幼儿工作计划范文七篇.docx

《幼儿工作计划范文七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿工作计划范文七篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿工作计划范文锦集七篇幼儿工作规划 篇1 为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同进展，进一步提高县级园办学水平。我园和*县第三幼儿园进展结对帮扶，特制定如下规划： 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，以大名县直幼儿园“结对帮扶“活动开展契机，围围着教育科学和谐进展的总目标，深化纲要与指南精神的推动、落实，实行多样化的方式组织教师示范、沟通及承受指导，促进协作，共同进展。 二、学习规划： 1、相互沟通、切磋、创新幼儿园治理模式、普及学校教育先进理念，通过园长与园长之间、教师与教师之间的沟通。依托大名第三幼儿园优质教育资源，结合我们幼儿园的实际状况，

2、学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素养，在教育、教研、资源共享库建立教师专业化进展等方面学习内容。 2、多方面学习 A.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心进展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿安康欢乐成长。 B.全面进展，五大领域的嬉戏不行缺少，全面提升，协调进展。 C.保教结合 D.家园共育 我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。 加强与结对园的沟通，学习结对园的汇报课并准时评析，共同讨论上好每节课。 加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思力量。 五月份：制定学习规划：将以A.把握标准B.师德修养C.专业学问D.业务力量等方面规划 六月

3、份：环境布置，去结对园参观学习 八月份：制定沟通学习规划 与结对园共同讨论，制定学习规划 十月份：去结对园听观摩课 十一月份：中旬送教师去第三幼儿园学习2次 十二月份：中旬送教师去第三幼儿园学习2次 20xx年一月份：帮扶教师来园指导观摩课，并进展说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期规划。 三月份：业务学习，纲要、指南学习。去对结园听观摩课，中下旬去第三幼儿园学习2次。 四月份：我园教师讲课，说课，评课，由对结园教师观摩指导。 幼儿工作规划 篇2 伴着新学年的步伐，我幼儿园的各项工作正渐渐走向了正轨。现将我园办公室的工作规划具体制定如下： 一、准时、精确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理

4、和对外联络工作。做到热忱接待、询问记录，准时处理，并请示汇报相关领导。 二、做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作。每月汇总全园考勤和各部门总结。 三、做好上传下达工作。上级指令准时记录传到达园长，按园长指令传到达分管领导和教职工。 四、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园准时签收，做好签发记录。 五、信息反应。各部门工作的进展、完成状况准时反应到园委会并督办落实到位。 六、宣传报道。加强标准幼儿园网站治理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。准时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。 七、做好办文、办会工作。做好每次会议的预备、会议纪要和考勤记载工作。 八、实事求

5、是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。 九、制定好作息时间表、排班表、课程表等表格，并准时分发到各部门。 十、积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。具体制定方案，注意过程落实，到最终的活动总结都安排周密，力争活动开展有效;安排好值班教师状况，确保值班人员到位;收集档案材料，并按要求整理，装订入盒。 新的学期是新的开头，办公室将以新的面貌来迎接新的工作和挑战，我们信任只要仔细执行办公室工作规划，仔细对待工作内容，仔细完成工作安排，我们就肯定能够把我们的工作搞好，更好的效劳同事。 幼儿工作规划 篇3 一、状况分析： 由原来教师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由

6、交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色嬉戏教学更进了一步。存在问题还许多，本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达力量还不够，成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大局部幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和谐共同协商嬉戏，缺乏肯定的社交力量，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些状况，对本学期的角色嬉戏教学特制定如下规划： 二、 工作措施 1、 在丰富幼儿社会阅历的根底上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进展嬉戏的独立性。 2、 引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任新。 3、 通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提

7、高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯。 4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的进展，使幼儿有话敢说。 5、 提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的力量。 三、 详细工作安排： 九月份：餐厅 1、 教学目标：仿照餐厅工作人员的劳动，培育幼儿独立生活力量。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的社会阅历，效劳员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作，效劳员主要负责四周环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求效劳员要准时与厨师反映，效劳员的态度要如何的热忱等等。 2） 为幼儿供应嬉戏材料，在已有嬉戏材料的根底上，为幼儿供应一些半成品，让幼儿加工

8、、动脑筋丰富材料。 3） 教师要满意幼儿选择、协商、打算空间，幼儿选择嬉戏伙伴选择餐厅的嬉戏场所、安排角色、商议玩法，教师尽可能供应足够的活动空间。 十月份：市场、商场 1、 教学目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的熟悉，通过仿照顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达力量，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简洁的计算。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的社会阅历：通过家园联系栏及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有规划地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。 2） 供应丰富的嬉戏材料：大力鼓舞幼儿带回废旧物品，师生共同制作嬉戏材料。 3） 依据幼儿的需要，教师要满意幼儿

9、玩嬉戏的场地，自由选择嬉戏材料、工具，但在嬉戏完毕时要求幼儿把材料按类分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼儿园 1、 教学目标： 1） 仿照家庭成员的劳动，懂得家庭成员的工作安排，使幼儿表达家庭的暖和是靠家庭成员的共同努力的，从而发挥幼儿的制造性，活泼思维，增加独立生活的力量。 2） 仿照幼儿园教师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解教师的工作，熟识在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的感性阅历：要求幼儿仔细、留心、观看教师每天的工作，熟识每个学习，生活环节，通过带着幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿供应幼儿嬉戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使

