人教部编版小学语文四年级下册-我的奇思妙想-名师教学课件PPT.pptx

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1、我我的的奇奇思思妙妙想想部编版小学语文四年级下册第二单元习作执教者:轮台县第三小学 王怡1 你想发明你想发明什么什么?今天今天,就就让我们张开想象的让我们张开想象的翅翅膀膀,记录记录自己的奇思妙想。自己的奇思妙想。2 习作要求习作要求 发挥自己的奇思妙发挥自己的奇思妙想想,写一篇写一篇想象想象作文作文,写出写出自己自己想发明的想发明的一种神奇一种神奇的的东西东西,描写清楚它的描写清楚它的样子和功能样子和功能。3 写法指导写法指导 第一步第一步 审题审题 发挥想象发明一种发挥想象发明一种神奇神奇的东西。的东西。第二步第二步 立意立意 发明的东西要给生活带来发明的东西要给生活带来便利便利,使使生生

2、活更加活更加美好美好,自己自己从中获得了哪些从中获得了哪些启示启示。4审题审题立意立意指导指导 你知道如何进行合理的想象你知道如何进行合理的想象吗吗?简单简单来说来说,从从现实生活现实生活中中,选择选择一个你一个你想要改变的想要改变的东西东西,根据根据自己的想法进行自己的想法进行修改修改,增加多种外形和增加多种外形和功能功能,创造创造出新的出新的对人类有对人类有益的益的东西东西,那那就是你的发明。就是你的发明。5 写法指导写法指导 第三步第三步 选材选材 确定自己想要发明的确定自己想要发明的东西东西,可以可以是是交通工具、家用电器、生活用品交通工具、家用电器、生活用品 发明什么发明什么呢呢?先

3、跟老师一起去先跟老师一起去 奇思妙想展览会奇思妙想展览会 去去看一看看一看,找找找找 灵感。灵感。6会变大变小的书包会变大变小的书包奇 思 妙 想 展 览 会7891011 写法指导写法指导 第四步第四步 方法方法 怎样把发明的东西的样子和功怎样把发明的东西的样子和功能写清楚能写清楚呢呢?课本课本上交给我们一个上交给我们一个好方法。好方法。12思维导图 用用思维导图或图画思维导图或图画的的方式把想要发明的东西的方式把想要发明的东西的样子和功能样子和功能设计设计出来出来,这样这样更加清晰明了了。更加清晰明了了。我们以我们以“会飞的木屋会飞的木屋”为为例例,来来学一学这个方法学一学这个方法吧。吧。

4、13会飞的木屋会飞的木屋样子样子木屋下面有木屋下面有三个轮子三个轮子木屋两侧木屋两侧有机翼有机翼 颜色、形状、颜色、形状、材质、大小等材质、大小等功能功能遨游太空遨游太空控制室控制室 神奇厨房、独特的卧室、神奇厨房、独特的卧室、等等 方法方法一一:思维思维导图导图14 方法方法二二:画一画画一画 把发明的东西把发明的东西画出来画出来。画出它。画出它独特的独特的样子样子,边边画边想象画边想象它的神奇它的神奇功能。功能。通过直观立体的通过直观立体的图画图画,帮助帮助我我们把发明的东西描写的更清楚。们把发明的东西描写的更清楚。15 写法指导写法指导 第五步第五步 写作写作 根据思维导图或根据思维导图

5、或图画图画,先先列出列出作文作文提纲提纲,再再开始写作。开始写作。16概括房子的特点概括房子的特点奇奇特特的的房房子子具体介绍具体介绍表达感想表达感想大家都想住进这样的房子。大家都想住进这样的房子。美观、节能、方便美观、节能、方便外形外形位置位置主要功能主要功能其他功能其他功能习作提纲（其一）习作提纲（其一）17习作提纲（其二）习作提纲（其二）开门见山开门见山,交代交代想要发明什么东西。想要发明什么东西。开头开头:中间中间:1 1、简单描写这件事物的样子。、简单描写这件事物的样子。(形状、颜色、大小、材料等。形状、颜色、大小、材料等。2 2、详细介绍物品的使用方法和、详细介绍物品的使用方法和

