[精选]IE基础003工业工程与企业创新lrd.pptx

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1、工业工程与企业创新郑州航院 管理科学与工程学院孙 媛#工业工程（IE)概述基础IE 及其主要分析技术在生产中的应用、方法研究-程序分析、方法研究-作业分析、方法研究-动作分析、时间研究-作业测定秒表时间研究、时间研究-作业测定工作抽样 6、时间研究-作业测定预定时间标准法如何利用IE 意识抓住管理的本质？在管理中进行企业创新提升企业核心竞争力主要内容：#一、工业工程（IE)概述 IE的概念 IE的意识 IE的学科特点 IE的内容体系及人才素质#什么是工业工程？工业工程 在工作当中，不断寻求更容易、更有效率、更经济而且能令心情更愉快的工作方法；就是工业工程的精神所在。#工业工程 工业工程(Ind

2、ustrial Engineering)(Industrial Engineering)是对有关人员、是对有关人员、物资、设备、能源和信息所组成的 物资、设备、能源和信息所组成的集成系统 集成系统(Integrated System)(Integrated System)进行 进行设计、改善和设置 设计、改善和设置的一门 的一门学科。它综合运用数学、物理和社会科学方面的 学科。它综合运用数学、物理和社会科学方面的专 专门知识与技术 门知识与技术，并且使用，并且使用工程分析的原理和方法 工程分析的原理和方法，对上述系统可能取得的成果予以 对上述系统可能取得的成果予以确定、预测和评价。确定、预测和

3、评价。美国工业工程师学会（美国工业工程师学会（AIIE AIIE）Industrial Industrial Engineering Terminology,ANSI 94,1982 Engineering Terminology,ANSI 94,1982#IE IE 是 是 对 对 人、材料、人、材料、设备 设备 所集成的 所集成的 系 系 统 统 进 进 行 行 设计 设计、改、改善和 善和 实 实 施。施。为 为 了 了 对 对 系 系 统 统 的成果 的成果 进 进 行确定、行确定、预测 预测 和 和 评 评价，在利用数学、自然科学、社会科学中的 价，在利用数学、自然科学、社会科学中的

4、 专门 专门 知 知识 识 和技 和技 术 术 的同 的同 时 时，还 还 采用工程上的分析和 采用工程上的分析和 设计 设计 的原 的原理和方法。理和方法。日本工业工程师学会（日本工业工程师学会（JIIE JIIE）“IE是这样一种活动，它以科学的方法，有效地利用人、财、物、信息、时间等经营资源，优质、廉价并及时地提供市场所需要的商品和服务，同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福。”#工 工 业 业 工程是一 工程是一 门 门 工程技 工程技 术 术 与管理技 与管理技 术 术 相 相 结 结 合的 合的 综 综 合性 合性工程学科，是将科学技 工程学科，是将科学技 术转 术转

5、化 化 为 为 生 生 产 产 力的技 力的技 术 术，它以 它以降低成本、提高 降低成本、提高 质 质 量和生 量和生 产 产 率 率 为导 为导 向，向，采用系 采用系 统 统 化、化、专业 专业 化和科学化地方法，化和科学化地方法，综 综 合运用多种 合运用多种 专业 专业 的工程技 的工程技术 术、对 对 人 人 员 员、物料、物料、设备 设备、能源、和信息所、能源、和信息所 组 组 成的集 成的集成系 成系 统进 统进 行 行 设计 设计、改善和、改善和 设 设 置，使之成 置，使之成 为 为 更 更 为 为 有效、有效、更 更 为 为 合理的 合理的 综 综 合 合 优 优 化系

6、化系 统 统、并、并 对 对 系 系 统 统 取得的成果 取得的成果 进 进 行 行鉴 鉴 定、定、预测 预测 和 和 评 评 价。价。中国工业工程学会 中国工业工程学会#人员 人员物料 物料设备 设备能源 能源信息 信息综 综合 合体 体系 系利用设计 设计Design Design改善 改善Improve Improve设置 设置Installation Installation数 数 学 学物理学 物理学社会科学 社会科学知识 知识技术 技术成果 成果期待的 期待的规划 规划设计 设计评价 评价改进 改进创新 创新工学的 工学的分析 分析设计 设计原理 原理方法 方法通过 通过工业工程的

7、定义工业工程的定义#具有权威性的是美国工业工程学会提出的定义。具有权威性的是美国工业工程学会提出的定义。尽管各种定义的表述方式不同，侧重点不同，但其内涵基本是 尽管各种定义的表述方式不同，侧重点不同，但其内涵基本是一致的。各种 一致的。各种IE IE定义都旨在说明：定义都旨在说明：总 结由人、物料、设备、能源、信息等所构成的各 由人、物料、设备、能源、信息等所构成的各种 种生产及经营管理系统 生产及经营管理系统以及 以及服务系统 服务系统；是一门 是一门技术和管理结合 技术和管理结合的交叉学科；的交叉学科；综合运用各种工程技术与方法；综合运用各种工程技术与方法；提高生产率、降低成本、保证质量和

