幼儿教师演讲稿15篇[001].docx
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1、 幼儿教师演讲稿15篇优秀幼儿教师演讲稿1 作为一名优秀的幼儿教师应当具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育工作的重要规律。 1,对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的仿照性强,可塑性大,他们信任教师,对教师的言行观看细致,反映敏感,更喜爱仿照。因此,职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德,乐观大方的心态以及急躁公正、热忱开朗的性格特点。不管是外部仪表还是内在心灵,都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,学习中做孩子的导师,嬉戏中做孩子的伙伴。 二是良好的语言魅力 2,儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁,幼儿教师应具有简明流畅,声情并茂,通俗易懂,生动形象并富有
2、幽默感和感染力的语言力量,它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣,激发幼儿的联想和想象,调动幼儿的兴趣和求知欲,而且能启发他们加深对事物的理解,直接强化教育效果。 三是丰富的学问魅力 3,。幼儿教师就像个百宝箱,什么学问都要略懂一二,尤其处于科学技术迅猛进展的今日,各种新学问、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前,具有剧烈奇怪心和求知欲的他们,遇到什么都问为什么,什么都想得到解答。因此,一个合格的幼儿教师必需努力学习,丰富自己的学问和技能,扩大自己的学问领域和范围,具有足够的学问魅力,以适应新时代对教师的要求,满意孩子对新事物的, 一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、急躁和责任心相结合,要具备足够的个人魅
3、力和娴熟全面的教育技能,同时还要树立与时俱进的教育观,有思想,勇于实践,敢于创新,擅长思索的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜爱而又敬重的好教师,只有做到了这些,才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。 优秀幼儿教师演讲稿2 各位教师们: 你们好! 做了一名教师,使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像沉醉在温暖的春风、浓浓的花香之中;做了一名教师使我感受到教师的一言一行,甚至一个鼓舞的眼神,就能拨动那一个个奇妙的心弦,带给孩子们无限的欢乐;做了一名教师,使我拥有很多颗纯真的童心,赐予我真诚无私的爱和关心,“教师,我喜爱您,真的”面对这一阵阵稚嫩的话语,我在心中一遍遍反复询问
4、自己:“我该怎样做一名好教师” 做一名好教师,就应当拥有一颗永久不老的童心,在孩子面前绽开一片想像的天地,翻开学问的大门,给孩子们的童心抹上了七彩,面对童心,教师更应当有童心一颗,日复一日,年复一年,教师的童心应始终与很多颗稚嫩的童心一起跳动,直到永久。 做一名好教师,不能把自己的工作仅仅看成是传授学问,而无视对孩子人格的培训培育,不能只关怀孩子的学习结果,而不关怀孩子的根本素养是否向好的方向进展。从另一个角度来说,培育孩子的素养不能离开学问的传授,离开了丰富、安康、有用的学问,要形成良好的素养是根本不行能的,因此,只有科学地把握好教书育人的关系,并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去,才是一
