幼儿园中班主题教案：我的朋友.docx

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1、 幼儿园中班主题教案：我的朋友_幼儿园我的树朋友教案 一、主题说明： 幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新奇、奇怪。本主题通过我的新班、我的教师、我的好朋友、我长大了等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发觉自己及四周的变化，尝试体会自我效劳和为集体效劳的乐趣，增加自信念，体验成长的欢乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的骄傲和喜悦。在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计了相应的教育活动，通过幼儿与教师的共同嬉戏，进一步增加师幼之间的感情，培育幼儿敬重教师、喜爱教师的情感。 二、主题环境创设 1、收集有关中秋节、月饼、月

2、亮变化的图片张贴在室内环境中，供幼儿沟通观赏。2、美工区供应各种材质的纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿制作各种各样的月饼。3、在教室一角展现教室教幼儿学习的图片，传递师友情。4、体验自己长大的喜悦心情，引导幼儿自己的事情自己做，布置我长大了墙饰，将幼儿小时候、现在的照片比照贴上，让幼儿观看体验自己长大了。 三、家园共育 1、引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。2、在生活中留意提示幼儿查找、观看各种标志，如厕所标志、男女标志、轻拿轻放标志等，随时提示幼儿物归原处。3、请家长引导幼儿观看、了解教师的工作内容，知道教师工作的辛苦，产生喜爱教师的情感。4、鼓舞幼儿回家学做小教师，喜爱与大人沟通在幼儿园的所见

3、所闻。5、在家里鼓舞幼儿自己的事情自己做，产生长大了的骄傲感。6、为幼儿供应与年龄小的同伴相处的时机，启发幼儿主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。7、鼓舞幼儿在家时用筷子进餐。通过本主题的学习，盼望小朋友成为小弟弟小妹妹的典范！ 四、活动内容 1、高构造活动美丽的新家三项长短比拟鹰抓兔布置新家中秋月儿圆各种各样的月饼爷爷为我打月饼画月饼教师本事大我给教师画张相2、低构造活动熟悉新朋友看谁夹得多图形拼摆我来当教师美丽的我好娃娃做月饼建筑小动物的家3、运动活动学做解放军、找家、鹰抓兔、老鼠过街分散供应篮球、飞碟、沙包、尾巴等，重点是篮球的多样玩法。4、生活活动（1）引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道大

4、小便时要主动去卫生间。（2）鼓舞幼儿在教师的帮忙下学习整理被褥。（3）培育幼儿的自我意识，来园、离园时提示幼儿自己穿脱外套、鞋子、袜子，家长在家加强练习。幼儿园中班主题教案我欢快我英勇 主题说明： 此主题活动是从孩子心情的理解和调整及士气与意志的训练两条线索，设计了欢乐和英勇两个小主题。此主题按子主题分两周进展有效的主题活动。 到了中班下学期，幼儿的身心进展进入了另一个小小的转折期。他们的心情变得更敏感了，但心情理解与调整力量的缺乏，使他们常常会体验到在保持情感和行为的平衡方面的困难。有时他们会通过语言和猛烈的身体动作来发脾气，有时也会表现出很温柔、很关切的样子。他们已经有肯定的独立性，且敢于

5、迎接挑战，但阅历的缺乏也经常使他们在面对困难与未知事物时，表现出恐惊、可怕与畏难的心理。这些心理若不加以恰当的引导，则会影响幼儿安康共性的形成。依据中班下学期幼儿的这些身心特点，我们从心情的理解与调整及士气与意志的训练两条线索来设计了欢乐和英勇两个小主题。 欢乐的设计旨在通过一系列与心情理解与调整有关的故事、嬉戏、手工制作、歌曲、律动等活动，引导幼儿知道生气与欢乐是人人都会有的根本心情，并学习恰当地表达自己的心情；了解导致生气与欢乐的主要缘由，并把握制造欢乐与排解不良心情的根本方法；同时在活动与嬉戏中增进幼儿之间的互动、共享与相互沟通的力量，增进他们对友情与亲情的理解。 英勇的设计旨在通过一系