8、安全 提高生产率、降低成本、保证质量和安全；学科性质学科性质研究对象研究对象研究方法研究方法 目目 标标 任任 务务如何将各种要素 如何将各种要素设计 设计和建立成一个集成系统，和建立成一个集成系统，并不断 并不断改善 改善，从而实现更有效运行；，从而实现更有效运行；功功 能能对系统进行 对系统进行规划、设计、评价和创新 规划、设计、评价和创新。#常见的浪费？不良、修理的浪费 加工的浪费 动作的浪费 搬运的浪费 库存的浪费 制造过多/过早的浪费 等待的浪费 事后管理的浪费，指管 理无规划、无预见。#浪费的概念：传统的看法材料、报废、退货、废弃物现代的定义所有一切不增值的活动和所用资源超过“绝对

9、最少”界限的活动。（精益生产）从生产现状审视浪费#1、IE是一门解决管理问题的工程类科学技术，是世界上公认的能杜绝各种浪费，有效地提高生产率和经济效益的把技术与管理有机地结合起来的一门边缘学科。2、IE是以系统工程的观念研究生产、经营管理和服务系统，实现系统的整体优化。3、IE应用的主要目的是提高生产率，增强企业的市场竞争力。这些表明：#一缸鱼 一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、中国人在一起旅行。途中上来了一位端着鱼缸的客人，缸里鱼的品种十分罕见。日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、水温、水质条件下，这种鱼能不能生长？德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上是什么

10、类别？有什么习性？美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只有美国才会有这样奇特的东西！法国人问：你能不把鱼卖给我。我想在我的卧室里养一缸这样的鱼，我的女朋友一定会兴奋不有已！中国人则问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼怎么做好吃？清蒸还是红烧？#数年后.日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额的全球市场。德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系列行业标准，获利不菲。还经常以违背了了有关规定为由制裁别的国家。法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸引了全世界的大量游客。中国人呢，一是开发出了

11、这个鱼种的系列菜肴，使品尝这种鱼成为高消费群体的时尚；二是经一些学者研究，发现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中国人，其历史可以追溯到商朝。#q以人为中心的意识。以人为中心的意识。q 成本和效率意识；成本和效率意识；q问题和改革意识；问题和改革意识；q 工作简化和标准化意识；工作简化和标准化意识；q全局和整体化意识；全局和整体化意识；工业工程的意识IE 的理念：没有最好，只有更好。#世界著名控制论专家维纳“每一个人，即便是做出了辉煌创造的人，在他的一生中利用他自己大脑的潜能还不到百亿分之一。”IE的萌芽时期（20世纪初30年代中期）1、泰勒提出了科学管理原理，创立了时间研究。2、吉尔布雷斯夫妇创

12、立了动作研究。提出了影片分析法，还创造了工序3、甘特，发明了甘特图传统IE时期（20世纪20年代后期40年代中期）休哈特建立“统计质量控制”。另外，进度图、库存模型、人的激励、组织理论、工程经济、工厂布置、物料搬运等数学规划、优化理论、博奕论、排队论、存贮论等运筹学发生影响的时期（40年代中期70年代）工业与系统工程时期（70年代未来）系统分析与设计、信息系统、决策理论、控制理论等工业工程的发展过程#q q 1.1.生物力学；生物力学；q q 2.2.成本管理；成本管理；q q 3.3.数据处理及系统设计；数据处理及系统设计；q q 4.4.销售与市场；销售与市场；q q 5.5.工程经济；工

13、程经济；q q 6.6.设施规划与物流（含工厂设计、维修保养、物料搬运等）；设施规划与物流（含工厂设计、维修保养、物料搬运等）；q q 7.7.材料加工（含工具设计、工艺研究、自动化等）；材料加工（含工具设计、工艺研究、自动化等）；q q 8.8.应用数学（含运筹学、管理经济学、统计和数学应用等）；应用数学（含运筹学、管理经济学、统计和数学应用等）；q q 9.9.组织规划与理论；组织规划与理论；美国国家标准 美国国家标准 ANSI-Z94 ANSI-Z94（82 82年）年）IE的内容体系和人才素质#q q 10.10.生产规划与控制（含库存管理、运输路线、调度、发货等）；生产规划与控制（含

