幼师顶岗实习总结范文（11篇）[001].docx

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1、 幼师顶岗实习总结范文（通用11篇）幼师顶岗实习总结 篇1 在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮忙他们，可事实并非如此，后来有阅历的教师告知我不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把

2、尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道

3、了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！ 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还

4、可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢快，而几位教师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方教师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改良。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大

5、。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚

6、心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，

7、在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 幼师顶岗实习总结 篇2 转瞬一瞬，幼儿园的实习已快完毕了，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。在xx幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿教师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有倾听的急躁，会用暖和的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。 以前的我在踏进幼

8、儿园之前始终认为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小朋友一起玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：肯定要让每个孩子都喜爱我，为此我也在不断的努力。 首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜爱有亲和力的教师。其次教师是孩子的典范，幼儿教师更是孩子仿照的对象，教师的一言一行都会直接影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在

9、早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，由于我始终坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！ 户外活动时，孩子热了，立刻给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，催促孩子去洗手，喝水的时候，提示孩子不说话，并放好听的钢琴曲培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时要宁静，不挑食，细嚼慢咽；嬉戏时我经常以客人的角色参加到他们之中与他们一起玩耍，甚至有时在和她们嬉戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺侮灰姑娘和白雪公

10、主的后母所命令的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会准时的向他们赔礼，尽量做到与孩子们平起平坐；午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说教师早，放学时会和我道一声再见。我的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。 最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没观察他们，人虽然在外面可是我的心却依旧留在了他们身边。我不时的问自己：孩子们一天都没观察我了会想我吗？会不会把

11、我给遗忘了。他们现在在干吗呢？其次天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的xx小朋友突然将我抱住，我以为她又和其他小朋友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她竟然告知我她想我了，接着我们班其余的小朋友也开头不停的问：“教师，你昨天怎么没来幼儿园啊？教师，我想你了。”短短的一句话让我的心为之一震，我知道我的努力没有白费，孩子们最终喜爱我了。从而也说明孩子们对我已经慢慢的产生了依靠，而我在他们的心中也已经占据了一席之地。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细做好教具，虚心承受李教师和刘教师给我提出的意见。代教师常常说对孩子要有爱心、恒心、急躁还要有一颗博爱之心，把自己的热忱奉献给那些得意的孩子，

12、让孩子同时也能把自己的热忱奉献出来，从而能够更好的学习。 教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系，准时与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，可以帮忙孩子建立良好的生活习惯，所以家长与教师的沟通也很重要。在实习期间我尝试与家长打交道，一起共享孩子在园的表现。 总的说来，我们既然已经走进了幼教这个职业，那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点是要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，由于幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承

13、受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩子，关怀孩子。 这次实习对我来说是一次特别有意义的磨练和尝试。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，这也是我实习中的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，需要不断地积存阅历！ 幼师顶岗实习总结 篇3 大二这学期一开学咱们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在大一时的课程中我们还不接触很多有关下园所必要的课程，比方：蒙式教育，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不

14、是很好，童谣会唱的又不是良多。所以在去幼儿园的前多少天，我的心始终是局促担心的，有些惧怕，有些冲动，又有些向往。能成为一名幼儿园的教师是我很小的时候就有的欲望，当时最终能够亲临幼儿园我真得很开心，但想想本人会的又未几，心里真的是很乱。 来到幼儿园的第一天，我们世纪新园的园长就给我们分派了工作：重要帮忙班长工作，其次帮忙保育教师工作。我被分到了k1A班，这班里都是2岁半以下的小朋友，我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小朋友和我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立即就响起来，好像交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事

15、来抚慰他们，无论怎样都不能止住他们分开家人苦楚担心的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子，哭得我都心疼。 很快的一周就从前了，许多小朋友在我们教师的赞助下都适应了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出的感动。一天的辛苦、操劳在他们小脸上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。 班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特殊聪明可恶的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从1号到15号的每个格子，并说出每个格子辨别是那个小友人的。那一刻我的心激扬得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聪慧。还有轩轩这个小男孩特殊不爱吃菜，刚来幼

16、儿园的那几天，教师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是。于是我老是给轩轩讲许多吃菜的故事，缓缓的轩轩爱吃菜了!在十一之后的家长半日开放上，轩轩的妈妈跟姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着轩轩，我也没有喂他吃饭，而是蹲在旁边不停地提示着他怎么拿勺、怎样扶着盘子，那天轩轩把全部的饭都吃完了，当然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特别感谢教师，看得出来她们很兴奋自己的孩子有这么大的提高，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样快乐。 班里每个月都要做环境，那一周每天晚凹凸班之后留在幼儿园画画做手工，想着小朋友观察我画的画心里就特殊的快乐，当班里都安排好的的时候，我心中发生了从未有过的成绩感! 实习短短的两

