生态文明教育活动总结（5篇）.docx

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1、 生态文明教育活动总结（5篇）生态文明教育活动总结1 为全面全面创立生态文明校园、增加学生的环境爱护意识，积极创立生态文明型校园，将环境爱护、合理利用资源、节省资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。 组织这次活动我们已经做了很长时间的预备，为了能圆满的完成这次活动，我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体安康的危害，同时也调查了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做预备的同时我们也增长了自己的学问，增加了环保意识。 在组织活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进展宣传、组织，并身体力行的参与到活动中去。同学和教师

2、也都热忱的协作我们的活动，纷纷拿出自己身边的旧电池，为环保事业奉献一份自己的力气。在此过程中，一些同学还积极的参加我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关注环保事业。 经过我们大家的共同努力，我们最终圆满的完成了这次活动，也到达了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参加环保活动的积极性。同时我们还发觉我国虽然电池的生产水平很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，这使得我们在进展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的进展建立在破坏大自然的根底上，否则我们必将受到大自然的惩处。虽然我们这次回收的电池数量是极少的一局部，但只要我们的每个人都积极的参与到环

3、保的行列中，我们就能够更好的爱护我们生存的环境，去除白色污染，营造生态文明校园。 生态文明教育活动总结2 我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境爱护、节省减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培育学生继承和弘扬中华民族勤俭节省的传统美德，从小树立“节省高尚、铺张可耻”的意识。回忆本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、加强领导，细心组织 1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。依据学校实际，制定活动生态文明教育方案。 2、统一思想，提高熟悉。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面进展的高度

4、熟悉本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。 二、加大宣传力度，全员参加活动 1、统一思想，全员参加。为了统一思想，提高熟悉，学校首先组织全体教师仔细学习、领悟了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了详细、具体的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”建议书，要求全校师生思想先行，仔细重视，全员参加，并带动父母、长辈及四周的人积极响应，身体力行，做节能减排小仆人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进展宣传，派发学问单张，提示大家留意节能节能减排。 2、拓宽宣传渠道，营造深厚气氛。我校充分利用学校现有资源的优势，以校播送站、宣传栏、宣传画、标语、

5、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了深厚的宣传气氛。 三、以各项活动为载体，广泛开展“爱护环境，节能减排，文明礼仪”活动。 1、以节省为主题的教育周活动。为使学生树立“节省高尚、铺张可耻”的意识，增加资源忧患意识，留意日常节省每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节省为主题的教育周活动：第九周“节省用水”教育周，第十周“节省用电”教育周，第十一周“节省纸笔”教育周，第十二周“节省粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级依据主题有针对性地进展了一系列的活动，如学问竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排

6、，从我做起”主题队会，以学问问答、嬉戏、争论、采访等形式，让学生了解铺张资源带来的危害，提倡有利于爱护环境的生产、生活方式，进一步增加学生的能源忧患意识、节省意识和环境爱护意识，发动他们踊跃参加节能减排工作，使削减污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 2、结合节日开展“环境爱护，节能减排，”活动。在做好一系列常规工作的同时我们也留意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。由于重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的学问，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。屡次的节日活动，使学生对节

7、能减排有了更深的熟悉，提高了重视的程度。 3、学生带动家庭参加“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放了“绿天使行动”建议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节省资源的事，与孩子积极参与创卫实践活动。建议书一发立刻得到了家长的大力支持，假期开头就开头制定规划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子查找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”竞赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。 通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境爱护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步

8、提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特殊是让师生明白今日的经济能够持续高速地进展和明天更美妙的生活与我们节省能源是分不开的。学校营造了节省能源，爱护环境的良好气氛，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节省荣耀，铺张可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境爱护行为！ 生态文明教育活动总结3 根据关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知（发改环资20xx973号）文件要求，为切实做好节能宣传周和低碳日活动，我校在六月末七月初利用为期一个月的时间对学生进展了生态文明教育，开展了一系列活动，总结如下： 一、活动主题 20xx年节能宣传周主题是“节能有道 节省有德”

9、，低碳日活动主题为“低碳城市 宜居可持续”。 二、活动时间 时间为20xx年6月13至7月10日,其中6月15日为沈阳市低碳日。 三、宣传内容 节能宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素养教育的重要内容，在中小学校广泛开展以根本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广阔青少年积极参加节能创意创作，坚固树立和培育勤俭节省、反对铺张的节能低碳理念和行为习惯，营造节省型绿色校园的良好气氛。 四、详细做法 1、召开了专项工作会议，讨论制定详细可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有规划、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文

10、明教育，并将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。 2、我校在6月15日当天，组织广阔师生开展以“低碳城市 宜居可持续”为主题的低碳宣传及社会实践活动，通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参加到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。 3、节能宣传周期间，学校通过校园播送站、电子屏、宣传栏、班级板报、国旗下建议等途径将沈阳市中小学“低碳生活”行动标准内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。 4、我校依据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、手抄报征集等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。宣传周期间，学校还进行了一次全体师生参加的主题升旗仪式；各班召开了“节能有道