10、幼儿积存嬉戏阅历。 2） 供应肯定的材料：供应简洁的一些应备材料及一些半成品之外，鼓舞幼儿利用原有材料充当象征性的材料。 3） 在嬉戏前，教师与幼儿争论并制订出嬉戏规章，使幼儿意识到行为的责任和后果；安排角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随便更换，不能大声喧哗等。 十二月份：银行、发廊 1、 教学目标： 1） 使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，稳固1100的计算。练习拿取及书写150的阿拉伯数字。 2） 仿照理发员的劳动，培育幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、指导 1） 连续丰富幼儿的社会阅历，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的学问，从而丰富幼儿的学问。 2） 鼓舞幼儿带回一些废旧材料。 3

11、） 幼儿在这两种嬉戏的场地选择上，所占的空间不用过大，从而影响别人嬉戏。 一月份：医院 1、 教学目标：仿照医生、护士对病人的关怀、照看，并懂得简洁的卫生常识。 2、 指导 1） 丰富幼儿对医院医务人员的劳动，通过幼儿回忆，教师与幼儿交谈，让幼儿获得有关阅历。 2） 收集幼儿平常吃药的各类废旧物品，发动幼儿带回一些材料制作医院嬉戏的材料。 3） 共讨提出嬉戏规章，懂得与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。 幼儿工作规划 篇4 宝宝诞生后，爸爸妈妈就开头为宝宝的一切事物焦急。为了宝宝不输在起跑线上，爸爸妈妈对婴儿期的宝宝也开头早教培训。接下来小编为你带来婴幼儿早教工作规划，盼望对你有帮忙。 一

12、、指导思想： 随着人类社会的飞速进展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注，“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想，已经深入人心。因此我们坚持以效劳于家长的主导思想，以促进婴幼儿进展为本指导思想，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学哺育力量，开启潜能，使宝宝安康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们教师的早教指导力量。 二、现状分析： 1、上学期参与的人数还是比拟多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了，从参与活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计嬉戏时对月龄段的考虑应当再认真些。

13、 2、从每次伴随孩子前来参与活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应当给不同的家庭成员供应不同的指导内容、指导方法。 3、由于我园的新教师占多数，因此在活动中的指导力量还不够，本学期有必要连续组织新教师学习03岁婴幼儿教养方案，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进展指导。 三、详细工作及措施： 1、连续做好亲子活动的宣传工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能安排时间带孩子来参与。 2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 3、

14、连续完善0-3岁的婴幼儿动态进展档案的建立。 4、连续丰富嬉戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设时机让家长的互动嬉戏，而大月龄的孩子则以丰富的嬉戏形式使其进一步感受幼儿园的嬉戏活动。 5、连续加强对教师的培训，学习婴幼儿学问，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 6、利用我园举办的一些大型活动，邀请0-3岁的孩子一起来参与，如：“夏雨幼儿园六一节活动”等活动，使他们更加熟识幼儿园、更加喜爱幼儿园。 四、每月工作安排： 三月份： 1、夏雨幼儿园早教指导站的工作规划。 2、开展早教指导活动。 四月份： 1、开展早教指导活动。 2、组织教师

15、学习0-3岁婴幼儿教养方案 五月份： 1、邀请0-3岁的孩子参观我园的“艺术节活动”的展现作品。 2、向家长发放科学育儿学问。 六月份： 1、向家长发放科学育儿学问。 2、早教指导工作小结。 幼儿工作规划 篇5 一、目的要求： （一）使学生熟识并学会做保育员的详细工作，了解教养员的教育教学工作内容。 （二）在实际工作中培育和稳固学生喜爱幼儿，喜爱幼教事业的专业思想。 二、见习实习的详细内容： （一）实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室， 消毒各种器具，帮助教养员组织各种教育活动等。并完成卫生学作业幼儿园一日活动各环节工作内容。 （二）见习幼儿园的教育教学活动，包

16、括听课、观看幼儿的各种活动、观看教师如何组织指导幼儿等。并记录一周幼儿园教学规划，同时整理一节课听课记录及分析。 三、园、校领导教师职责： （一）幼儿园领导负责落实见习、实习规划，安排实习班级，向实习生介绍本园状况，支持和发动本园指导教师仔细完成指导任务，检查见习、实习规划执行状况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习制造条件。见习、实习完毕时抓好实习鉴定工作。 （二）原班指导教师应向学生介绍本班状况，仔细从事教育教学工作为学生见习、实习供应条件和学习的时机。详细指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习状况，一般状况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进展。 （三）幼师指导教师应按统一规划

