师德标兵先进事迹材料(15篇).docx

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1、 师德标兵先进事迹材料(15篇)师德标兵先进事迹材料1 自20xx年7月大学毕业，本人来到铁力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作岗位上表现突出，所以，十一年来，本人深受领导、同事、学生以及家长们的全都好评。 从教以来，本人由最初的一名稚嫩、青涩的语文教师，已成长为一位颇有阅历的骨干教师，由一名一般的教育工到治理班级较为老道的班主任，进而又升任为教务处副主任，渐渐获得校领导、同事们的认可，这期间，本人付出了若干勤奋与汗水，很多辛苦与努力。正如本人常说的一句话：“唯其踏实勤恳，方可成进步步。”虽质朴无华的话语，却见证了本人真诚真实的心声！确实，本人没有豪言壮语，也从不在人前傲岸卖弄，有的只是一

2、份慎重勤勉、孜孜以求的工作热心！ 初登讲台，年轻的脸庞，青春的朝气，甚而带有稚嫩、拘谨的言行，是全部人对我的评价；但评价中，总少不了“有干劲、能坚持、坚韧要强”之类的话语。随着工作历程的增长，阅历的积存，我最终获得了今日小小的胜利。总结胜利因素，我想要归为一个字：爱！是爱，为我的工作与生活注入了新奇的源头活水；因有爱，我的教育事业必定幻想花开！ 爱在班级治理永不言败 20xx年8月，我再次被任命为班主任。与初登讲台时便担当班主任不同的是，我已积存了足够的治理阅历，具备了良好的治理力量。为了让班级拥有良好的秩序，为了得到认可，我一边从老教师那里学习治理方法，一边翻阅班主任治理书籍，许多时候上网查

3、阅班级治理学问，想尽方法让班级风貌越来越好。随着教学阅历的丰富，随着班级治理阅历的积存，我渐渐走向成熟。一年来，我带的班级不仅纪律好，获得科任教师的认可，而且学习风气纯粹、学习气氛深厚，学生成绩循序渐进，获得校领导和同事的全都好评。 在班主任工作中，我将班级每一名学生比成一本书，这些书的种类不同，想读懂每一本书着实不易。总结治理方法，大致有这样几点：与每一名学生公平沟通、沟通；因材施教；用真爱关注每一名学生。我班除了“性格内敛，心理脆弱”的一类学生，再就是“父母离异”、“共性不羁”以及“不爱学习”的学生不简单沟通了。针对不同的学生，我赐予不同的教育方式。比方刚从文科班分过来的爱说话爱搞小动作的

4、同学，我让他担当纪律委员；父母离异的同学，我赐予他更多亲人的关心；家庭贫困的同学，我为他争取特困补助金；还有一些身体不好的同学，在办公室我亲自为他们烧开水、喂药，送他们去医院甚至陪护在病床边端午节，我亲自包粽子，煮鸡蛋给住宿的同学送去；元旦，中秋节，我用水果和月饼编织成爱心去安慰家在外地的学生“每逢佳节倍思亲”的孤寂心灵。甚至，班里每一名同学过生日，我都为他们买一份水果，表达我的一份祝愿经过一年的朝夕相处，我根本读懂了班里的每一本“书”。在对待学生的学习上，我的原则是该学时就踏踏实实、一丝不苟的学，该玩时就轻轻松松、痛痛快快的玩。看到学生真诚的面孔，听到学生欢乐的笑声，我有说不出的欣慰。我有一

5、本相册，里面是班级学生每一次活动的精彩剪影与真实记录。 带着“永不言败”的誓言，我努力着，脚踏实地。目前，我带的班级，每一名同学都有一颗阳光乐观的心，他们知感恩，重孝道，懂敬重，明友善。我认为，这才是我这位班主任最大的胜利！ 爱在语文教学幻想花开 十一年来，我始终在努力，为圆我的语文教师梦！我爱着语文教师这一职业，我尤其喜爱诗歌教学，我认为做语文教师是一种幸福，为学生讲授诗歌更是一种发乎心灵的满意！从青涩的年轻教师，到成熟的职业骨干，今日，我的追求最终开花结果，小有收获！还记得校领导刚让我担当试验班的语文课时，我的压力很大，但为了能胜任，我每天晚上备课时间较以往延长几倍。为了在学生面前赢得敬重

