人教部编版小学语文三年级下册-陶罐和铁罐-名师教学课件PPT(12).pptx

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1、6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐同学们,你们认识这些是什么吗?知道它们是做什么用的吗?对对,这这是是陶陶罐罐,一一种种容容器器,装装水水或或装装其其他他东东西西用用的。的。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 陶陶器器是是用用粘粘土土为为胎胎,经经过过手手捏捏、轮轮制制、模模塑塑等等方方法法加加工工成成型型干干燥燥后后,放放在在窑内烧制而成的物品。窑内烧制而成的物品。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 语文 三年级 下册第二课时6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 寓言寓言是是用比喻性的故事来寄托用比喻性的故事来寄托意味深长的意味深长的道理道理,给给人以启示人以启示的文的文学学体裁体裁,言简

2、意赅言简意赅。故事的主人公。故事的主人公可以是可以是人人,也也可以是拟人化的动植可以是拟人化的动植物或其他事物。物或其他事物。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐识字游戏识字游戏考古挖宝游戏考古挖宝游戏骄骄弱弱傲傲尘尘谦谦擦擦代代捧捧虚虚懦懦价价6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 默读课文,说一说:课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事?（课后第一题课后第一题）国王橱柜里的铁罐认为自己很国王橱柜里的铁罐认为自己很 ,瞧不起陶罐瞧不起陶罐,常常常常 它。陶罐却很它。陶罐却很谦和谦和,争辩争辩几句几句后后,不再不再理会理会铁罐。埋在土里许多年铁罐。埋在土里许多年以后以后,出土成为出土成为文物文物,却消失得无影无踪。却消

3、失得无影无踪。坚硬坚硬奚落奚落陶罐陶罐铁罐铁罐 这个有趣的故事是怎样的呢?我们这节课就来学一学。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐互动课堂互动课堂 朗读第1-9自然段,分别画出铁罐和陶罐说的话,找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。（课后第二题课后第二题）6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 国王的御厨里有两个国王的御厨里有两个罐子罐子,一一个是陶个是陶的的,一一个是铁的。骄傲的铁罐看不起个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐陶罐,常常常常奚落它。奚落它。用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 “你敢碰我你敢碰我吗吗,陶罐子陶罐子!”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“我

4、就知道你我就知道你不敢不敢,懦弱懦弱的东西的东西!”!”铁罐铁罐说说,带带着更加轻蔑的神气。着更加轻蔑的神气。软弱软弱,不不坚强坚强。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐“和你在和你在一起一起,我我感到感到羞耻羞耻,你你算什么算什么东东西西!”铁罐铁罐说说,“走着瞧走着瞧吧吧,总有一天总有一天,我我要把要把你碰成你碰成碎片碎片!”“住嘴住嘴!”铁罐恼怒铁罐恼怒了了,“你怎么敢和我你怎么敢和我相提并论相提并论!你等你等着着吧吧,要要不了不了几天几天,你你就会破就会破成成碎片碎片,我我却永远在却永远在这里这里,什么什么也不怕。也不怕。”6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人?骄

5、傲 奚落 傲慢 轻蔑 恼怒 傲慢无礼傲慢无礼 自以为是自以为是6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 “不敢不敢,铁罐铁罐兄弟。兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰我确实不敢碰你你,但但并不是懦弱。并不是懦弱。”陶罐争陶罐争辩辩说说,“我们生来就是盛东西我们生来就是盛东西的的,并不是并不是来互相碰来互相碰撞的。说到盛撞的。说到盛东西东西,我我不见得就比你差。再说不见得就比你差。再说”6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐“何必这样说何必这样说呢呢?”陶罐陶罐说说,“我们还是和睦我们还是和睦相处相处吧吧,有有什么可吵的呢什么可吵的呢!”!”陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。6 6 陶罐和铁罐陶罐

6、和铁罐 从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人?谦虚 争辩 不再理会谦虚有礼谦虚有礼 友好大度友好大度6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 请两名同学分角色朗读第请两名同学分角色朗读第1-91-9自然自然段段,要要读出铁罐读出铁罐傲慢自大傲慢自大、陶罐、陶罐谦虚谦虚的的语气和神态。语气和神态。（课后第二题课后第二题）6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐“你敢碰我吗,陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐“住嘴!”“何必这样说呢?“你怎么敢和我相提并论!