17、要求进展工作，催促和检查规划的执行状况。到各园观看学生见习、实习状况，检查学生的实习记录，催促学生完成实习作业。征求园领导及各班教师对实习工作的.意见。填写工作日记录表。 四、详细日程安排： 自11月22日始至12月2日止，共计2周，详细安排如下： （一）11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟识幼儿。 （二）11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。 要求：上午集体教育教学和嬉戏活动以及下午的嬉戏活动，学生跟主班教师，其余时间跟保育员。 （三）12月2日下午与园领导、教师座谈、告辞。 （四）返校上交： 1. 每人一份工作日记录表。 2. 每人一份一周幼儿园教学规

18、划和一节课听课记录及分析。 3. 每人一份幼儿园一日活动各环节工作内容。 4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。 五、对见习、实习生的要求： （一） 喜爱幼儿、喜爱幼儿教育工作。仔细负责地完成保育员的各项任务。 （二） 按时见习原班教师组织的各种教育活动，虚心学习，不懂就问，仔细做好记录，完成学校布置的各种作业。 （三） 自觉遵守纪律，讲文明、有礼貌，为人师表，衣着美观大方，穿戴适合工作需要，有病有事要提前向幼儿园及实习指导教师请假。 （四） 吃苦耐劳，勇挑重担。 六、实习成绩评定： 实习完毕时，幼儿园实习指导教师要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防

19、止偏松偏高现象。实习成绩评分采纳四等级，优秀、良好、合格、不合格，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等 。 幼儿工作规划 篇6 本班幼儿状况分析 幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地把握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相相互存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下： 1、结合自然现象，进展环境教育。 （1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本）投放于区角供幼儿观看、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观看记录一些现象，学会在争论中得出结论相互学习。 （2）、在饲养区中

20、养殖一些动物，观看动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。 （3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。 （4）、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。 2、结合日常生活的科技产品。 （1）、科技兴旺的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节省能源及探究科技原理。 （2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进展展现评比。 3、合理利用家长资源。 （1）、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。进行：“清洁日”组织家长与

21、幼儿一起到社区去除垃圾。 （2）、发动家长收集各种材料，做一些小创造参与本园每年一次的“科技节”。 （3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境，环境教育工作规划 幼儿工作规划 篇7 一、设计思路 幼儿对天空布满奇怪。他们渴望知道得意的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼得意、又蹦又跳的小白兔； 就连天上飞过的飞机、空中飞行的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的制造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语

22、言表达力量。 二、活动目标 1、幼儿在理解故事内容的根底上，通过构造字词帮忙，能够完整地叙述故事。 2、幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。 3、激发幼儿奇怪心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿制造性思维和发散性思维。 三、活动预备 1、让幼儿了解局部会飞的物体，及其简洁飞行原理。 2、熟悉小猫的特征及习性。 3、预备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 四、活动过程 1、倾听音乐，导入活动。 师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊！ （学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。 师：小朋友们，刚刚学了小

23、象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？ 幼：小鸟会飞，小象不会飞。 师：你们说说还有谁会飞呢？ 幼：飞机、热气球、大雁 师：那你们说，小猫会飞吗？ 幼：不会。 师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！教师给你们讲一个故事想飞的小猫。 3、幼儿看挂图；教师叙述故事。 师：小朋友们看看图上有谁呀？ 幼：小猫、小鸟、草地、小河。 师：小朋友们，教师告知你们，不仅这图很美丽，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵认真听啊！ （出示字卡，讲故事。故事前半局部字卡，如图1。） 师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？ 幼：它也想飞，它想有一对翅膀。 师：它怎么跟妈妈说的呢？ 幼：妈妈，我

24、也想到天空看一看、玩一玩 page_break 师：它又遇到谁啦？快看一看。 （出示下半局部字卡，叙述下半局部） 4、幼儿看构造字词，完整叙述故事。 师：小朋友们刚刚听教师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？教师信任你们讲的特别棒！ 5、识字嬉戏。 幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。 师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁熟悉我送给他（她）的礼物。 全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。 6、续编故事我帮小猫飞上天 师（出示猫头）：小朋友们听一听，谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想方法吧！” “哎

25、呀！这可怎么办呢？有啦！今日这儿有很多小朋友，请你们帮帮小猫，好吗？” 师：小朋友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛认真想一想。 个别幼儿在集风光前叙述怎样帮忙小猫飞上天。（鼓舞想法奇怪、大胆发言的幼儿） 幼：A 帮小猫做一对大翅膀 B 坐上热气球 C 坐上直升飞机 D 坐在飞艇上 E 让小猫坐上宇宙飞船 F 让小猫坐 火箭 五、完毕活动 师：哎！你们的故事讲得都特别棒！你们是从那看到的这些故事啊？ 幼：幼儿画报，还有彩色故事书。 师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是 幼：想飞的小猫 师：你们已经想出方法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？ 师：现在，大家随我出动活动一下吧！ （放音乐小飞机上蓝天，带着学生一边唱一边走出活动室。） 六、活动延长 艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子 美术活动：想像画、飞上天的小猫、假设我有一对翅膀 七、相关环境创设 布置图片展览：我会飞 我会跑、跳 八、家长工作 帮忙搜集图片，给幼儿叙述在前飞行的简洁学问。 九、选材 杨瑛帮我早读书中班补充教材 十、活动自评 幼儿思维活泼，能够想出各种方法帮小猫完成心愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析