6、各种神奇功能。各种神奇功能。详略详略得当得当结尾结尾:抒发感情抒发感情18 会飞的木屋习作提纲会飞的木屋习作提纲想要发明会飞的木屋。想要发明会飞的木屋。开头开头:中间中间:1 1、木屋下面有三个轮子、木屋、木屋下面有三个轮子、木屋 两侧有机翼两侧有机翼2 2、遨游太空、神奇的厨房、遨游太空、神奇的厨房详略详略得当得当结尾结尾:抒发感情抒发感情19 我想发明一间神奇的小屋,它像一艘飞机一样能带你遨游太空,还像一辆房车那样带你环游世界。这间木 屋的两侧各有一个机翼,像小鸟的翅膀一样,可以在天空中自由自在地飞翔,木屋的底下有三个轮子,是用来起飞和降落的,还可以在地面轻松地移动。文章开门见山,交代我想

7、发明的东西和特点。引出下文,根据思维导图和绘画。加上想象简单,描写木屋的样子。20 木屋有许多神奇的功能。先来看控制室吧,控制室里面有着许多各种颜色的按钮。黄色的,它能让木屋变成火箭;红色的,它能让木屋变成太空飞船,可以在太空遨游了。如果屋里乱了,你就可以按下这个绿色按钮,立马这个屋子就变干净了!如果你想回家了,那么请你按下蓝色按钮,你就会回到我们美丽的地球了。1、应用段落中心句引出下文儿2、用生动有趣的语言把木屋遨游太空的功能写得全面又具体。21 木屋的厨房也很神奇。当你一走进屋子,就会发现里面有一个大屏幕。没错!这个屏幕就是菜单。里面有许多菜名,你只要点你想要吃的菜,不一会儿就会送到你面前

8、。这儿还有一个神奇的水龙头呢!春天到了能流出怡人清香的花茶,夏天能流出晶莹剔透的汽水,秋天能流出又酸又甜的苹果汁,到了冬天水龙头更是流出令人回味无穷的暖奶茶。一切不可思议的事情出现在这神奇的木屋水龙头!本段讲了木屋的厨房神奇的特点。按春、夏、秋、冬四个季节写出了水龙头的神奇。22 木屋里有着独特的卧室。卧室的里面有一张上下床和一张大床,这两张床有一个神奇的名字,叫做“无忧冷暖床”,遇冬天变暖的,遇夏天变冷,还带有按摩功效,凡是躺上来的人都会做个美美的好梦 如果你真看见有这种神奇的房子,请你不要惊讶,你一定要相信一切皆有可能。小伙伴们,让我们一起加油吧!用生动有趣的语言把木屋卧室功能写的全面又具

9、体。结尾回归现实,抒发感情,励志努力。贴合实际。23 写作亮点写作亮点 作者把一个功能写作者把一个功能写一段一段,用用总分结总分结构构,即即先用一句话概括先用一句话概括功能功能,先先在段的在段的开头开头,做做中心中心句句,接着接着围绕中心句选材围绕中心句选材料把功能写具体。料把功能写具体。24教 学 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑25 写法指导写法指导 第六步第六步 修改修改 写完作文写完作文后后,先先自己自己读一读读一读,再再读给家人读给家人听听,分享分享给老师和给老师和同学们同学们,听听他们的听听他们的意见意见,修改修改习作。习作。26我的奇思我的奇思妙想妙想

10、习作六步法习作六步法1 1、审题、审题2 2、立意、立意3 3、选材、选材4 4、写作方法、写作方法5 5、写作、写作6 6、修改、修改发挥发挥想象想象,发明发明一种神奇的东西一种神奇的东西进行合理的想象进行合理的想象发明的东西给生活带来的便利发明的东西给生活带来的便利从中获得启示从中获得启示确定想要发明的东西确定想要发明的东西交通工具、家用交通工具、家用电器、生活用品电器、生活用品确定确定习作习作题目题目思维导图或图画思维导图或图画设计出想要发明物设计出想要发明物体的样子和功能体的样子和功能根据思维导图根据思维导图或者图片内容或者图片内容列出作文列出作文提纲提纲根据提纲根据提纲写作写作习作完成后习作完成后自己读一读自己读一读自我修改自我修改读给家人读给家人听听,分享分享给老师给老师和和同学们同学们,听取意见听取意见,再次再次修改修改,完成完成习作习作27?你学会了你学会了吗吗?请请同学们参考上同学们参考上面的步骤好好面的步骤好好构思构思,重点重点是绘制思是绘制思维导图或维导图或图画图画,列列好写作好写作提纲提纲,把把你的奇思妙想写出你的奇思妙想写出来来,最后最后,别别忘忘了修改。了修改。28 把你的习作读给家人把你的习作读给家人听听,再再把它把它 分享给老师和同学们吧。分享给老师和同学们吧。29谢 谢 观 看30