七年级初一语文上册人教版部编版-植树的牧羊人-名师教学课件PPT(3).pptx

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1、14 植树的牧羊人2好好学习 天天向上2023/5/7植树的牧羊人授课人:梧州五中 严心怡教学目标1.默读课文,勾画关键语句,理清课文脉络。2.精 读 课 文,了 解 牧 羊 人 的 形 象,感 受 人 物 精 神和人格魅力。3.结 合 自 己 的 生 活 体 验,思 考 牧 羊 人 植 树 行 为的意义。【走近作者】让 乔 诺（18951970）法 国作 家、电 影 编 剧。作品 植 树 的 男 人 虽是 虚 构 的 故 事,但 主 人公 的 精 神 鼓 舞 了 很 多人,为 世 界 各 地 的 森 林再生作出了贡献。栋 拣 戳 慷慨 废墟 坍塌 呼啸 溜达 微薄 酬劳 水渠 刨根问底 dn

2、g jin chu kix tnt xioli bchuq po1.检查自主预习情况,读准下列字词的拼音。2.初读课文,自主思考:文章是按照什么顺序来写的?按照这个思路文章可以分为哪几个部分?按时间顺序那是在1913年（初遇牧羊人）这样过了一年（再见牧羊人）1945年6月（最后一次见到牧羊人）牧羊人的情况 高原的情况初遇牧羊人（2-12段）一个黑影;不太爱说话,自信、平和;房顶很严实,收拾得很整齐;不吸烟,安静,忠厚,不张扬;挑得认真、仔细到处是荒地;光秃秃的上;废弃的村庄;成了废墟;泉眼已经干涸;教堂、钟楼已经坍塌,一点儿生气也没有。3.初读课文,小组合作:尝试找出“我”与牧羊人三次见面的情

3、形和高原上的变化,完成课本【思考探究】的表格。牧羊人的情况 高原的情况再见牧羊人（13-18段）最后一次相见（19、20段）还活着,身体还很硬朗;不再放羊,改养蜜蜂;一直在种树,各种树;还是那么沉默寡言。八十七岁;住在自己凭一己之力建成的乡间。一切都变了,连空气也不一样了;生机勃勃;冒出了泉水;人们幸福、舒适;废弃的村子一点点重建一片灰灰的薄雾,铺在高原上;橡树长得比我都高;树林分成三块,很宽广;望不到边的山毛榉树;橡树也长得很茂盛;白桦树颗颗鲜嫩、挺拔;看到了溪水。4.精读课文,画出文中描写牧羊人的句子,概括人物性格。结合示例,以“牧羊人是一个_的人”的形式,说说你对牧羊人的认识。注意结合课

4、文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）实例1:他是一个沉默寡言的人。课文中说:“这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。”说明他是个不爱说话的人。实例2:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活。从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”说明他在生活中也一丝不苟。迁移拓展其实,我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。我们的身边有没有这样无私奉献的人?迁移拓展 结 合 自 身 经 历 与 阅 读 体 验,说 说 牧 羊 人 的 故 事 给你怎样的启示?人与自然的关系满怀无私的大爱

5、,具有不懈的毅力和精神,可以创造奇迹。课堂小结 今天我们一起学习了一个关于信念的故事、关于执着的故事、关于创造的故事。牧羊人用他坚定的信念,执着的行动,创造了一个上帝才能做到的奇迹,以一己之力把不毛之地变成富裕的村庄。这就是植树人的平凡而又伟大的一生。因此,只要心存美好的愿望,经过长期不懈的努力,就能改造恶劣的环境,为人类造福。日本有一对恩爱的老夫妻,84岁的丈夫为了让因糖尿病而失明的妻子重拾往日笑容,花了2年时间种植出一片粉红色芝樱花海。绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望。担任林场负责人的多年间,杨善洲不要分文报酬,带领工人植树造林万多亩,林场林木覆盖率超过谢 谢17好好学习 天天向上2023/5/7谢 谢 观看18 好好学习 天天向上 2023/5/7