校园第二课堂活动总结.docx

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1、 校园第二课堂活动总结校园其次课堂活动总结1 在这个学期，我们年级组除了仔细完成三年级和五年级的科学课教学外，还担当了学校的科技其次课堂活动的教学任务。教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。 本学期初，我们依据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，细心编排了科技校本活动教材，力求到达让学生易于承受的效果。 年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为试验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是非常齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培育学生的动手力量，激发学生的创新意识，使学生在开心的活动中学到本事，

2、增长学问和才能。本着这一原则，我带着学生一起观看，试验，讨论，实行自主合作探究的多种方法，开展科技其次课堂活动。 本年级物理教师对学生进展气象观测学问讲座，让每一位学生都学会简洁的气象观测，比方风力风向的目测法，背诵风级歌，最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。学生通过一个周期的学习与培训，根本上可以单独观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。很多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气状况，充分表达出剧烈的责任感和坚持不懈的精神。 此外，我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓舞学生自己在家里建立家庭

3、试验室，在家里开拓生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培育学生的动手饲养与种植力量，培育学生的观看力量，同时要求学生写观看日记，学生的写作力量也得到提高，真正做到了学科间的整合。 校园其次课堂活动总结2 通过本学期美术其次课堂的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求增加课时可以再进展学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进展学习。通过本学期的学习活动，表达了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结： 一、提高了学生对美术的兴趣 参与兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付教师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，

4、他们发觉绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。 二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术学问 在这次的兴趣小组活动中，不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机 由于兴趣小组以实践活动为主，给许多同学以动手绘画的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、提高了学生的素养，为参与美术专业的高考作了预备 在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素养教育落到实处，同时也为准备报考美术专业的同学供应了学习的好时机。固然，在这

5、学期的工作还存在缺乏，我期盼着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 校园其次课堂活动总结3 小学数学其次课堂是教学活动课程的一种组织形式，它是数学教学工作不行缺少的一局部。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和潜力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，打破统一的课堂教学要求，选取生动搞笑的活动资料，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和持续学生对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。现将本学期的工作总结如下：

6、（一）选取新颖的资料，引发学生的学习兴趣 （二）选取活动资料应贴近学生的生活 依据“切身性策略“，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要主角的事情都会产生深厚的兴趣。其次课堂能够应用这一策略选取与学生生活亲密联系的资料。 （三）选取活动资料应严密联系课堂教学资料 其次课堂活动假如局限于课本资料，学生会感到乏味；假如脱离课本资料太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此，选取资料应表达综合应用学科学问的水平 （四）转变原有的课堂教学方法，组织生动搞笑的实践活动 开展其次课堂，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查

7、活动“，“故事会“，“数学园地设计“等，人人带着任务参与，从筹备筹划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，能够使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进展思维，构成抽象概念，使学生熟悉和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的时机。 校园其次课堂活动总结4 数学是奇妙的世界，有不少学生产生了深厚的兴趣。为此，我们学校开展了数学其次课堂活动，促进学生数学思维力量的进展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的学问面，提高了学生的数学技能，数学素养。 一、完成活动目标状况 1、提高了全部学生的口算力量，学生经过笔算，心算，抢答，对口诀等一些活动，学

8、生都能较快较精确的进展口算。 2、学生的学习数学的兴趣不在停留在外表的猎奇，已经转化为内部较长久的动力。 3、对第一课堂学习的延长、补充和进展具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。丰富了学生精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新奇学问，培育了学生的数学兴趣和爱好，进展学生的智能。 4、不受大纲、教材、时间和空间的限制。形式多样、生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。使学生的自主性充分在学习过程中表达，为学生供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育学生的自学力量和制造力量。大量的实践活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。 5、学生解决实

