人教部编版小学语文三年级下册-小虾-名师教学课件PPT(2).ppt

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1、部编本小学语文三年级下册部编本小学语文三年级下册15、小虾、小虾大粗脖子大粗脖子弯着腰弯着腰,身穿一件身穿一件银白袍银白袍,年纪不大年纪不大胡须长胡须长,又会又会游游来又会来又会跳跳。(猜一种猜一种水中动物水中动物)猜谜语猜谜语:谜底谜底:虾虾 小小 虾虾小小兔兔小小猫猫喜喜爱爱我会读我会读xinmxbfjioqinnf隙隙空空缸缸 一口一口开开掀掀端端末末副副 那那钳钳子子搏搏较较腹腹斗斗大大部部bi部部背背zh渐渐逐逐我会读我会读背背bibi背负背负背书包背书包背后背后背部背部kngkng空空天空天空空气空气空白空白空隙空隙shs似似似乎似乎相似相似似的似的自由读课文,一边读一边想,课文从

2、哪几个方面写小虾的?整体感知整体感知样子样子活动活动脾气脾气繁殖繁殖 思考:课文都写了什么,按什么顺序写的?作者作者首先首先写家中葡萄架下有一口写家中葡萄架下有一口水缸水缸,他他捉到捉到了一些小虾养在里面。了一些小虾养在里面。然后然后写小虾写小虾很很很很有趣有趣有趣有趣,但但脾脾脾脾气不好气不好气不好气不好。最后最后写作者细心照顾小写作者细心照顾小虾虾,写写小虾的繁小虾的繁殖。殖。捉养捉养观察观察照顾照顾 自由朗读课文第二自然段自由朗读课文第二自然段,用用“”画出小虾长什么画出小虾长什么样子样子?互动课堂互动课堂才长大的虾才长大的虾:通体透明通体透明千年虾千年虾:稍带点灰黑色稍带点灰黑色我想我

3、想,这缸不正好用来养小鱼小这缸不正好用来养小鱼小虾吗虾吗?我想我想,这缸正好用来养小鱼小虾。这缸正好用来养小鱼小虾。我会换我会换我喜欢小虾我喜欢小虾,心里一直想着小虾。心里一直想着小虾。默读的方法默读的方法不出声不出声不指读不指读、用眼看用眼看用心想用心想用笔画用笔画默读第3自然段,思考:这个自然段主要写了什么?划出你感兴趣的词语。缸里的小虾十分缸里的小虾十分有趣有趣。它们有的独自。它们有的独自荡来荡去荡来荡去,有的有的互相追逐互相追逐,有的有的紧贴紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落它们会立即向别的安静的

4、角落蹦蹦去去,一路一路上像生了气似的上像生了气似的,不停地不停地舞动舞动着前面那双细长的脚着前面那双细长的脚,脚末端脚末端的那副钳子的那副钳子一张一张一张一张的的,胡须也胡须也一翘一翘一翘一翘地摆动着地摆动着,连眼珠连眼珠子也子也一突一突一突一突的。的。动作描写这一自然段最吸引你的是哪些地方这一自然段最吸引你的是哪些地方?有趣有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的它们会立即向别的安静的角落蹦去安静的角落蹦去,一路上像生了气似的一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长不停地舞动着前面那双细长的脚的脚,脚末端的那副钳子一张一张的脚末端

5、的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着胡须也一翘一翘地摆动着,连连眼珠子也一突一突的。眼珠子也一突一突的。一张一张一张一张一翘一翘一翘一翘一突一突一突一突用“有的有的有的”造句。操场上,有的同学打排球,有的同学打篮球,有的同学打乒乓球。它们有的独自荡来荡去它们有的独自荡来荡去,有的有的互相追逐互相追逐,有的紧贴住缸壁。有的紧贴住缸壁。我会写我会写 如果这时碰到这在闲游的同伴如果这时碰到这在闲游的同伴,说不定就要打说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事蹦出水面是常有的事,有有时还会蹦到缸外的地面上。时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈搏斗很激烈,脾气不好

6、。脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面作者还写了小虾的哪些方面?说一说:刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的?1.1.先读课文先读课文2.2.找中心句找中心句3.3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写体会课文是如何围绕中心句进行具体描写,找出找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.4.再练习有感情地朗读课文。再练习有感情地朗读课文。自读自读4-64-6自然段自然段,用同样的方用同样的方法法,分小组交流、讨论分小组交流、讨论,说说这一说说这一部分写了有关小虾的哪些内容部分写了有关小虾的哪些内容?细心照顾小虾细心照顾小虾 后来后来,我就和阿成哥

7、到小溪里我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草采了些金鱼草,捡了些石块放在缸里捡了些石块放在缸里。我们记得。我们记得,小溪里的虾是小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动,表明“我”对小虾的关爱。虾的繁殖虾的繁殖 有一天有一天,我从缸里捉起几只较大的虾我从缸里捉起几只较大的虾,发发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久。不久,缸缸里的小虾真的多了起来。里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖,表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱,小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。例子:小虾是一种有趣的小动物。小猫是_ 小羊是_小狗是_一种可爱的小动物。一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。一种忠诚的小动物。根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）我会画我会画参照课文参照课文,介绍自己喜欢的小动物。介绍自己喜欢的小动物。我家的小兔真我家的小兔真。它全身的毛。它全身的毛,眼睛眼睛,尾巴尾巴。它走起路来。它走起路来,吃起白菜来嘴巴吃起白菜来嘴巴。我会写我会写可爱可爱白白的白白的红红的红红的短短的短短的一跳一跳的一跳一跳的一动一动的一动一动的