德育工作总结7篇.docx

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1、 德育工作总结7篇德育工作总结 篇1 本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，连续改革创新，开创了学校德育工作新局面。 一、抓好标准治理，落实常规工作。 学生良好行为习惯的培育，是学校德育最常规最根底的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进展评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加标准治理的角度去做好评价工作，设立比拟科学的工作流程和工作表。如状况登记表、状况统计表、状况汇总表、学生表现报告单等。工作时间、

2、地点、内容、应填写的工作表单等都要求特别清晰，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进展表扬、批判、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培育起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。 二、开展行为自我训练，提高学生自律力量。 有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应当做什么的鼓舞少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的嬉戏。本学期，我们在新生中制定了中专生行为习惯自我训练方案，方案实施的要点是：学校提出30个行为培育目标，由学生自由选择若干工程进

3、展自我训练，以月为单位进展验收，通过同伴、教师等评价，确定是否达标，达标的赐予嘉奖，并再选工程训练，未达标的连续训练。这样在敬重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。 三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。 根据办学规划，我们将努力把我校建立成为职业教育特色学校。本学期，依据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文竞赛、各专业学问竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲竞赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特殊是对低端学生的素养教育，开发德育校本教材品德与素养

4、，重视以敬业和诚信的职业道德培育，全面提高学生的综合素养和技能，强调“以德活校”教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为标准教育、法律法规教育、心理安康教育。同时成立学生“心理协会”，开通心理播送，出版每学期两期的心理专刊心灵绿洲。丰富多彩的心理安康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。 四、大胆改革创新，拓宽德育途径。 本学期，我校进展学生“每天十问”活动，启发学生每天对比问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最终三分种进展。学校统一播放反思导语，并配以美丽抒情的轻音乐。导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语

5、，特别动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开头？”。本学期，我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听播送跟唱。现在，让学生自由选择去唱，许多是不安康的靡靡之音。我们就是让学生在美丽安康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。 综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进展适度的改革创新，使学校德育工作不仅只是露诞生硬严厉的面孔，而且常有生动活泼的灵气，工作效果也比拟抱负。固然，也存在不少问题，我们正在努力克制中。 德育工作总结

6、 篇2 一、本班学生根本状况 全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我班总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 二、本学期工作要点和措施 1、做好转化潜能生的工作 对后进生，要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一“,“众帮一“等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。对后进生常常进展家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表

7、现告知家长，同时了解学生的在家表现。 2、加强安全教育 加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。利用班报刊出有关安全的学问，增加安全意识，提高自我防范力量。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通安全。特殊是新教学楼的建筑，时刻提示学生留意安全。 3、加强班干部队伍建立 进-步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 三、工作安排 第一周： 1.总结暑假工作，

8、提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为标准。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。 其次周： 1.组织好教师节主题班队会活动。2.进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。 第三周： 1.连续抓好常规教育，进展护林防火教育。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周： 1.进展手抄报竞赛。2.连续抓好常规教育，行为习惯养成教育。 第五周： 1.庆“十一“,进展爱国主义教育。2.进展班级朗读竞赛。 第六周： 1.对学生进展安全教育。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周： 1.连续抓好纪律和学习目的教育。2.进展班级英语竞赛。 第八周： 1.连续抓好课堂常规教育。2.进展

9、敬重父母的教育。 第九周： 1.进展数学竞赛。2.培育学生正确的选项是非观念。 第十周： 1.预备期中考试。2.连续抓好法制和安全教育。 第十一周： 1.向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2.期中考试。 第十二周： 1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周： 1.向学生进展爱国主义教育。2.对学生进展安全教育、集体主义教育。 第十四周： 1.进展勤俭节省教育。2.对学生进展爱惜公物教育。 第十五周： 1.预备阅读竞赛。2.进展数学实践操作竞赛。 第十六周： 1.培育学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周： 1.

