幼儿园教师线上个人工作总结[001].docx

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1、 幼儿园教师线上个人工作总结幼儿园教师线上个人工作总结1 面对疫情，许多我们寻常不太关注的问题被带到了我们面前：生命安全、生命安康、生命成长、生态文明、生死教育为了充分挖掘教育资源，探讨课程建构，4月3日下午，沿河幼儿园开展了全员教师线上教研活动。 教科室主任郑慧教师首先抛出了本次研讨话题：“针对当前的新冠肺炎疫情，如何在开学后带着孩子们回忆这一次特别的经受，并转化为有价值的教育活动呢？”；随后她从指南入手，带着教师们基于儿童视角，学习从“身心安康、社会情感、科学认知”三个方面链接不同年龄段幼儿的真实阅历和进展需要；最终互动研讨环节，教师们将之前自己整理好的主题网络线索图进展共享，积极互动，面

2、对问题踊跃发言，记录笔记，真正做到了在沟通中互动，在互动中思索，在思索中学习。 通过本次线上教研活动，教师们对疫情和工程课程的主题审议有了更深入的了解，并充分做好了开学前的教学预备。特别时期，特别学习，教师们转变的是培训形式，不变的是对学习的追求。本次线上教研，有效地推动教师的实践与反思，也为新学期教学工作的有序开展铺上了奠基石。 幼儿园教师线上个人工作总结2 太原的金秋，阳光明媚，风光怡人。在这漂亮的季节，我有幸参与了国培规划，幼儿园转岗教师培训工程太原公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线教师这样一个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受

3、到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校园倾听教师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的熟悉。 在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获： 开班第一天我就有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对国务院关于当前进展学期教育的若干意见有了更深的熟悉和理解。 最让我观赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材

4、料孩子们不感兴趣，不喜爱玩。而公安厅幼儿园教师在这方面做了讨论，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道教师或小朋友的电话号码，晚上区域是嬉戏式学习，区域嬉戏是学习，但学习不肯定是嬉戏。幼儿年龄小，我们的教学要嬉戏化，所以区域嬉戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。 公安厅幼儿园环境的创设特别好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期

5、的能看出来的，但影响力是深远的。 就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。 二十几天的短暂相聚就要完毕了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。 幼儿园教师线上个人工作总结3 疫情当前，停课不停研。为更好的提升教师的专业素养，提高教学质量，推动教研的科学化和标准化。4月20日，横

6、沙幼儿园在业务园长的带着下，利用网络资源组织教师进展线上教研。 活动前，教师们已经通过邮箱共享观看了课例和嬉戏共享视频。围绕中班探究活动垒高，教师们探讨了视频中教师的角色地位、实行的有效组织方式、教师的提问是怎样有助于幼儿思索的。另外就中班是否相宜分组操作，教师们绽开了剧烈的争论。业务园长鼓舞大家畅所欲言，也可以提出自己的思索。 大班嬉戏共享环节的研讨，大家总结了共享的价值点，例如教师引导幼儿解决问题，让孩子们在嬉戏中产生新的情节节目预报。教师也引导幼儿对娃娃家成员的称呼进展梳理。大家也提出了自己的一些建议，提出了一些提升幼儿参加度的有效策略。例如，尝试让幼儿间相互评价；实行多样的共享沟通形式

7、；尝试分组沟通。沟通共享是角色嬉戏中的一个重要环节，是幼幼、师幼间沟通嬉戏阅历，共享嬉戏感受的平台。通过沟通共享环节，幼儿和教师共同回忆嬉戏的主要过程，并在争论中获得新的阅历，引发新的探究，尝试解决嬉戏中遗留的问题，不断提升嬉戏阅历和生活阅历。 活动中，教师们充分利用网络共享功能进展在线学习、争论。教师们发挥头脑风暴，各抒己见，发表了自己的理解和观点，共同探讨，答疑解惑。通过线上教研，教师们对探究活动的组织和嬉戏共享有了更深的熟悉和理解。虽然教师们身居家里“停课”，但是不停学不停研。教师们利用线上平台积极的互动学习，不断的丰富自己的专业学问和职业素养，不断迎接新挑战，做专业的教育，做勤勉的横幼

