幼儿园大班教学计划15篇[001].docx

《幼儿园大班教学计划15篇[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教学计划15篇[001].docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班教学计划15篇幼儿园大班教学规划1 一、各领域目标 熟识各领域目标，科学制定每日半天活动，重视体验儿童的社会进展、独立体验、欢乐学习体验、个体差异体验，从而更好地促进儿童安康欢乐成长！ 安康： 1、身体安康，能更好地适应环境。 2、在各项活动中表现积极开心。 3、良好的生活卫生习惯和根本的自理力量。 4、逐步形成箱体自保安全意识，懂得一些避开危急和意外损害的方法，并能积极遵守必要的规章。 5、能够积极参与体育活动，活动敏捷。 语言： 1、情愿与他人交谈，说话要有礼貌。 2、能够仔细倾听并理解演讲内容。 3、把你想说的话说清晰。 4、喜爱观赏各类文学作品，能从情感上阅读和表达，乐于创

2、作，对书籍、阅读和写作有兴趣。 5、说一般话。 科学： 1、能够积极、积极地长期参与科学活动，求知欲强，求知欲强。 2、能够积极运用各种感官去探究问题并寻求答案。 3、探究的过程和结果可以用适当的方式表达和沟通。 4、感受生活中事物与嬉戏的量化关系，体验数学的重要性和趣味性。 5、爱惜动植物，爱惜四周环境和自然资源，并有初步的环保意识。 社会学： 1、积极参与各项活动，有自信。 2、能够与人积极互动，向他人学习，与同龄人合作和共享，富有怜悯心。 3、了解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 4、能够做自己力所能及的事，不怕困难，并具有初步的责任心。 5、喜爱和敬重四周的人民，喜爱集体，喜爱祖国，喜

3、爱祖国。 艺术： 1、并对爱的环境、生活和艺术有初步的美感。 2、积极参与艺术活动可以大胆地表达自己的感受和经受。 3、艺术表达和创作活动可以通过多种方式进展。 二、使用的教材 1、本学期，我们采纳“多元融合幼儿园活动课程”，每套五册，全面融合：语言、科学、艺术、安康、社会这五个领域。突出开放教育、创新理念、敏捷经营。培育孩子可以使他们的制造力得到更多的发挥，使孩子可以在活动中获得有益的阅历，也使自己成长。 2、英语课本是洪恩幼儿园英语。这本教材包括一本颜色艳丽、画面美丽的英语书，一本活动手册和一张好玩的动画VCD。我们常常在课堂上看视频并跟随他们，以加深孩子们对英语的兴趣，使他们欢乐地学习英

4、语。我们班还有两位英语教师。我们可以在日常生活中用英语沟通，给我们的孩子一个英语环境，让他们能够轻松地理解和把握英语。 3、我们也有一套奥尔夫音乐课程。奥尔夫训练孩子们对音乐的兴趣，他们的留意力和协调力量，他们的听力和制造力。奥尔夫音乐具有自我消遣的特点，它吸引孩子们积极参加，让孩子们在玩耍中能够理解音乐，不是为了学习音乐，而是让孩子们在不懂音乐的年龄，开头音乐田野练习。 三、主题活动 每月初，我们将制定本月工作重点，细化到每周的详细事项，并根据每周的规划行事。固然，特别大事或特别待遇究竟不会转变规划。主题墙依据主题的”需要开展与主题相关的活动，每周都有一个小主题，鼓舞孩子们积极运用自己的大脑

5、和双手去探究主题活动。调动家长资源，邀请家长协作班级工作，参加儿童活动。除了主题墙外，外墙也特别重要。这是一个窗口，通过它，父母可以了解更多关于孩子的学习和生活在花园里。其中，外墙包括：家庭联系栏、绘画展现、主题延长等。 信任我们的主题活动将以家与家的结合生动地绽开。在参加的过程中，孩子们会提高相关的生活阅历和丰富的社会阅历。 幼儿园大班教学规划2 一 、班况分析 我们迎来了小班其次学期。现如今，我们班新生经过几周学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织各项活动；在生活自理