14、库存管理、运输路线、调度、发货等）；q q 11.11.实用心理学（含心理学、社会学、工作评价、人事实务）；实用心理学（含心理学、社会学、工作评价、人事实务）；q q 12.12.方法研究和作业测定；方法研究和作业测定；q q 13.13.人的因素；人的因素；q q 14.14.工资管理；工资管理；q q 15.15.人体测量；人体测量；q q 16.16.安全；安全；q q 17.17.职业卫生与医学。职业卫生与医学。IE的内容体系和人才素质#工业工程技术人员是 工业工程技术人员是为了达到经营者的目标 为了达到经营者的目标（目（目标的根本含义是要使 标的根本含义是要使企业取得最佳利润，企业取

15、得最佳利润，且冒最小 且冒最小风险）而贡献出技术的人。工业工程技术人员帮助 风险）而贡献出技术的人。工业工程技术人员帮助上下各级管理人员，在业务运作的设想、计划、实 上下各级管理人员，在业务运作的设想、计划、实施、控制方法等方面 施、控制方法等方面从事发明和研究，以期达到更 从事发明和研究，以期达到更有效地利用人力和经济等各种资源。有效地利用人力和经济等各种资源。职责：IE的内容体系和人才素质#二、基础IE 及其主要分析技术在生产中的应用 方法研究-程序分析 方法研究-作业分析 方法研究-动作分析时间研究-作业测定秒表时间研究 时间研究-作业测定工作抽样 时间研究-作业测定预定时间标准法 现场

16、管理#b b 工作研究：以工业企业中的作业系统为对像，运用方法研究和作业测定两种技术，对产品设计、作业的程序、材料的使用、机器设备与工具的运用以及人的操作工作加以分析研究，制定最佳的工作方法，并配以最适宜的标准时间。基础工业工程的主要内容：-工作研究#工作研究方法研究 作业测定选择研究对象记录现行工作方法程序分析进行方法改进拟定新的工作方法培训操作者实施新的工作方法和标准时间提高工作效率操作分析 动作分析选择研究对象确定时间研究方法 直接时间研究预定动作时间标准法标准资料法确定宽放时间制定标准时间持续改进#程序 由工序构成 由动素构成 由操作构成 由动作构成程序分析作业分析 动作分析“工序”：

17、指一个或一组工人，在一个工作地点，对一个或一组劳动对象连续进行的操作。“操作”：它是工序的基本组成部分，指为了达到目的，使用一定的方法所完成的若干个动作的总和。“动素”：则是指构成动作的基本单位，如伸手、移物等。图4-2 方法研究的分析层次“三不变”方法研究的层次#l作业测定以方法研究为基础。l作业测定是衡量工作方法优劣的主要尺度。工作研究方法研究 把工作简化并 制定出进行此 项工作更经济 的方法和程序作业测定 确定进行某项 工作所需时间 的长短提高效率 方法研究和作业测定关系：#方法研究步骤选主题 选主题定目标 定目标分析现状 分析现状 建立目标方法 建立目标方法比较分析结果 比较分析结果标

18、准化 标准化#1.选主题选择研究对象 选择研究对象选择研究对象首先要分析生产过程，要选择研究对象一般进行如下分析：A.生产过程中的瓶颈环节或工序 B.生产过程中成本过高的工序 C.生产过程中质量不稳定的工序 D.生产过程中劳动强度大、劳动条件恶劣、容易发生事故的工序选择要研究的问题 选择要研究的问题“正确的提出问题是解决问题的一半”，选择研究问题可以从以下三个方面考虑：A.利用现有的资料，整理出问题点，并把握原因。B.将来可能发生的问题并预测潜在的原因。C.认为应该解决的问题。将选定的问题 将选定的问题的目的明确化 的目的明确化 解决一个问题以前应该有对问题的明确的成果（研究目标）设定，它应该

19、是量化的指标：如成本、作业时间、产品质量、劳动强度、士气、事故率等。只有问题没有结果的设定，研究便难以度量。#2.现状分析程序分析 程序分析作业分析 作业分析动作分析 动作分析A.工艺程序分析：工艺流程图B.流程程序分析：程序流程图C.布置和经路分析：线路图A.人机作业分析：人机作业图B.联合作业分析：联合作业图C.双手作业分析：双手作业图A.动素分析B.影像分析C.动作经济原则#级别 变动因素 变动内容1 产品设计 通过改变设计，简化作业或取消一部分工作2 原材料 从根本上改变作业方式，或者取消作业方法3 工程几个工序的合并，或改变顺序达到简化或取消一部分工作4 设备与工具 改变加工设备、工

20、具使工作更简便、效率更高5 操作动作 能否改进操作方法，使操作动作更简单 生产系统变动因素的影响程度#一般说来，变更较高级别的因素，给作业系统的改进会带来较大的困难和不确定性。究竟选择哪一个级别的变更因素，需要受到技术、经济和人的条件制约，以及研究人员的经验及其拥有职权的影响。如果选定某一级别的因素变更，那么在这个级别以下的各因素都有可能要改变。#方法研究之一:程序分析 程序分析主要是以整个生产过程为对象，研究分析一个完整的工艺程序，从第一个工作地到最后一个工作地全面研究、分析有无多余或重复的作业，程序是否合理，搬运是否太多，等待是否太长等，进一步改善工作程序和工作方法。宏观、全面、系统而概略

