电工电子实习报告范文2023字.docx

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1、 电工电子实习报告范文2023字_电工电子实习报告 工程名称：电工电子实习 学 院：机械与电气工程专业年级：电子信息工程学 号：姓 名：指导教师：伍实习单位：广州大学电工电子实习中心实习时间： II 101 1007400* * *、黄* 20xx/04/920xx/04/13广州大学教务处制一、实习目的1、目的和意义通过本次电工电子实习，了解安全用电学问，学会安全操作要领，为以后学习工作生活中的安全用电奠定根底；了解常用电工电子工具的规格和用途，把握常用电工电子工具的使用方法和留意事项；了解日光灯、白炽灯照明电路的工作原理，把握照明电路的安装和接线；了解和把握单相电度表、小型断路器、漏电断路

2、器的功能和安装方法；通过实物熟悉各种常用电子元器件，把握电子元器件的参数识读；把握使用万用表识读电子元器件的参数；把握手工电子焊接技术，把握焊接工具及常用装配工具的使用；熟识protel软件原理图设计的根本操作及把握采纳protel软件绘制电路原理图的根本流程；把握依据电路原理图和网络表实行手工布线方式设计印刷电路图的方法；了解热转印法制作pCB板的工艺流程和把握使用热转印法制作pCB板的技能；了解电路板的装配方法和电子产品的连接技术和安装方法；了解电子产品安装后的调试方法。本次实习主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性熟悉；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育

3、和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。2、进展状况及实习要求广州大学机电学院于07年7月由广州大学原信息与机电工程学院的机电工程系和信息与掌握工程系组建而成。学院现设有机电工程系、自动化系和电子信息工程系。拥有3个本科专业和1个硕士点，本科专业培育方向掩盖3个一级学科下的6个专业方向。拥有4个综合性专业试验室，共计28间分室。校级重点试验室1个，重点实习基地2个。2个校级重点学科：机械电子工程和机械设计及理论；1个校级特色学科：掌握理论与掌握工程；1个重点培育学

4、科方向：声像与灯光技术；此外拥有先进制造技术应用讨论院、工业工程与设备工程讨论所、信息与掌握技术讨论所、声像与灯光技术讨论所4个讨论机构。“电工电子实习”是一门面对局部理工科专业的，以学生动手为主、培育学生把握肯定的电工电子操作技能与工艺学问根底训练课程，是教学的其中一个重要实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实践、毕业设计供应必要的工艺学问和操作技能，同时培育了学生严谨的学习、工作作风，养成良好的工作学习习惯。“电工实习”局部注意培育学生的日常用电技能；“电子实习”局部，除了必要的操作技能与工艺学问，还依据进展需要增加了protel软件的使用等工程的教学内容。二、实习内容实习工

5、程一：安全用电1) 安全用电学问是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的学问。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危急的高电压，假如不把握必要的安全学问，操作中缺乏足够的警觉，就可能发生人身、设备事故。因此，必需在了解触电对人体的危害和造成触电缘由的根底上，把握一些安全用电学问，做到防患于未然。2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室抖动，生命危急性就愈大。据统计，触电15min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟盼望甚微。3) 触电爱护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs。实际产品一般额定动作电流30 m

6、A，动作时间0.1s，故小于30 mAs可有效防止触电事故。4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电加在人体上的电压为线电压(380V) ， 因此不管电网的中性点接地与否， 其触电的危急性都。5) 目前我国触电爱护装置有电压型和电流型两大类。触电爱护装置在对人身安全的爱护作用方面远比接地、接零爱护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中实习工程二：常用电子仪器使用(一)本工程

7、主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用留意事项。熟识和把握常用电工电子工具的构造、性能、使用方法和操作标准，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。1）常用电工电子工具螺丝刀、钳子（包括尖嘴钳、钢丝钳、剥线钳）、电工刀、低压验电器（试电笔）、帮助工具（包括镊子、剪刀、锉刀等）实习工程三：常用电子元器件的熟悉与检测1) 电子整机是由一系列电子元器件所组成。把握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和牢靠性将起重要的保证作用。2) 本工程的学习内容包含七个局部，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的熟悉。实习工程四：常用

8、工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练常用工具的使用（二）1）电烙铁是手工焊接的根本工具，依据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。2）烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成。3）烙铁头的长短可以调整。且有凿式、尖锥式、圆面型、圆、尖锥形和半圆钩形等不同的外形，以适应不同的焊接面要求。焊接工艺与焊接训练1） 电烙铁是焊接的主要工具。要依据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 W的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W 或功率更大的。2) 焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0.8mm的焊锡丝。3) 焊

