人教部编版小学语文四年级下册-海上日出-名师教学课件PPT(9).pptx

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1、统编版语文四年级下册第五单元16 海上日出北流市平政镇岭南小学 晏小婷海上日出充满温情轻松豁达什么感受?为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。既交代了作者看日出的时间、地点,又衬托出周围环境的清静说明作者观察海上日出是持续性的行为 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。时间极短,速度极快越来越亮说明作者对日出十分了解写出作者看日出时的全神贯注 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。证明作者的想法是正确的拟人手法写出太阳上升时

2、的形态,惹人喜爱太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。拟人:强调了上升的缓慢和艰难表达作者对日出的喜爱之情 一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。这句话作者从视觉和感觉的角度写出了太阳完全跳出海面时灿烂辉煌的景象。视觉:色（深红）形（圆）感觉:灿烂 辉煌学到这里,我们已经欣赏了日出前、日出时的壮丽景象,那么日出后会有什么样的景象呢?下节课我们再来继续赏析。我们跟着巴金爷爷一起领略了浩瀚大海上日出前、日出时的壮丽景象,体会了大自然的美景。尤其第三自然段作者仅用三句话就从颜色、形状等方面,生动形象地描述了太阳从上升到冲破最后完全跳出海面的过程。作者之所以能写得如此生动,正是因为他能够观察仔细、抓住事物的特点等。希望大家今后留心观察身边的事物,更多地发现大自然的美。作业:课后请大家细心观察,以及按照一定的顺序,仿照课文试着写一写下雨、日落等自然景象。下课啦谢 谢 观看