21、的分析#基本符号和应用符号 加工 表示直接改变零件的物理和化学性质或牌分解装配中。搬运 表示材料从一处移到另一处。检验 进行数量或质量的检验。储存 生产过程中必要的储存 等待 生产过程上的暂时储存5第五道加工工序A3A零件的第三道加工工序表示数量检验 表示质量检验表示数量和质量同时检验，以质量检验为主原材料的储存零件、（半）成品的储存等待#只分析程序中的“操作”和“检验”工序;工艺程序图相当于机械制造中的装配图;程序分析之-工艺程序分析#工艺程序图包含的内容u工艺程序的全面概况工艺程序的全面概况u各工序之间的相互关系各工序之间的相互关系u机器设备、工作范围机器设备、工作范围u工艺顺序及所需的时

22、间工艺顺序及所需的时间u工艺各种材料及零件的投入工艺各种材料及零件的投入#63711311094 2852154投入材料4 投入材料3 投入材料2 投入材料1操作内容检验内容耗费工时耗费工时合成式工艺程序图结构#开关转子工艺程序图#流程程序分析是以产品或零件的加工制造全过程为对象，运用程序分析的方法和工具，把整个工艺流程划分为加工、检查、搬运、等待和贮存等五种状态加以记录和分析的一种方法。程序分析之-流程程序分析#进一步对整个制造程序作详细的记录流程程序图要素由作业、检验、搬运、等待、贮存五种符号构成特别是用于分析搬运距离，等待、贮存等隐藏成本的浪费常单独对每一主要零件作图可分为物料型及人型两

23、种流程程序图通常是一条单线#例：工人按要求核对工件尺寸1122313445到仪器柜开仪器柜拿起量规带量规回工作台调整量规用量规核对工件尺寸带量规回仪器柜放回量规关仪器柜回工作台（人型）#改善重点：增值活动：加工非增值活动：搬运、等待、储存、（检验）#加工尽量消除不必要的加工是否可以和相邻工序合并改进简化加工是否让供应商做#检验检验的必要性检验工序的数量分析检验方法#搬运尽量减少搬运的次数和距离尽量减少搬运力尽量减少手工搬运l约70%80%的工序时间是搬运及停滞时间l约25%40%的加工费是搬运费l约85%的工厂的灾害是在搬运作业中发生#储存合理制定供应计划和生产作业计划尽量缩短物料的储存时间，

24、改进仓库管理尽量减少物料的储存数量删除不必要的中间储存环节#等待或暂存做好生产计划，保证均衡性协调工序间的生产能力加强设备的维护和保养加强人员的培训尽量保证动力供应正常#练习:某工人制造积木，其工作程序如下：（1）走到木板堆旁，搬运木板200*100*15（cm）到工作台处，将木板放工作台上；（2）走到仓库，在仓库选取样板（很多样板混在一块），签收后带回工作台；（3）将样板于木板上绘上图样；（4）拿下木板；（5）拿起木板搬至锯台；（6）锯切成型。试绘制：（1）物料型（木板）的流程程序图。（2）人型（工人）的流程程序图。#程序分析之-布置和经路分析l以作业现场为对象，对现场布置及物料（包括零件、

25、产品、设备）和作业者的实际流通路线进行分析。l常与流程程序图配合使用，以达到改进现场布置和移动路线，缩短搬运距离的目的。l主要用于“搬运”或“移动”路线的分析。#空间物流线路图#14563213232111234线路图的画法示例#案例：某厂洗衣机电机厂通过加工电动机轴的路线分析#改进后线路图调整了原来设备布置，减少了运输路线曲折、迂回、交叉和逆行。从搬运10次，91米长的运输线路，降低为只有39米，节约生产面积40平方米。#程序分析技巧提问技术（5 W1H)头脑风暴法因果分析图(鱼骨图）#提问技术三阶段目的对象提问第一阶段了解现状手段提问第三阶段寻求对策对策 方法原因分析原因提问第二阶段#完成

26、了什么？(What)提问技术第一阶段了解对象 在何处做的？(Where)在何时做的？(When)是由谁做的？(Who)是如何做的？(How)为什么做这个？(Why)#如果必要，做的什么(What)做这个是否有必要(Why)提问技术第二阶段分析原因 为什么在此处做？(Where)为什么此时做？(When)为什么由这个人做？(Who)要怎么样做？(How)#有没有其它更好的替代(What)提问技术第三阶段寻求对策 有无其他更合适的地方？(Where)有无其他更合适的时间？(When)有无其他更合适的人？(Who)有无其他更合适的方法？(How)可不可以不做？(Why)#选择研究对象的考查提问表考查