6、甚至喝彩，我将教材翻了一遍又一遍，在备每一节课时，我都要屡次查阅参考资料，以确定学问点精确无误，不放过每一个细小的环节，只为了能做到在课堂上不看教材、教案，便能娴熟而自信地讲出重点内容。不必说从教以来，我如何由一名一般教师成长为试验班教师的心路历程，不必说为了学校荣誉，我受领导嘱托，参与过多少次市级、省级、甚至国家级的赛课，期间荣获过“铁力市春华杯教学大赛”一等奖两次、“伊春市创新试验课”一等奖、“国家级优秀课例”一等奖单、“国家级说课大赛”一等奖等等殊荣，单是十一年来我在自己的工作日志中记录的教学心声，就足够我用一生来纪念和回忆的了！ 我喜爱读书，这也是我语文教学渐渐走向成熟的重要缘由。吴非

7、教师的不跪着教书，是我猎取教学动力的源泉之一；傅东缨先生的教育大境地，让我懂得了教育者应有什么样的宽阔胸襟和高远境地！拓宽阅读视野，丰富学问含量，是优秀语文教师必备的要素！ 我爱着语文教学，正如海子爱着大海；我期盼，总有一天，我的教育幻想会春暖花开！ 爱在集体团队真爱无声 近几年来，我感到自己真正领悟了曹德平校长的“雁阵精神”的内涵。一个团队，没有团结合作，是绝不会走向胜利的！我校由于集体意识深厚，才铸就了年复一年的高考大捷！在面对学校大事时，我也和其他队友一样，总会以大局为重，把学校集体利益放在第一位。 20xx年冬季，在我校组织的“春华杯教学年会”上，作为文科赛场的主持人，我做了一次胜利的

8、主持，记得当时掌声阵阵，喝彩声连连，获得了领导和同事的全都好评。20xx年4月，我校开展了教师读书报告会，作为主持人，尽管当时身患重感冒，但我仍用激情与才智，赢得了全体队友的喝彩和赞誉。20xx年6月，市里进展主题为“我的梦教育梦”的宣讲大赛，学校又将我推出。尽管当时我正忙着教务处的繁琐工作，尽管当时我正教着三个班的语文课，嗓子难负重荷，但想到为了学校的集体利益，为了这个团队，我必需迎难而上！20xx年8月，我校承办第十一届全国中学生排球锦标赛，21日晚进行全国青少年排球夏令营篝火晚会，学校推选我做主持人，我又一次带着热忱与真诚，写下了激情洋溢的长篇幅的主持词，在台上激情迸发的完成主持任务。

9、我想，真爱应是早晨草叶尖闪光的雨露，是雨后天空中绚烂的彩虹，是心湖岩石间多彩的浪花，是人生之旅上灿烂的霞光！真爱无声！由于心中有真爱，才会有教育路上一次又一次的幻想花开！ 师德标兵先进事迹材料2 我叫，是校的一名一般教师。自20xx年9月参与工作走上讲台以来，始终以作为一名人民教师为荣。教育是宏大的事业，在平凡的岗位上我严格要求自己，怀着对本职工作的喜爱和对学生的责任心，几年来，我仔细教学，公平施教，关爱学生，在平凡的工作中做出了自己应有的奉献。 一、加强学习，不断提高自身政治素养和专业素养 教师“传道授业解惑”的职业特点，打算了从事教师这一行业就必需不断地学习和进步。几年来，无论在政治素养、

10、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参与各种理论学习，努力提高自身政治素养，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育进展的步伐；在教学中始终坚持公平施教的原则，对每一位学生公正公正，温情关爱每一位同学；在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不断拓宽专业学问领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不断积存专业学问，提高专业技能。 二、仔细教学，不断改进创新教学方法和教学模式 几年来的教学经受，使我积存不少教学阅历。教学经受和教学效果反应的实践阅历告知我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在寻常的教学中，我始终严格执教，仔细授课，由于只有这样才能发觉问题，才能逐步提升。在详细的教学过