7、你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 相提并论相提并论 一视同仁一视同仁 混为一谈混为一谈 同日而语同日而语 一概而论一概而论 词语积累（词语积累（意思相近的词语意思相近的词语）6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐总结陶罐和铁罐各自的优缺点,说一说:1.铁罐那么傲慢,究竟为什么?2.陶罐那么谦虚,他为什么不跟铁罐碰一碰?6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐铁罐优点:因为陶罐很容易因为陶罐很容易破碎破碎,所以所以不敢和铁罐碰一碰。不敢

8、和铁罐碰一碰。因为铁罐很因为铁罐很坚硬坚硬,所以所以它很骄傲。它很骄傲。陶罐缺点:坚固易碎6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 拿自己的长处跟别人的短处相比,那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗?默读第10-17自然段。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 许多年过去了。许多年过去了。有一天有一天,人们人们来到来到这里这里,掘开掘开厚厚的厚厚的堆积物堆积物,发现发现了那个陶了那个陶罐。罐。时间久远6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐哟,这里有一个罐子!真的,一个陶罐!6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 捧起捧起陶罐陶罐,倒倒掉里面的掉里面的泥土泥土,擦洗干擦洗干净净,它它还是那样还是那样光洁光洁,朴素朴素,美观美观。

9、时间没有让陶罐改变6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 对刚出土的陶罐发出由衷的赞美!过了很久,陶罐的价值不可估计 “多美的多美的陶罐陶罐!”一个人一个人说说,“小心小心点儿点儿,千万千万别把它碰坏别把它碰坏了了,这这是古代的是古代的东西东西,很很有价有价值的。值的。”6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 “谢谢谢谢你们你们!”陶罐陶罐兴奋地兴奋地说说,“我的兄弟铁我的兄弟铁罐就在我罐就在我旁边旁边,请请你们把你们把它掘出来它掘出来吧吧,它它一定闷得一定闷得够受了。够受了。”还是那样善良6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 人们立即人们立即动手动手,翻来覆去翻来覆去,把把土都土都掘遍了。掘遍了。但是但是,连连铁罐的影

10、子也没见到铁罐的影子也没见到。坚硬的铁罐消失了6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐多年以后,铁罐为什么会消失呢?铁罐中主要成分是铁铁罐中主要成分是铁,而铁会和而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反空气中的水蒸气和氧气发生化学反应应,生成我们平时所见的生成我们平时所见的铁锈铁锈,然后然后经过长时间的腐蚀经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁铁罐都变成了铁锈锈,所以就不见了所以就不见了。这个过程所需要。这个过程所需要的时间是比较长的哟。的时间是比较长的哟。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 小组小组交流交流:铁罐铁罐和陶罐和陶罐各有什么长处和各有什么长处和短处短处?6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐优点:优点:坚固易碎缺点

11、:易腐蚀缺点:不易腐蚀6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 思考思考:生活生活中还有哪些中还有哪些事物事物,也也像陶罐和铁罐像陶罐和铁罐一样一样,都各有所长都各有所长,各各有所有所短短?6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐铅铅笔笔和和钢钢笔笔6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 易碎的陶罐成为了古董,坚硬无比的铁罐却无影无踪。从这个故事中你明白了一个什么道理?（课后第三题）每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐结构梳理结构梳理陶罐和铁罐铁罐:傲慢 多年后不见了陶罐:谦虚 多年后依旧美观正确看待自己和别人的优点和缺点6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐主题概

12、括主题概括 这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉对话和两个人的结局告诉我们我们,要要（）别人和自己的短处和）别人和自己的短处和长处长处,不能不能（）,（）。）。只看到别人的短处只看到别人的短处看不到看不到自己的不足自己的不足正确看待正确看待6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐二、根据课文内容填空。1.从_可知铁罐看不起陶罐,这是因为:_。2.许多年过去了,陶罐_,而铁罐_。铁罐认为自己比陶罐坚硬铁罐认为自己比陶罐坚硬依旧美观、朴素、光洁依旧美观、朴素、光洁早已不见了踪影早已不见了踪影它们的对话它们的对话6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 三、假如很多年三、假如很多年以后以后,受受了伤的铁罐也被了伤的铁罐也被人挖出来人挖出来了了,它们它们又见面了又见面了陶罐（陶罐（）说说:“人人都人人都会有会有缺点缺点,也也都都会有会有优点优点,我们我们要正确对待自己要正确对待自己和他人。和他人。”铁罐（铁罐（）对陶罐对陶罐说说:“对不起对不起,我我只看到了你的只看到了你的缺缺点点,没没看到你的优点。看到你的优点。”惭愧地惭愧地谦虚地谦虚地6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 四、课下演一演陶罐和铁罐的故事。可以准备道具,如头饰、服装等。