幼儿园教育实习心得1500字.docx

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1、 幼儿园教育实习心得1500字_幼儿园实习报告 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜爱的教师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园安康地成长进展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段

2、处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要教师关爱，比方常常要抱着他们，小朋友也特殊喜爱教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400，

3、对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。 幼儿园教师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解

4、力量、对音乐的感觉力量，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜爱又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的根本素养。还有语言表达力量也很重要，要有较强的沟通力量，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 幼儿园教员见习心得1500字 通过幼儿园教师见习，只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大，保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的工作进程，在此共享心得1500字。下面是小编小编为大家收集整理的幼儿园教师见习心得1500字，欢送大家阅读。 幼儿园教师见习心得1500字篇1 在幼儿

5、园不断教育上，就该实行区分对待的原则。需要教师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随便向外人诉说的，这是教师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。淘气的孩子就是会欺侮别的孩子，赐予适当的挫折教育，假如你不威武一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心安康成长。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果总是始终贬低他，或者任凭说出我厌烦你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢乐的幼儿园，教师随时要留意自己的言行举止。 要有自

6、己的想法，自己的专业技能课要把握，同时也要把握肯定的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。 教师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比拟轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞

7、跨教师了，教师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。 我班的两个教师，刚毕业出来的那个就相比照较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比拟多，而且在打算事情上都取决于那个来了比拟久的教师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发觉在给小朋友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很愿意协作的，

8、还消失从众的现象。奇怪心激发起兴趣，也要求拍照。 幼儿园教师见习心得1500字篇2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动安排;观看教师组织教育活动，学习阅历; 其次三四周实施

9、教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域;每周进展实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论

10、方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，

11、我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿园教师见习心得1500字篇3 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵

12、精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得欢乐。和小朋友做嬉戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，教师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。因此教师要有敏锐的随机应变力量，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有时机来表演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小朋友玩的快乐，也可以熬炼小朋友的表演力量。 也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理力量，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮忙

13、他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员教师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上还是需要帮助的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦形成将不利于其身心的安康进展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的工作进程。 在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得敬重的教师。惋惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩

14、子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的力量，大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是教师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新奇事物的奇怪心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新力量。孩子学什么和仿照力量极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的承受力量是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出符合此年龄阶段

15、的嬉戏。 幼儿园教师见习心得1500字 通过幼儿园教师见习，只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大，保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的工作进程，在此共享心得1500字。下面是小编为大家收集整理的幼儿园教师见习心得1500字，欢送大家阅读。 幼儿园教师见习心得1500字篇1 在幼儿园不断教育上，就该实行区分对待的原则。需要教师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随便向外人诉说的，这是教师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。淘气的孩子就是会欺侮别的孩子，赐予适当的挫折教育，假如你不威武一点，

16、总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心安康成长。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果总是始终贬低他，或者任凭说出我厌烦你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢乐的幼儿园，教师随时要留意自己的言行举止。 要有自己的想法，自己的专业技能课要把握，同时也要把握肯定的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜

17、利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。 教师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比拟轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨教师了，教师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。 我班的两个教师，刚毕业出来的那个就相比照较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做

18、的比拟多，而且在打算事情上都取决于那个来了比拟久的教师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发觉在给小朋友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很愿意协作的，还消失从众的现象。奇怪心激发起兴趣，也要求拍照。 幼儿园教师见习心得1500字篇2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作

19、的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动安排;观看教师组织教育活动，学习阅历; 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域;每周进展实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动

20、; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许

21、多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待

22、放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿园教师见习心得1500字篇3 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得欢乐。和小朋友做嬉戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，教师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。

23、因此教师要有敏锐的随机应变力量，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有时机来表演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小朋友玩的快乐，也可以熬炼小朋友的表演力量。 也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理力量，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员教师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上还是需要帮助的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦形成将不利于其身心的安康进展。只有不断的行为训练

24、，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的工作进程。 在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得敬重的教师。惋惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的力量，大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是

