张桂梅先进个人事迹张桂梅先进事迹总结(7篇).docx
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1、 张桂梅先进个人事迹张桂梅先进事迹总结(7篇)2023年张桂梅先进个人事迹(推举)一 燃烧自我,蜡炬成灰泪始干。 张桂梅少年丧母,青年丧父,中年丧夫,是她四十岁前的人生写照。1996年,张桂梅选择到条件艰难的华坪县任教,本为了冲淡心中丧夫之痛。但是她看到山区老乡对教育的期盼,感受到了人民教师的神圣职责,于是选择扎根下来。她抓住自己有限的生命,在讲台上仔细教学,在课外仔细辅导学生,即使患病病痛的熬煎,她也始终坚守自己的岗位。她用实际行动诠释了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的大爱无私。 公而忘私,不辞辛苦入山林。 为了让那些女孩有受教育的时机,张桂梅每年寒暑假都深入大山做家访,把学问转变命运的
2、理念带进大山。她走过十几万公里的困难山路,走进一千多名学生家里。家访途中,她发过高烧,摔断过肋骨,甚至病发昏倒在路上,但她脚步从未停下。她要转变大山深处根深蒂固的思想,转变大山深处女孩及下一代的命运。就这样,她不辞辛苦,始终走在大山教育的第一线。她用实际行动践行了“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的辛勤耕耘。 信念如铁,一片丹心向阳开。 2022年女高办学不到半年,17名教师跑了9个,面临瘫痪。但她未曾想过放弃,她心中始终坚守着“肯定要把女子高中办好”的信念。她意外发觉剩下8人里有6名党员,张桂梅开头鼓舞他们发扬战斗年月党员守阵地的精神,最终守住了这块教育扶贫阵地。群山里的这所小小女子高中也从
3、今成了红色精神高地。曾有人说女高“学生苦学、教师苦教、政府苦办”。但张桂梅全凭抱负信念才撑下来。她用实际行动彰显了“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”的坚持不懈。 在华坪女高,每位孩子都会说那句口号:我们生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平凡的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩轻视卑微的懦夫。她们从大山飞出去,飞得越来越远,是由于有张桂梅校长和千千万万的基层教师用双手在托举着她们的人生之路,他们像光一样暖和了整个世界。 张桂梅用她拳拳热血之心回报华夏,将人生岁月赠予祖国山河。 2023年张桂梅先进个人事迹(推举)二 进入女子高中的陈法羽很快发觉:温顺的面纱之下,是严苛的治理。 学
4、生早晨5点半起床;跑步上下楼梯;课间出操1分钟站好队,晨起5分钟洗漱完毕,从下课铃响,到跑到食堂排队、打饭,到吃完饭10分钟内完成。为了不让学生打理头发、洗衣服费时间,张桂梅要求全部学生留齐耳短发,把洗衣时间严格限定在每周六的晚饭后。女孩子的爱美之心被抑制,连女教师都不能穿裙子来学校。 张教师每天拿着小喇叭,不厌其烦地喊学生起床、跑步、吃饭、睡觉。她告知学生们:“你们迟到一分钟一秒钟我也不干!” “她们私下里有时候叫我周扒皮、魔鬼,说我半夜鸡叫”,说起学生们给她的外号,张桂梅哭笑不得。 不要以为张桂梅教师是个柔弱女子,她的强悍令人肃然起敬。她始终和疾病斗和老天斗,说“就看老天能把我领走不”,说
5、“不能把珍贵的时间铺张在无休止的看病上”;她和贫困斗,“挽救一个女孩挽救三代人”,探究教育扶贫二十多年;她和教师、学生“斗”,不带党徽的党员教师要批判,去山里家访当场烧了学生床底下的言情小说;她也和自己斗,从不让自己苟且浮生 华坪儿童福利院的女孩吴思思说:“妈妈在福利院和气可亲,可在女高骂起人来吓人。”陈法羽说:“我们来女高读书是来转变命运的,不拼拿什么和别人比?再说张教师也在拼。” 张桂梅劝慰学生最多的话是:坚持,再坚持一下呗。华坪女高校办主任张晓峰告知记者:张教师坚持拿命办学,师生们服气,其实“她是严师,更像慈母”。 张桂梅言传身教,感染着女高教师们。韦堂芸教师一次左脚骨折,想到还有一百多