6、列与可怕和英勇相关的故事、嬉戏、艺术及实践活动，让幼儿知道英勇就是能面对自己遇到的各种困难和可怕；并通过观看与学习，学会表达和辨别自己的可怕，把握克制可怕的常用方法；同时，还通过各种创意体验与实践练习来增加克制和面对困难或可怕的士气。 在实施中，进展欢乐这一主题时，可以在班级中建立心情角，让幼儿随时随地用适宜的方法表达自己的心情。也请家长常常关注、询问孩子的心情感受，供应力所能及的帮忙。进展英勇这一主题，可以拍下幼儿英勇行为的照片张贴起来，用绘画等形式来张贴和沟通幼儿克制各种可怕的小点子，增加幼儿面对可怕的信念。在主题进展前可发给每位家长一份英勇小珍宝主题规划书，介绍主题的大致内容和实施目的，

7、以及需要家长协作的要点，引导家长积极参与。 幼儿园中班主题教案我居住的地方 设计意图: 中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了肯定的熟悉,就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题我的家乡”的开展,幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动,产生了自己是安吉人的骄傲感。幼儿对自己身边的事比拟感兴趣,通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画,从父母、教师身边了解有关安吉的历史、人文等学问,丰富相关的谈话内容,使幼儿有想说、敢说的愿望。 活动目标: 1、帮忙幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。2、要求幼儿学会宁静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容,培育有意识的倾听

8、力量。3、鼓舞幼儿能大方地在集风光前表达自己的意见。 活动预备: 1、多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。2、幼儿在父母的帮忙下了解自己居住小区的名称,小区的一些主要风光。3、介绍小区的图画(幼儿照片或自己画的图)。 重难点：能用简短的语句说出自己的感受。 活动过程: 一、创设谈话情景,引出谈话话题1、出示安吉地图:看!这是什么?(一张地图)这是哪个地方的地图?(安吉地图)我们住的地方叫安吉(指出地图中的安吉)。你住在安吉的哪个小区?(让幼儿说出自己居住小区的名称,最好能说出几幢几单元几号。)2、教师小结:我们居住的地方叫安吉,有很多的小区:汇丰花园,新

9、嘉园,芳香小区,桃园新村,宁馨花园,市民中心我们住的地方很美,我爱我家!(活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图,为幼儿在本次活动中查找自己居住的地方供应了保障,幼儿因此能大胆地进展介绍。有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。)二、引导幼儿围绕居住地进展谈话1、提问:你家四周有哪些好玩、好看的地方?(提示:汇丰花园的旁边有哪些好玩的地方,如生态广场)2、请你介绍给大家。(生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园)3、你最喜爱到什么地方玩,你用什么方法把这些好玩的地方告知大家呢?(拍照,画下来。)(幼儿答复时语言丰富、声音洪亮,由于他们对自己的家很熟识,又通过与父母的沟通知道了很多居住地四周的

10、环境,所以与教师的互动、同伴的互动积极。)三、争论:主题墙的布置出示收集并已制作的居住小区图片让幼儿谈论。师:昨天我们小朋友已经回家画了自己居住的地方,我们怎么将你的家介绍给同伴?(布置我居住的地方。)怎么来布置我爱家乡的主题墙呢?(提示:上一次的主题我爱妈妈,小朋友用不同的方法如:爱心,心愿卡,画妈妈等表达了自己的感受o)(通过集体争论、个别沟通等方式让幼儿大胆表述,鼓舞幼儿积极参加到主题墙的创设中,发挥幼儿的主体作用,使幼儿与环境、幼儿与教师产生积极的互动。)四、延长活动回活动室,师幼共同布置主题墙。幼儿园中班主题教案我爱我家 幼儿园中班主题教案：我爱我家 家是人暖和的港湾，每个人都有自己

11、的家。说到家，孩子就会不由自主地兴奋起来，争先恐后地说着家里的人和事。仿佛在孩子们的心目中，对一家人的概念就是 爸爸妈妈和我。其实，不然，在孩子心中，每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们有他们自己的思维方式，我们应当为孩子供应、创设更多的进展求异思维的空间，鼓舞孩子有不同于他人的思维方式。 由于中班孩子对家人的关怀和了解，比小班的孩子更情感化一些，他们可以观察爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清楚的爸爸妈妈是对我最好的人的概念。为了让孩子在熟悉自我的根底上，更多了解自己的家，感受家的暖和，学习敬重父母和长辈。本月我们将开展我爱我家的主题，让幼儿用自己独特的方式去积极地表现和制造对家的情感。 主

12、题目标： 1、尝试采纳多种方式收集身边的信息，了解自己的家，能简洁介绍家庭中的成员及对他们的称呼。 2、情愿叙述自己与家人间各种好玩的事情，感受到家的暖和。 3、通过故事、歌曲教育孩子敬重父母和长辈。 4、熟悉数字7，知道它所表示的意义。 5、嬉戏中与同伴能做到相互谦让。 6、学习自己的事情自己做，尝试使用筷子。 7、熟悉运动器械的名称并大胆尝试玩法。 幼儿园中班主题教案我在成长 【活动目标】 1、尝试查找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到骄傲。 【活动预备】 1、视频我的变化；2、操作材料包：p17页；3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的