27、点第一次提问 第二次提问 第三次提问目 的地 点时 间人 员方 法做什麽（What）何处做（Where）何时做（When）何人做（Who）如何做（How）为何需要做（Why）为何需此处做为何需此时做为何需此人做为何需如此做有无其他方法代替有无其他更合适的地点有无其他更合适的时间有无其他更合适的人员有无其他更合适的方法正确的提出问题，是解决问题的一半。这种提问在国外称为6W（5W1H）技术#ECRS原则展开除去不要的项目明细（E）尽可能结合项目明细（C）将项目明细以好的顺序重编排组合（R）将重编排组合明细简单化（S）C 合并S 简化R 重排E 取消RCSE半朵玫瑰#取消不必要的工作对程序图上的每

28、一项工序都加以审查，确认其保留的必要性，凡可以取消者一律取消：取消一切可以取消的工作内容、工作步骤、工作环节以及作业动作。n 取消一切不安全、不准确、不规范的动作。n 取消一切不方便或不正常的作业。n 取消一切不必要的闲置时间。#对程序图上的操作及检验项目，考虑相互合并的可能性，凡能合并者，在保证质量、提高效率的前提下予以合并：n 把必须改变方向的各个小动作合并成为一个连续的曲线动作。n 把几种工具合并成为一种多功能的工具。n 把几道分散的工序合并成为一道工序。n 合并可能同时进行的工作。合并必要的工作#对程序图上的作业序列进行宏观分析，考虑重新排列的必要性及可行性，有时仅仅通过重排就可以显著

29、提高效率：n 重新排列工序流程，使程序优化。n 重新布置工作场所，使物流线缩短，重排流水线工位，消除薄弱环节。n 重新安排作业组的分工，使工作量均衡。重排必要工作的程序#简化包括将复杂的流程加以简化，也包括简化每道工序的内容：n 减少各种繁琐的程序，减少各种复杂性。n 使用最简单的动作来完成工作。n 简化不必要的设计结构，使工艺更合理，力求作业方法的简化。n 运送路线、信息传递路线力求缩短。简化所有必要的工作#5WIH ECRS 的质询导致 的质询导致 的质询导致 WhyWhatWhereWhenWhoHow除 去结 合重 排简 化#头脑风暴法3个臭皮匠胜过一个诸葛亮#因果分析图（鱼骨图）结果

30、环境 方法材料 人 设备#因果分析图实施步骤选择问题头脑风暴绘制鱼骨图现实验证分析根本原因分配原因确立原因类型#电灯不亮电灯开关 电线/电缆灯泡 电源供应没有灯泡灯泡松了被人偷了灯泡不合适灯泡坏了灯泡烧坏了灯泡旧了电源断了暴风雨发电机故障开关关了没插入电源保险丝不合适清洁工作太粗心 电线断了狗咬的被人破坏了插座没电没缴电费电路烧断了开关坏了开关没了没连上腐蚀了最可能的根本原因因果分析图案例#方法研究之二-作业分析 通过对以人为主的工序的详细研究，使操作者、操作对象、操作工具三者科学地组合，合理地布置和安排。人机作业分析 联合作业分析 双手作业分析#u程序分析是研究整个生产的运行过程，分析到工序

31、为止，u作业分析则是研究一道工序的运行过程，分析到操作为止。作业分析与程序分析的区别？#作业分析之-人机作业分析1.含义 记录和考察操作者和机器设备在同一时间内的工作情况，寻求合理的操作方法，使人和机器的配合更加协调，以充分发挥人和机器的效率。2.特征 1.一般用于分析一人操作一台机器或一人操作多台机器的情况；2.借助于人机作业图进行分析。#人机作业图 1.表头部分：包括作业名称，开始动作，结束动作，编号，图号，日期等.2.图表部分 选取适当的比例尺，如以1cm代表1min。用垂直竖线分开人与机器并把人放在最右边栏内。分别在人与机器栏内，用规定的符号表示人（或机器）工作或空闲，并依作业程序由上

32、而下记录。只绘出一个操作周程（加工完一个零件的整个过程称为操作周程或周期）。3.统计部分：统计内容包括操作周程，人、机在一周程内的工作时间和空闲时间，以及人、机利用率。#例：某工人操作车床车削工件，作业程序及时间值为：装夹工件：0.5min，车削：2.0min，卸下零件：0.3min，去毛刺并检查尺寸：0.5min，该车床自动加工。试绘制出此作业的人-机作业图，并对其作业进行改进。人 机 作 业 分 析图5-1车削时的人机作业图（原方法）人 机 作 业 分 析人 机 作 业 分 析人机作业图（改进方法）人 机 作 业 分 析图5-3 车削时的人机作业图（第二次改进方法）#人机作业分析重点：改善