9、际问题的力量得到了较大的提高。 二、教学措施 1、选择贴近学生生活、较新颖的内容，激发学生学习兴趣。 2、选择活动内容要严密联系课堂教学。 3、转变原有的课堂教学方法，组织好玩的实践活动。 数学其次课堂是课堂教学的延长，不同于一般的课外活动。其次课堂要求要以课堂教学为内容，安排学以致用的实践课。以不同的课堂教学为内容，把书本学问同生产实际结合起来，安排课外科技制作、生产实践、社会参观等项活动，作为课堂教学的复习稳固、查漏补缺。 校园其次课堂活动总结5 通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语根底学问和简洁的应用技能;培育学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育学生的观看力量、形象

10、记忆力量、想象力量和制造力。 1、贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读力量和词句运用力量，学会简洁的英语作文。 2、课外英语活动是学校英语教育的有机组成局部，因此本活动组针对高年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、嬉戏、竞赛、画画、阅读、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗读组、演讲组、唱歌组、嬉戏组、话剧组等，培育特地的英语人才，以参与各类竞赛和演出。 3、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比拟稳定且优秀。 固然，本兴趣组仍存在许多缺

11、乏，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语气氛、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。 校园其次课堂活动总结6 我校依据新课标的要求，发扬学校优良的荣耀传统，进一步确立了“构建和谐教育，为学生终身进展调度奠定根底”的办学理念，结合学校实际，多策并举，深入开展其次课堂活动活动，使学生的整体综合素养明显提高。学校在详细工作的开展过程中注意从培育学生的力量入手，现将工作总结如下： 一、“两公开”师生双向选择 一是把学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字、力量等公开。把这些内容打印出来在全校进展张贴宣传，让学生依据自己的爱好来选兴趣小组和指导

12、教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生兴趣。 二、“三结合”科学安排时间 学校合理调整课程表、时间表，采纳长短课相结合，课内课外相结合，言传与身教相结合。周二至周五下午最终一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等其次课堂活动。为加强对其次课堂的治理，学校还完善了其次课堂考评方法，全部兴趣小组每期要向学校、家长汇报，并成立了以学科主任、教研组长和教师代表参加的评估验收小组，对每个辅导班从学初规划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进展具体地验收，评出优秀特长生，优秀辅导教师，赐予表彰，做到了这方面的科学化治理。 三、“

13、四齐抓”因材施教 学校首先确立“五抓”指导思想。即：低中差一齐抓，体音美一齐抓，教与学一齐抓，学校与社会一齐抓。各班班主任面对班级全体学生，依据学生的兴趣、爱好，结合全部任课教师平常的观看，由学生自己报参与的兴趣小组，多才多艺的学生还可以参与23个兴趣小组。对没有上报的学生，教师要适当引导，依据他的承受力量帮他参考报准要参与兴趣小组，保证人人都要参与一项，真正做到面对全体学生，不让一人落伍。 校园其次课堂活动总结7 其次课堂活动是学校工作不行缺少的组成局部，是进展学生特长的重要阵地，因此，他必需和第一课堂教学工作一样，有规划，有步骤地进展。开学初，我们都组织负责其次课堂的教师开会，布置工作，每

14、位负责教师都制定了活动规划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按规划开展了工作，每周有活动记录。 为使各项活动按规划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。书法、舞蹈、绘画、唱歌、串珠、腰鼓、手工等兴趣小组充分利用各功能室进展活动，搏击操、武术健身操等兴趣小组利用各运动场，班级嬉戏、文体活动充分利用各班教室及校园空地，地发挥校园现有的设施。 我校尽力供应兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的影响，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好兴趣小组

15、，教师必需依据学校的详细状况有规划有目的地开展，应非常重视教学质量，擅长跳动学生的积极性。使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把其次课堂跟嘉奖及考核挂钩。各兴趣小组负责教师都是有特长的，但过去都被无视了，因此，我们敬重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、嘉奖谁，荣誉就给谁。 开展兴趣小组使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，教师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 校园其次课堂活动总结8 随着教学改革的深入，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的治

