初中人教版初三九年级化学-磁现象-名师教学PPT课件.ppt

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1、分别用条形磁体、蹄形磁体、小磁针去吸引铁、镍等物质，观察现象并讨论出结论。2.2.:具有磁性具有磁性(能够吸引铁、钴、镍等能够吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。物质的性质）的物体。磁体磁体条形、针形、蹄条形、针形、蹄形、圆柱形形、圆柱形flash思考思考n n外形相同的磁铁和铁块都包上纸，如何判断哪个是磁铁，哪个是铁块，并说明理由。把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。屑上，然后将磁体提起，观察现象。实验实验磁体两端的磁性最强，磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱中间磁性最弱3.:磁体上磁体上磁性最强的部磁性最强的部位

2、。位。磁极磁极N极极和和S极极磁极.swf如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极和S极极每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。止时的指向。注意：注意：1 1、不要让磁体靠近它。、不要让磁体靠近它。2 2、观察其他同学小磁针的指向。、观察其他同学小磁针的指向。实验实验小磁针静止后的位置总是小磁针静止后的位置总是指向南北方向指向南北方向小磁针小磁针指向北面指向北面的一端叫的一端叫北极（北极（N极）极）指向南面指向南

3、面的一端叫的一端叫南极（南极（S极）极）4.磁极间相互作用的规律磁极间相互作用的规律:同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。磁极间的相互作用磁极间的相互作用.swf5.磁化现象磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁化实验磁化实验被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间长的时间磁化方式：磁化方式：a、接触或靠近磁体；、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多、用磁体的一极沿同

4、一方向多次摩擦。次摩擦。c、用充磁机。、用充磁机。d、用电流。、用电流。1.swf 应用：磁悬浮列车应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到到431千米千米/小时，全线长小时，全线长17.3千米。千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年年12月月31日首次通车。日首次通车。起重机起重机磁现象在现代科技生产生活中的应用磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行地质工作者正在进行磁法勘探磁法勘探磁共振成像的胸部显影片磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带计算机房的

5、磁带和磁盘存储器和磁盘存储器录音带、录像带录音带、录像带1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫做物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫做具有这一性质的物体叫做具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分这个部分叫叫_，分别叫，分别叫_极和极和_极极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，方向，条形磁铁的条形磁铁的N极指极指_，S极指极指_、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（）A一定的一定的S极极 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极D一定是一定是N极极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，则这物体的这端（极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的可能是无磁性的 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极 D一定有磁性一定有磁性小结小结l今天这节课你学到了什么？用一枚缝衣针制作一个指南针：用一枚缝衣针制作一个指南针：flash