9、剂又称助焊剂，可去除焊件外表的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。4) 焊接的物理根底是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。5) 锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流淌、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的外表内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。实习工程五：protel的使用1绘制电路原理图protel 99是应用最广泛的电子线路设计软件，使用简洁、易于学习、功能强大，protel 99SE是应用于window9x/2023/NT操作系统下的EDA设计软件，采纳设计库的治理模式，可以进展联网设计，具有很强

10、的数据交换力量和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印刷电路板设计和可编程规律器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源地层和16个机加工层。绘制一张完整、美丽、正确的电路原理图的设计过程一般要经过以下步骤：1.设置图纸大小；2.加载元件库；3.放置元件；4，编辑和调整；5.连线。电路原理图设计是整个电路设计的根底，它打算了后面工作的进展。设计流程为：1.开头：启动protel 99se原理图编辑器；2.设置图纸大小；3.加载元件库；4.放置元器件；5.调整元器件布局位置；6.进展布线及调整；7.最终存盘打印。实习工程六：protel的使用2绘制印刷电路

11、图完成全部摆放元件的名称编辑时，你会发觉一些名称的位置不适宜并且无法放到适宜的位置，缘由是软件默认状态为栅格状态，所以零件名称的摆放位置只能以栅格为移动单位。当你需要放置到栅格中位置才能使图纸美观时，可将栅格状态临时取消，摆放后恢复，方法是找到View菜单中的Snap Grid项用鼠标左键单击即可取消栅格状态，完成各零件名称编辑摆放工作后恢复栅格状态，该键为复选键，处于选中状态时单击一次为取消，再单击一次为选中。在pCB设计中，布线是完成产品设计的重要步骤，可以说前面的预备工作都是为它而做的，在整个pCB中，以布线的设计过程限定，技巧最细、工作量。pCB布线有单面布线、 双面布线及多层布线。布

12、线的方式也有两种：自动布线及交互式布线，在自动布线之前，可以用交互式预先对要求比拟严格的线进展布线，输入端与输出端的边线应避开相邻平行， 以免产生反射干扰。必要时应加地线隔离，两相邻层的布线要相互垂直，平行简单产生寄生耦合。实习工程七：印刷电路板（pCB）的制作打印一般电路图（一般电路图指产品说明书、插图等，它不需图框和标题栏）时，这时观看所画电路图是否布满图纸，若恰好布满图纸就可选掉栅格和底色后直接打印或通过剪贴板参加文件中。但一般状况是所画电路图仅占图纸的一局部，假如直接打印就使电路图在图纸中所占比例很小，参加文件时位图较大。改良方法是在使用前将图纸中未画电路图的多余局部剪裁掉。详细做法是

13、将图纸的底色设置为深颜色，如深绿色。电路图全选中以便整体移动电路图，图纸用深色是为了移动电路图时简单看清图纸，然后选用自定义图纸方式，调整图纸宽度和高度使所画电路图恰好布满图纸，调整图纸宽度和高度需反复几次才能完成，每次调整数值后以电路图与图纸不分别为限，若两者分别电路图将不能移进图纸。调整完成后取消栅格和底色就可打印出比例的电路图，并使参加文件时的位图最小。标准图纸格式的调整方法同上，只是加上了图框和标题栏，但在缩小图纸后应防止电路图与标题栏重合实习工程八：电路组装及调试把三只中频变压器和二只音频变压器对比印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一

14、块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比拟简单。安装过程中留意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。焊接把全部元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开头焊接，留意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快溶化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。调试是一个特别困难而又需要急躁的任务，但是它的目的和意义是非常重大的。我要通过对表贴收音机以及声光控电路的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培育检测力量及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是

15、否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸一样，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的根底。实习工程九：电子整机产品装配此工程是完成收音机的焊接和装配。在拿到元件、电路板后，教师又跟我们讲了一些制作方法和留意事项。首先对比元件明细表认清元件，核对数量。电路图也是比拟好理解的，我们检查了元件，发觉没什么问题，就开头焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，比拟难的就是收音机的装配，板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电

16、线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。要求：四条电线的长度要适宜，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长（露出3mm为宜），以防与其它地方短路。实习工程十：照明电路的组装照明电路是我们日常生活中最常用的，依据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本工程主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简洁的一灯一开关掌握的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。实习工程十一：一般室内电气线路的安装1) 检查各个元件的好坏，坏掉了找教师再换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。2) 检查电线的好坏，根据电路图，

17、组装，留意每个元件的使用方法，接好后。找教师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，试验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，试验完毕，签字。三、实习总结或体会在为期一周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，我们应当仔细思索，用所学的学问，再一步步探究，即使问题再怎么简单，都能迎刃而解。这次的内容包括安全用电学问、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的熟悉与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（pCB）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作