11、程中，我本着教学效果最优化的原则，依据专业特点、学生承受力量等状况适时不断改进教学方法，查找最正确的教学模式。针对农村学生英语根底普遍薄弱的现状，我一改传统的一味课堂单纯教学手法，俯下身来倾听学生心声，了解其心理特点，和期望的教学手法。做学生的知心朋友，让他们从喜爱科任教师开头进而喜爱上英语这门课。长期坚持下来，结果令人欣喜，学生在练习中渐渐提高了发音技巧，同时激发了学生的学习积极性和主动性。在教学工作中，只有不断创新教学方法手段，不断更新教育理念，才能适应不断变化的教学软硬环境，进而收到抱负的教学效果。 三、公平施教，关爱学生和学生共同成进步步 教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作

12、，可以缩短师生之间的距离，课堂上的教师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有到达这样一种教学的气氛，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的学问变得好玩。对学生的每一次小小的进步都要准时地鼓舞他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到自我的价值；而不是遇到问题就批判学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信念，对所学学问失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们沟通，公平、公正、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经受和生活感受来疏导、鼓励他们，为其排忧解难。特殊是对那些思想不太成熟和心理承受力量弱的学

13、生，赐予更多的关怀，更多的帮忙，更多的鼓励引导，走进他们的心灵，帮忙他们树立起学习的信念和人生的信念。 教师是阳光下最荣耀的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中仔细上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美妙的大学时间。 师德标兵先进事迹材料3 张红周同志是我校的一名优秀教师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于20xx年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社会的全都好评，他用其榜样的行动，展

14、现了一幅幅憾人心魄的师表风采。 一、敬业爱生，教书育人，为人师表 “教师是人类灵魂的工程师”。而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；很多个黄昏，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。 二、用爱的心泉塑造美妙的心灵 他喜爱学生，敬重学生的人格，不卑视“双差生”，急躁帮忙，做好转化工作，或在关怀和帮忙贫困学生方面有突出事例。他对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”；还从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。 三、

15、擅长思索、积极探究、勇于改革 在多年的班主任治理工作中，他发觉班级里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况，为此，经过广泛听取意见和争论后，班会上严肃提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有时机当上班干。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过班干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。

16、四、积极投入教育教学改革与实践，成绩显著 张教师具有开拓进取的创新精神，积极参加教育教学改革与讨论，学习现代教育理论，把握现代教育技术，他严谨治学，在实施素养教育、提高教育教学水平方面成绩显著，该同志从20xx年起连续担当班主任工作和四年级、六年级英语教学工作，每次的统成绩均名列全镇前茅，因教学成绩突出，曾屡次荣获各种荣誉和嘉奖： 20xx年12月在洛阳市“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育征文活动中，撰写的论文论教师职业道德建立荣获二等奖； 20xx年4月辅导的学生在“河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”中获得二等奖，被颁发优秀辅导教师奖； 20xx年被我校评为优秀班主任； 20xx年所

17、撰写的论文倾注爱心、诚意相待、急躁教育浅谈班主任工作的几点体会在全国教育科学、中国教育协会“十一五”规划课题以敬重为价值导向，培育未成年人敬重行为结题检查活动中荣获二等奖； 20xx年被评为校级优秀教师； 教育的路是漫长的，饶教师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。 总之，在今后的教育教学工作中，饶教师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想。 师德标兵先进事迹材料4 今日我有幸在这里，把自己的一些工作经受、感受与大家一起沟通，我深感荣幸。 流光一闪二

18、十几年，不经意间，时间在平凡和安静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，我用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个一般幼儿教育工的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现我的抱负让小草更绿！ 为人师是我儿时的幻想，19xx年，那一年我十九岁，我的幻想实现了，我为自己能成为守护孩子心灵的使者而傲慢、骄傲。我用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入才智的殿堂。 为使自己尽快地成为一名优秀的教师，年轻的我一边工作一边虚心地向老教师学习，吸取他们的阅历，让自己不断成熟起来，我利用休息时间起早贪晚，苦练根本功，多少次当我离开时，天已经黑了，只有我一个班级的灯亮着，我从园里的长廊