25、教师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新奇事物的奇怪心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新力量。孩子学什么和仿照力量极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的承受力量是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出符合此年龄阶段的嬉戏。 幼儿园教育心得篇一：幼儿园教育心得语言是人们进展沟通和沟通的工具，儿童时期是语言进展的最正确时期，也是最快速的时期，因此，进展孩子口头语言是培育孩子承受一切教育的基矗笔者认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最根底局部，即正确发音和短句的表达。教会幼儿正

26、确的发音是进展幼儿口语的基矗语音是进展语言的根底，要进展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，对今后升小学，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而必需引起我们的广泛关注。在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练习和丰富词汇两项。使得许多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进展练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述

27、，孩子从玩具的各局部特征进展概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。留意听、说力量的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，仿照、实践、训练、制造、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的根底阶段首先要解决幼儿听、说力量的培育。在听、说力量的培育中笔者认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清晰才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们制造适当的语言的环境。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听教师和同伴讲话；留意坚持给孩子制造听读的环境！总之，在培育说的力量上，运用“仿照实践制造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲中，发音、口齿都变得清晰，能大致完整的描述某样东西、某件事。工

28、应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，准时改良，进一步促进幼儿园小班幼儿语言力量。篇二：幼儿园教育心得不知不觉又两个月过去了，这两个月来似乎始终都很忙，每天都重复着那些事，月初努力教着，月末紧急复习着，每天开晨会总重复着说“月底了各班要预备好小朋友考核工作了”每个月都要考核，看到那些小朋友又让我回到了自己高三时的情形每天都是考试，而且他们还是一对一的考试，曾好屡次想问他们，小朋友，你们累吗？但话到嘴边又努力咽下去了，只悄悄地在心里说了一声：“珍宝们，辛苦你们了，然后又连续上课，试问一下这样的生活他们会快乐吗？记得我考教师资格证的时候，有一个环节是考幼儿，当时主考官问了我一个问题，题目是：“有

29、两个小朋友，一个叫刚刚，一个叫强强，两个小朋友在不同的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园每天都有做不完的作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，每天以嬉戏多一点，没有太多的作业，强强每天都过的很快乐，他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个字，强强的爸爸看到刚刚学到许多学问，还能背许多的古诗，觉得很了不起，强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗？答案是：不需要也没必要幼儿始终是幼儿，通过死记硬背得来的学问根本毫无意义，幼儿需要的是在嬉戏中发挥了自己的制造性思维，去动脑思索这样才记得更深更劳，也提高了他们的认知力量，幼儿需要的是一个

30、欢乐的学习气氛，我喜爱幼儿是高快乐兴的来上幼儿园，快欢乐乐的回家去，而不是由于作业太多功课太重，而愁眉苦脸不快乐不愿来上幼儿园，我盼望每一个在幼儿园学习的孩子都是欢乐的，孩子们加油！篇三：幼儿园教育心得新入园幼儿在家和在园的睡眠习惯各方面均有特别显着的差异。特殊是在睡前预备、入睡方式、午睡时间、午睡姿态、午睡形式等方面差异很大，我们分析，教养者的态度直接影响着幼儿的午睡习惯。一、睡前预备大局部家长反映，由于家长对孩子放任自由，对幼儿的睡前预备没有引起足够的重视，有的在外面玩，有的做嬉戏，大局部家长还存在“睡前玩得累，睡起来更快更沉”的错误思想。在幼儿园里，我们首先科学地安排幼儿的一日活动，使幼

