幼儿园教师演讲稿5篇[001].docx

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1、 幼儿园教师演讲稿5篇_幼儿园教师演讲稿 竞聘演讲稿又称竞聘报告、竞争上岗演讲稿、竞聘书，是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势，以及对竞聘职务的熟悉，被聘任后的工作设想、准备等的工作文书。它是公文应用写作讨论的重要文体之一。以下是关于幼儿园的教师竞聘演讲稿范文。欢送大家阅读借鉴! 幼儿园教师竞聘演讲稿(一) 敬重的园领导、各位教师： 你们好! 首先感谢领导给我们每一个教师供应了一个公正竞争的时机，让我们都能充分的展现自己的才能，时机是需要争取的、而不是天上掉下来的，既然有了就肯定要抓住。即使没有答到自己预定的目标我也不会懊悔，那样说明我的自身还存在缺乏我要抓紧一切时

2、间去赶超，争取在下次竟聘取得胜利。 我竟聘的职位是中班年级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、有肯定的组织力量和与各位教师真诚相待的心。知道每个教师的不简单，我会努力帮忙教师解决工作上消失的问题、像上次给没有过上观摩课阅历的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，我情愿把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我情愿跟他们一起加班到深夜，我喜爱和她们这些单纯得意的孩子说话，喜爱和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜爱这样每天劳碌的生活，大家都有个积极的生活态度。 二、有较扎实的专业学问和实践阅历。工作以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进展充电不断地丰富自己、提高自己

3、。我现在是大专在读，马上毕业。今年九月份我也会参与本年度自考报名，连续深造。这样一来我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对孩子把握学问的程度的推断分析力量及应变力量也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。如在去年的观摩课完毕后获得家长们的好评和信任。这些都使我更有动力和信念做好以后的工作。 三、有肯定的奉献精神。如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能准时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。 四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论学问，学习纲要精神，做到观念更新与时俱进。在班级治理上我将更加科学的进展班级的一日常规的治理，依据中班

4、幼儿特点制订适合幼儿身心安康的活动课程。依据教师特色做好一系列的丰富多彩的实践活动。加强班级教师的个人素养、提高班级全体教师的专业素养、顾全大局，维护幼儿园良好形象。让每一个幼儿都安康欢乐的从我们教育幼儿园里走出去。 五、按时开展并组织本年级组教师的教研活动，学习教育理论，讨论教育方法。指导各班班长的工作，催促检查各班工作的完成状况。熟识本年级幼儿培育目标，定时批阅教师规划和笔记。负责本年级组青年教师的培育工作，帮忙、指导青年教师提高思想业务水平。组织本年龄班保教人员相互观摩学习，沟通工作阅历。参加对教师的考评工作，对本年级教师提出奖惩建议。帮助领导完成园内的各项工作。 六、 加强自身的理论学

5、习，多向园长、保教主任及其他有阅历的教师请教和学习，工作中加强规划性，各项工作都严格执行，努力完善自己，提高工作的效率。 固然我的离这一职位也有肯定差距还有需要努力的方向 1、由于年纪比拟轻，所以在待人处事及工作方法上缺乏阅历，有时候言行上会有无心之失，还需要各位的包涵和理解，我会虚心承受意见和批判，并多向有阅历的老教师和领导们学习。 2、理论学问不够全面，处理问题的阅历缺乏，还需要不断充实自己，加强学习，在岗位上不断磨练，完善和提高自己的业务素养。不断提高工作效率，更好的为大家效劳，为家长效劳，为园所进展效劳。 后勤方面，我园规划在下学期配备专职保育员，这将使我们的后勤工作进展的更加完善和顺

6、当 。 幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要治理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素养、治理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面特别重要。 保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素养，首先要提高保育员的素养。 幼儿园教师竞聘演讲稿(二) 敬重的各位领导、教师： 大家好! 我叫xx，95年从幼儿师范毕业，在幼儿园工作至今。在10年的工作历程中，我不断提高自身思想素养，不断积存教育教学阅历，积极地把从学校学到的专业学问同实践阅历相结合，虚心学习他人之长，努力克制自身缺点，在幼儿园领导和大

