幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本幼儿园师德师风总结个人总结简短(9篇).docx

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1、 幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本幼儿园师德师风总结个人总结简短(9篇)精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本一 在见习阶段，首先，我认真听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解到实习园，班的根本状况。其次，我见习了幼儿在园一天的活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度，内容支配，常规要求差不多已经心中有数。最终，我尽快的生疏全班幼儿的姓名，生疏幼儿园的环境。在一个星期内，我已经很自信的说出每个幼儿的名字，这为我后期的实习打下了坚实的根底。 在实习阶段，首先，我认真制定好每日方案和课时方案。提前三天将方案交给指导教师批阅，经

2、同意后才进展试教。这样给自己留出了充分的预备时间。 其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，宠爱幼儿，对幼儿全面的负责。作为教师，假设不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢？所以，教师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照看的无微不至。 第三，在指导教师的指导下，学习做好家长工作。这是需要时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热忱。 最终，实习后期，每位实习生组织半日活动。开头会很不顺手，但在指导教师的指导下，第三天我已经根本上手。 这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个预备，让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进展的，还有我应当努力的方向，更让我了解到教师的责任之重大！无论遇到什么困难，我都会对自己

3、说：我能行！ 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提示着我们，教育着我们。作为一名教师就应当有着这样一颗无私的奉献的心！ 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本二 1、你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能用心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作仔细负责。就要上小学，教师盼望你在参与体育熬炼时，大胆些，英勇些，好吗? 2、你是一个活泼，得意的小朋友，宠爱听教师讲故事，上课的时候，能用心听讲，数学操作力量比以前有进步，能与教师开心地沟通，还会主动帮忙教师整理区角的玩具。就要上小学了，假如你能管好自己，能与小朋友友好相处，信任你会更

4、棒得! 3、你是一个聪慧、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，仔细听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起欢乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，假如你能严格要求自己，就更棒了! 4、你的小手真能干，不仅能折剪出美丽的纸工，精巧的剪纸，还能娴熟地进展数学操作。你喜爱和小朋友一起做嬉戏，你能主动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，假如你回答下列问题也能象做嬉戏那样能干，那你肯定会更棒的。 5、你是一个活泼得意、聪慧伶俐的小朋友。上课你都能仔细地听讲，积极举手回答下列问题，你的学问面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且

5、本学期你变得特殊的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮忙教师做力所能及的事。就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 6、你是一个天真、得意的小朋友，喜爱和小朋友在一起玩追逐嬉戏。这学期你有了很大的进步。平常你喜爱画画，还特殊爱看图书。就要上小学了，假如你再改掉一些坏毛病，比方上课喜爱掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢! 7、你是一个聪慧、能干的小朋友。上课能仔细地听教师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思索，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起欢乐地玩耍。就要上小学了，假如你能严格要求自己，那你就肯定是个最棒孩子。 8、你是一个得意又聪慧的小朋友

6、，平常特殊喜爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真美丽，做的手工也真棒。上课能仔细地听教师讲课，而且还能举手答复教师提的问题。就要上小学了，教师盼望你连续努力，信任你将会变得更棒。 9、你是个天真，得意的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的唱歌得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作嬉戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，教师觉得你假如再英勇一点，平常多与教师积极沟通，那将会变得更加能干。 10、你是一个活泼、能干的小朋友，上课能仔细的听教师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮忙教师收发学习用具，课间也能和小朋友一起

7、欢乐地玩耍、做嬉戏。遇到事情也能主动教师沟通。就要上小学了，盼望你能连续努力，信任你肯定会变得更能干的。 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本三 1. 亮羽，你是一个听话乖巧的gril。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每一天都有好 2. 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自我，你是最棒的。 3. 丹丹，你真是个乖巧得意的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，教师期望你成为一个英勇的小女孩。 4. 你是一个文雅懂事的

8、小女孩，你很爱劳动，对教师有礼貌，因此你有很多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情共性细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，这学期在学习方面有很大的进步，教师为你的进步感到快乐，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，勇于在群众面前表现自己，做个自信英勇的孩子，好吗? 5. 你是个聪慧文雅的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得相互谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜爱你啦。教师喜爱倾听你那奇妙悦耳的歌声，喜爱观赏你美丽的舞姿。教师为你精彩的艺术表现感到傲慢!盼望霭琳以后能在群众面前英勇地表现自己，让更多的人能观赏到你的歌声和舞姿，好吗? 6. 你是个得意和善又大方的小女孩。这