31、儿有足够的活动量；其次，合理安排幼儿睡眠前的活动，让孩子进展一些宁静放松的活动如：漫步、看书、画画、听故事、折纸等，千万不要让幼儿进展猛烈的运动，以免过于兴奋而不易入睡。幼儿躺下去后，我们坚持每天给孩子们将故事，称睡前故事，孩子们悄悄地跟着故事中的情节，渐渐进入了甜蜜的梦乡。我们把这些阅历和家长一起共享，家长们在家也这么做，收到了较好的效果。我们还发觉有个别的幼儿因睡前玩得太快乐而忘了小便，午睡不到两、三分钟就叫：教师，我要小便。而其他某些淘气的孩子也就跟着凑喧闹：教师，我也要小便，我也要小便，结果，影响了整个班的睡眠。有些幼儿睡前没有小便，致使睡下去后有小便而不敢叫，不停地动啊动，更加睡不着

32、。这时教师就要做一个有心人，发觉午睡时有些孩子不停地动、翻身，就应当去关怀一下，是否有小便。固然，应当提示幼儿在午睡前入厕。二、午睡时间局部孩子在家是由爷爷奶奶带的或由保姆带的，过分的宠爱，使他们在睡眠时间上由着孩子的性子，快乐什么时候睡就什么时候睡，早上懒得起来，任由孩子睡到上午八、九点钟再起床；有的是早上睡懒觉而中午睡不着，有的是家长要求不严，放任孩子玩耍而不午睡。我们依据幼儿不同的共性和需要作出个别的对待，或者由孩子自己做出选择。对晚睡早起，中午不想睡觉，精力还特充足的，我们采纳两种方法：一种是把孩子午睡时间推迟几分钟，允许他们在教师身边叠纸，看图书等，让兴奋神经系统渐渐宁静下来，使四周

33、宁静的气氛激起他的睡意，自然睡下；另一种是让孩子在活动室里做些宁静的活动。在此过程中，我们要求孩子学会掌握自己，避开发出声音。总之，不同的孩子有不同的需要，教师合理的安排对他们来说是特别重要的。还应当和家长多沟通，孩子的午睡时间不要轻易改动，午睡时间到了，不管有什么特别状况，都让幼儿准时睡觉，使幼儿产生肯定的条件反射，到了那时，瞌睡虫就来了，也让幼儿懂得，每个人都要遵守肯定的规章。三、入睡方式孩子自己睡觉，不仅能培育孩子的独立性，对保证孩子有良好的呼吸空间、保持良好睡眠都有好处。很多家长对此缺乏正确的熟悉。新来的小朋友由于家庭中养成的坏习惯，需要大人哄骗、轻拍入睡，有的孩子需要大人陪着一起睡。

34、开学几天里，妞妞一到午睡时间就哭，跟在教师后面说“我不睡午觉，我坚决不睡午觉，我一个人睡不着的！”和家长沟通中了解到，妞妞在家要摸着大人的耳朵才肯睡觉。我示意妞妞，不睡可以，但不能出声，影响别的小朋友睡午觉。妞妞同意了，快乐地跟在我后面当小教师呢。等其他的小朋友都睡着了，午睡室里静静静的，我假装很困的样子，歪倒在妞妞的小床边。妞妞也跟着睡在了自己的小床上，慢慢的，妞妞进入了梦乡。起床后，我直夸妞妞真能干。下午妞妞妈妈来接时，我把妞妞的状况和妈妈讲了，妈妈听了也特殊的快乐，熟悉到了自己的一些错误的做法，表示会协作教师，把妞妞睡午觉摸耳朵、要大人陪睡的坏习惯渐渐改正来。一段时间下来，妞妞能宁静地睡

35、午觉了。四、午睡姿态开学时，我们发觉幼儿的睡眠姿态千姿百态：张哲号午睡时张着嘴打呼噜；小波午睡时象小狗似趴着睡觉；郭东昂喜爱蒙着头睡觉这都是由于家长对幼儿正确的睡眠姿态熟悉不够，漠视其对孩子身心安康的影响，平常目视无睹，久而久之影响孩子的睡眠质量。我们把培育正确的睡眠姿态列为培育良好睡眠习惯的关键。我们首先让家长明确，一个人的睡眠目的就是为了使身心得到最大限度的放松，获得充分的休息，而培育孩子有一个正确的睡眠姿态，就是为了让孩子全身肌肉得到放松，呼吸和血液循环得到畅通。在幼儿园里，我们通过讲故事小猪是怎样睡午觉的？、看图叙述这样睡觉对吗？，讲道理、争论等形式引导幼儿能自然地以正确的姿态睡眠。在