7、家的关心和帮忙下，我逐步从一名一般的幼儿教师成长为一名敬业、优秀的幼儿教师。在10年的工作历程中，我先后担当过班组长、园教研组长的职务。通过多年来在各个岗位的熬炼，我也积存下了很多幼教工作的先进阅历。现在，我打算参与xx园保教主任岗位竟聘。 我具有较高的政治思想素养，积极向党组织靠拢，并于2023年4月正式参加中国共产党，成为一名荣耀的预备党员。在园，我听从园领导的工作安排，积极协作园领导完成各项活动，为幼儿园的进展出谋划策。我团结同志，以真诚的态度对待每一位教师、幼儿及家长。我乐于助人，只要谁有需要我会尽力去帮忙他。 在8年的工作历程中，我喜爱幼儿，关怀每一位幼儿的身心安康进展，努力为幼儿营

8、造良好的生活、学习环境，促进每一位幼儿在原有根底上各方面全面进展。我仔细钻研教材，积极参与各种连续教育学习，学习科学教育理念，引他人之长为我用。我热忱与家长沟通，为家长俳优解难，并积极向社会宣传幼儿园的成长及取得的成绩。我积极参与园内外的各项活动，认证履行了一名幼儿教师的根本职责。通过我的不懈努力，不仅丰富了我的教育教学阅历，提高了保教水平，并且，我在教学中结合 幼儿生理、心理特点和新纲要，摸索出一套自己的教学风格，那就是爱的教育， 爱不仅制服了幼儿，同时也获得了园领导的确定、教师的好评、家长的赞扬。 我已经担当了3年的园教研组长之职务。在任教研组长时，我能亲密协作园领导作好各项教研工作，制定

9、了幼儿园的教育科研进展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作规划。这些规划的实施展现了我园风采，促进我园成长，熬炼教师力量，扩大我园知名度。期末，我能依据本学期教育教学活动内容、完成质量以及取得的成绩书写各种总结。在我园科研刚起步阶段，我利用自己熟识电脑知道，积极上网查找资料，并担当我园第一个县级课题的主研人员，带动了我园教研活动的绽开。总之，通过各种活动我把握了科学的教育理念，获得了更多的新学问，口语表达力量，书写力量也有了很大的进步。 假设，我当上了保教主任兼教科室副主任后，我将更加留意以下工作的实施和绽开： 1、 我将连续加强自身综合素养的提高，保教治理水平的提高，科研指导力量的提高，发

10、扬奉献精神，以高标准要求自己，同时承受园领导和全体教师对我工作、学习的监视和指导。虚心听取教师的意见和建议，准时调整自己工作中的失误，有效促进保教及教研工作的绽开，争做教育教学改革的带头人，教育理论、教育实践相结合的探究者。 2、 我将以积极的态度履行保教主任和教科室副主任的岗位职责，确定幼儿园进展目标，促进幼儿园的进展，把提高幼儿园的保教质量作为幼儿园教育科研的动身点。加强对教师教育科研的岗位培训。 3、 我将以全体教师素养的总体提高为目的，留意搜集各种学习、参观、投稿等 活动信息，并准时把这些信息传达给教师。我将组织教师进展课题、岗位等领域的学习，让争论真正成为教师成长的手段，促进广阔中青

11、年教师从实践型、阅历型转化为科研型教师，给全体教师更多的请进来、走出去的学习时机。 4、 我将建议园内添加电脑、打印机等硬件设备，留意将信息技术引进幼儿园活动中。建议幼儿园多订阅各种幼教杂志，期末装订成册放回教研室。 幼儿园教师竞聘演讲稿(三) 敬重的各位领导、教师： 大家好! 首先我在这里感谢同事始终以来对我的信任和支持，同时给我这个时机来参与本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。由于我就是一名普一般通的幼儿教师，一名喜爱孩子，喜爱岗位的幼儿教师。 幼儿工作是我毕生最宠爱的工作，我喜爱孩子，喜爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的时机，