9、学期你的表现很好，你上课仔细了，经常举手发言，也熟悉了许多字，会讲几个简洁的故事，你参与了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜爱帮助小朋友，你会谦让别人，画画也有进步。教师盼望你以后能参与一些劳动，熬炼自己，做事再细心一些，让自己变得更能干。能够吗? 7. 你是个活泼聪慧得意的男孩你喜爱幼儿园，喜爱教师和小朋友，这学期你各方面都进步很大。上课仔细了能专心举手回答下列问题，爱开动脑筋，熟悉的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了，有时还添饭呢。教师盼望成成以后上课时不要淘气，加强动手和自我效劳潜力，做事情要有头有尾。常常去看一些图书，让自己更棒，好吗? 8. 你是个聪慧得意又勤劳的男孩子。这学期

10、你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事仔细又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢!你的数字也写得很好，自理潜力也强多了。盼望你以后不要动手碰的孩子，有事准时找教师，多看一些图书，提高自己的阅读潜力，增加语言表达潜力，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗? 9. 豪豪，你是个活泼好动不善言辞，做事仔细的孩子。课堂上你能较专注地听教师讲课，教师最喜爱听到你那洪亮，有感情的答复。这学期你在各方面均取得了较大的进步，教师真为你感到快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热忱地伸出友情之手。教师盼望你表现得更顽强些自信些大方些，成为一名英勇的小男子汉，好

11、吗! 10. 你是一个活泼得意聪慧能干的小女孩，你的生活自理潜力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能英勇地举起小手，答复教师的提问;下课后，你能与小朋友开心地嬉戏;你的动手潜力也有很大进步，在进区活动中，你能仔细地操作每一份材料。看着你一每天进步，教师真快乐。假如彦琳以后能再自信一点，并增加自己的语言表达潜力，信任你会更棒的! 11. 你是个聪慧活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声共性甜蜜，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴共性甜，教师阿姨可喜爱你了。进入中班以来你的自控潜力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵活了;盼望你进入大班后

12、上课能更仔细，学习习惯更好些;教师信任你必需会是我班最棒的孩子。 12. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。透过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平常能敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地带给帮助。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 13. 你是个聪慧得意又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课非常仔细，得意动脑筋了，经常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参与兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢!你共性喜爱和教师说一些自己的

13、事，你喜爱去发觉一些新的东西，去探究。是个很爱学习的好孩子。盼望以后做事再细心一点，多参与一些群众活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。 14. 你是个活泼大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱群众，关怀班级大事的热心孩子。你能专心参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成。你很爱劳动，不怕辛苦，愿意当教师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中，你能自觉遵守规章，有较强的是非打算潜力，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，连续努力，让自己成为一个全面进展的好孩子! 15. 欢乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子，你有一张能说会道的嘴巴，会很

14、洪亮地说出自己的想法。你还有一颗和善的心，会主动关怀大家，给人以帮助。每一天专心地参与晨间熬炼，看着你轻快的跑步，教师为你的进步感到快乐。但是你在上课时总是坐不稳不能自律。假如你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多约束，那该有多好呀!盼望你在新的一年里能改掉缺点，做一个人人都喜爱的好孩子，教师信任你必需能做到!祝你新年欢乐! 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本四 我做为一名幼儿教师,平常在班中担当配班教师和保育员的工作，深深地懂得幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思索的职业, 我在平常的工作中通过实践,不断总结阅历,严格根据一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,

15、用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚意感动他们,让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在2022年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的生活、学习。 一、教育教学工作 在2022年,我将连续抓好幼儿日常活动常规,培育孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活,学习,嬉戏的气氛. 1、培育幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说一般话. 2、开展好玩的主题活动,让幼儿多动脑,探究问题,发觉积存有用阅历,培育幼儿爱护环境、爱惜动、植物的情感. 3、连续抓好户外活动,在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的

16、教育功能. 4、培育幼儿做好值日生工作,学习整理餐后桌面,培育孩子的独立性和自觉性. 5、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因材施教, 力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高. 6、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受到教育. 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进展,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到“时时通风,日日消毒“,为幼儿创设一个卫生,干净的学习和生活环境. 2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理力量. 3、不带危急物品入园,与其他小朋友能友爱、和谐相处; 4、让幼儿懂得根本的卫生常识

17、,熬炼身体、安康成长.教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提示幼儿少到人多的地方.保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平常多留意提示幼儿喝水,提高出勤率.留意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通. 三、安全工作方面： 做好安全,强化安全治理,必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全.并且做好安全教育工作,对幼儿进展自我爱护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟生疏人走. 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平常在工作中遇到问题能和教师们共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心请教.积极参与教研活动.