18、工艺有肯定的感性和理性熟悉；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。电工电子实习报告2023字例文 实习单位： xx服装有限公司分公司实习时间：20xx.720xx.920xx年7月到9月，我有幸在xx服装有限公司分公司实习。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往不一样的学习生活体验。一、实习单位介绍xx服装服饰有限公司是集服装设计、生产、销售为一体的现化化服饰公司。公司具有先进的智能化服装生产设备，专

19、业设计队伍，一流的生产流水线和现代化的生产车间。该公司主要是按订单的须求生产，服装样式由专业的设计师设计，服装涉及许多方面的。分厂总工人数大约二百人。从事服装生产的占总人数的一大半，剩余人分别从事：选购、设计、检查、仓库、销售、会计、电器设备维护等工作。公司主要在国外市场销售，有时会涉及国内的订单。该公司的经营理念是：开拓、进取、共谋进展、共创辉煌。二、实习内容(一)电工分类及修理电工介绍电工有安装电工、修理电工、值班(高压)电工，电工工作的缺点是危急、有时要高空作业、有时也累，值班(高压)电工最轻松、最累是安装电工，技术性要求的是修理电工。电工要胆大心细、怕电不要做电工、做过多年电工工作的人

20、都给电打过，我今年工作中遇到或听到被电的有几十次，有时是致命的但还是急中生智的脱险了，做的时间久了也就被电打的时机不多，由于自己吸取以前的教训就不会了，安全操作并佩带安全工具就大大减小触电的几率。要想成为一个基数超群的电工，那就应当有高中以上学历加良好的规律思维力量，并具备良好的动手力量。一般电工多是接接线，修理一下照明电路，还有电机掌握电路，高级的要学会pLC编程、变频调速掌握等技术。修理电工对于全部人来说都不生疏，我们现在的社会随处都可以观察电气设备与用电线，而电气设备与用电线用的时间长了，总要消失故障，或者操作不当也会消失电路问题，不管是家庭还是企业都有这种状况发生，所以修理电工是必不行

21、少的。在一些企业工厂里都有电力修理部门，在城市里也有特地的电力修理工人。在学校里实践学习的时机很少，实践的课程也过多是简洁的范例，许多时候在实践课程中消失的电气设备故障并不能引起我们的高度留意，而故障的消失必定会影响正常生产工作。在马上毕业的阶段，学校安排我们外出实习，实习的地方是各个单位、工厂或者部门。盼望在本次外出实习中能够结合生产实际与生产过程中遇到的相关问题，从而提高我们的防范意识与实际动手力量。在毕业实习期我来到xx服装服饰有限公司分公司实习，刚走进工厂时我的心里既兴奋又紧急。不过修理师傅们对我很照看，常常给我讲修理电工的操作规程、留意事项还有他的工作阅历。作为修理电工首先必需娴熟把

22、握所修理设备的构造、性能、技术特征、工作原理和电气系统原理图以及各安全爱护装置的作用。作业前要对所用工具、仪表、爱护用品仔细检查、调试、确保精确、安全、牢靠，由专人负责对设备停、送电。作业前挂“停电作业”牌，并进展验电、放电、接临时对地线等项安全措施。操作高压电气设备时，必需戴合格的绝缘手套，穿绝缘靴、一人操作、一人监护、在停电后的开关上挂警示牌。对检修后电气设备、机械爱护进展测试和联合试验，确保整个爱护系统灵敏牢靠。检修后的设备状况向操作人员交待清晰，由检修、治理、使用三方共同检查验收后，方可投入正常使用。修理师傅的一席话让我对工厂电气设备维护有了更大更深的理解。在实际生产中学习电气设备维护

23、虽然远离了课堂但是依旧以课堂理论学问为指导，不过这也必定与学校的课堂实践有着很大的差异。(二)工作内容1、内外线电工实习学习常用灯具的选择、照明线路的安装与修理、电工仪器、仪表的正确使用。并进展万用表的设计、安装及调试。使学生把握电工安全技术，触电急救学问，把握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法。学习内外线工程的安装、修理和电气设备的接线、调试等项工艺。使学生把握根本操作技能。学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装与接线。2、电子实习学习电子元器件的测试与选择，进展(锡)焊接技术的训练。进展小型电子设备的电子电路设计制作。要求绘制电路原理图、施工图，编制元件和材料表，编写设计说明书