6、方面养成了良好习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们努力，取得了肯定成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班详细状况及存在问题，本学期主要目标是：在上学期根底上，连续抓好幼儿一日常规，培育幼儿养成良好生活行为习惯，能敬

7、重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及事。 开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏时间，启发幼儿观看四周变化，进展幼儿观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌形式，帮忙幼儿把握新

8、词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正坐、立、行姿态，并教育幼儿要爱惜自己五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定作息习惯。 美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美人。让幼儿通过美术活动，制造美作品，让幼儿体验其中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育效果。 四、家

9、园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后

10、知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上东西，嬉戏后要将嬉戏角内玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌

11、椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿各种生活自理力量和行为习惯培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好心情。 2、建立肯定常规，学习生活自理力量。在一日生活各环节中，依据幼儿年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育要求。教师要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼

12、儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”成就感，培育幼儿情愿学，情愿做自信念。 3、开展丰富户外活动，通过一些安全、易学玩法户外材料促进幼儿体格正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分户外活动时间，使幼儿对天气变化有肯定适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里各种玩教具和幼儿喜爱其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物感受力。 5、抓住幼儿口语进展关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确语言环境，促

13、进幼儿语言进展，丰富幼儿词汇和对语言理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情时候不焦急，学说完整句。 6、班级协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里协作工作，随时沟通对幼儿观看分析，共同制定措施，实行全都教育措施有针对性因材施教，发挥班级这个教育集体作用，提高教育工作效率，加强班级分散力，群策群力做好工作。 幼儿园大班教学规划3 一、主题目标： 1、感知和发觉春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生气勃勃的景象。 2、养成观看记录的习惯，学会用简图等方式记录探究发觉的过程和现象。 3、积极参与郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的阅历、经受和

14、情感，提高叙述、绘画、表演等力量。 4、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现肯定的独立性，形成主动、湖动、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料，并能制造性地运用。 6、用连贯美丽、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探究学会歌曲的胜利感与欢乐。 二、环境与资源 1、引导幼儿观看春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进展移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿的”熟悉内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内：陈设一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，供应放大镜

15、供幼儿进展细致的观看。 3、供应布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进展有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿表达的活动场面。 三、指导要点 1、协作主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动在6支持鼓舞幼儿主动探究、发觉，积极与教师同伴进展沟通，体验参加活动的欢乐，让幼儿用叙述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的阅历、经受和情感。 2、鼓舞幼儿主动参加种植、饲养、收集、治理自然角的活动，学会用观看记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。 3、通过画画、做做，制做出自

16、己观看到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上以及其他活动场所，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。 4、以积极的态度参与远足、野营等园外活动，有肯定的独立性，能掌握自己的行为、遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，能热忱主动、有礼貌地与接触到的人交往。 四、活动安排：（四周） 第七周（4、134、17） 语言：小蝌蚪找妈妈音乐：采茶（课程用书） 社会：春天可以干什么美术：猴子（课程用书） 音乐：勤快人和懒散人（课程用书）数学：比高矮（课程用书） 科学：春天来了体育：欢快大迷宫 数学：学习8的第三、第四组加减（课程用书） 第八周（4、204、24） 语言：春天的隐秘美术：风筝 社会：中

17、国民乐（课程用书）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画） 音乐：唱歌春天数学：学习看点图列算式 科学：我和影子做朋友体育：丛林野战军 安康：预防感冒 第九周（4、275、1） 语言：桃树下的小白兔美术：春天来到我们班 社会：守信用的小蝌蚪（课程用书）体育：春种忙 音乐：花之舞(集体舞)数学：学习9的组成（课程用书） 音乐：春天在哪里（观赏）科学：磁铁的隐秘 数学：实物填补数 第十周（5、45、8） 语言：春天美术：造高楼 社会：我来帮忙你（课程用书）音乐：柳树姑娘 数学：测量远近体育：划船（备选） 美术：五角星（美工）科学：做气象记录 安康：感冒了（课程用书） 幼儿园大班教学规划4 一、班级状况分析 本