19、走过，觉得是那样的漆黑、漫长。 自己对自己说：不怕，加油！我就是用这样的方法不断地提高自己，很快我就成为了园里的骨干，园领导为了熬炼我，给了我更重的担子，让我负责编排指挥幼儿园团体操，参与县运动会体操表演，在烈日下我像一只老鹰带着雏鹰训练，脸上的皮扒了一层又一层，嗓子喊哑了说不出话来，我就用笛声代替，付出总有回报，我指导的团体操连续几年在县体育运动大会上获得体操表演一等奖。 但是从今后我的声音变得嘶哑了，可是我却在一次次历练中渐渐成熟。我带着教师编排的教师舞蹈和幼儿舞蹈连续几年在教育系统舞蹈竞赛中名列前茅。编排的教师舞蹈“山路十八弯”获大庆市琴海杯一等奖。“十八万水路到我家”获大庆舞蹈竞赛一等

20、奖。 没有爱就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱里安康成长，但高尔基说：“爱孩子是母鸡也会做的事。”要教育好孩子就必需有渊博的学问和科学的方法。我大量阅读了幼儿教育、学前教育等资料，仔细了解教育教学的动态，常常利用寒暑假去省、绥化地区等地学习舞蹈和乐理学问，努力将新观念新方法运用到教学中来，让孩子们真正体会到学习的欢乐，充分发挥幼儿的主动性，渐渐地我的教学力量有了更大突破。 屡次出县级公开课，并为全县幼师培训尽了我微薄之力，在培训中讲授乐理和键盘等学问。还几次被教育局抽调负责担当县职业高中招收幼师班学园的评委，并代表县幼儿教师参与大庆市举办的根本功大赛，取得了很好的成绩。获得大庆市教学能手的”称号

21、。 回忆二十几年的风雨历程，我觉得自己无愧于事业却有愧于家人。记得刚踏上工作岗位，我班有个幼儿刚入园，由于年龄小，每天哭着不愿入园，我每天早早来园等她，从家长手里把她接过来，抱着她到操场上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此来分散她的留意力。 开头的时候她只是在我怀里连踢带打的哭，可当我抱着她扮大灰狼捉其他小朋友，边跑边喊：捉到了，捉到了！她也情不自禁地张开小手喊：抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，也正常吃午饭了，可是午睡的时候，保育教师来接班，她却看着我，不让我动一下，只要我一迈步，就大哭不止。 为了不让孩子焦急，也为了全部孩子都能宁静地入睡，我不知有多少个中午不能回家，抱着她拍着她，尽管胳膊

22、很酸，汗流浃背，但我从不厌烦，直到孩子入睡。一天她妈妈气喘吁吁地利用午睡时间偷偷探望孩子，看到我满头大汗地抱着她以酣然入睡的孩子时，她含着泪向我会心地点点头，那一刻我体会到了赐予孩子爱的真正含义。 还记得我带大班的时候，我班有个小朋友叫洋洋。当时每天接送的都是孩子的爷爷。而且，每天孩子都来得早走的晚，孩子时常穿着破旧薄弱的衣服，我很奇怪，就把孩子叫到跟前，摸着孩子的头说：“洋洋，怎么每天都是爷爷接送你啊，爸爸妈妈呢？” 他听到我的问话“哇”的一声哭了，而且哭得很难过，半天才说：“妈妈没了，妈妈去世了。爸爸在部队。”听到孩子的答复，我的伤心了，看着孩子薄弱的衣服，我的心酸酸的，眼泪止不住的落下来

23、。我把孩子揽在怀里，对孩子说：“好孩子，不哭，教师喜爱你。” 我带着孩子去商店，为孩子卖了新衣服和很多吃的还有玩具，孩子快乐地牵着我的手说：“教师你真好！”从那以后，我每天更多地留意这个孩子，看到孩子的衣服脏了就帮他换洗洁净，鞋带开了就帮他系好。让孩子在幼儿园里体会更多的母爱。现在这个孩子已从名牌大学毕业，走上了工作岗位，或许他已不记得启蒙教师的我，但我始终惦记着这个成长中的孩子。 师德标兵先进事迹材料5 带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名荣耀的人民教师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗

24、敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作安排，团结同志，关怀幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任。 一、投身教学改革，勇于探究实践 坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事教师职业所需要追求的。工作之余始终坚持学习，积极参与学校组织的校本

25、培训。在学习过程中，擅长积存阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最正确课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。在课堂中作为幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问形成过程总结规律，使幼儿在精神上获得胜利感的喜悦。 这样，不仅使幼儿学有所得，还激发幼儿自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的学习力量逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。课堂教学中我更