11、 节省有德”的主题班会。 此次活动引导我校全体师生积极参加，使师生坚固树立和培育勤俭节省、反对铺张的节能低碳理念和行为习惯，为营造节省型绿色校园的制造了良好的气氛。 生态文明教育活动总结4 为深入贯彻落实盐城市教育局关于全面加强中小学生态文明教育的意见，市、县教育局关于深入推动中小学生态文明教育“双六个一”活动的通知(盐教政20xx15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双六个一”活动。现将活动状况作如下小结： 我校以全校学生为对象，以建立绿色家园、提倡环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参加到弘扬生态文明、共建生态文明、建

12、立漂亮盐城的行动中，收到了很好的效果。 本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推动了“双六个一”活动。 1、开展了一次征文评比活动。以“我为漂亮盐城献一策”为主题，围绕盐城应当如何创立国家环保榜样城市、盐城环保下一步应当做好哪些工作、如何提升生态文明水公平方面撰写文章，并提出意见和建议。 2、开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明漂亮盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保学问，对学生进展生态环保教育和科普宣传。 3、举办了一次学问竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明学问”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态学问、树立生态理念、践行生态精神的良好

13、气氛，切实增加生态文明教育的实效性和影响力。 4、进行了一次演讲竞赛。以“提倡生态文明、共创漂亮盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保学问，培育引领生态文明社会风气。 5、开展了一次创意设计竞赛。表达了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进展演示，注意作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新奇性、有用性、欣赏性。 6、举办了一次手工制作成果展。以熬炼动手力量、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。 在师生中开展了多植一棵树、节约一粒粮、少扔一张纸、节省一滴水、少用一度电、发动家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生

14、态文明教育、创立园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保榜样城市创立工作严密结合起来，不断增加个人践行环保理念的行动自觉。 本次活动全体师生高度重视，细心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，细心设计方案，仔细组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学进展相协调、互促进。突出重点，有序推动，各年级、班级结合实际状况并遵循学生身心进展的根本规律和认知特点，扩大了活动的掩盖面和师生的参加面，增加了活动的吸引力和感染力，吸引广阔师生参加了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进展了仔细总结，对活动中

15、涌现出来的先进阅历和活动典型进展准时的宣传与推广。 生态文明教育活动总结5 宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来，非常重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的进展规划及工作规划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌，不断促进学生、教师、学校的进展。 一、营造生态文明气氛 打造绿色校园文化 为更好地创设生态文明教育气氛，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来标准学生的日常行为，营造安康向上、积极进取的生态文明校园气氛。 学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境干净美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节省、文明用餐的生态文明宣传标语和

16、图片。洗手间里布置了教育学生节省用水的标语。 细心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装饰。学校在校园东侧建立了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进展种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱惜花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。 二、整合学科内容，树立环保意识 在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上坚固地树立环保意识，才能在日常的行为中爱护大自然，自觉地成为环境爱护的参加者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如漂亮的小路、一

17、个小村庄的故事，科学课中水的污染和爱护、爱护大自然等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进展绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在观赏大自然的美景中，学会关注，学会关怀，关怀物种，关怀大自然。 三、开展生态文明行动，根植生态文明理念 1、大力开展环保宣传活动。 通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保气氛，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小仆人翁作用。召开“爱惜环境、从我做起”、“节纸总发动”、“水生命之源”等主题班会活动，让学生争论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对

18、环保的了解和熟悉。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，制造性地开展植树护绿活动。 2、开展美化、优化校园环境的日常活动。 在学校日常教育治理中，把环境教育制度化、常常化，将校园划 分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积 极保持环境干净等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校 园内公共场地的卫生，设立环保卫生监视岗，开展“弯腰”行动。 3、开展绿色班级创立活动。在创立中，首先要求做到“三净”。 即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养 花种草，以到达教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。 四、拓展创立工作内涵，提

19、升学校办学品位。 在创立过程中也提高了学校的治理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品治理、各馆室使用、节省用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规治理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。 我校以创立学校为生态学校为契机，努力实施素养教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校进展的校园文化气氛，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保

20、意识，这为最终实现创立生态学校办学目标打下了良好根底。 生态学校的创立，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养教育的突破口。在“创立生态学校”的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育学生爱绿、护绿、培绿的意识。生态教育和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学问面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；培育了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美妙心灵。 环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创立“国际生态学校”，学校严格根据生态学校七步法实施创立工作。全校师生都将爱护环境为己任，从自身实际动身，力所能及地为环保工作做出自己的努力。固然，环保工作是一个长期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作，做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的阅历和成果。我们将连续努力，开拓进取，将“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动开展下去。 【生态文明教育活动总结（精选5篇）】