16、理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、定活动形式与内容 1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生依据自己的兴趣和水平自由选择参与。 2、本学期的其次课活动主要分：培优和补差两个小组。 二、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，发动每一位教师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的”动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。毕业生走上工

17、作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。 为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。 三、师生明确活动目的与要求 1.其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负

18、担的前提下，学生有充分的选择权。 2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育学生的制造潜能。 3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。 4、教师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结 5、学生能积极按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。 校园其次课堂活动总结9 一、和谐的教研气氛 1、教师们参加的热忱高 数学组18位教师都积极地投入到了本次活动中来，

19、参加了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。在这个过程中大家都不分彼此，并且作了仔细的记录，课后对本节课教学中消失的问题提出了自己的看法和修改意见。 2、教研组内人际关系的和谐 在活动中大家都抱着相互学习、深入讨论、共同提高的心态老参加活动。在活动中不断的学习新课标，承受新理念，转变自己的教学观念和教学行为。经过这次活动教师们之间的关系更亲密了，他家沟通的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展，全部的教师都感觉到自己在活动中有所获。 3、讨论气氛的和谐 各个教研组在确定了课题以后都进展了集体备课，确立教案以后都积极地进展了试讲，并且邀请了数学组的全部教师老听，课后又虚心的听取了每

20、一位教师的意见，而组内的其他教师都能就教学中消失的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，上课教师经过修改又进展再次试讲，这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复屡次的进展，最终才在全校进展展现，展现课后各小教研组又组织大家进展了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴，从而更有效的提高课堂教学的效率。 二、教学内容与生活实际的和谐 在本次活动中中，我们看出教师们的观念都发生了根本的转变，在教学设计中，教师们注意了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参加的教学情境，并且以学生现有的学问根底为动身点来进展教学。例如：张玉凤教师教学的“负数”一课，从学生熟识的天气预报节目引出负数，以现实生活中

21、的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在实际生活背景中学习和感受正负数的意义，又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动，让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。再从查找生活中的正负数活动中，尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例，体会学习负数的必要性，理解负数的意义，建立正数和负数的数感。 这种生活化，阅历化的问题情境，能激发学生自觉地用数学思维方式来观看和解决生活中的实际问题。杜教师所教学的“平面镶嵌”一课，为了加深学生对循环现象的理解，首先通过了一个实际问题，调和了课堂气氛，激发了学生的学习愿望。接着通过让学生自己找生活中的循环现象进一步的熟悉到这种想象在我们生活中随处可见，从而引出

22、课题，数学学习中也有这种现象，这节课就对此进展讨论，学生带着奇怪的心理在教师的指导下进展探究学习，表现持极大的热忱，参加的积极性也很高。 三、教、学方式之间的和谐 在教师们的展现课中，我们欣喜地看到大多数教师的教学行为有了很大的转变，从以往过多的关注自己的教案、关注自己的教转变为关注学生的学习和学生参加学习的过程。例如：我们在教学时，摒弃了传统教学中教师讲、学生听的教学方法，而是应用了指导学生画线段图来理解题意，接着给了学生足够的时间独立思索，再让学生将自己独立思索的结果与全班同学进展沟通，在沟通和探讨的过程中学生猎取了学问。 校园其次课堂活动总结10 为了丰富学生的课外活动，培育学生广泛的兴

23、趣爱好，进展学生的智能，学校开展了兴趣课活动。兴趣课是学习的延长、补充，它具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，同时可以陶冶学生的情操，使学生学到多种新奇学问。因此，为了响应学校的号召，本学期我开展了串珠的兴趣课，收到了不错的教学效果，现将一学期的活动总结如下： 1、仔细备课 每节课前，我都细心预备，对课的内容进展深入的沟通，依据沟通，以及学生的详细状况确定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的猜测，然后写出教案。而且每次课前，我都对所教的内容练习4、5次，使自己对各项串珠操作都特别娴熟，做到心中有数。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 2、