8、教师！待到开园时，以更专业的力量和饱满的热忱陪伴孩子们成长。 幼儿园教师线上个人工作总结4 教研中成长，沉淀中收获，为系统推动教师专业进展，聚焦教师专业成长，以研促学，以研促教。居家期间，济南市历下区育德幼儿园的教师们坚持每周开展线上教研活动，不断提升自我专业力量，通过云端教研的方式，共学、共研、共享、共成长。 教师们从实际状况动身，系统研讨了户外自主嬉戏的开展、节日节气主题活动、幼小连接工作以及再次重温学习了3-6岁儿童学习与进展指南中语言领域的内容及要求。教研过程中，各级部教师思维碰撞，衍生出一系列的问题，教师们聚焦问题，结合班级实际，畅所欲言，提出自己的观点。线上教研活动完毕后，教师们积

9、极将自己的教研收获和反思发送至教研群中共同学习。 每一次的教研，都能为教师带来收获；每一次的深思，都能激发无限的才智。心灵因学习而丰盈，成长因坚持而精彩，唯有不断的学习，才能持续成长遇见美妙！ 幼儿园教师线上个人工作总结5 为了给幼儿供应更有价值的线上教育活动，使幼儿居家也能成长不停留，大安镇石河幼儿园开展了线上教研活动，全体教师针对线上教学活动进展了细致的研讨和沟通，并对下周的教学活动制定了具体的规划。 在教研中，教师们积极发言，勇于争论，结合本周线上教学活动的开展状况探讨各班消失的问题。教师们各抒己见，畅所欲言，将自己珍贵的阅历与大家共享学习，不断给自己充电，提升专业学问。此次研讨气氛特别

10、深厚，在剧烈的研讨中碰撞出思想的火花，共同梳理了线上教学的有效方法，准时解决了存在的问题。 园长全程关注教师们热闹的发言，对各班级教师专心预备丰富多彩的线上活动赐予了确定，并提出了意见和建议。要求各位教师积极响应上级号召，开展好线上教学活动，明确线上教育形式、内容，加强家庭教育指导，共同研讨出符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活的活动内容，来解决疫情期间孩子们在安全防护、卫生习惯、文明礼仪、自理自主、亲子嬉戏、安康运动等方面的问题，以保证幼儿通过线上学习也能得到全面的进展。 此次教研活动，不但有力地提升了教师们的线上教学水平，更为有序高效地开展线上教学奠定了根底。 幼儿园教师线上个人工作总结6 为期

11、7天的农村幼儿园转岗教师国培学习完毕了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸倾听了来黑龙江省幼教领域知名的专家学者和一线教师的讲座，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了省教育学院的亲切关心与照看，敞亮的教室、喷香的饭菜、洁净暖和的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。 我省幼儿园转岗班第5期有97名学员相聚在省城，我们来自不同的市县，为了同一个目标我们相逢了，在这个暖和的大家庭里，我们度过了这美妙时间，教师们在这里留下的是记忆与思念，但更多的是收获。看到学员们每天劳碌的身影，真是感动!无论是年轻的还是年老的都能

12、按时按点，根据班级的各项规定来完成日程安排。7天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;7天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。 一、在省委二幼我们跟班学习学到了不少学问，这次培训的教师大多是农村教师，幼儿园的各种设施不是太好，经过跟班学习，我们学到了比拟正规的幼儿园一日活动安排，给了我很大的启发。学到了怎样去布置教室的每一个区域。学到了怎样去教育孩子，怎样去引导孩子，这里的孩子和教师给我们带来了很多的欢乐。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出

13、来。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我们要努力的方向。在短短的几天见习实践中，我更加明确了幼儿教师的神圣职责，我在研修的引领下将做一个欢乐的耕耘者，做一个执着的学习者，做一个才智的反思者，做一个幸福的奉献者。回到工作岗位后，我肯定做一名称职的幼儿教师。 二、这次培训专家提出的幼儿园教育活动设计主题感兴趣。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、进展性、嬉戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平常没有思索过的，也是简单无视的方面。特殊是对于进展性。专家提出：教

14、学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是说任何教师组织的活动都是为了能帮忙幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学习经受都是孩子在自己原有的根底上进展起来的，而教师的任务就是帮忙幼儿到达并完成这个卓有成效的过程。在平常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心阅历重视不够。有时也会追求形式上的多样，而无视了活动本身的重点。专家一针见血地提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本”。假如在整节课中，教师只是关注了自己的教学形式是否多样，是否生活化、嬉戏化，而无视了根本的孩子的进展，整个活动看似喧闹多样，但对于孩子来说，他们只是喧闹场景中的过客，最终什么也没留下，这是我们常