10、再次进展学习目的的教育。2.评比班级文明学生。 第十八周： 1.连续稳固上周活动内容。2.进行班级庆元旦演出。 第十九周： 1.制定复习规划，鼓舞学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，预备评比。 其次十周： 1.搞好各类评比，树立典范。2.加强安全教育，做好放假前的预备工作 德育工作总结 篇3 本人自参与工作以来，特别重视学生的德育，在教育教学工作中，始终坚持以德育为首的教育原则。详细归结起来，有以下几点： 一、爱心教育 喜爱祖国，喜爱家乡，其实是很抽象和空洞的。在实际的教育工作中，本人要求学生做到“一日一善举，一日一感恩。”即在校园生活中，在共同相处中，每日真心地帮忙一个人，诚意地感谢一个

11、人。在这样的活动中，让学生关注到了身边的人，身边的事，同时又体验了生活。利于学生养成善心，感恩之心。 二、抱负教育 在教育活动中，要求学生树立远大的抱负。在现实生活中，就是要有明确的目标。做到每日问问“三个为什么”。早晨即起，问问自己：今日我要做什么？在一天的生活中，不断问问自己：我正在干什么？是不是在向既定的目标前进？夜晚睡前，问问自己：今日我做了些什么？是不是向目标迈进了一步。这样学生就不会虚度一天。 三、习惯教育 好的习惯是开启胜利大门的钥匙，养成了一种好习惯，就等于拥有了一种强大的力气。因此，我特殊注意习惯的养成，在活动中，要求学生放开心扉，诚意面对，找出缺乏，共同改良，共同进步。 四

12、、学会负责，从他律走向自律、自觉，走向成熟，走向胜利 要求学生对自己负责。不当心摔倒了，那是你的责任，不能怪拌脚石；学习落后了，那是你的责任，怪不得别人；将来失败了，那更是你的责任。只有学会了对自己负责，才能走向成熟，走向胜利。 德育工作总结 篇4 德育进程作为一个动态系统来观看，是一个成长变化的进程，是教导者用社会所要求的操行典范感化受教导者，开导他们自发接纳教导，构成教导者所希望的思维操行进程，笔者觉得，德育进程只有做到知、情、行的联合，才华收到预期的德育结果。知、情、行是彼此关联，彼此感化，彼此增进，彼此转化的。寻常地说，“知”的培育是根本；“行”的兑现是关键和标记；“情”起中介和“催化

13、剂”的效用。是以，门生思维操行的培育必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、有始有终”，增进四要素联合和谐地成长。 思维操行教导只思虑熟悉进程是远远不敷的，经过议定班会或团队活动向同学们正面宣扬提倡甚么，限制甚么，制止甚么是必要的，但抓住机遇，创设自然和谐环境，尽力鼓舞门生本身的“内应力”与操行感情则是另外一回事。在校内、讲堂是门生接纳思维操行教导的紧急场合。教师在这边，有的经过议定别出机杼的班会活动，有的开掘学科本身的教导身分，有的则依据门生本性与心理特征，顺手推舟，到达各种教导预期目标。但也应看到，由于对门生“主体需求是内化的原动力”这一点熟悉不敷，在如何把社会最终典范内化为门生本身的品行

14、方面探讨得不敷，我们的某些方面教导就显得软弱与生疏。门生在那种正面教导场地，偶然很难铺开本身，他们但凡只是最终意识的被动接纳者，尽管安排有门生在活动中讲话，所说的也常是如今我应当说此甚么，而非内心真正所感，不能希望这类构成会到达很好的结果。原来，真能触到门生魂魄的教导但凡是不露陈迹。它不但产生在操场上，产生在课间特别钟，并且产生在事前无所筹办的最自然的糊口生涯与情境中。是以，进展感情教导，是德育工翻开门生心灵的开动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。 (一)以情育情，以情动人感情的一个紧急特点是具有传染性，也便是说，情能动情。即在必定的时候和范畴内，感情可以传染到其他的人，使之产生一样的或

15、与之相干联的感情。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事产生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。过后，我不是坚决地各挨五十板，而是找当事民气平气各地明白环境，并筹划抓住这个机遇，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，安排了门生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名流名言等工程，围绕着“联合、交情、亲情”进展了紧急的竞赛，门生们感情高涨，竟相参与。当活动进展到高涨时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，紧着灌音机里传出了相亲相爱的歌曲，再一次引发了全班同学的感情共识。跟着如潮般的掌声，那两个同学不谋而合地走上讲台，四只手紧紧地握在一路经过议定此次班会，同学们熟悉到同学间，要彼此“包涵