26、加注意德育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建立做奉献，激发了幼儿喜爱家乡的美妙情操。 二、以身作则，培育幼儿健全人格 在幼儿园我除负责教学工作外，还担当班主任工作，年级组长工作。班级工作仔细负责，要求幼儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把关怀、爱惜幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿人格，公平公正的对待每位幼儿，维护幼儿权益。对于后进生，热心对待这些幼儿，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，急躁说服，从不训斥，坚持循循诱导。为了对留守幼儿的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和幼儿

27、的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守幼儿时常进展心理辅导，解除幼儿的一些心理困惑，切实帮忙幼儿及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探究班级治理和幼儿自我教育的有效方式，制定了严格的班级治理制度。依据幼儿特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发幼儿的主动性、制造性，培育幼儿的自我治理力量。 几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的根底和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透幼儿的心田，让他们在拥有安康体格的同时，

28、也能够拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在幼儿中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对幼儿进展文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导幼儿开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育幼儿从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。 三、高标准严格要求自己 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对幼儿具有示范性。因此，古今中外的

29、教育家都特别重视和强调教师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，典范却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应榜样履行师德标准，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得幼儿的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响幼儿。 我是一名一般而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的

30、最高境地，为了幼儿的进展、为了教师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着 师德标兵先进事迹材料6 职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的表达。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是哺育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，剧烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。 我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有肯

31、定阅历的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终喜爱教师这个职业，在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作安排，团结同志，关怀学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。 14年来，我多年担当班主任工作，班级治理卓有成效。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教

32、育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开头低垂下来，仇视目光也变得严厉起来。他们开头熟悉到并改正了自己的缺点和错误。 担当班主任工作期间，我注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平常的各阶段性学习考试中名列前茅。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的

33、真心。八年级的学生学习压力大，开头了“两极分化”，有的学生常常开头厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了积极性，没有方法也可自找方法。我常常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓舞帮忙下，曾有多名学生，重捡起学习的信念，扬起抱负的风帆，跨进高一级学校的大门。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;

34、这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的爱心，赢得了学生的敬重、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会叨念我的班级，我这个班主任;一些家长还会常常打电话来，跟我谈孩子的状况。每逢节假日，常常有很多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不快乐幸福!有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。 多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和进展。因此，我从来没有把教师简洁地当作谋生的

35、职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了肯定的成绩。 十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，肯定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;假如下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业状况跟教师的讲课严密相连，教师要依据学生的学习状况进展教学。假如是测验，必定是今日测验，其次天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我慢慢患上胃

36、炎、失眠、眩晕等多种慢性病，苦痛熬煎着我，但为了心爱的事业，依旧坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再连续批改，实在不行就靠在床头上坚持，始终到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜爱上语文课。学有余力的学生当然常常和我争论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。 事业为重，专心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。寻常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种状况，如数家珍。20xx年我班的汪

37、子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝愿的话，然后带着几个同学，把礼品和暖和的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课赐予急躁辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就嘱咐他不要猛烈运动，不让他清扫卫生区，让他感受到教师同学的暖和。汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。 20xx年我荣耀地参加中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关怀他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和幻想，做他们的知心朋友。准时排解他们的忧

38、愁，让他们布满信念的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与共享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人进展和班级和谐进展。对此，学生们特别赞同，在学生评教中，我屡次被评为“最满足教师”，并屡次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热忱，因此班级的量化治理在全校评比中始终名列前茅。在很多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“喜爱劳动班级”等等，同时，我个人也在20xx年荣获开原市“师德标兵”称号。

39、 我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。 放眼我们得意的黄九中学，我激情满怀。这里为我们广阔教师供应了一个宽阔的天地，也为我供应了一个耕耘抱负将来的舞台。“当教师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的进展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，呈现出绚丽多彩的讲台人生。 师德标兵先进事迹材料7 小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候

40、，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的教师，记得最牢的就是 “教师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像教师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手自由拘束地飞长大后，我真的成了一名教师，怀着满腔的热忱，耕耘在盼望的田野上，我这才体会到了教师的艰辛与压力，感受到了教师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室 放飞的是盼望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。” 艰辛的成长之路，塑造另一个我。 八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名一般的人

