师范类教育实习报告[001].docx
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1、 师范类教育实习报告师范类教育实习报告 篇1 这是我永生难忘的日子。 这段时间我于北京师范大学其次附属中学高二(九)班实习,班主任兼指导教师刘宇教师在我实习过程中予以极大的支持和帮忙,让我受益匪浅。 在为期五周的实习期间,我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作。 怎样上好每一节物理课,是整个实习过程的重点。 刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。 在这期间我听了3个课任教师共10节课。 在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时,仔细记好笔记,重点留意教师的上课方式,上课思想及
2、与自己思路不同的局部,同时留意学生的反响,汲取教师的优点。 同时简洁登记自己的怀疑,想教师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。 在预备教案前,仔细阅读教材,并与任课教师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。 但课任教师的要求与自己预备的内容常常有出入,所以对教案作了肯定的修改,做到自己的思路不乱,又能到达课任教师的要求。 为了克制上讲台时的紧急,不断的进展试讲。 同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的预备。 10月26日,我第一次登上了讲台。 虽然上课前不断的告知自己要镇静,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双奇怪的眼睛,紧急还是不请自来。 即使
3、偷偷的深呼吸也无济于事,只能一个劲地重复着教案的内容,眼睛始终不敢对上学生的。 尤其是在学生的反响与自己的有点出入时,稍有点乱。 尽管没有讲错东西,但讲课的内容有点乱了。 不过后来还是很快的镇静下来了,讲完预期的内容。 由于是试验课(把电流表改装为电压表),因此预留了二十几分钟给学生做试验。 由于自身阅历缺乏,学生试验中遇到的问题有些没能准时解决,而且有个学问点(上节课任教师讲过)以为学生把握了而没有讲,是一个很大的缺乏。 在紧接下来的同一节内容的课上,我放松心情,准时留意学生的反响,将上节课没讲的学问点补上,改良了第一次课的缺乏。 课后,刘教师针对我的上课状况评价说,整体上好,其次次明显比第
4、一次好。 同组的实习教师评价说,就是音量小,与学生的协作还有点缺乏。 在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧急了,也和学生到达了很好的协作,胜利的完成了欧姆表的教学工作。 在教学实习中,我也帮教师批阅作业和试卷,将学生作业中存在的问题准时反映给教师,并针对状况利用中午午自习期间给学生答疑。 在实习期间,我还监考 了一次政治和一次物理考试,并参加了实习小组调查问卷的工作。 二、班主任工作。 在整个实习过程中,我做为高二九班的实习班主任,想现任班主任刘宇教师学习班级的治理。 实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。 第一次站在班里,面对新面孔,特别紧急。 只是粗略的作了自我介绍,但在
5、往后一个月的接触中慢慢地记住了每个学生,以及局部学生的共性特征。 在实习中,我每天早上7:20到班,协作班主任监视全班同学交作业。 在早上10:05的课间操和下午1:30的眼保健操中,我也参与班级检查。 每周一上午第一节课的升旗仪式我也随班参与,周一、二、四的午自习到班答疑,并监视他们做好午自习。 在实习期间,我还参加了班委改选后的第一次班委会。 熟悉了班委并了解了班委的工作。 透过他们了解班里同学以及班级状况。 参与校运动会,并针对在这次运动会上班级的成绩不如人意,在班会上进展了一次关于“体育运动”的调查问卷工作,并将统计结果反应给班主任教师。 师范类教育实习报告 篇2 20xx年xx月经过
6、校园组织的这次实习。让我榜首次与幼儿亲密触摸,这次真枪实弹的操练,让我收成颇丰,让我真实爱上了幼儿教师这个荣耀的作业,一同也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习意图 能了解幼儿园教育与教育作业的特征,稳固和加深所学的作业理论常识,培育学生对幼儿进展教育、教育作业的开端才能,加深学生对专业的了解与热爱。 二、根本状况 1、实习的内容 (1)查询幼儿园各年纪段教育班的半日教育活动内容,开端了解幼儿园的作业性质与进程。 (2)查询幼儿园的环境安置与建筑,了解幼儿园环境安置的特征及环境对幼儿园教育的作用。 (3)观摩幼儿教师是怎么组织教育活动的,开端了解自己将来的人物与作业状况。 (4)
7、查询保育员是怎么进展保教作业的,开端了解保教作业的重要性。 (5)了解当今幼儿园对幼儿教师本质与才能的要求,清楚自己的专业特征与尽力的方向。 (6)写出查询日记、见习陈述、自己的感受和实习专题总结。 2、实习的收成 (1)本次实习到达了实习意图,满意、顺畅地完结了实习的各项使命,使学生开端了解了幼儿园的作业性质、特征与进程,也了解了自己将来的去向与专业定位。 (2)学生可以遵守实习时刻和实习纪律,在实习的进程中可以帮助幼儿园做一些量力而行的工作,如拖地、清扫卫生和环境安置等。 (3)观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教育,使学生对幼儿园的教育形式有了必定的理性知道。 (4)每个实习学生都写出