5、个合格、称职的好教师。 做一名好教师,要依据孩子的身心进展状况和特点,有针对性地指导孩子的学习,并在孩子的特长方面赐予指导,教师要对孩子品德,劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价,要严格的要求孩子,对好的行为进展表扬,对不良行为提出批判,并依据孩子的共性指导孩子的进展方向,但严格不是越严越好,更不是冷冰冰的严峻,俗话说:“一分严格之中掺上九分感情之蜜,才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗健壮成长。 做一名好教师,自己要时时、到处、事事严格要求自己,言行全都表里全都,堪为孩子的表率和楷模,以自己的榜样行为来教育和影响了解孩子的内心世界,维护他们的自尊心,发扬他们身上闪光的美妙东西
6、,能使他们体验到教师对他们的爱。 做一名好教师,要转变传统的教育观念,树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观,面对将来的信息社会,教师应首先转变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式,由应试教育转到素养教育的轨道上来正确指导孩子进展方向,因材施教促进孩子安康进展,培育他们德智体美劳各方面的素养和才能。 做了一名教师,或许我永久也没有万众瞩目、鲜花分散的时刻;或许我会永久平凡而清贫,但是我却每天被孩子们分散在中间,远离世俗的喧嚣,享受到了孩子们的欢乐,面对很多张纯真的笑脸,面对一双双纯净无邪、布满信任的目光,无论再苦,我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的,由于我拥有了孩子们的爱,我是富有的,
7、由于我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘,洒下辛勤的汗水,我竭尽全力地去争取做好一名好教师,用自己无私的爱心赐予孩子们更多的“阳光”和“雨露”,由于我信任,我的付出不会白费,今日的一株株幼苗,将是明天一棵棵的参天大树,这就是生活赐予我的最丰厚的馈赠。 在两天的新教师培训中,马兰霞教师的一句话始终激荡在我心中,她告知我们在走上教师岗位之前,要向医生在走向医院之前一样进展宣誓仪式,要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情!激荡之后冷静的问问我的心,立刻就要真正的成为一名幼儿教师了,自己毕竟预备好了吗?有多少爱能源源不断的输送给孩子,有多少预备去应对将来遇到的各种困难,有多少耐力克制日复一日
8、工作带来的职业倦怠,又有多少热忱周旋于幼儿园,家长和孩子这简单的人际关系网呢?我有多少信念去做一个好教师,能同时得到外界的认可和孩子的宠爱呢?问题问出来,却没有确定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园,走向孩子,我要再上岗之前对自己进展重塑。 我是一名培育祖国花朵的幼儿教师,自始至终,在我的身上,总有一种东西在鼓励着自己,那就是对幼教事业的喜爱。由于喜爱,所以拥有对孩子们生生不息的爱,由于喜爱,所以对幼教工作拥有极大的热忱,也由于喜爱,对幼儿教育的事业布满了信念! 幼儿教育是启蒙教育,在以后的工作中,我要用纲要的精神和要求指导我的工作,注意培育孩子们的多种力量,培育孩子们优秀安康的心理品质,要
9、让他们在教师的循循善诱中,在幼儿园快欢乐乐的安康成长。首先,要保持积极向上、安康、欢乐的工作心态。想想我们成天是在和欢乐的天使打交到,就会用更多的爱心呵护孩子们,用更多热忱的效劳来回报广阔家长对我们的信任。其次,要不断学习,提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的,只有加快自己学习的脚步,才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最终,要不断培育自己全心全意,尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项特别细腻、琐碎的工作,假如在工作中马虎大意,掉以轻心是特别危急的事情,是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则,也是人生的原则,假如没有了职责和抱负,生命就会变得毫无意义。记得中心电视台有