18、班共有34名学生，其中男生20名，女生14名。经过第一学期的学习和教育，孩子们都有了很大的提高和进步。他们的自理力量有了很大的提高，根本都能自我效劳；学习上也更加自觉，能够主动探究；生活行为习惯良好，讲卫生懂礼貌，敬重长辈，敬重教师，团结同伴。但是仍存在一些问题，需要连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿安全意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二、教学工作规划 1、教师之间相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，同时培育幼儿的

19、观看力量和想象力量 。 3、加强幼儿体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质，进行亲子运动会。 4、每周贴好周规划，预先备好课，课前做好教学预备。 5、开展培育幼儿动手力量的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域： （1）安康：随儿歌、歌曲指令移动身体位置促进身体反响灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球；学习各种生活小习惯，自己事情能够自己完成；依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。 （2）社会：见面能够主动问好；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘由；增进对运动安全与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队

20、精神；了解中国传统文化。 （3）语言：理解有情节的儿歌内容；学习阅读；根据情节发生挨次，叙述图片故事；要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 （4）艺术：培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲构造的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。 （5）科学：观看区分空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进展测量；增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进展归类；比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。 三、安全工作 1、利用各种形式

21、引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进展一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进展卫生，常规，安全的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单 。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个

22、人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。 4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 五、家长工作 1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的全都。 2、本学期结合教学开展一次亲子春游活动，积极参加社区教育，文明建立活动，

23、使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、利用家园联系栏向家长宣传育儿阅历。 4、利用网络与家进步行联系。 幼儿园大班教学规划5 一，聪慧宝宝快乐识字 1，小猴子种西瓜 2，袋鼠妈妈 3，小骆驼 4，龟 二，语言表达 1，看，想，说 2，一起来唱歌 3，玩沙子 4，鸡和机 三，数学操作 1，我为教师庆节日 2，同教师一起做嬉戏 3，熟悉符号做加法 4，熟悉符号做减法 四，手指算 1，手指操 2，10以内数的直接加法 3，10以内直接加法及脑像训练 4，10以内的直接减法 五，拼音 1，复习六个单韵母及四声声调 2，看图读bpmf 3，看图读dtnl 4，标调歌 六，社会交往 1，都是中国娃

24、 2，祖国妈妈过生日 3，祖国的标志 4，祖国的首都北京 七，easy英语 1，let”slearn 2，let”spractice 3，let”ssing4，let”sact 八，安康运动 1，坐姿歌 2，宝宝的故事 3，园园历险记 4，大脑告知你 九，科学探究 1，我的身体 2，食物有多少种养分 3，灵活的小手 4，力在那里 十，艺术制造 1，歌曲我爱家乡我爱祖国 2，绘画我的”自画像 3，彩墨画大熊猫 4，歌曲月亮弯弯像小船 十一，家庭作业 1，汉字；光芽左右日沙龟背 2，拼音a0eiuu及四声声调书写 3，数学；手指算10以内的直接加法，减法及脑像训练 十二，家长工作 1，请各位家长按

25、时接送幼儿 2，不让幼儿带零食和危急物品入园（如；钉子，玻璃珠，小刀及其他小玩具） 3，请家长仔细辅导幼儿完成每天的家庭作业，并签上家长的名字 4，热忱欢送各位家长提出珍贵意见和建议 幼儿园大班教学规划6 一、班级状况分析 本班幼儿共33名，其中男生18名，女生15名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。 优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。 缺乏：局部幼儿某些方面的进展

26、有待加强的现状，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求： 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详

27、细措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进展混班活动，使其找到更多地朋友，帮忙局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的”兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、准时抓住不同幼儿的兴趣点

28、，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。 二、本学期教育目标 （一）安康领域 1、培育初步的环保意识，学习根本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿生活自理力量。 3、留意安全，学会自我爱护。 4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不洁净和变质的食物。 5、熬炼身体，增加体质，主动参与体育活动。 （二）科学领域 1、激发和培育