17、个月很快就停顿了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我惊讶，可憎的让我疼爱。这些日子里，我时常会被孩子打动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。 我很感谢学校能给我们这次实习机遇，让我受益许多。在幼儿园的这段时间我学到了许多货色，也感受到了许多。我理解幼儿园真的是个充满爱的处所，面对不同的孩子要用不同的方式，机动变通。要经常用心去捕获每个孩子身上的可恨之处、缺乏之处，帮助他们去矫正。要从各个方面认真地照料他们、疼惜他们，要像母亲一样，把自己的爱平分给每个孩子。我深信许多大事只有居心就可以做得很好。我喜爱我的这个地方，也热爱我的职业! 幼师顶岗实习总结

18、篇4 为期四个月的顶岗实习已经接近尾声，回忆这一段美妙的时间，我觉得自己受益匪浅，收获颇丰。来到广宗二中之前，我觉得代班教课离自己是那么遥远，而且看起来是那么遥不行及。当我真正踏上三尺讲台，一切都变了。我对教学的热忱与付出超出了自己的想象。 实习队来到二中，学校当天就为我们安排了课程与班级。其次天，大家便投入到实地教学中。严峻的形势将大家的潜能彻底激发了。我负责的是初二两个班的英语课。第一堂课完全是根据自己的想法进展的。下课后，两个课代表来到办公室给我提意见。他们说同学们不太适应我的教学模式。而且他们提到上任教师的教学思路，盼望我能连续过去的方法讲下去。当时我有些垂头丧气。后来我立刻欣喜起来。

19、由于我觉得当找到自己的问题时，便找到了提升自己的.突破口。从那时起，我下定决心肯定要将自己的教学技能提升到肯定水平，从而面对严峻的就业形势。 刚来的第一个月，只要有时间我就去听课，并且闲余时间虚心向我的指导教师和其他教师请教。我不仅限于听英语课，其他学科的课我也不放过。我认为教学技能是不分学科的。课下我仔细分析总结每位教师的听课记录，觉察他们的独到之处加以汲取与创新。同时，我还在班里收集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。不久我渐渐摸索出一条适合自己的教学模式。于是我便邀请教师去听我的课，并准时听取教师的建议。三个月来我不断摸索改良教学方法，教学技能随之提高不少。我先后在学校做了汇报课、观摩

20、课、展现课三个级别的示范课，得到了教师们的高度评价。 顶岗实习期间我还担当了班主任职位。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。 “桃李不语，下自成蹊”。在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 我在广宗二中接手的是初二的一个班（107班）。这个班没有心眼特殊坏的学生。但是有几个淘气

21、的学生。我们常称为“学困生”。经过一周的了解与观看发觉了两名男生，其中两名属于淘气学生。每次犯错误我都会单独找他们座谈，帮他们一起来分析缘由。并让他们主动提出弥补的方案。这类学生一时杜绝不了犯错。应为他们也知道自己自控力量差。所以我让他们在每本书的第一页写上鼓励自己的话，提示自己不要犯错误。该惩处惩处，比方扫地，擦黑板。平常也多在学习上关注他们，班上有什么事情多安排他们去做。让他们觉得教师很在意他们，很重视他们。我还安排他们做我的助理，时常教育他们。经过两个多月的时间他们变得懂事多了。其中一位还主动写了一封忏悔书。从思想上转变学生是根本的。武力让他们屈服是长期不了的。 在班级治理工作中，我发觉

22、中学生的班干部一般都没有治理的阅历与意识。许多都只是徒有虚名，这和他们的年龄阶段有必定关系的。所以班主任要教育与指导他们的工作。每周一下午七点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决方法。首先我要求他们严格要求自己，以身作则。其次要做到敢于说真话，不能隐瞒问题，不能包庇学生。第三要履行自己分内的治理职责。在班里我就帮办干部树立威武，降低他们的治理难度。并且，通过班级值周考核办干部的治理力量及责任心。 同时我结合学校制定的学校一日常规训练，结合中小学生守则和中小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面，通过集体或个人、fs:page单项强化或