10、句公益广告词“每个人心中都有一个舞台,梦有多大,舞台就有多大”,我想作为一名幼儿教师,只要你专心地去做! 优秀幼儿教师演讲稿3 孩子的心灵,就像透亮的水晶,清亮见底,没有任何瑕癖,是这个世界上最珍贵的财宝,孩子的话语更似三月温和的春风拂过人的心田,让人倍感亲切、暖和与温馨,记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的嬉戏中,孩子们玩得欢天喜地,胡晟宇小朋友突然说:“张教师是树叶妈妈,我们是树叶宝宝。”、“教师象妈妈。”他的话像一股暖流始终流进我的心窝孩子的天真与纯真总让人深深感动,使人不能不爱他们这些世界上最美的精灵! 国家教育部制定的新纲要指出:“教师应是孩子的合、支持者、引导者”、“敬重孩子”“孩子是
11、有思想的独立的个体” 等等无不指出了孩子需要成人的公平对待、关注和敬重,这就打算了我们教师应以多重角色去呵护孩子,不只是关怀孩子的身体安康,更要以阳光般的暖和去呵护孩子布满盼望、布满渴望、布满梦想的童心,呵护那刚刚出土的幻想的萌芽、制造的萌芽、思维的萌芽,让他们在精彩的童年里愉快地、自主的成长 社会上给予幼儿教师以不同的“冠名词”:“保姆”、“母亲”,也有人说“太阳底下最光芒的职业” 我只能如此说:的确我们担当着多重角色,兼具着保育和教育的双重职责,不但是保姆、母亲,更是孩子的大伙伴,是孩子的赏识者、支持者,是孩子的“大朋友。” 作为保育工作的一局部,象“保姆”、“母亲”一样呵护孩子是无可厚非
12、的,孩子是柔嫩的花朵,是我们的上帝:“教师,我的鞋带散了”,我立刻蹲下去为孩子急躁的系好鞋带;“教师,我的发夹掉了”,我又百忙之中翻棉被为孩子找;孩子生病了,若不能准时通知家长,就赶忙请别的教师帮助带班,自己送孩子去医院就诊,问长问短,让他多喝开水;活动时,让孩子准时脱衣,活动完了,又立刻提示和催促孩子穿衣;有少数几个孩子不爱穿外套,经常从偷偷把衣服脱掉,我总是充当监视官,让他们穿上;几个淘气的孩子起床时,不穿好衣服就偷玩,我总是急在心里,并准时处理,教育、引导、帮忙他们穿衣,这是剧烈的责任心所导致的真正的关怀与焦急尽管由于日常生活的烦琐,难免会有“遗漏”和“缺乏”,但扪心自问,我尽心尽责,做
13、好保育、教育工作,我盼望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健安康康、快欢乐乐地成长,让我们的孩子在爱的滋润中象春日里的植物健壮成长! 哲人说:爱是一种深刻的情感,它给黑暗的世界带来光明,诗人说,爱是人类最漂亮的语言。我不想以“铺路作石子,护花作春泥”的辉煌的诗句来比方自己,但我盼望以自己真挚的心、剧烈的责任感去对待我的孩子们。 大班的孩子已有较强的独立力量,共性也渐渐明显起来,已经有了自己丰富的思想感情,学会了观看四周事物,学会比拟自己和别人,他们的内心世界更需要认可和呵护。早在半个世纪之前,我国闻名教育家陶行知先生就深刻指出:“教育孩子的全部神秘在于信任孩子,了解孩子与敬重孩子。”关注孩子内心的想
14、法,关怀爱惜孩子的心灵体验,让孩子感受到自己是个被敬重的个体,是孩子安康的心要的催化剂。“安康”不只是身体的,更是心灵的安康。因此在日常生活中,我努力创设一个公平、宽松的环境,让孩子充分体验师生是公平的,教师不但是“师长”,更是“伙伴”,是“大朋友”,甚至有时也是“孩子”。于是我和孩子一起嬉戏,我可以当“大灰狼”去抓孩子们,也可以当“小羊”让孩子们来抓我,在共同嬉戏 中体验伙伴的欢乐;我和很多孩子以公平的身份相互借碟片,表达我们友好的朋友关系,有些孩子主动向我借物品,是那么大胆与活泼,使我们相互都体验到了“朋友间”的欢乐与友情;我留意倾听孩子的声音,走进孩子的心灵,低头与他们说话,时而摸措他们