12、我信任以我自己的才华会获得满足的回报。 十多年里，我以饱满的工作热忱、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和教师的帮忙下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。被评为市优秀班主任;、被评为市优秀教师。借此时机我诚心的感谢在座的各位领导和教师对我的厚爱。 一、从幼儿师范毕业以来，我始终担当着苗小班的班主任的教育工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 1、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着

13、教师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 2、我有较为扎实的实践学问：自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 3、我有较强的工作力量：并在实践中也积存一些阅历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要一切为了孩子，为了孩子的一切这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼

14、儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量，如：孩子生病了，我会准时进展电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 4、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能准时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。 5、我具有有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的进展多作奉献。 6、我具有有一线教学教研的工作阅历。这是我做好保教主任的工作根底。在教学工作中，我潜心探究教育教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结胜利的阅历、查找失败的缘由。在反思的根底上

15、，擅长从新的角度去思索问题。制造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。屡次担当公开课、示范课。我的优质课二等奖;主题班会我愿做个好小孩获市一等奖。平常，我把总结的阅历撰写成论文，屡次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推举为市骨干教师。 7、我具有有肯定的治理工作实践力量。这是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作经受中，我任教过小、中、大、学前班;担当过班主任、年级组长、保教付主任等工作。参加过我园教育教学的进展策略制订与实施。特殊是新纲要公布以来，我参加了保教处的多项工作，取得了很多胜利的阅历。 二、假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改良自己的教学工作，提高自己的教

16、学水平。 1、更加科学标准地做好日常班级治理工作,依据实际状况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应仔细落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。 2、对工作做到主动、积极、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系;对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。 3、依据自身的教学特长将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。 4、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔

17、细分析和反思活动的效果。 5、加强个人修养，练好根本功。加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动进展，努力提高自己的业务力量。 幼儿园教师师德演讲稿4篇 篇一：幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇 幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇 !-adend-幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字1篇 没有爱，就没有教育。爱是一种由衷的热忱，是一种自我牺牲的的道德情感。古今中外的很多教育家都把喜爱学生看作是教师最根底的美德。苏联教育家苏霍姆林斯基也说：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它是世上最崇

18、高、最理智的爱，没有这种爱做根底，就发觉不了学生中真、善、美的东西。 爱是一种极为重要的教育因素，可以说是事关教育成败的心理根底。心理学讨论发觉，假如着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反响。教师对学生表示好感，学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。教师假如对学生表示厌恶或绝望，学生心理就产生负效应，表现为退步。在教学实践中,我们常常看到某些教师尽管很负责、很辛苦、很周到，却得不到学生的欢送，甚至引起学生的反感，使他们产生逆反心理。为什么这些教师会事倍功半呢?原来一个不爱他的学生的教师，很难获得好的教育效果，也很难成为一个好教师。由于爱是教学中的催化剂。 反思这十多年的教育

19、、教学时实践，我也曾尝过爱的甜头。 章某，男，13岁，小学六年级学生，大大的眼睛，红朴朴的脸蛋，长得非常机智。但由于好动，常常惹是生非，常令家长、教师头痛不已。主要表现在：上课时留意力不集中，不遵守纪律，晃椅子、玩东西，讲空话.但教师批判或示意后有肯定效果，但持续时间不长。课间精力特殊充足，好搞恶作剧，爱戏弄别人，今日打破了黑板，明天敲碎了玻璃。平常共性倔犟、脾气急躁。对人不和悦，人际关系极差，喜爱争强好胜，常因小事与人争吵，时常与同学打架，欺侮弱小，每星期都有打人的记录。家里表现：任性、冲动，遇到想办的事情，父母不能满意时，便火气冲天，大喊大叫，家长无能为力。据家长和教师观看，章某脑子不笨，