33、要点：机动时间（机器空闲）手动时间（人员空闲）闲余能量（主要是机器闲余能力）核心：人和机器能力的有效利用，作到“最佳”操作人员空闲时间最少 一个工人看管的最佳机器台数 机器闲置的时间最少 一定数量的机器最佳工人数 成本最小（人工成本+机器成本）#例：现设定一个工人操作一台机器所需时间t为1min，机器完成该项工序的机动时间M为4min，则：即一个工人能同时操作5台机器，如下图所示：#N1：一个工人操作机器的最低数；L：装、卸工件时间；M：机器机动时间；W：总工人时间(不是与机器进行交互的时间，通常是工人由一台机器走到另一台机器所需时间）；L+W：工人操作机器所需时间；L+M：为一台机器的作业周

34、期。一个工人操作机器的最低数#练习：他可操作几台机器？装卸工件时间每台为1.41min/次；从一台机器走到另一台机器的时间为0.08min；机器自动切削时间为4.34min.#某工人操作三台同样机床（A、B、C）加工同一种工件，若工人装夹工件的时间为1.5分，卸下工件的时间为0.5分，机床自动加工时间为8分，工人在机床间的移动忽略不计，假设以工人在A上装夹工件为开始动作，绘制人机程序图，并分别统计人、机床在一个周程内的工作和空闲时间，计算人、机利用率。#作业分析之-联合作业分析 1、含义 研究两个或两个以上的作业者共同或同时作业于一项工作时，从时间上对作业者的分工与协作及机器设备的工作情况进行

35、详尽的观察和记录分析方法。2.目的（1）发掘空闲与等待时间；（2）使工作平衡，进行合理分工；（3）减少周期时间，提高效率；（4）找出集体作业中的薄弱环节。#联合作业分析的基本原则：工作A工作B工作B工作A工作A工作B4h3h4h7h3h4h8h1h3h等待#例1：某车间用吊车搬运零件，每天由工人甲和工人乙负责将零件装入集装箱，装满后，由吊车搬运到车间出口处暂存，吊车只能搬运一箱，来回一次需5min，而一人装满一箱零件需10min，集装箱搬运场地平面布置如下图所示。集装箱搬运场地平面布置图集装箱搬运场地平面布置图#现行方法如下：联合作业分析l 第一次5min：吊车运送工人乙装的No2集装箱，工人

36、甲处在装No1集装箱状态。工人乙处在等待状态。l 第二次5min：吊车处于等待状态；工人甲仍处于装No1集装箱状态，工人乙处于装No2集装箱状态。l 第三次5min：吊车运送工人甲装的No1集装箱，工人甲处在等待状态；工人乙仍处在装No2集装箱状态。联合作业分析装运零件联合作业图（作业改进前、后的对比）由上图可见，通过改善以后，工人甲、乙、吊车均不需等待，15min可装运3箱。周程由15min降至10min节省了33的时间，搬运效率大大地得以提高。例：检查裂化器中催化剂的状态，拆装有关零件的联合操作分析I-卸加热器II-检查维修III松开顶盖IV挂上吊车钩V卸去顶盖VI检验、调节催化剂VII更

37、换顶盖VIII卸吊车钩IX上紧顶盖X换加热器#联合作业分析改善的着眼点分析结果 分析结果 着眼点 着眼点等待太多的场 等待太多的场合 合等待集中于一 等待集中于一部分人的场合 部分人的场合能否减少人员：改变作业分配等 能否减少人员：改变作业分配等能否缩短总的时间：改变作业顺序；检讨并 能否缩短总的时间：改变作业顺序；检讨并行的作业方式等 行的作业方式等是否能减少等待时间太多的人 是否能减少等待时间太多的人对于作业负荷多的人，优先改善他们的作业 对于作业负荷多的人，优先改善他们的作业#1.含义 生产现场的某些作业（如大多数装配作业），主要是靠工作人员的双手完成。调查、了解如何利用双手进行实际的操

38、作，称为双手作业分析。2.目的（1）研究双手的动作及其平衡；（2）发掘“独臂”式的操作；（3）发现伸手、寻找以及笨拙而无效的动作；（4）发现工具、物料、设备等不合适的放置位置；（5）使动作规范化。作业分析之-双手作业分析#双手作业图的画法1.先在左上角记录有关资料。如：工作名称、开始状态、结束状态、研究人、研究日期等。2.在右上角画工作场所平面布置简图，表示操作对象、操作工具、操作者的相互位置关系。3.图的中间分别记录左右手动作。4.图的右下方进行统计。工作名称：装配缆夹 开始：装配件放置工作台上，操作者空手坐于工作台前结束：装配一只，放入成品箱内平面布置图螺钉 螺母 夹座成品箱1 2 3操作

