧用笑脸向

17、其他同事们呈现我们的魅力。 信任我必需能在浦东路桥这个大熔炉中不断学习不断成长，继承发扬好咱们路桥人的精神，为公司为浦东路桥尽自我的一份力。 测量物质的密度教学设计范文范本三 (1)方法是采纳“s 水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。 (2)每测段进展来回测。限差如下：1.仪器i角20。2.前后最大距离100m。3.前后视距差3m。4.每站的前后视距累积差10m。5.同一尺子黑红面读数之差(去尺常数)3mm。6.黑红面高差只差6mm。7.检测间歇点高差之差5mm。8.测段来回测高差不符值限差20 mm。9.环线闭喝差限差25 mm。*表中公式

18、的k是路线或环线的长度以公里计算。 (3)留意事项： 各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清晰。 前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。 每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。 在观测中，若确需设间歇点，则可选择结实稳定的两个点，立尺(不放尺垫)并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。 立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开头返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检

19、查，测段成果交有指导教师准时验收。 (4)工作过程： 验收仪器室外测段施测。手簿治理(路线长，各页测站高差累积注在页面下方)来回测高差验收。根据水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。内业解算完成过5秒点的高程成果成表。 导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边;边长观测采纳全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及j (一方向中误差6秒)经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向挨次。3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高(准确到毫米)，导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为00若干秒。

20、其次测回9000若干秒。j 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2c互差小于35，归零差小于24。 其主要工作过程：外业选点外业观测内业计算(观测整理、平差解算、求坐标形成成果表)。 3.经纬仪导线：使用j 仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过正负25秒。符合导线方位角闭合差不超过40 (n是导线折角个数)。导线相对闭合差小于1/xx。各导线边通过全站仪观测。其根本工程过程：外业选点(78个点，边长近似相等)外业观测(左右角度，边长，高差)内业计算求出坐标和高程。 较娴熟地把握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;把握角度距离及高程的测定和测设方法。初步把握大比例尺地形图测

21、绘的挨次和方法。把握施工放样的根本方法。在实习中，要留意组内每个人都能参与各项工作的练习。留意培育我们独立工作的力量，加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育，使我们得到比拟全面的熬炼和提高。 通过本次实习，稳固了以前所学学问，把握了水准仪、经纬仪的根本操作。从而积存了很多阅历。还有从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进展运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比

22、拟深的体会： 1、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方.同时要留意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 2、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的规划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 3、在实习前肯定要准时复习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器

23、的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率 4、内业计算必需要特别认真，由于一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需掌握在可允许的范围内。四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一起回忆最初的苦，才发觉其实并没有

24、什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。 测量物质的密度教学设计范文范本四 1、测量实习时间：6月27日-7月9日 2、测量地点：大连 3、测量实习目的： 利用土木工程测量的根本

25、理论、根本学问和根本方法，完成实际中的测设和测定工作。通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解根本测绘工作的实践过程，系统地把握测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等根本技能，并进一步培育学生动手力量、团队合作力量及发觉问题、解决问题的力量，为以后应用测绘学问解决工程建立中有关问题打下根底。 4、小组成员 组长： 组员： 5.指导教师 测量学授课教师 6.测量设备 ds3微倾式水准仪、dj6型光学经纬仪、三角架、塔尺、尺垫、测纤、记录板、对准杆、反光镜、卷尺5m 7、测量实习任务： （1）测绘教学区250m*200m、1:500地形图一幅。 （2）利用水准仪和经纬仪测掌握点的高程和掌

26、握点间的角度。 8、天气状况：晴或多云 9、每天工作安排： （1）6月27日-6月30日：熟识水准仪并开头进展掌握点高程的测量。 （2）7月1日-7月3日：熟识经纬仪，并开头进展掌握点间角度的测量。 （3）7月4日-7月7日：领取全站仪并熟识使用方法，测出教学区的各点坐标 （4）7月8日-7月11日：整理数据，测绘地形图，7月9日在双d港实习。 （5）出勤状况：每天每人根本到齐。 1、测量预备工作： （1）测量实习发动会议 （2）测量道具的借领 （3）踏勘测区，选好掌握点进展高程的测量 （4）测量任务安排：在6月27日-6月30日中，全组人一起活动，轮番测量，在有限的时间内尽可能快速的完成任务

27、。 （5）测量时间安排： 上午6:3010：30，下午4:007:30 （6）人员安排：测量时间段，全体组员无特别状况均到位。 2.水准测量 测量前预备 水准测量的仪器和工具：水准仪、水准尺、尺垫 水准仪的使用方法： （1）水准仪架在两个掌握点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 （2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。 （3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。 （4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm

28、，否则重测。 ）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方同时要留意并点非越多越好相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hi-b 水准测量的实施： 1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 水准测量的检核: 1)计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 2)测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更