16、”，只有联合专心，班级这条“大船”才华顺当到达告成的此岸。并且，加强了集体的凝集力，构成联合向上的班风。 （二）以知育情，以情促知我们知道，纯真地对门生说教是不会有好结果的，一样纯真地实行感化而不伴之以说理，也难以使门出产生有原则、有深度的操行感情。“知之深，爱之切”恰是这个道理，是以，班主任应出力进步门生的操行认知，使他们知道应当怎样做、明白为甚么要如许做。如本年蒲月份，产生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥变乱，引发了全全国中国人民的猛烈生气。我趁此机遇让门生观看电视，汇合有关动静报导，鼓舞他们的爱国豪情，发出了“中国人民不行欺”的猛烈心声。同时，又让他们熟悉到“进步就要挨打”的道理，鼓舞他

17、们“为中华兴起读书”以现履举动来声讨美国的暴行。如许，无疑对门生进展了一次有血有肉的爱国主义教导。也便是说，认知越充裕，明理越深入，感情就会越深挚。 （三）以行育情，以情导行感情的另外一特点是实践性。实践是感情构成和变化的根本，也是摆荡感情成长的动力。所以感情教导要从实践入手下手，在实践中，以行育情，越实践，门生的感情就越深，反过来，感情越深，就越承诺实践，从而构成自发行动。在以“爱心献功臣”的活动中，我班门生纷纭捐款，奉献了本身的一片爱心。钱虽不多，但却表现了中国青少年对那些为中国人民解放奇迹赴汤蹈火的功臣的崇拜之情和爱国、爱民族的崇高情操。值得一提的是，在这活动中，有些同学在教授面前目今一

18、贯是责备的角色，是小捣蛋，但了也自动伸出救助之手。这救助当然源于他们对功臣的瞻仰，但是，在救助中，本身不明白也获得一份快乐吗？他们本身却没觉察到，就在那刹时，他们的魂魄迸发出如何珍贵的火花。我抓住机遇，谈了爱国的含义，谈了甚么叫崇高，使同学们从奉献中领悟到本身精神的愉悦。如许，这使全部教导进程都漫溢着一种和谐、和谐、奋勉，颓废的感情气氛。总之，当门生不但学会了留心查看四周全国，气度宽阔，乐于助人，并且也学会留心查看本身，尽力熟悉本身的内心全国，把精神气力也用到使本身本身变得更好、更完满的，他们才算真正慢慢成长为操行成熟的人了。而教师的贵任之一就在于抓住良机，查找门生对外界教导感化的最好接纳点，

19、以情育人，最终过到知、情、行的联合。 德育工作总结 篇5 为仔细贯彻落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和上海学校德育“xx”进展规划以及上海市“两纲”教育的精神，xx年年我们的德育工作在讨论与探究、贯彻与实践、研讨与展现、总结与评估中进展，并且取得了较大的突破和收获，现将xx年年最主要的工作进展盘点，以备大家总结和反思。 一、弘扬和培育民族精神，中小学开展了以“走近中华经典”为重点的民族精神教育实践讨论工作。 中小学开展以“走近中华经典”为重点的民族精神教育实践讨论工作，是崇明中小学实施上海市学生民族精神教育指导纲要的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴仔细设

20、计规划、组织指导、实践探究的民族精神教育重点工作。全县中小学依据xx年10月份教育局颁发的“崇明县中小学走近中华经典民族精神教育实施意见”的精神，扎扎实实开展着实践讨论。教育局在xx年年11月份对全县中小学一年的实践讨论工作进展了考核评估，评估的结果大家都已经知道了。 友情提示：11月份“两纲”考核的指标是， a、学校“两纲”教育工作全面总结，包括学科贯彻落实状况（一局部学校在总结中缺乏这一块），公开课、展现活动状况 b、校长的现场辩论 c、学校“走近中华经典”民族精神教育活动方案的质量 d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等。我们在座各位的工作取了很大作用。 xx年年，我们民族精

21、神教育工作的详细成效是： 小学层面：“小学生诵读中华文化经典的实践讨论”课题和工作推动都取得了重大进展。 1、试验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的阅历，他们的阅历已经在崇明教育杂志上发表。 2、全部小学都把民族精神教育特殊是小学生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的”修改完善并且加以实施讨论，为了促进大家相互学习沟通取经，我们组织了“小学生读经活动讨论”的联合体，通过联合体分散、敏捷、多元化的活动方式，推动了小学民族精神教育特殊是读经活动的开展，各联合体都仔细地开展了活动：有的组织活动方案的沟通学习，有的组织活动阅历和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习。