15、常会犯的错误，但又是视而不见的样子。 三、杨飞龙教师对幼儿园教育指导纲要的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出学问、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在详细的学问、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，制造相宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发觉教学赖以绽开的资源，让他们获得肯定的学问和技能。纲要中的新思想、新观念，使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向。幼儿教育将为幼儿一生的进展打好根底，因此教师要确立自己的幼儿观、教育观和学习观。在以后的工作实践中，我将不断的更深入地学习，把纲要精神逐步落实到自己的工作中去。 四、通过学习，不但使我把握了很多专业理论学问，也使我

16、了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充实了自己的幼教理论根底，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。也让从事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和进展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思索。 总之，在这次培训中内容丰富多彩，有用性很强，让我在有限的时间里得了丰富的学问。只有不断的学习，才能有不断的提升，我想只有经过全体教师的共同努力，幼教事业的明天才会更加绚烂，我愿在这欢乐而无止境的学习探究中去实现的自己的幻想。 幼儿

17、园教师线上个人工作总结7 居家学习期间，济南市的幼儿园教职工在加强新冠肺炎疫情防控工作的同时，开展了系列线上学习研讨活动。 幼儿园教师围绕“线上活动推送”“绘本阅读”“幼小连接”“六一活动设计”“嬉戏案例撰写”等主题开展了系列线上教研活动。 嬉戏是幼儿学习与进展的重要方式。疫情期间，幼儿园教师在线上组织嬉戏案例撰写等沟通活动，助力教师专业成长。 4月14日，山东省文化和旅游厅幼儿园全体教师参与了济南历下区嬉戏沟通活动。幼儿园教师结合嬉戏活动案例搭建地基、集体教学活动好玩的长方体与正方体，介绍了幼儿园自主嬉戏与集体教学活动中的共享环节。教师们就共享环节的困惑绽开了争论。 济南市历下区紫苑幼教集团

18、开展了关于“嬉戏案例撰写”的线上教研活动。教师们学习嬉戏案例撰写的意义、嬉戏案例撰写的体例，并结合实际案例边思边研。教研活动让教师们对于幼儿嬉戏有了更加深刻的认知，对嬉戏案例的撰写也有了进一步了解。 幼儿园教师线上个人工作总结8 11月30日，东凯幼儿园开展线上教研活动，组织全体教师观看数学语言运用中班课例解析小蜜蜂的家。 线上课例紧扣活动目标，深入浅出。材料供应多样性，表达了循序渐进及层次性。虽为线上教研，但教师们的热忱与态度丝毫未减，大家积极观看，仔细倾听，专心记录，将课例的重点与亮点进展梳理。教研完毕后，教师们积极撰写学习反应表，共享本次学习心得，笔尖跃于纸上，收获记于心中。 通过此次线

19、上课例的观摩，教师们进一步明确了“思维规律”和“数学语言”的重要性，更新了数学活动的新思路，在今后的教学实践中学以致用，更加重视幼儿在解决问题过程中对数学规律和语言的运用，把更专业的学问运用到教育工作中，促进幼儿高质量进展。 幼儿园教师线上个人工作总结9 时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期十天的幼教培训已经完毕!在这短暂的十天学xx中，教师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和思念，但更多的是回忆!好像还是昨天，全部学xx中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家，学者，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育观有了更新，教学法也

20、变得新奇，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的转变和熟悉。 从第一天听张家森校长讲的师德使我深深的理解到:教师，特殊是幼儿教师的职业道德是多么的重要!而师德则是幼儿教师必备的第一素养。一个具有良好师德的教师在教育中才可培育出安康健壮的幼苗来!及南京晓庄示范教授汤翠英讲读的学xx陶行知，对我的幼教思想也起了极大的的认知和熏陶。 而对我印象最深的杜艳红教授的早期教育3-6岁儿童学xx与进展的指南，杜教授从指南的制定目标，宗旨和根本理念等方面做了具体的解读，也让我明白，幼儿的学xx是来自各项活动的开展中，是从德，智，体，美，劳，中全面吸取!而现代幼儿园”小学化”过早到来，是幼儿过早的学xx小学的学

21、问，是他们升入小学后对学问的探究性，求知欲，等都直线下降，给小学的学xx也带来了肯定的困扰!同时，是他们本该是快乐嬉戏的幼儿园生活也蒙上了浓浓的学xx气息，在过多追求文化灌输的时间里把他们的动手力，奇怪心等等都统统的抹杀了，这些熟悉，这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思索，也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们特殊重视和觉悟的! 在杜教授对指南的一一解读及投影的放射中，我们也都看到了现在社会中存在的颠倒现象:重近期目标，轻长期目标，重智商轻情商的培育，重智力开发轻才智培育等等的行为中，使我们也感悟到人生的成长是跑马拉松，不是百米赛跑!让我们把快乐欢乐的童年生活还给他们吧!让我们和家长们也共