20、学习仔细起来比一般同学承受还快。但由于好动分心，在班里成绩排在倒数第一，常常消失不及格现象。 对次我作了特地的调查分析，原来造成章某有四个缘由、家庭因素：他诞生在一个大家庭，几代只有一根独苗，与父母和祖父母住在一起，全家人对他百般宠爱，事事由着他。造成他以自我为中心，是非不明，强词夺理的畸形心理。而一旦发生重大大事章某的父亲家庭教育方法则 比拟粗暴、简洁，只会臭骂毒打，根本不能解决问题。幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇。 、自身因素：因性格急躁，心情不稳定，缺乏自控力量，上课不专注，故学习效果较差，人际关系孤立。 、社会因素：受社会不良风气的

21、影响，追求英雄本色。有过强支配人的欲望，凭借身强力壮，以势压人，加上常常大打出手。 、学校因素：由于他的冲动好斗，淘气捣蛋，成绩落后，受到同学的厌恶，教师的指责，又使他丢失信念，对教师和同学产生了剧烈的敌对心情。 准对以上状况我部署了相应的辅导措施： 1、 家校相互协作：建议家长转变对孩子教养管教方式，建议其家人教育孩子要求全都。做到爱孩子与严要求相结合，家庭教育与学校教育保持全都，订正父亲急躁、粗暴的教育方法。教师和家长常常沟通，互换信息，关怀、体谅章某，不能因其好动而感到厌倦、心烦，也不能因其多动而造成自卑心理或精神压力，多给以引导、鼓舞。使其树立信念。 2、启发自我教育：章某的最大问题是

22、攻击性行为，当这些问题发生后，不公开惩罚，通过急躁启发和诱导，以说理方式让他知道哪些行为是不良的，不仅对自己没有好处，且可能损害许多人及对自己的不良后果。 3、转变环境：调整座位，让其和一共性情温顺、成绩优秀的女生同座，时常进展友情提示，催促、帮忙 。 4、组织活动：让章某在班内担当肯定的职务，自觉约束其行为，克制易冲动的缺点，引导他主动与人交朋友，树立他在班集体中的形象，对他的点滴进步表扬 。 5、课堂帮忙： 从培育良好习惯入手，急躁地矫正好动行为。坚持正面鼓舞，积极强化，针对他尚能承受教师示意的特点，课堂中教师有意识地利用目光示意、点头示意等手段，准时提示他遵守课堂纪律，逐步养成上课用心听

23、课的习惯。 经多方面的辅导工作，章某的课堂纪律有很大改善，学习成绩有所提高;性格特征有了明显的变化，对人对事比拟和悦，即使受了委屈也不再动手打人了;人际关系也有了较大的改善。 固然爱学生不等于对学生不严格要求，也不等于不批判。这样，不利于学生安康心理的形成，会使他们精神脆弱，听不进批判，一听批判就消极或暴跳如雷。那样实际上是害学生，是棒杀。批判是为了让学生懂得什么是真、善、美。 #from 幼儿园教师师德演讲稿精选范文来自 end# 总而言之，教师只有不断提高自我的思想修养，文化修养，不断提高师德素养，才能在教育实践中掌握情感，遇心不激，用爱拨亮每位学生心中的那盏灯，扬起前进的风帆。 幼儿园教

24、师师德演讲稿精选范文1600字2篇 假如你是一名幼儿园教师，假如你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大便拉在身上，你会做何感想?你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗?假如你的答复是确定的，很快乐我遇到了知音，从你的答案中我再次找到了我坚持的理由;假如你的答案是否认的或是迟疑的，也没关系，我想把我的经受告知你，请你再作答复，好吗? 那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，喧闹的教室一下变得宁静起来，孩子们在我的带着下，正有条不紊地脱下外衣裤，叠放整齐，预备睡觉。我一如平常轻轻地在室内巡 视着：为这掖好被角，为那放齐小鞋子。当我走近周怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的