23、全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），制定了107班班级公约。而且制定了宿舍综合实力评比机制。将每位同学分到宿舍。每方面的扣分都累积到宿舍内部，每月进展评比，对于优秀宿舍进展表彰。对于班级卫生“脏乱差”的问题，实行“班级卫生责任分工制”，将责任分工到人。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 实践活动是力量形成和进展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的时机。于是，课下我结合学校团委的相关政策，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教育力量，

24、更好地进展学生的自我意识和增加班级责任感。利用班会时间，我对班里消失的具有代表性的问题，开展心理教育活动。比方以“理解沟通”为主题的心理嬉戏，让大家学会相互理解。为了增加班级分散力，我与109班联合举办了“5.25素养拓展活动”，让同学们在竞赛中加强团结。 四个月的顶岗实习让我积存了很多班主任治理阅历。在这期间，我也摸索出书本上学不到的治理方法，并且总结了很多学生爱犯的问题与案例，为以后的班主任工作奠定了根底。同时我与学生们已建立了深厚的友情，我就像他们的大哥哥一样。 回忆这四个月的实习生活，除去力量的提升，我还收获了很多友情，对我来说这是十足宝贵的。我们实习队有19名兄弟姐妹，在一起由相遇到

25、到相识，由相识到相知，彼此间建立了深厚的友情。大家在一起开会，判卷子，泡便利面，一起放风筝。大家一起搞活动，一起出去旅游，一起外出聚餐，一起谈天，一起备课，一起发牢骚，一起睡大觉，一起看电影，一起大扫除。顶岗实习的生活并没有想象中的那么枯燥，而是很充实。时间久了，彼此之间难免有冲突。但是大家都能够主动赔礼，很明白事理。这一点我特别感动。作为队长，我很盼望大家内部团结，究竟是一个团队。只有团结，才能形成合力。有时候我会主动去调整冲突，宁可自己吃点亏也不能伤了和气。所以我们这个实习队相处得很不错。 幼师顶岗实习总结 篇5 短短的三个月顶岗实习期圆满完毕了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗

26、的学生都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园教师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。 实习期间，我从班主任xxx教师和保育员xxx教师那里学到了许多关于班主任治理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，教师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的教师是一名很优秀的教师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学

27、的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是束手无策，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对教育教学工作不熟识这一切立刻让我感到很无助，开头担忧自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带着下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们承受了我这一名新教师！孩子们都很得意、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积存了不少的阅历。首先

28、学会了怎样与教师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到教师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也布满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！ 实习期间，也让我发觉了自己身上的缺乏之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温顺！要有严峻的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，对

29、于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进展教育，这样你才能顺当地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展嬉戏，也很简单发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的！实习让我发觉了自己的缺点和缺乏，实习也让我的思想渐渐成熟，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自己的缺乏，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工而奋斗！ 实习圆满完毕了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不

30、舍，但我会珍惜在那里度过的时间，由于在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝！ 幼师顶岗实习总结 篇6 一转瞬，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论学问应用到实践当中，并在实践中积存更加丰富的理论学问，在幼儿园教师的帮忙下，我从一个什么都不

31、懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的根底。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。园长依据我的实际状况和幼儿园的实际状况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。 俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作阅历

32、的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新教师，许多小朋友不情愿主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才情愿和我打招呼，经过几天的沟通，渐渐的小朋友们最终情愿主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。 经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都熟悉了，和小朋友也相处得挺开心的。由于是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会悄悄的坐在一旁看着她们，看着他们快乐的玩，仔细的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。

33、在接下来的每一天里，我都会认仔细真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的教师和阿姨，学会保教结合，积极协作他们工作。户外活动时提示幼儿留意安全；依据天气变化准时提示幼儿增减衣物；洗手时，提示小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提示小朋友安宁静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照看好每个小朋友的生活，让孩子喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中安康的成长。 然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习之前，我也参与过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出许多的努力。当我仔细的写好一份教案，给指导教师审批，

34、仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸大，没有很好的吸引小朋友的留意力，所以第一次上课上得特别不抱负。但是课后我仔细的反思了教学活动中存在的问题，请指导教师给我评课，然后总结阅历，吸取教训，虚心听取其他教师的意见和建议，经过屡次实战后

35、，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。 我很快乐能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们得意极了，给我带来的是无尽的欢快，而几位教师和阿姨的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是张慧教师，她上的课很生动好玩、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的留意，看了她的课，从她的课上，我学到了许多，让我受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量都在渐渐地发生变化，从中也领悟

36、到作为一个新教师，肯定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，准时吸取教训并改正自己的缺乏，不断提升自己的力量。 在实习期间，我熟悉到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有急躁，细心，爱心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。通过这次实习，我看到了自己的许多缺乏，也学到了许多书本上学不到的学问。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这一个多