39、者U型螺钉夹座螺母双手作业程序图 双手作业程序图右手 左手21234567至夹座箱取一夹座持一夹座回原位对准并套入U型螺钉至螺母箱取一螺母持一螺母回原位至螺母箱取一螺母持住完成件至成品箱放入成品箱至U型螺钉箱取一U型螺钉持一U型螺钉回原位持住U型螺钉放手交给右手对准并装入U型螺钉持一螺母回原位对准并装入U型螺钉1 1234567111 17 27 2右 左 统 计515#双手作业分析图5-13 检查轴的长度并装入套筒的现行方法双手作业分析图5-14 检查轴的长度并装入套筒的现行方法对现行方法进行5W1H提问及ECRS四大原则的改善：#1.含义 以操作或动作为研究对象，通过对动作内容进行详细的观

40、察和记录，并将动作进一步分解为要素，研究动作的最佳组合，确定最合理有效的动作和操作，降低劳动强度，提高工作效率的技术（或方法）。方法研究之三-动作分析#研究人体各种动作，寻求省力、省时、安全、经济的动作 研究人在进行各种操作的细微动作，删除无效动作，提高工作效率 简化操作方法，减少工作疲劳，降低劳动强度意义#动素的分类及其符号18种动素可分为3类：第一类为有效动素，共9种。第二类为辅助动素，共5种。第二类为无效动素，共4种。#伸手握取移物定位装配拆卸使用放开检查第一类：有效动素(9个)分析、改善的重点是如何缩短其持续时间#第二类：辅助动素(5个)寻找发现选择计划预置除了非用不可者外，应尽量取消

41、此类动素#第三类：无效动素(4个)拿住不可避免的延迟可以避免的延迟休息此类动素不进行任何工作，是一定要设法取消的动素#描述各种动作要素 描述各种动作要素 区分第二三类动作 区分第二三类动作要素 要素 提出改善方向 提出改善方向剃须刀装配动作要素分析剃须刀装配动作要素分析#左手 动素 右手 分析要点抓取下盖 1 抓上盖移至装配点 2 移至下盖处 持住 3 预定位 装配 4 装配 持住 5 伸手至螺丝 6 抓取7 移至上盖处8 定位9 伸手至螺丝刀10 抓住11 移至装配点12 使用13 放手伸手至成品箱 14 等待放手 15 伸手至上盖箱#U剃须刀装配动作要素分析1、第二三类动作要素有哪些？2、

42、移动距离如何减短？#动作经济原则 四项基本原则 减少动作数量 双手同时进行动作 缩短动作移动距离 使动作保持轻松自然的节奏#动作经济原则 22条关于人体之运用 关于操作场所布置 关于工具设备 美国巴恩斯#身体使用原则（1）双手同时开始并同时完成其动作（2）除规定的休息时间外，双手不应同时空闲（3）双臂的动作应对称、反向并同时动作（4）手的动作应以最低等级而又能获得满意的结果（5）尽量利用物体的惯性、重力等，如需用体力加以阻止时，应将其减至最小程度（6）变急剧转换方向为连续曲线运动（7）弹道式的运动路线，比受限制、受控制的运动轻快（8）轻松自然的动作节奏(节拍)#、手指动作级次最低，速度最快。、

43、手指及手腕动作上臂及下臂保持不动，手指及手腕移支。、手指、手腕及前臂动作限制在肘部动作，肘以上不动，此通常视为最有效，不致引起疲劳之动作。、手指、手腕、前臂及上臂动作。、手指、手腕、前臂及躯干之动作最耗体力，亦最慢。人体动作等级#工作场所布置原则（9）工具物料应放在固定位置（10）运用各种方法使物料自动到达工作者身边（11）尽量利用“坠落”的方法（12）工具、物料应按最佳次序排列（13）照明应适当，使视觉满意、舒适（14）工作台和坐椅的高度,保证工作者坐适宜（15）工作椅的式样及高度，应使工作者持良好姿势#工具设备的设计原则（17）尽量解除手的动作，用夹具或脚踏工具代替（18）可能时，应将两种

44、以上的工具合成一种多功能的工具（19）工具、物料尽可能预先放在规定的位置（20）每个手指都进行特定的动作时，应按固有的能力分工（21）设计手柄时应使之与手的接触面尽量大（22）机器上的杠杆、手轮及其它操作的位置和机构的设计，要能做到使操作者极少变动其姿势就能以最高的效率操作#动作经济原则的基本思想：以尽可能减少工人的疲劳、能发挥工人最高效率为准则制定操作方法，再配备有效的加工工具、机械设备和合理的工作地布置。#动作经济原则应用 1、双手的动作应同时而对称#动作经济原则应用2、人体的动作应以尽量应用最低等级而得到 满意结果为妥#动作经济原则应用 3、尽可能利用物体的动能1）工作物运动时，自然产生