36、此根底上，教师赐予常常性的提示，在巡察中准时改正不正确的姿态。我们要求家长也这么做，工夫不负有心人，新入园孩子的午睡姿态慢慢地好起来了，孩子们的睡眠质量也提高多了。五、午睡形式新入园孩子午睡时有不良行为的比例比拟大，有摸毛巾的、抱背心的、挖肚肌眼的、挖鼻孔的、玩生殖器的等。我们了解到，有些家长由于想让孩子快些入睡而允许他有某种不好的坏习惯，有些家长由于怕丢人而隐瞒孩子的坏习惯，或因孩子已养成习惯而纵容孩子。我们准时和家长取得沟通，达成共识：孩子的一些不良午睡行为更会影响孩子的睡眠质量。我们通过讲故事等让孩子意识到自己长大了，然后实行循序渐进的方法帮忙幼儿过渡到一个人独睡，对其间还发生的不良行为

37、，做到准时发觉、准时阻挡、准时订正。并要求孩子在幼儿园也如此，在家里也要坚持。家园协作，认真观看，适时引导，针对幼儿的实际状况帮忙他们彻底订正。六、个别现象详细对待对过分依恋家长的幼儿，我们也会实行同意让他带来依恋物如小狗狗、小猫、小玩具等，让孩子抱着这些物品入睡，使他有肯定的安全感，依靠感，让孩子感觉自己像在家一样，待幼儿适应了幼儿园的生活规律后，再渐渐要求他不带物品午睡，在这点上，更要取得家长的支持和协作。有些幼儿入园后他们不适应自己在生疏的环境里睡觉，所以当孩子哭闹时教师可以轻拍幼儿，抱一抱他们，使他们有安全感。感受到教师象妈妈一样爱他们，喜爱他们，有时还可以握住幼儿的小手，轻拍孩子的后

38、背，还可以适当给孩子唱唱睡眠曲，满意幼儿爱抚的需要，是孩子宁静下来，进入梦乡。幼儿园实习心得1000字 实习是将所学学问与实践相结合的最好时机,下面是3篇幼儿园实习心得1000字范文，欢送阅读。 范文一：幼儿园实习心得1000字范文 时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习马上完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去

39、感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的气氛,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的气氛让我特殊向往幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特殊可怕去实习，由于总感觉自己还没有力量去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有士气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了许多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我

40、们就可以直接代课了,所以,经过一再考虑我还是选择了一个比拟小的幼儿园,先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的教师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的简单。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的教导下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子

41、们的留意力,我和其他代课教师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实这个方法特殊有效,由于刚开头我的教学是特殊的死板,我发觉孩子们都不时特殊情愿学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给消灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个宝宝可是让我绝望的是那

42、个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特殊的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是由于我不记得他的名字,从那以后,我特殊留意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特殊简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特殊深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园

43、长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很寻常的事，小孩的胃比拟浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，

44、园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个教师，而且是一个幼儿教师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特殊的快乐，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么

45、多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得快乐的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 范文二：幼儿园实习心得1000字范文 不知不觉中，我们在*幼儿园的实习生活完毕了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。 仍旧记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室

46、进展布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班教师，画画剪剪对教室的区域环境进展布置。 具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的教师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领悟到团结协作的重要性，为了节约时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思索，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知! 实习

47、的其次天，我们五个人被分到了不同的班级里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮番实习，所以我们只能在各自所在班级进展体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，布满了无限的乐趣和成就感。 但是，刚刚开头的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小朋友开展活动。 通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了各个阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我们比拟注意于对幼儿身心进展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观