25、臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告知她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，立刻请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，预备给周怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑也如风车般快速转动起来：周怡是个极内向、害怕的孩子，父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影，又加上她患有先天性巨结肠疾病，刚从新华医院动完大手术出院不久。几个月的住院经受，孩子更显缄默寡言。幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇文章幼儿园教师师德演讲稿精选范文1600字3篇出自=“_blank“ class=“keylink“加盟堑奶煺婧吐手迸惆樽盼遥盼遥采钌畹馗腥咀盼遥刮掖右桓霾欢碌男媚锍沙幻墒煳戎赜性鹑胃卸殖渎暮桶

26、牡挠锥淌?/p 教育事业就是播撒爱心的事业，幼教这块沃土也不例外。作为一名幼儿教师，我时刻留意与孩子们建立良好的感情，用爱心引导他们，让他们尽快适应幼儿园生活，让他们真实的感受到幼儿园就是自己的家。某某某小朋友是一个特殊内向甚至有些自闭的小男孩，刚刚进园的时候，每次妈妈来送他，他总是用一种怯怯的目光看着四周的一切，他不会大哭大闹，但他显得特殊憋屈似的，总是在低声的抽泣。他不喜爱跟其他小朋友玩，谁和他说话他就怯怯的看着谁。大约过了一周都没有太明显的好转。后来，我了解到他平常几乎只跟妈妈和姐 姐在一起，于是我就不再让他喊我教师，也不让他喊阿姨，我和他商定，让他喊只喊我姐姐。这一声“姐姐”，竟然产生

27、了奇妙的效果。几天以后，某某某就像换了一个人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。现在他就像我的小尾巴，每次来都会手舞足蹈的跟我说许多许多话，虽然我不能完全理解他的意思，但是看到他布满阴霾的脸上有了绚烂的阳光，感受到师生间那份心灵的交融和默契，看到自己的努力转变了一个小朋友的生活，自己怎么会不发自内心的快乐呢？ 幼师的事业布满幸福的事业。每天当我迎着晨风、闻着花香，走进教室，听着那一声声醉人的“教师早”的时候；每当孩子们答复出一个个令人惊讶的答案的时候，每当孩子们参与竞赛获得好的成绩的时候，我的心里都会涌起一阵阵幸福的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“教师教师你

28、真好?等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，心里会如此空落，泪水会模糊双眼，好舍不得他们，孩子们的小眼睛也告知我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探究太空神秘的航天飞船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定到处都有我熟识的身影！农夫播下种子是为了丰收的 喜悦，园丁培植花朵是为了扮靓世界，而我们幼儿教师播种的心血和汗水，则是千万个家庭的幸福和盼望的起点！ 在工作中，我也在不断的反思自己，孩子们的行为也在鼓励着我不断的成长。 以前，每一次预备离园的时候，我都会找出孩子们的衣服，一一帮他们穿戴整齐，看到他们整整齐齐的离

29、开，我总是抑制不住内心的愉悦，觉得自己很有成就感。直到有一次，我要给轶超穿外套的时候，他一把拽过自己的衣服，一边穿一边说对我：“教师，你看！我自己能穿得上！”突然间。我觉得自己好惭愧啊，每天嘱咐孩子们“自己的事情就要自己做”，可我这是在干嘛啊？是不是爱的过分了点儿?对，爱是我们的天职，可这份爱应当是适时地关怀和适度的爱惜，培育他们自理的生活力量，自强的良好品行，让他们这一颗颗小树在蓝天下自己健壮的成长，而不是教师的溺爱和包办。 幼师的爱其实并不仅仅表达在孩子身上，爱还在于是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。有时候方式不当也会引起家长的误会。就在前两天，在和一位孩子的家长沟通的时候，我只