45、动能#动作经济原则应用2）连续曲线运动，较方向突变的直线运动为佳#动作经济原则应用 5、工具、物料应置于固定处所及工作者前面近出、并依最佳的工作顺序排列#动作经济原则应用 6、工具、物料应置于固定处所及工作者前面近 出、并依最佳的工作顺序排列不合理方案 合理方案1）工具、物料应置于固定处所（避免寻找、如开汽车）#物品和桌台摆放要便于工作，随手可取，这样可以大大节省时间。#动作经济原则应用7、零件、物料应利用重力坠送至工作者前面近处1）完工的工件也可利用重力滑槽坠送至适当位置#8、尽量解除手的工作，而以夹具或足踏工具代替 动作经济原则应用脚踏操纵的焊接烙铁 脚踏操纵的台式虎钳#9、尽量解除手的工

46、作，而以夹具或足踏工具代替 动作经济原则应用脚踏卫生设备 用脚操纵的转盘#把标签放置台改放在操作者前面的固定位置上#例：利用夹钳放置筒取消“改变夹钳 握持方式”的动作#例：用波纹板简化抓取动作#例：利用倾斜货架缩短动作距离#利用导柱简化重叠钢板作业#国际劳工组织的工作研究专家：“作业测定(工作衡量）是运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准，完成某项工作所需的时间。”基础工业程之时间研究-作业测定定义：如何理解？#u 1确认 机器及工具之需求数量 生产作业员工之需求数量 制造成本及销售价格 组立线平衡与部门及设备之布置 个别工作纯净及操作问题之确认为何要做时间研究？u 2估算 成本降低及较佳

47、方法之选择 采购新设备及其费用之评断u 3生产排程 使机器,生产及操作人员能准时作业u 4员工薪资 对于以改善及优异之員工绩效#制定作业系统的标准时间 改善作业系统 制定最佳的作业系统时间研究的目标：#标准时间（Standard Time=ST）1、方法；按照明确的作业方法与使用固定设备2、条件：在明确作业条件（例如环境）3、熟练度：进行操作的人具备中等偏上的熟练度与必要的技能4、劳动强度与速度：没有在肉体上、精神上不利的影响5、品质要求：达到规定的品质要求在上述条件下完成单位作业量所需要的时间。标准时间5个必要条件：标准时间的构成观测时间评比因数私事宽放疲劳宽放程序宽放特别宽放政策宽放正常时

48、间标准时间标准时间的构成宽放时间标准时间=正常时间+宽放时间=正常时间（1+宽放率）宽放率=宽放时间/正常时间#区别:l 标准时间重点在于找出规定条件下，按标准操作方法进行工作所消耗的时间，某一标准作业只有一个唯一的量值。l 工时定额侧重点是“规定一个额度”，即使同一作业，用途不同，可能有不同量值的定额值。如“现行定额”、“计划定额”、“目标定额”等。联系:（1）标准时间是制定工时定额的依据；（2）工时定额是标准时间的结果；注意：“现行定额”是标准时间，而“计划定额”与“目标定额”则与标准时间有差异。标准时间与工时定额的关系#1.收集资料2.划分为单元3.决定观测次数4.测时5.剔出异常值6.

49、计算正常时间7.确定宽放时间8.计算标准时间时间研究的步骤时间研究八步骤 时间研究八步骤#1、获取充分的资料 从前述的时间研究表格可以观察到应收集的一些信息，具体来讲包括以下资料：（1）与时间研究有关的基础信息资料。（2）操作方法资料。（3）产品或零件、材料的资料。（4）设备资料。（5）操作者的资料。（6）有关作业环境的资料。#2.作业分解划分操作单元 作业分解是指为便于观测和分析而将某一作业加以细分成若干个操作单元。秒表测时是以操作单元为单位进行观测记录的，并非其操作的总时间。所有个别单元的时间之和等于整个操作时间。#动作数量多且性质复杂，很难评比。对每一单元个别予以评估，则动作快慢可作较精

50、确的调整。可将生产工作(有效时间)与非生产工作(无效时间)分开。使标准时间更为精确，尤其高度疲劳单元应独立，这样其疲劳宽放时间的确定会更加合理。作业分解的原因每单元予以详细说明，制定详细操作规则，且以后如某单元需更换动作，则可直接修正本单元时间。每个单元再给予详细的说明，整个操作说明，培训新人。且以后单元如遇有增减时，亦可迅速算出其标准时间。#作业分解的原则（1）单元之间界限清楚。（2）各单元时间长短适度。（3）人工操作单元应与机器操作单元分开。（4）不变单元与可变单元应分开。（5）规则单元、间歇性单元和外来单元应分开。（6）物料搬运时间应与其他单元时间分开。#若要求误差控制在10以内，取置信