8、了见习陈述和实习专题总结,都有不同的领悟与感受。 3、教育作业 由于咱们地址的专业是数学教育,因此被分到大班担当班主任,辅导教师是x教师,xx岁左右,言谈爽直,是个非常有阅历的优异教师,她在教育上给了我很大的帮助,帮我剖析上课的每一个环节,她精雕细镂乃至每个细节都会给我更好的定见,怎么更大程度的激起学生的思维,让他们更简洁的发觉教师的意图,承受新的常识等等。我是从榜首周的星期x开端上课的,x教师说这是操练课,她不规划去听,仅仅给个时机你去和学生触摸,感受他们对常识的承受程度,为下周一的新教师上课做预备。 上课,除了教授新常识,让学生学得更好,不应是一节课得悉数。激起他们对学习的热心和感受学习的
9、快乐,是愈加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天分,会集教育活动时刻不只需有好的备课教案,更重要的是懂得怎么操控讲堂纪律,不然便是含破嗓子也杯水车薪,所以能让小朋友在上课的时分宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。榜首个会集教育活动时,我既兴奋又严峻,很累。之后的每个会集教育活动我都认真备课,了解教育内容、结合幼儿年纪特征、细心预备林林总总的教具,尽我的尽力去激起幼儿学习的爱好,帮助幼儿了解回忆,让她们能快乐的学习常识。固然,在教育活动中我也穿插一些小嬉戏,到达让幼儿在玩中学。 三、缺乏和总结 1、自己的缺乏 实习期间,我发觉了自己的许很多多缺乏,首要归结为以下几点: (1)表达才能不强,归纳归纳才
10、能仍短缺。 (2)语速、语调把握还不行好,言语不行童化。 (3)专业技术不厚实。 (4)人际联系的处理有待进步。 (5)与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的领悟与启发 本次知道实习到达了预先的实习意图,完结了实习使命,使咱们对幼儿园和幼儿有了一个理性知道,对专业教育的绽开和使咱们构成平稳的专业思维起到了应有的作用。知道实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教育环节,认真组织和高度重视实践教育是高职教育教育的办学特征和需求。只需抓好各教育阶段的实习,才能进步高职学前教育专业的作业才能,才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。 实习让我榜首次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好
11、联系,让她们对你又爱又怕。所谓爱便是让小朋友都宠爱你,宠爱你组织的活动,怕呢,便是让小朋友听你的要求,和你一同活动。这次我也把握了一些与幼儿共处的方法,这也是一笔珍贵的财宝。 实习让我的思维逐步老练,行为收敛了很多,在往后的日子里,我将会持续尽力,不断完善自己的缺乏,进步技术水平。这对我将来学习和作业有很大的启发与帮助。 师范类教育实习报告 篇3 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习,实习对于每个马上毕业的大学生都特殊的重要,在2022年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多,体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾学过的东
12、西。经受了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦。在实习过程中,我比照自己的学生时代,感受着不同时代的差异,90后学生的力量一代比一代强,信息接收面越来越广。这就对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 通过教育实习,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的.理论学问和实际教学相结合,初步把握初中语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学,班级三年级三班。 二、实习单位简介 海港区新生路小学建于1956年,学校现有13个教学班,55
13、0名学生,56名教职工,其中小学高级教师18人,一级教师24人,14人正在进修本科学历,大专学历24人,中师学历32人。 学校占地面积10468平方米,生均占地面积16.9平方米,建筑面积3240平方米,运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。 学校全面贯彻党的教育方针,依法治校,坚持面对全体学生,全面提高学生的综合素养。坚持教育与进展相结合的原则,以教科研为先导,深化教育教学改革,形成了科学治理和系列化教育的办学特色。 三、实习内容 (一)、语文教学 课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语
14、文教师所做的事情,积极引导,仔细做好工具性与人文性教育工作。 (二)、班主任工作 准时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,治理好学生日常行,培育良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。 四、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段,我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作。 五、实习总结及体会 实初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1日,开头了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作
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