24、注意课堂安全 由于我们的课中常常用到剪刀等较危急物品，因此对于课堂的安全，我们特别重视。在第一节课，我们特地教会学生怎样安全的使用各种工具，在课堂上留意哪些安全，并教会学生有序的摆放各种物品，课后要清扫洁净自己的课桌。在以后的课堂中，我们都会提示学生留意安全，并有一位教师巡察，保证学生的安全。 3、我们不断增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。每节课中，每个学生都能学会所教内容，有新的收获。 4、我们的课堂培育了学生良好的动手力量和共性特长 经过兴趣课活动的训练培育，学生的共性特长得到进展，动手力

25、量也得到提高，现在，每个学生能很敏捷的运用珠子，渔线，剪刀等物品。 总之，兴趣课活动，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在兴趣课活动中，我们收获了充实与欢乐。在以后的工作中我们将一如既往专心去教我们的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 校园其次课堂活动总结11 通过其次课堂活动，不但能加深学生对地理课本学问的理解、消化，帮忙解决一些课本上疑难问题，稳固课本学问，而且能扩大学生的学问面，开阔学生眼界，培育学生学习地理兴趣，进展学生的智力和力量。 一、做好地理其次课堂的预备工作 1、要向学生做好发动工作。如介世界之最等课题，经过发动很有吸引力，能引起学生的极

26、大兴趣，报名要求参与的学生就会许多。 2、对报名要求参与的学生，要进展选拔。经选拔录用后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理其次课堂上的骨干力气。 3、要鼓舞同学参与地理学问竞赛。有意识地组织学生参与各级地理学问竞赛，可使课外活动有一种特别的原动力，并能培育学生竞争意识和拼搏精神。 4、要宣传成绩。宣传过去地理其次课堂所取得的成绩，对参与地理其次课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了地理课堂教学。 二、授之以趣，激发学生的学习动机 心理学讨论说明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活泼的成分，是学习入门和获得胜利之间的“牵引力”与“粘合剂”，假如我们地理教师擅长

27、寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培育和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探究，那么，不仅大大有益于提高当前地理其次课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探究的种子。这样一来，学生就会带着剧烈的奇怪心来参与地理其次课堂，并把这种兴趣转化为内在的学习动力。 三、“教人以渔”，培育学生的自我提高力量 学习地理，把握内容是其一，把握方法触类旁通是其二，后者就是一种力量。有了这种力量，学生就会擅长从教师的讲解中捕获瞬息即逝的问题，就会变被动承受为主动探究，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理其次课堂活动，教师要有目的、有规划地将分析、综合、比拟、概括、归纳、演绎等方法传授给学

28、生，并在活动中作出示范，让学生依据课题要求自己读书读图，查找资料，并绽开对事实材料的分析、整理，作出新的推断和推论，从而进展学生的制造性思维和制造力量。 校园其次课堂活动总结12 通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。参与跳绳小组的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参与了跳绳活动，活泼熬炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。 1、通过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的熟悉，进展了学生的体质，较好的弥补了体育课的缺乏，学生熬炼的时间，方式得到有效的保证，因此在体质方面状况不容乐观。跳绳兴趣小组与课间操结合起来，能够在这方面做一点努力。 2、固然跳绳

29、兴趣小组活动也存在许多困难与缺乏。首先是队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六年级除外）除了参与其他兴趣小组的同学外，剩下的都要参与跳绳小组。平均每天都有几十个，而负责的教师只有我一个，因此精力上确实顾不过来，光组织就费了许多时间，几乎没有时间去详细指导。开头学生热忱还很高，但到了后来热忱就少了，人也越来越少了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在播送里喊才出来。我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够，不能从一种“育”的角度来看问题。体育课程原来就困难有限，因此体育工作的开展还要靠全体教师的坚韧开拓。 校园其次课堂活动总结13 为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进展了

30、适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。 1、其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育学生的制造潜能。 3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。 4、教师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结 5、学生能积极按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。 我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导教师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担当辅导教师。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。