一年级数学下册6100以内的加法和减法一3解决问题教学课件2新人教版.ppt
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1、解决问题一、复习旧知吃了多少个桃子?6 6 12(个)我也吃了6个。爷爷买了15个桃子,我吃了6个。根据两个小朋友的话,你知道了什么,能提出什么问题?还剩多少个桃子?15 6 6 3(个)或15(66)3(个)28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?二、探究新知老师一共有多少个橘子?孩子们,来帮老师装橘子喽!一共有28个橘子。几个装一袋呢?9个装一袋。现在你都知道了哪些信息?问题是可以装满几袋?请你们来帮老师分一分吧!(个)28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?二、探究新知我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋,还剩1个。我想列个减法算式来算一算。9 9 9 1 28可以装满3袋,还剩1个。我用带
2、箭头的算式来分一分。可以装满3袋,还剩1个。28-9-9-919 10 1(个)9 9 9 1 2828-9-9-919 10 1三种方法,你最喜欢哪种?你还有其他方法吗?二、探究新知 可以装满3袋,还剩1个。二、探究新知28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?孩子们,你们分的对吗?能自己检查一下吗?我比较了三种不同的分法,结果是一样的,我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个,再加上剩下的1个,正好是28个橘子。(个)三、知识应用最多可以分给几个小组?口答:最多可以分给3个小组,还剩4个面包。(一)每个小组分7个面包。我做了25个面包。7 7 7 4 25你都知道了哪些信息?要我们解决什么问题?一共有多少人,每几人一个小组?可以分成几个小组?一共有13人,每4人一个小组。(二)想解决这个问题,你需要知道什么信息?(人)4 4 4 1 13 三、知识应用(三)口答:含有4个星期,零2天。三、知识应用(天)7 7 7 7 30 2六月共有30天,含有几个星期零几天?
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