37、月的实习不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 幼师顶岗实习总结 篇7 时间荏苒，不知不觉间，我在xx幼儿园实习期的教学工作已经完毕了。回想过去的几个月，在工作方面，我仔细认真的完成了自身的根本教学任务，并在_教师的教导下，积极的在课堂中学习新的学问，以此大大的提升了自己。 在这次的实习期之前，我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生，最大的经受，也只是在_幼儿园经受过的一段实习期而已。如今，在经受了这样一段实习期的工作后，我更加充分的了解到了教师这份工作，并且也收获了很多的感悟。现对我在这_个月实习期的工作中的收获做如下总结： 一、学习方面

38、作为一名新人教师，尽管只是幼儿教师，但我也明白，充分的学问储藏对于教育来说是多么的重要。为此，在工作方面，我严格的要求自己，并通过向身边的教师请教，以及在休息时间通过网络的了解和学习，充分的提升了自身在工作阅历和学问方面的储藏。 此外，在的工作中，我也有通过自身的教学和熬炼去加强自身以及适应幼儿园的环境，并通过这份累积来了解xx幼儿园。 二、工作方面 工作中，我始终将班级中的幼儿当做教育的中心，充分学习和贯彻幼儿园“xx”的教育理念，加强自己对幼儿的了解，积极引导幼儿进展。并在工作中，积极的带动幼儿成长、熟悉。 固然，在大局部的状况下，我的工作中都少不了xx教师的积极教育。在工作方面，我始终都

39、是在xx教师的教导下不断的熟悉和转变。尤其是在工作后，_教师总能对我的课做出合理的评判，对于工作中不正确的、或是教学的重点不对，她总是能第一时间提出来，并教育我正确的道路。有了xx教师的教育我在这段成长的道路上收获了更多。 三、目前的缺乏 反思自己的个人状况，目前最大的问题在于缺乏对后续成长的规划！作为一名教师，我必需学会自己独立的成长！究竟我也不能总靠着_教师的教育来发觉自己的错误，为此，我要在今后的教育工作中加强自身的判别力量，并查找提升自我力量的方向，让自己能在家今后的教育事业中更加的强大。 如今，实习期的工作已经完毕，今后正式的工作也只会更加困难，为此，我更要积极努力的去制造将来！今后

40、，我肯定会成为更加精彩的教师，培育出更多优秀的幼儿！ 幼师顶岗实习总结 篇8 我刚到幼儿园的时候，看着孩子们一张张热忱高涨，天真无邪的小脸，我深深地被感染着，应对新的工作，应对性格各异的孩子，我在想怎样才能做好幼儿的保育工作？随着时间的飞逝，实习生活顺当完毕，让我真正感受到了作为一名幼儿教师的不易，这次实习让我受益匪浅，我有以下几点体会： 1、幼教工作需急躁、细心、爱心、职责心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；把握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。 2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分，另外，作为一个幼儿教师，

41、除了做好幼儿的教育工作之外，还应做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。 3、要试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任，同时又应当用母亲般的心去呵护他们。 4、以身作则，为幼儿树立典范。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平常要端正自我，注意平常的习惯。 5、要从小班开头抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费力，训练常规是一个过程，以后工作时，必需要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自我的班级养成良好的习惯。 6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是留

42、意分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，并且必需要多强调。 实习，让我长了见识，更熟悉到了自我的缺乏： 1、我的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是由于自我放不开，没有很好的用小朋友最能够理解的语气、语调与他们沟通； 2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解新奇事物，新的学问； 3、教学组织治理水平有待提高，这些还要在以后的教学生活中进展磨练。 作为一个新教师，必需要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自我的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方

43、面，不断提升自身本领，做一名合格的幼儿教师。 幼师顶岗实习总结 篇9 二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己还需要教师的教师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进展了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地熟悉到毕业教育见实习是专业思想教育、文化学问、教育理论、教育技能和科研力量的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，稳固专业思想，印证理论学问，学习与把握教育规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研力量具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为

44、三大块： 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿

45、在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的

46、根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康

47、健壮的成长。 二、见实习阶段 (一)见习阶段 1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是根本课程，实行单元教育法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简单治理。 2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会到达较好效果，其实不然，作为一个新教师，你带给幼儿的是新奇感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所盼望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思考如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。 3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的根底。 (二)实习阶段 1、仔细制订具体的每日规划和课时规划