18、在幼儿理论方面还需进展连续教育培训. 总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常治理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步. 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本五 敬重的张教师、魏教师、唐教师2班: 大家好！我们是姗姗的父母，宝宝现在快3岁了。今年9月1日宝宝入园，已经2个多月了。在这两个月里，通过教师的细心照看，我们的孩子很快适应了幼儿园的生活，自理力量也有了很大的进步，这让我们感到特别欣慰。在此，我们特别感谢主任和以上教师对我们孩子的深切关心和辛勤教育！ 现在的孩子一般都是独生子女，每个家长都为孩子付出了许多努力。孩子是

19、这个家庭的掌上明珠。姗姗从诞生到现在根本都是爷爷奶奶带大的，老人一般都很宠孩子，所以姗姗也养成了许多被惯坏的坏习惯。最终到了上幼儿园的时间了，但是新的担忧层出不穷。听别的孩子家长说，孩子上幼儿园感冒发烧，心里很可怕，怕孩子在幼儿园过不好。经过几次调查，我们选择了边检幼儿园。现在看来，这才是正确的选择。 经过这段时间，孩子很快适应了幼儿园的生活，宝宝的一些不良习惯也有了很大的转变，自理力量大大提高。宝宝也变得更有礼貌了，早上起来常常用英语和妈妈打招呼。姗姗现在喜爱和小区里的小朋友一起玩，很有礼貌的叫其他小朋友哥哥姐姐。在生活中，我们更加注意卫生，自理力量得到了很大的提高。我可以早睡早起，周末在家

20、根本可以按时午睡。 有时候可以自己吃饭，脱鞋脱裤。尤其是赤脚走路的坏习惯变了许多，你知道进去需要穿拖鞋。在学习方面，姗姗也有了明显的进步。她放学回家，常常要求看幼儿园发的学习光盘。她常常边听儿歌边跳舞，还能给父母看学校学的儿歌和舞蹈。 以上小朋友所做的一切转变和改良，都深深的触动了我们，把小朋友交给你们慈祥、急躁、负责的教师，我们感到很欣慰。在此，作为孩子的家长，我们诚心感谢幼儿园的张教师、魏教师、唐教师，以及全部对孩子进展教育、关怀和帮忙的教师，感谢园长的辛勤工作。 你努力了！作为父母，我们没有更多华美的辞藻来表达我们的感谢之情，只有用一颗真诚、感恩的心和发自内心的祝愿，祝教师们生活平安！

21、再次对你说:教师！你努力了！感谢你们！ 此致 敬礼！ xx xxxx年xx月xx日 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本六 反思：如何让幼儿爱上阅读 前几天幼儿园领导组织班级重新布置区域角，丰富区域里物品摆放，我们发动家长拿来很多幼儿喜爱的各种玩具放在区域里，立刻班里的区域立刻锦上添花。 区域时间到了，我们班的幼儿对区域活动有着深厚的兴趣。每当教师还没有说完规章，幼儿已经迫不及待地想进区了。今日跟平常一样，在教师的指令下，幼儿纷纷涌入区域角，看着孩子们在区域角里快乐的嬉戏着，突然发觉有一个冷清清的区域图书区，那里只有崔恒轶和刘静雯两名幼儿。这两名幼儿平常都很内向，不喜爱说

22、话。这时我对各个区角的人数做了相应的调整，避开个别区域拥挤。但是，在我的调整之后，图书角内的幼儿也是手中拿着故事书，眼睛却看着其他幼儿嬉戏，看到这里，我感觉，图书区里的幼儿似乎受虐待了，真的是于心不忍。 分析： 在图书区中，故事书都是以图书为主，对于小班幼儿来说，他们能够清晰的了解书中内容，但是为什么就是没有幼儿情愿去观赏呢? 此刻我立刻反思了自己，想起前几天婷婷教师给我们培训的区域里教师应当如何介入，感觉现在应当立刻介入活动中，引导并鼓舞幼儿观赏故事。幼儿天性喜爱嬉戏，那我就用嬉戏的方式介入，提高幼儿对图式的阅读兴趣。如：“孩子们，我们先把书翻开，看看谁发觉的动物最多。”“谁先来告知教师，这

23、本书里有什么动物?”或“有个男孩走丢了，他最终找到妈妈了吗?”“大家能帮他一起找妈妈吗?” 问题说完后，就看到孩子们仔细认真的翻书，嘴里还不停地与小伙伴沟通着，瞬间，图书区里喧闹了起来。 在每个区开设时，教师都要巡察观看，当区域进展不下去时，要立刻用适当的方式介入。今日图书区里，幼儿兴奋不高，是由于翻开一本书，经常是无目的性，盲目的翻阅。当教师给幼儿提出了一些好玩的问题时，幼儿就有了目的，有了方向。从阅读中找到答案，还培育了同伴之间的沟通。 为了提高幼儿阅读图书的兴趣，教师要实行多种多样敏捷多变的嬉戏方式，调动幼儿阅读图书的积极性。 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本七