6、天就要高考,她拄着双拐给学生上课;教师勾学华婚礼当天早上还在上课,中午赶到婚礼现场,晚上又回学校;语文教师杨晓春常静静给学生垫付医药费、生活费,却从不往外说这样已知和未知的故事,在女高还有许多。 张教师宿舍里有四张床铺,一张自己睡,三张留给不好好学的、生病的等“特别生”。有个女生不爱学习性格孤僻,和张教师住在一起的时候,不管张教师怎么关怀她、开导她,她都不怎么说话。张教师疾病缠身,每天早晨5点起床,忙里忙外一天,晚上还和她谈天。如此三个月后,这个学生抱着张教师大哭起来,说肯定好好读书,不会让她白白受苦 张桂梅知道,女高很多学生家庭贫困、变故多,她们的心要好好去捂。 2023年张桂梅先进个人事迹
7、(推举)三 学校师生的付出得到了回馈。2022年,华坪女高向社会输送第一届毕业生,96名学生69人考取本科,综合上线率100%。这个成绩让华坪女高在县城站住了脚跟。 周云丽考上大学后,父亲总是笑嘻嘻,做什么都有劲,“觉得再读4年就出头了。”父亲让她和姐姐背着装满菜和鸡肉的筐子,当面感谢张桂梅。 踏上前往昆明的火车,周云丽第一次熟悉大山以外的世界,也体会到不同成长环境带来的差距。 同学来自全国各地,周云丽发觉他们能歌善舞,自己没有才艺可展现。舍友问她用什么乳液护肤时,她还不知道乳液是什么东西。父亲不愿女儿落于人后,听女儿说班里同学都有电脑,他跑到县城,花费4000元为女儿买了一台电脑。 差距显而
8、易见。一位华坪女高的毕业生说,大学的口语课上,自己蹩脚英语口音一出,许多同学忍不住笑。还有人说,自己沟通力欠佳,不主动,不擅特长理人际关系。第一届学生毕业后,张桂梅不断收到这样的反应,一位浙大毕业生打电话对她倾诉,自己不如别人,英语也说不清晰。 这样的反应是张桂梅不曾预想的。张桂梅意识到,学校也需要与时俱进,她开头让学生跳鬼步舞、穿黄色校服裙,让儿童之家的孩子吃汉堡、披萨,将生活习惯改成“洋式的”,“免得出去让人瞧不起。” 一位女孩考上大学后,向张桂梅倾诉,说自己跟同学相比又小又黑,穿得不好,说话也土气,常受排挤,7个舍友同去宿舍楼底抬水,不许她喝,还常常留她一人扫地,不过自己没哭过。张桂梅夸
9、奖她好样的,还对她说,“欺侮我,就给我揍回去,别看你长得小,不怕。” 还有考入北京的学生跟她说同学来自人大附中、衡水中学,张桂梅鼓舞学生不要惧怕竞争,迎头上。她信任华坪女高毕业的学生“后劲特别足”,不会被轻易打倒。 女孩们不行避开端详过去。一位20_级的毕业生说,自己曾有一段时间布满懊丧,上大学后,她发觉同学在高中阶段就出国旅游,考上大学顺理成章,而自己的高中生活被枯燥的学习生活填满,拼尽全力只是为了摆脱农夫身份。不公正感会在某些时刻冒出来,但她也因此看到奋斗的价值大山走出来的她能通过高考同优秀同学站在一起,这件事本身就值得欣喜。 张桂梅在教学楼外墙上贴了几个字:刚毅、慈惠、质朴。她常鼓舞学生
10、,哪怕落榜了,也不要怕失败,“天塌不下来”。但有毕业生结婚后回来看她,带着孩子,又没有工作,张桂梅会面露忧虑。 张桂梅盼望,女孩们走出大山,不要再回来,也不用回母校。有当医生的毕业生想捐工资,张桂梅没有收,她不愿拿学生的钱。假如将来实力允许,她盼望学生能把钱捐给没钱治病的穷人,而母校和她本人都不需要报答。 张桂梅常说,女子高中是为社会培育人才,一个人奋斗不是为自己和父母,而是为国家和民族。假如看到有人落水,张桂梅觉得,不管自己是否自信有力量救人,都应当伸手拉一把。 她知道被人拉一把的感觉。来华坪县任教前,她在中甸子弟学校当教师,在那里与丈夫相识、成婚,度过了一段安静的时间。 1995年,为了给
11、身患癌症的丈夫治病,张桂梅花光了全部积蓄,最终给丈夫立碑的钱也没有,又借不到钱,她在大公路上撞车寻死,被司机破口大骂。那一刻,张桂梅体会到,“人需要帮助时,只要有人提一把,真的感谢不尽。” 2023年张桂梅先进个人事迹(推举)四 张桂梅教师因其关于全职太太的有关评论,被推上了舆论的风口浪尖。这原来可以是一个详细争论的问题,然而一些评论者撇开乡村教育这个详细背景的抽象批判,实际上偏离了真实的语境和问题,带偏了节奏和方向。我们有必要在这个脱贫攻坚的最终关头,站在大山深处来想一想,张教师这番话背后的故事。 “再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,这是上世纪九十年月家喻户晓的口号,它无比正确,更无比政治正