22、 3、德育室对小学层面进展了五次工作研讨会和屡次集体调研活动，仔细听取了各学校诵读活动中的意见和建议；仔细修改和完善小学生诵读读本，推出相关讨论的子课题；在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲竞赛和古诗配画的竞赛。这些举动为推动小学民族精神教育特殊是诵读经典工作的深入开展取到了较好的作用。 盼望小学各校在XX年上半年仔细整理和筛选自己学校三年实践讨论的阅历和特点，形成工作的成果，我们将要组织评估。 中学层面：中学“走近中华经典”民族精神教育的实践讨论和工作推动比小学启动晚了一年，工作的难度比小学要大得多，由于，中学既要依据学校实际开发校本教材，又要依据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的

23、开展。xx年作为实践讨论的第一年，我们大局部学校在工作的推动与课题的讨论同步进展中取得了可喜的进展。 1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、试验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清楚、工作推动有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强、教材开发根本成型，有的已经编印成册，为活动的开展供应了良好的保证。 2、绝大局部学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教育活动方案的设计和修改工作，参加了县的评比活动；正在积极地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践讨论。 3、德育室在xx年年对中学层面进展了两次集体性的研讨沟通会议、

24、八次依据内容召开的分系列工作讨论和指导会议、一次重点推动学校的工作研讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建立工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理意见和建议，使讨论和工作正朝着可行性方向进展。 盼望中学各校在XX年4月底前，根本完成校本教材开发任务，把根本定稿的教材交我们德育室，一方面参与评比，另一方面我们将依据各校的开发状况论定是否作为县本教材。 课外活动：生惠公司很有战略的眼光，协作中小学“走近中华经典”民族精神教育工作，他们开发了“走近民俗民风-民族精神专题教育”活动。精至的56个民族展板；通俗的、互动沟通的民族风情歌舞会，信任会给学生留下比拟深刻的印

25、象。56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们盼望各个学校还连续可以发挥展板的作用。 为了使学生的课外活动更贴近学生、更符合学生的实际需要，也为了提高课外教育活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计” 创意征集竞赛活动，局部中小学仔细参加了此项活动，我们对学生方案进展了评比，为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品。 “两纲”教育的课外活动，依据市里的要求，今后将会得到更大加强。盼望各校在组织学生课外活动时，做到细心设计活动前、活动中、活动后。 德育工作总结 篇6 时间飞逝，岁月如流。回首马上完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快。在领导和同事们

26、的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自己的工作总结如下 一、政治思想本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，以人为本，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮忙同事;教育目的明确，态度端正，工作仔细负责，关怀幼儿 ，爱惜幼儿 ，为人师表，有奉献精神。 二、工作态度本人积极学习参与各种教育教学理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电。 平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，仔细参与教研 活动 、园本培训，树立终身学习的目标。由于我明白：今日的学习就是为了明天的工作

27、，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。 这学期担当大三班班主任期间，我能根据幼儿园的各个规划进展活动，对幼儿的生活照看做到尽善尽美，开展形式多样的嬉戏活动，仔细做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进展了各方面的引导，通过家长的协作教育使孩子的脾气有了很大的好转，这得到家长的高兴和认同。对较为多动的小朋友，通过挖掘其优点，用鼓舞的方式使其向着自己好的方面学习，让孩子无论纪律方面，吃饭方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家长对自己工作的信耐。对于活泼而且常常有打人的现象减到零，这是教师最期盼，家长也最想看到的。进展多方面的引导，使孩子打人的现象减

28、到零，这是教师最期盼，家长也最想看到的。 三、工作水平作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。在工作中，我留意做到以下几点： 1、深入仔细的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历

29、，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。 6、常常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。几年来，通过我的各种措施得到了家长的放心，信任、支持和协作。 在我享受收获的同时，固然也会发觉一些问题，我也会对所遇到的问题加以仔细思索并以解决，力求把日后的工作做得更好! 德育工作总结 篇7 班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生

30、心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班级建立成为了一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，现总结如下： 一、专心去关爱每个学生。 德育是学校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱

31、的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜爱上了他们。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，努力培育“活泼、奋进、开拓、和谐”的班集体。 八年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失

32、去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活

33、动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给朋友；孝心给父母；信念给自己。在学校的各项治理评比中都取得了优秀的成绩。各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、赏识与标准相结合，共性与共性教育共进展坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到： 自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛。坚持。自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，使学生明确：自信是胜

34、利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 坚持意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 标准课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进展催促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以准时对其进展相应的标准。 抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。 最终，使班级形成整体优势。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。