29、奇怪心和求知欲。 2、丰富对自然的熟悉，形成有关事物的根本概念，了解事物现象相互之间的关系，进展思维力量。 3、初步把握数概念和数运算，度量概念准时空概念，了解事物之间的相对关系。 （三）社会领域 1、积极主动的参加社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参与公益活动。 2、进展幼儿的自我评价力量，给自己、他人提较为适当的要求。 3、初步学会适当调整、掌握自己的心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。 4、提高交往力量，自信、礼貌地与人交往。 5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。 6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。 （四）语言领域 1、坚持说一般话，能辩白一般话声调、语

30、调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、精确地使用各种词汇。 2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿叙述自己所经受的事情。 3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行简单的多重指令。 4、乐于参加争论和辩论，敢于发表不同意见。 5、喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。 6、对认读汉字感兴趣，把握根本的书写姿态。 （五）艺术领域 a美术 1、引导幼儿发觉自然界的美，并情愿运用线条和颜色表现自己的情感体验。 2、能够依据自己的生活阅历进展绘画，表现肯定的情节，比拟合理地安排画面。 3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美

31、化自己的生活。 4、学习简洁的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。 5、培育幼儿看图示折纸的力量，把握几种根本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进展组合折叠。 6、调动幼儿运用多种感官进展艺术观赏活动，会观赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。 b、音乐 1、能积极主动地参加音乐活动，对音乐有深厚的兴趣。 2、能够精确地运用速度、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。 3、能够依据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥欢乐表演 三、安全工作 目标：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。 措施： 1、在一日活动

32、中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护力量。 四、卫生保健 除了每日做好教育教学 活动，还要留意卫生保健工作。 1、每日仔细做好晨、午检工作，做到有状况早发觉。 2、仔细做好小杯子和小毛巾的消毒工作。 3、每日留意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）。 五、家长工作 目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家

33、长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 幼儿园大班教学规划7 一、教学规划详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规教育 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚叙述内容，急躁倾听的良好习惯。 2、引导大班幼儿大胆地在集风光前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监视与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理力量。

34、 3、加强幼儿的安全意识教育。 （三）、家长工作 家园相互协作，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好根底。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力量。 3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行

35、为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的

36、学习、生活状况。 3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 2、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教

37、师一起活动，从而体验嬉戏的.欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。 四、本学期活动规划时间安排 一二三月份： 1、布置教室环境，迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级规划，各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5、进展每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力量，并学会帮忙同伴。 五月份： 1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、连续进展常规培育。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 1、开展“大班幼儿

38、毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全教育。 4、做好期末工作总结，并留意班级安全问题。 幼儿园大班教学规划8 一、指导思想 我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面进展。 二、教育教学工作目标 （一）、连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。 （二）、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动

39、身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 （三）、加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。 （四）、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 （五）、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、五大领域目标： 安康： （一）、身体安康，能较好地适应环境。 （二）、在各项活动中表现积极主动、开心。 （三）、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 （四）、逐步形成自我爱护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 （五）、能积极参与体育活动，动作敏

40、捷。 语言： （一）、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 （三）、能清晰地说出自己想说的事。 （四）、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 （五）、会说一般话。 科学： （一）、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 （二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 （四）、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 （五）、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： （一）、能主动地参加各项活动，有

41、自信念。 （二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 （五）、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： （一）、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 （二）、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的.情感和体验。 （三）、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。 四、教育教学工作措施 （一）、连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积存阅历，规划组织好幼儿的一日生活。 、以新的教育理念为指导，积极参与幼儿园新课程改革研讨活

42、动。 、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验，不断探究和学习，教师之间多沟通，定时在段内进展新教材研讨和备课、教学效果沟通。 （二）、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的观看力和自主力量。 2、让幼儿积极参加环境创设。如在“小眼睛看大世界“中让幼儿把在图书、报纸上看到的新奇事物贴挂在上面，让幼儿进展沟通和争论，从而培育幼儿的观看力和自主力量。 3、从幼儿的需要和兴趣动身，努力提高幼儿的思维、想象、留意力