12、确。然而现实就是这样残酷,实际上直到今日,教育与贫困之间仍旧有着剪不断理还乱的关系。“教育是斩断贫困代际传递的根本路径”,这不是一句空话。 根据截至2022年的肯定贫困标准,人均年收入超过4000元,就到达了脱贫的门槛。假如一个贫困家庭的孩子,能够坚持完成九年义务教育后还能更进一步去读一个高中或中职,甚至再读大学或高职,他们毕业后可能从事某个技术工种,考上公务员,当上教师,还可能自主创业、经营小买卖,他们的月收入会轻松超过4000元。而他们只需要每年拿出一点来接济自己的父母,就能够让整个家庭脱贫。 高中教育,是目前贫困地区教育进展简单被无视的盲区。我们看中西部贫困地区的教育进展,要比东部兴旺地
13、区慢一个节拍。 上世纪九十年月末到本世纪初,全国的目标是“促两基”,也就是根本普及九年义务教育、根本扫除青壮年文盲。本世纪初到十八大这十年左右时间,是“促均衡”的阶段,也就是义务教育均衡进展。 十八大到十九大之间,叫做实现“根本均衡”的阶段,这个根本均衡,就是贫困县脱贫摘帽必需的一个前提条件:“县域义务教育根本均衡”(有多项量化指标)。十九大之后,又提出了“优质均衡”的目标。实际上,贫困地区比全国的节奏总是要慢五到十年左右。 上面这四个阶段的全部这些目标,都是指向义务教育的。但是一个很浅显的道理在于,假如义务教育水涨船高之后,高中教育的源头活水是丝毫不必发愁的。 贫困县的高中最发愁的是两件事:
14、留不住好教师,招不来好学生。为什么非要强调好,由于高中教育本身并不是法定义务,理论上,高中有权力“挑肥拣瘦”、“嫌贫爱富”我指的是偏好更好的生源。哪怕现实中的义务教育也在挑拣“学生”,但政策导向和道义上是不被支持的,由于它违反了义务教育要求适龄儿童少年普遍承受教育这种有教无类的根本定位。 根据贝克尔的理论,一对贫困的父母对子女的投资到了高中教育这个阶段,就面临特别困难的选择。由于他可能面临因教返贫的境遇,义务教育阶段的各类费用当然能够减免,高中阶段对于贫困县的贫困生也有一些特别政策,但究竟还是会产生额外的不少开销。所以一些贫困地区的父母倾向于不支持子女在义务教育阶段完成后连续读书。 笔者前不久
15、在国务院扶贫办组织的一个研讨会现场,听到来自教育部门的一组数据,实际上贫困地区辍学的四个主要缘由就包括:因学习困难而辍学、因外出打工而辍学、因早婚早育而辍学、因信教而辍学。早婚早育辍学而造就的“全职太太”,与我们通常理解的城市小布尔乔亚意义上的“全职太太”,唯恐是前现代与后现代之间的天壤之别吧? 张桂梅们做的是一件逆水行舟的难事。难处之一,是她要办一所不收费的普惠型高中;难处之二,是她的第一届学生完全是来者不拒、“放开收购”,高中入学分数线之低、学生生源质量之参差不齐可想而知;难处之三,是她把生源完全锁定为女生,矢志办一所女高。迎三难而直上,真真好大的口气! 我在没看张教师的视频之前,也先入为
16、主地在心中提了一个视频中同样的问题,在今日这个时代还要办纯而又纯的女高,是否有些不切实际、追求女权主义的极端实现? 但张教师的答复很实在,只用了一个例子,就让我信服。她讲到去看一个高三的女生,由于家中重男轻女思想的作祟,宁肯给小学、初中的弟弟们补习,甚至任由他们给姐姐备考添乱,也不愿给高三的女儿投入一点点关爱。张教师爆了一句粗:“我说你脑子有病吧?” 妥了,要的就是这句话,争的就是这口气,就是要办一所女子高中! 结果是,第一届的毕业生90%上了大学,一本上线率到了40%。这个数字在许多人看起来觉得没什么,但就我短短一年挂职扶贫期间对县域高中教育的了解,这是个了不起的成就。 早几十年,包括我们读
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