30、是想让她能更全面、清晰地熟悉自己的孩子，给自己的孩子多一点确定，多一些时间和空间。但我说话的语气可能太直接了点，也就是只顾自己说，没考虑家长的感受，因此这位家长有些不快乐，经过自己反复的急躁解释，家长才明白了我的本意。事后我深刻的意识到，只有和家长之间架起沟通理解的桥梁，只有我们共同和谐的努力，孩子们的成长才会更加安康，更加健壮！ 孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待着我们用爱心浇灌；孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉，等待着我们用爱心雕琢。幼儿教育原来就是一件琐碎繁杂的、布满挑战的、丰富多彩的事业。既然选择了坚守，即使再平凡，再平淡，再艰辛，我都会无怨无悔！ 花的生命，是为了

31、绽放；人的一生，是为了圆梦。多少年后，当我看到孩子们的青春漂亮绽放，向我诉说胜利的故事的时候，我犹如听到了漂亮的花语? 感谢！ 篇三：幼儿园师德演讲稿.4doc 幼儿园师德演讲稿-专心诠释爱 大家好!今日,是我其次次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好教师意味着什么?”答案是:“喜爱孩子,信任孩子,关怀孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!” 回想刚刚完毕的这学期:我始终如一的以一个仆人翁的精神去关怀幼儿园,喜爱幼儿园, 喜爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论学问,学习新纲要,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度

32、。一如既往的关怀孩子的冷暖,培育他们具有良好的行为习惯和独立生活的力量。教他们嬉戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的时机,获得进步。每一个晨间,我都热忱的接待幼儿和家长,常常与家长沟通,征求家长的意见,一学期下来,家长都特别满足我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特别日子的表演都取得了较高的满足度。孩子们与我相处开心,外出学习,他们会想我,每天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里静静的问自己:“我是好教师吗?”答复是:“不全是,离好教师还有差距。”

33、工作中,我能很快承受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极仔细,从外表上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是急躁,而且没有做 到真正面对全体,完全信任孩子,了解孩子,所以我说我与好教师还有差距。 好教师会受众人的欢送,好教师会带出更多的好孩子,所以我想做好教师,能得到众人认可的好教师,孩子认可的好教师。外出学习十几天,才让我真正领悟到了怎样才能做一名好教师:首先是喜爱着份事业,喜爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素养了,擅长学习,勤专一门,创出自己的特长,熬炼自身的胆识,增加自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的

34、时机许多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子安康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到敬重每一个孩子,面对全体的同时不忘注意个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合。在孩子面前你永久是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,由于他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对?好教师做的事还许多许多? 有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好教师的标准去绽开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地,一个个“

35、小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加漂亮,还有你也变得更加漂亮!这是我最喜爱的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清亮,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的幻想幼儿教师,只由于孩子水晶般的童心,珍宝 般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。 您瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好

36、:“我不穿高跟鞋,这使我步伐闲适”。这样,我总是感觉良好的活泼在小朋友的身边,像鸟儿一样轻快,像鱼儿一样欢快。人们常说: “教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。” “教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。” 而我想说: “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。” “教师是孩子破茧而出后的绚烂的阳光。” “教师是花儿微笑下的一片绿荫。” 俗话说:“有孩子就有欢快,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:“教师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只由于我说了一句:“你们 的教师不好看,太瘦了。”他们还会一本正经地对我说:“教师教师,你嗓子

37、哑了,吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关怀人的样子。这一切,你或许并不在意,但当你悄悄地品尝这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,它会唤起你对美妙事物的追思与向往,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们,用真善美来培育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境地啊!俗话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”教师不是圣人,但特别的职业却要求我们像母亲一样爱

38、每一个孩子,由于他们都有是每个家庭的珍宝,由于他们都是国家将来的盼望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。 我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。由于爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界的根底,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟识的家庭来到了生疏的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了生疏的幼儿园,来到了生疏的教师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分别感和焦躁心情吗“因此,只有用我的爱来转变他们的担心心态,使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲自把孩子们从妈妈手中