24、，使学生初步把握设计的步骤和方法。同时让学生将自己设计的电子线路进展组装、调试，使学生熟识常用电子仪器设备的使用方法和修理常识。3、电机修理实习使学生熟识电机修理的常用工具、材料，并能对其进展正确的使用和选择;初步把握小型鼠笼式异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量检验。4、电子自动化设计实习使学生熟识把握计算机帮助电路设计软件pROTELD的命令、工具的使用。能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。5、熟悉实习通过本次实习，应使学生了解化工产品的生产过程和化工生产的特点，并初步获得工厂变配电系统及电力拖动方面的感性熟悉。6、单片机实习通过实践，使学生自己动手设计一个小型单

25、片机系统。以到达了解单片机技术在电子设备中的应用方法。7、pLC实习学习pLC及编程器的使用方法，依据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的程序并进展程序的调试。8、电工技能强化训练及考证进展高级电工所需的技术操作技能训练，使学生全面把握修理电工高等技术等级的技能、技巧和应知应会。具有安全用电并把握触电急救方法。三、实习过程(一)组织参观在实习开头时，我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进展专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践学问，和更加精确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织治理

26、形式等。(二)车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根据实习规划在指定的车间进展实习，通过观看、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。(三)理论与实际的结合为了能够更加深入的进展车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进展了完善的结合，也更加的促使我们不断地进展学习与讨论。(四)实习日记在实习中，我们每天的工作、观看讨论的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中以备以后翻阅。四、实习总结及心得体会顾实习生活，感受很深，收获颇丰。通过实习我更加熟悉到实践是检验真理的标准，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应

27、当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。我感觉实践就是大学生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生熬炼成长的最有效的途径。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。实习中由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样。我们除了要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活实践中学习其他的学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中完善自已，突出自已。因此在本次实习中我们更注意将所学的理论学问与实践相结合，培育勇于探究的创新精神、提高动手力量，以为今后走上工作岗位以及在工作岗位上发挥与进

28、展做探究打根底。电工电子实习报告 在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性熟悉;对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们

29、也大都注意观看的方面，比拟注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比方上学期的精工实习。而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的时机，现在我可以独立的做出。总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，

30、那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、

31、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二.对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三.对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手力量，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速承受新学问的力量。在我过去

32、始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮忙我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种圆满。这个实

33、习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计力量有待提高。一、实习目的1、安全用电学问1) 了解一般状况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生缘由及安全用电的原则。2) 把握用电安全操作技术。3) 培育严谨的科学作风和良好的工作作风。2、常用工具的使用(一)1) 了解常用电工电子工具的用途、规格;2) 把握常用电工电子工具的使用方法和留意事项。3 、照明电路的组装1) 了解电路的原理，把握照明元件的作用。2) 留意安全，先接线，在通电。4、一般室内电气线路的安装1) 了解室内电路的原理，把握各个元件的作用。2) 留意电器间的连接，留意安全。3) 增加动手、合作力量。5、常用电子仪器的使用1)

34、 了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功功能。2) 把握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的根本操作方法，为后续实习打下根底。6、常用电子元器件的熟悉和检测1) 通过实物熟悉各种常用的电子元器件。2) 把握常用电子元器件参数的识读方法。3) 把握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。4) 通过简洁的试验，了解常用电子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)1) 了解常用电工电子工具的用途、规格;2) 把握常用电工电子工具的使用方法和留意事项。8、焊接工艺焊接训练1) 把握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。2) 安全用电和留意事项9、电子整机产品装配(led节能灯

35、的制作)1) 把握led灯的电路原理、元件的作用。2) 学会检测各个元件的好坏、3) 独立动手力量10、印制电路板(pcb)的制作1) 了解印制电路板的功能和种类。2) 了解pcb板的快速制作方法。3) 简洁了解专业电路板厂pcb板制作的流程和工艺。11、电路组装及调试1) 了解热转印法制作pcb板的工艺流程;2) 把握使用热转印法来制作pcb板的技能。二、实习内容1、安全用电学问1) 安全用电学问是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的学问。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危急的高电压，假如不把握必要的安全学问，操作中缺乏足够的警觉，就可能发生人身、设备事故

36、。因此，必需在了解触电对人体的危害和造成触电缘由的根底上，把握一些安全用电学问，做到防患于未然。2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室抖动，生命危急性就愈大。据统计，触电1-5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟盼望甚微。3) 触电爱护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mas。实际产品一般额定动作电流30 ma，动作时间0.1s，故小于30 mas可有效防止触电事故。4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电

37、加在人体上的电压为线电压(380v) ， 因此不管电网的中性点接地与否， 其触电的危急性都。5) 目前我国触电爱护装置有电压型和电流型两大类。触电爱护装置在对人身安全的爱护作用方面远比接地、接零爱护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中2、常用工具的使用(一)1) 安全用电的重要性2) 触电及相关防护措施3) 安全用电4) 设备用电安全5) 试验室的安全操作留意事项3、照明电路的组装1) 照明电路是我们日常生活中最常用的，依据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等