22、同更新理念，重新熟悉“幼儿园”的真正含义吧!让杜教授的新思想也跟我们一起走下去吧! 总之，这次培训中特别的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的学问，只有不断的学xx，才能不断的提高。我会把我在这次培训中学到的新理念新思想准时的传给我们的教师，是我们共同的进步和提高。也特别感觉教育界给我们搭建的这次学xx平台!最终，祝福我们的幼教事业明天更辉煌，绚烂吧!，所以作为教师，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要全都，言行举止需文明，只有这样才能赐予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中汲取我们的正能量。 幼儿园教师线上个人工作总结10 为了应对新冠肺炎疫情带来的

23、挑战，做好疫情期间“停课不停学”线上教学活动，保证幼儿身心安康进展，xx区xxx市幼儿园于20xx年12月22日开头了以“停课不停学，成长不停留”为主题的线上教学活动。 一、细心部署 确保线上教学活动的顺当开展，我园依据相桥中心小学关于做好近期“停课不停学”工作的指导意见通知要求，马上制定xxx市幼儿园近期“停课不停学”线上教育教学活开工作方案及科学的.作息时间表，仔细落实相关工作。 活动开展前，xxx教师对近期“停课不停学”线上教学活动提出了具体的要求，确保活动质量。 二、仔细落实 1、各班教师根据“停课不停学”活动方案，结合本班实际，仔细制定符合班级幼儿年龄特点的“停课不停学”教学周规划。

24、 2、收集符合幼儿年龄特点的活动素材。 3、按要求剪辑、制作活动视频，提前编辑线上教学活动公众号文章。 4、每天上午8：00准时通过幼儿园微信公众平台推送当天“停课不停学”线上教学活动内容。 5、活动分为“体能熬炼”、“教学活动”、“亲子嬉戏”、“今日共享”及“温馨提示”等版块。 6、班级教师实行家长自愿选择学习，教师准时点评，不强制幼儿打卡学习的原则开展线上教学活动。 7、家长们依据教师每天共享的活动内容，积极引导幼儿进展学习，活动取得了较好的成效。 三、准时总结 每周工作完毕后，唐教师对我园线上教学活动进展总结，并对下周的工作提出新的要求。 “停课不停学”工作开展近两周以来，我园全体教师齐

25、心协力，每日关注每位幼儿的身体状态，通过公众号定时公布适合幼儿在家开展的嬉戏活动内容，急躁解答家长群里的疑难问题。真正做到为每一位幼儿着想，为每一个家庭助力，为疫情状态下的教学添一份身为教师的力气。 幼儿园教师线上个人工作总结11 通过这次“国培规划”远程工程的培训，使我进步了熟识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲授，使我对教学有了更多新的熟识。 经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我许多思索，深入的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学教师呢?怎样才能在

26、教学进程中给学生修建一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能我以为要解决的题目还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了题目时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又

27、布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以本身的聪慧不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习聪慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”! 最终，我还熟识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生

28、的已有的学问根底和生活阅历是一节成作业堂的必要根底。二是：关注数学：捉住数学的本质进展教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观看、操纵、推理、验证的进程中有时机经受数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清爽而厚重”的教学风格，呈现思惟力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装胡涂、留空间”也是一种教学的聪慧和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟识，更加热衷于教育事业。今后，我会

29、更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份气力。 幼儿园教师线上个人工作总结12 9月23日，嘉善县试验幼儿园与庆元县试验幼儿园进展线上结对帮扶教研联动活动。 活动中，嘉兴经济技术开发区城南幼儿园陶文坚遇见-桂花，嘉兴市秀洲区洪合镇中心幼儿园沈小平乐享其“管”，嘉善县试验幼儿园雷晓芹太阳想吃冰激凌，围绕班本课程故事进展了共享。 最终，各幼儿园教师代表对活动发表感悟。对3名教师把握儿童立场开展多元化的课程，促进幼儿探究力量、深度学习赐予高度欣赏，同时也对本次活动的意义和价值做了共享沟通。 本次教研联结活动精彩纷呈，让庆元试验幼儿园的教师领会到嘉善试验园教师的思维创新性和独特性。激发了教师们研发的热忱，教师们将在课程讨论的道路上且研且思且行。 【幼儿园教师线上个人工作总结】