24、 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进展的。班级的治理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进展。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，总结出了有效治理班级常规的六个字喜爱、严格、周到。 一、喜爱： 建立良好的师生关系，我们必需做到“喜爱”二字。一是创立宽松、愉悦的家庭式气氛。新教育理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级治理应当留意这种气氛的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求我们营造与家庭相像

25、的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的进展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对教师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的承受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说“教师，我给你买一件美丽的衣服”;当爬上窗户擦玻璃时，总会听到“教师，当心点”;当不当心撞了椅角，孩子们会投来关怀的眼光“教师，你没事吧?”。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比感动，这是我们共同创立宽松、愉悦的气氛的作用。二

26、是事事关注、事事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、暖和;教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们沟通感兴趣的事，和他们做朋友。既关怀幼儿的教育问题，又注意幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正表达幼儿园教师母爱般的师爱。 二、严格： 一是教师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规标准着幼儿的言行，它表达在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规治理上做到严要求，包含两个方面：两位教师统一熟悉，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，两位教师由于性格、生

27、活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽一样，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培育良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格治理中，孩子们渐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿承受而且慢慢成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室;自觉向教师问好，和家长再见;喝奶、吃饭、入厕时都能有序进展;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。 三、周到： 新纲要中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”因此，一个班级治理工作胜利与否，还

28、要看家长工作做得是否到位。我们做到了热忱周到、真诚接待每一位家长，选择家长简单承受的方式与家长沟通。在实际工作中，我们了解到：很多家长都认为幼儿的身心和谐进展是幼儿园的事、是教师的事;另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级治理的顺当进展，取得最正确的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些状况、家长将要协作的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参加，才能促使幼儿身心和谐地进展，才能使我们的班级治理得更好。 为了使家进步一步明确协作的内容，保证工作的顺当开展，我们还设计了家长园地、推选了家长委员、确

29、定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们依据班级状况和所要开展的活动状况，在栏内提出家园协作的目的、要求、以及幼儿的表现，很多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。 总之，一个好的班级，离不开教师的细心治理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级气氛，使每一个孩子都能安康、欢乐地成长，作为治理者的教师就必需把握孩子进展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教育，营造安康向上、共性张扬的班集体。 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本八 敬重的园长： 您好！ 我是大班的xx教师，今日此次前来是想跟您提出辞职的恳求。我知道在幼儿园的这段

30、时间里，您特别的看重我、包涵我，您认为我是一名很有潜力的青年幼师，但是这次还是由于自己一些个人缘由，不得不向您提出辞职的恳求了，还望您了解了状况之后多家体谅，我在此对您表示感谢不尽。 去年夏天，我迈着自信稳重的步伐走入了我们幼儿园，那时候我阅历不多，但是我足够自信，您喜爱我这样自信的人，所以路上您始终都在尽力培育我，其实我很明白您的意思，您盼望我能够成长起来，有所成就，为我们的幼儿园增加光荣。其实在我的内心，我又何尝不是这样想的呢？人的这一生之中，能够得到一个青睐自己的领导是多么的不易，我真的很珍惜您对我的包涵和照看。但是这一次，我还是忍痛做出了这样的一个选择，主要的缘由就是由于我父母，他们觉

31、得我或许应当换一份工作，并且也已经为我做好了规划了。 我知道，作为一名成年人，我应当要有自己的想法和追求。但是我家庭很特别，母亲近年来没有再工作了，父亲又是在家待工，没有出去做事了。我还有一个读高中的弟弟，我这个人又比拟顾家，父母确实辛苦了许多年了，弟弟这次也是我该照看照看了。所以在父母的意见下，我还是准备辞去这份幼儿园的工作，准备自己开一家餐饮店，自己做生意，盼望可以为我的家庭缓解一些压力吧。 在幼儿园当教师始终都是我的愿望，很快乐能够度过这一年的欢乐时间，但是由于自己家里的状况真的很特别，我现在也不得不狠心做下这样的选择，盼望以后假如还有时机的话，我肯定会连续再回到幼儿教育当中。但是现在，

32、我还是不得不先去处理一下自己现在的问题，盼望园长您能够理解吧，对于这样的状况，其实我自己也很懊丧，但是我知道假如我都堕落了的话，我的家庭又该怎么办呢？ 这一次，我还是顽强的做出了每一个选择，也会连续走好接下来的每一步。我很感谢这段时间里园长您对我的培育，我会连续保持学习，不会辜负这一年多您对我的栽培的，也不会辜负幼儿园这个平台这一年所赐予我的财宝的！请您尽早审批我的此次辞职，感谢您！ 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20xx年x月x日 精选幼儿园师德师风工作总结范文幼儿园教师师德师风教育总范本九 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导安排,做好本职工作,加

33、强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面: 1、连续深入学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进展全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到安康进展。 三、保健方面: 1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短临时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境,急躁听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!