38、。本工程主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简洁的一灯一开关掌握的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。4、一般室内电气线路的安装1) 检查各个元件的好坏，坏掉了找教师在换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。2) 检查电线的好坏，根据电路图，组装，留意每个元件的使用方法，接好后。找教师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，试验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，试验完毕，签字。5、常用电子仪器的使用1) 直流稳压电源：将沟通电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路供应其所需直流供电电源的仪器设备。2) 三种常用形式：a) 作为独立的仪器设备，

39、如下面将要介绍的ss4323直流稳压电源;b) 作为电子产品的组成局部并嵌入其硬件之中;c) 作为电子产品的组成局部，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相连。3) ss4323直流稳压电源按下“power”自锁按钮，ss4323的电源接通，面板上的指示灯亮、数码管上显示有关参数。确认“output”自锁按钮置于弹起(关断)状态。将两个“tracking”选择按键(也是自锁按钮)弹起，ss4323直流稳压电源工作在独立操作模式。调整面板上右边的“voltage(电压)”和“current(电流)”旋钮，使ch1的输出电压和电流分别为5v和0.5a。当需要从ch1的输出端子上输出所需的直流电源时

40、，将“output”自锁按钮按下(接通)即可。as101e ut58d数字万用表函数信号发生器ss-7802a模拟示波器或tds1012数字存储示波器6、常用电子元器件的熟悉和检测1) 电子整机是由一系列电子元器件所组成。把握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和牢靠性将起重要的保证作用。2) 本工程的学习内容包含七个局部，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的熟悉。7、常用工具的使用(二)1) 电烙铁是手工焊接的根本工具，依据电流通过发热元件产生热量的原理而制成。2) 烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成

41、。3) 烙铁头的长短可以调整(烙铁头越短，其温度就越高)，且有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的外形，以适应不同焊接面的需要。8、焊接工艺焊接训练1) 焊接工具2) 电烙铁是焊接的主要工具。要依据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 w的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45w 或功率更大的。3) 焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0.8mm的焊锡丝。4) 焊剂又称助焊剂，可去除焊件外表的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。5) 焊接的物理根底是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺

42、展接触，就叫做浸润。6) 锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流淌、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材(导线、焊盘)的外表内，并在两者的接触面上形成cu6-sn5的脆性合金层。9、电子整机产品装配(led节能灯的制作)1) 在拿到元件、电路板后，教师又跟我们讲了一些制作方法和留意事项，电路图也是比拟好理解的，我们检查了元件，发觉没什么问题，就开头焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，真是大快人心。几十个发光二级管，放在一起，真是揪心，好在我们有很强的观看力量，什么正负极，我们都很快完成了。接着把那个led灯的电路板业很快就焊接完了，最终 ，把它们组装在一起，拿给邓教师去

43、查试，噢，亮了，还差几个发光二级管没亮，回去检查，原来不当心那个地方没焊紧，焊接后，又拿给邓教师检查，这次就全亮了，整理好工具，大功告成。10、印制电路板(pcb)的制作1) 下午教师让我们观看了pcb板的制作过程，然后教师发给我们没人一块pcb板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个pcb电路板就制作好了。11、电路组装及调试1) 最终一个试验了，大家都很仔细，大家老早就到了，把所需的东西都预备好，上午教师发了一组元件，都很好理解，大家看懂了电路图，测试了元件，就开头动手了，在这过程中教师又告知我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。试验很快就完成了，就拿给邓教师去试，发光二极管闪了，同

44、时也发出滴滴响声，电压越大声音越响，试验就这样在欢声中完毕了。三、实习总结一周的实习很快就完毕了，在这当中有我们辛苦制作出来的led灯、电路组装的报警器。在实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，一步步做。这次的内容包括安全用电学问、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的熟悉与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板(pcb)的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件熟悉及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专业学问做进

45、一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后更好的学习。 在这次试验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简洁，但要在实际操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感觉到其中的神秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个led灯，不过，这次试验给了我们这样的时机，现在我们可以独立的做出来。我们对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，

46、那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很快乐，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和大家的动手力量有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、电路板图

47、的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做led灯组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三、对印制电路板图的制作实习的感受。 焊接挑战我得动手力量，那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速承受新学问的力量。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前

48、提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮忙我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个过程中大家相互帮忙相互学习，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手力量有待提高。我很感谢林教师、邓教师对我们的细心指导，从他们那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮忙。一周短