41、民教师，当时的我对教师的职业布满了激情与憧憬，对教师工作布满了信念与力气，觉得当教师是一种最大的幸福。当分到韩集小学后我面临着很多困难，一是校内校外环境极差，可以说是 “三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹”，进出特别不便;二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新教师，外地来的我，只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它;四是体校毕业又无教书阅历的我被安排教一年级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，束手无策，一个对将来布满向往的年轻女教师，面对此情此景，经常黯然泪下，有时会反问自己，莫非我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚决的信

42、念给战胜了，我要在冲突中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。 时机终来了，xx年课改的春风吹遍了汉川，新课改对教师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次熬炼的时机留给了一批年轻教师，其中包括我。为了让自己从体育教师胜利转型为语文教师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探究、实践，还虚心向教教师学习，共同讨论，主悦耳课，最终有了一套自己教低年级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间屡次讲公开课，受到领导和教师们的好评，把课改的春风带到了整个校园，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在其次年语文优质课评比中获市二等奖。 有一种无声的爱促我真心

43、付出。 我认为作为一个胜利的教师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。” 我是一名女教师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了，我总是准时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。有同学成绩退步了，垂头丧气，总是能敏锐地发觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷

44、年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成绩和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他到处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他答复却答不出，但在课堂上我并没有批判他，而是经常为他开脱说：“这位学生是知道答案的，由于心慌一时遗忘了，下次他确定会英勇，再也不慌了”。下课后，找他谈话才知道，经常举手是为了不让别人瞧不起。当时我看到一个相像的案例：知道答案举左手，不知道答案举右手。我实行同样的方法来引导这位学生。刚开头一段时间孙恒举左手的机率特别少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个时机都会留给他，答复后还让全班同学对他进展表扬，

45、时间长了，他学习的自信念又找回来了，举左手的次数也越来越多了，再加上平常在生活上赐予他的一些特别帮忙，偷偷送他学习用品，过早时多给他一个馒头，为没有吃午饭他泡上一包便利面等等，记得在一次为他俯下身子系散掉的鞋带后，他含着泪说：“教师您真像我的妈妈。”我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到，一个教师只要以一颗真诚的爱心对待学生，定会收到意想不到的效果，后来孙恒振作起来了，学习、行为都进步不少，当年还被评为优秀学生。他的爷爷知道他的转变后，动情地说：“感谢您，教师，孙恒有您这样的教师是他的福气。我要把他变化，告知远在他乡打工的爸妈。”为生作好表率是我一生的追求。 孔子说过：“其身正，不令

46、则行，其身不正，虽令不从。”我们教师假如不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，由于教师的一举一动，一言一行，都清楚地印在了学生心灵深处，成了他们学习的典范，所以我始终严格要求，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。” 每天进教室我会给学生一个微笑，由于微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动承受大家的惩罚，而得到同学们谅解

47、的掌声和同学们交往中最令我感动的还是那段时间：还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的养分和能量。在这期间我从没遗忘过我的学生，我坚持为学生讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再进来讲课，突然整个课堂宁静了很多，很多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是学生对教师发自内心的一种敬重。这样够了，一个宁静的课堂，已经坚决了我为学生坚持下来的决心。还记得有一次，当身怀六甲的我，带着学生办黑板报时，我面临多方的困难：一是学生小，不会设计无法办好，他们的盼望寄予在我身上，二是我身怀六孕，不行攀高，三是其他教师各有其责，不行经常麻烦别人。最终，我还是鼓足士气站在了桌上，当时同学们都投来挓异而崇拜的眼神，当我办完下来时，已有很多双小手不约而同地扶着我所站的桌子，他们从中学会了关怀。够了，这样已经够了，很多双小手更加坚决了我为学生再坚持下来的决心。最终，我坚持下来了，在期末考试后的其次天，我最终生下了一个得意的小宝宝。在这一年我班的班风浓，学生成绩优异，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。当修产假时，学生一个接一个，一群接一群地来探望我，送上他们的礼物和祝愿。虽然他们没有说出一个“惦念的字和一句感谢的话，但我从他们的眼神和行动中看出他们怀着一颗思念和感恩的心在悄悄付出。虽然这一切没有谆谆教导的课堂，但有一种