39、接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲得意。我会带着全体孩子玩一个个精彩好玩的小嬉戏,使他们感觉到幼儿园比家里更喧闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸大的动作为孩子们讲白雪公主的故事,使他们感觉到跟教师学本事真开心。我会用我的爱心细心照看好每一个孩子,关注每一个孩子的成长, 由于爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只 有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发觉每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信念,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,他说话动作都有比别的孩子缓慢,生理上的缺陷,使他经常受到其他孩子的称赞,受

40、到孩子们的欺侮。他变得更加缄默胆小了,经常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!不,我肯定要让他抬起头来经过认真观看,我发觉顺飞小朋友身上的闪光点,他善细心,但怎样格能让孩子们承受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在嬉戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上,很多小朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它捡起来,更糟的是竟然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾,你瞧,顺飞小朋友观察了,他捡起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂好。这时,我抓紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:“嘿,你真

41、棒,做得真好,教师爱你。”他快乐地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,并请大家猜猜,教师说的究竟是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的骄傲感。他最终有了抬头的时机,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人喜爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。” 孩子的心是纯净的,在这片漂亮的净土上,我起,只要我种下的是 爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它沉迷,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,我就期盼着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡,

42、也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,英勇地向前航行吧! 做一名终身学习的幼儿教师 当还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台, 成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题始终萦绕在我心中:毕竟怎样做才是一名合格的幼儿教师? 经过几年的实践,我熟悉到今日教师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿教师应当是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名合格的幼儿教师。 但任何产品都有保质期,教师呢

43、?在21世纪网络普及、通讯兴旺、信息爆炸的今日,合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格教师,今日不肯定合格。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。 所谓终身学习型教师,就是要坚持思索和学习,要不断转变教育观念,更新储藏学问,摸索教学方法,尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 时代的脚步已经跨入了21世纪,教育观念的转变不容无视。因此,在全面实施素养教育的今日,肯定要与时俱进。通过不断地思索和 学习,端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际动身,因材施教。 通过学习和思索,我发觉在工作方法上“润物细无声

44、”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来对待每一个孩子。由于母亲的眼光有关注,有观赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和观赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的气氛中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。 在信息时代,孩子们接触的信息来源许多,教师学问老化的周期很短,更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲,只有不

45、断学习,随时更新储藏学问,才能成为一名合格的教师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,教师应具备广博的学问作根底。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师 并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此,作为教师要有“终身学习”的思想,寻常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时到处采摘学问的花粉,酿出合时的蜂蜜。 在教师不再是惟一的信息源的今日,一个好的教师,绝不应当仅仅满意于把自己满腹的学识传授给孩子,而更应当着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走 上社会生存和进展的根底,学会学习是孩子学习的最高

46、目标。因此我在工作中注意培育孩子联想的习惯、培育孩子动手实践的习惯、培育孩子推断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应当具有民主、公平、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主进展的空间,使孩子学习的力量得到真正的提高。 教与学是一个双向的沟通,一个互动的过程。这些年,科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变,新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动,更加好玩。作为教师,应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段,在教学时采纳孩子喜闻乐见的方式方法,培育孩子的兴趣,提高教学的针对性和实效性。 “桃李不言,下自成蹊。”我信任合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。 毕竟怎样做才是一名合格的教师?我想我会用一生去思索,用一生去答复。 篇四：幼儿教师师德演讲稿 幼儿教师师德演讲稿-平凡的工作，平凡的心 由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在 幼儿园教师师德演讲稿优秀篇 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。那么关于师德的演讲稿要怎么写呢?以下小编为大家供应幼儿园教师师德演讲稿优秀篇，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到大家。 幼儿园教师师德演讲稿篇一 我是一名幼儿教师，所以我