13、物品。 【活动过程】 一、看一看：成长的过程。1、教师播放视频【我的变化】。提问：画面上的小朋友有什么不同？你觉得小朋友是怎样一步步长大的？2、幼儿通过视频了解自己渐渐长大的过程，体验成长的欢乐。小结：我们每个人从小到大要有许多变化，一开头还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起玩了。（ ）这样，我们一每天的变化，也在不知不觉中长大。二、说一说：我的成长。1、身体的长大。过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，教师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的隐秘和我们一起来共享。关键提问：说说你找到的长大的隐秘好吗？（1）

14、脚变大了。（2）身体变高了。（3）开头换牙了。小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开头换牙了，人越长越美丽了。2、内在的变化成长。（1）提问：小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢？请你说一说，你和这件珍宝之间的故事。（幼儿结合自己小时候的照片或物品来说）小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和力量也发生了变化。由于，我们学会了许多事，学会了独立吃饭、穿衣。所以，小时候有的东西，我们不再需要，由于，我们长大了。（2）提问：你做过哪些关怀别人的事呢？小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。有的学会了顽强，有的学会了谦让

15、、有的学会了合作。我们每个人都在成长、都在变化。三、做一做：我在长大1、看看右边照片中的小宝宝在做些什么？2、想一想怎么给这些照片排队？3、幼儿自主操作，教师指导。4、相互介绍自己的记录：发觉一些挨次上的不同。（比方有的幼儿先会说话，有的幼儿先会走路等）总结：我们有自己的长大过程，有的先学会了走路，有的先学会了说话，真是一个奇异的过程。四、延长活动：我们还在不断地成长，你们长大后还有什么幻想呢？幼儿园中班主题教案我们都是好朋友 活动目标： 1、幼儿有主动与人交往的意识，了解关怀朋友，学习与人交往的正确方法。2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的根本形状特征及脸部特征。3、会用动作与歌声

16、表现歌曲轻松、开心的情趣，能按歌词内容自编简洁的表演动作。4、能依据实物的数量进展配对连线，熟悉数字4和5.5、能协调地做各种动作，活动中反响灵敏，动作快速。 考核内容： 语言：团结友爱亲又亲、会唱歌的生日蛋糕要求：能流利地表演儿歌，了解故事内容。美术：得意的小蜗牛、大熊猫要求：用绘画的方式表现这两种动物的形状特征。能用各种图形或线条进展装饰。数字：看物印点子、实物连线要求：能依据实物图的数量画相应数量的圆点，能依据实物的数量进展数量相等间的实物连线，熟悉数字4和5.安康：我会系鞋带、会听声音的耳朵要求：会打简洁的结，了解耳朵的用处，知道几种爱护耳朵的方法。音乐：熟悉你呀真快乐、朋友越多越欢乐

17、要求：能用欢乐的歌声表现歌曲，依据歌曲进展简洁的动作综合：奇妙的话、欢乐公寓要求：同和伴相处会使用礼貌用语，知道大家共同合作劳动会得到欢乐。体育：帮忙朋友、合作真欢乐要求：能协调地做两个人合作玩球，嬉戏中反响灵敏，动作快速、协调、平衡。时间安排：元月十一日前小班主题教案我上幼儿园啦！我的好朋友 活动目标： 1、喜爱朗读儿歌。2、愿意和小朋友一起玩嬉戏。 活动预备：手偶。 活动过程： 1、教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮忙幼儿理解好朋友的概念。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起嬉戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋

18、带他们真是一对好朋友。 2、教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。 3、学习儿歌。 （1）教师朗读儿歌2遍。（2）教师带着幼儿学习朗读儿歌。（3）边做动作边朗读儿歌。 4、嬉戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。 5、小结。 反应你是我的好朋友是主题活动我上幼儿园中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对好朋友的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不一样。其次环节，我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容，整个活动以布袋木偶贯穿始终，比拟顺当地完成了预设的目标。在实施教学过程中，孩子们兴趣深厚，同时也对好朋友这一概念有了一个粗浅的熟悉。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班主题教案：我的朋友”一文，盼望“幼儿园中班主题教案：我的朋友”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！