15、的头,给他们一个亲切的微笑,让阳光照射他们的心扉;我赏识每一个孩子,去开掘每个孩子的闪光点,让每个孩子在自信中成长,在享受自我胜利的感受中欢乐成长有些孩子还常大胆的和我开玩笑,体验一起谈天的乐趣 有个别家长说:“你尽管对我的孩子凶点好了。”但我知道“凶”并不是真正有效的方法,而是正确处理好“凶”与“严”的关系,“凶”只会使孩子对生活失去信念,只有让孩子真正信服才是科学的。 俗话说:一分耕耘,一分收获。当孩子们在自己面前绽开天真的笑容,并与我大胆地开玩笑时,我深深地体验到了童心的珍贵与绚烂只有细心的呵护他们布满盼望和梦想的心灵,才能让他们积极地面对人生,面对将来,面对一切,才能安康欢乐地成长。
16、我不奢望别人说我做得尽善尽美,我知道“人无完人”、“世界上没有完善的事”,我只盼望孩子与家长的信任,那是我最大的心愿。记得有位家长常说:“孩子在幼儿园开快乐心,我们家长也就快乐、放心”,她的话总让我深深感动,并激起我对工作更大的热忱。很多家长的理解、支持与协作总让我们在心灵深处泛起深深的谢意。 让我们一起连续努力,连续协作,一起呵护孩子纯真的漂亮的心灵,布满梦想与盼望的七彩童心吧! 优秀幼儿教师演讲稿4 我始终认为我不适合做一名幼儿教师,主要是由于我不擅长唱歌舞蹈;毕业之前迫于就业压力,和对自己专业的不忍放弃,我选择了南下,在远离故土两千多里的深圳查找属于自己的天空,而我的专业就成了我从事幼儿
17、教师这个行业最充分也是唯一的一个理由。 当时,当时我想象不出自己做为一名幼儿教师是什么样子的,就像现在我照旧不知道我选择别的工作是什么样子一样,我只是坚决的认为无论什么样的工作只要专心去完成、去坚持,即便不是做的最好,也是可以给自己一个交代的;我盼望这份自己认为不适宜的工作我一样也可以做好,虽然我不是很确定,但是作为另一种生活的挑战我情愿尝试。 坦白的说,我有点怕 或许就像人们说的那样;没上战场之前无论士兵们怎样紧急可怕,只要一投入战斗,全部的恐惊都会弃之脑后,死亡也不能让他们退后。 真正告辞学生时代,步入工作生涯,原先种种设想轰然倒塌,我甚至来不及体会自己的种种转变,可是事实上我依旧转变许多
18、。 是工作转变了我,也让我重新熟悉了自己。 我最大的收获是我发觉我可以在幼儿园这个教师岗位上做下去并且做好。 做了将近一年的幼儿教师,对这个角色我有了更深的体会,和最初我想象的已经完全不是一回事了。 提起幼儿教师,人们就能很自然的联想到比方;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行业从事许多年的老教师,她们很不简洁,尽管她们很平凡。 热忱活泼、纯净无虑、青春永驻等字眼,实在漂亮得意的不得了。 其实说的没错,只是太外表了。 我想正如事物都用两方面一样,任何职业都有它风光的一面,也自然有它艰辛的一面,作为幼儿教师,来自于她们的职业压力和要求决不是一个简洁得人能够从事的。 都说教师做的是良心活,这话一点都不假
19、,尤其是幼儿教师。 幼儿园里,没有应试教育的指挥,孩子的学问量上没有硬性的规定,学多学少很大程度上打算于教师;另一方面,幼儿园三年是幼儿共性形成和进展的关键期,着其中教师的示范和引导将对幼儿产生不行估量的影响,而这种影响是不行良化的,即便教师进展了错误的引导,这种影响也不会很快的表现出来,所以教师的师德是首要关键的。 这包括敬重爱护、关爱教育、公平自由、细心急躁、客观公正等。 教师是面对人的工作,幼儿教师面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童,所以我们要求教师要更有爱心。 爱心是源自于内心深出对生命的敬重和呵护,又是幼儿安康欢乐成长的源泉,所以,奉献自己的爱心是对教师职业的要求。 作为一名拥有
20、爱心的幼儿教师,就表现为喜爱工作,尽职尽责,真诚热忱的对待每一位幼儿和家长;表现为积极乐观,甘于负重,全心全意的效劳每一位幼儿和家长。 教师的专业理论和技能技巧是是不行或缺的,这是最能表达幼儿教师职业特点的要求,这也是人们心目中对幼儿教师一贯的期望和要求,也是幼儿教师区分于其他教师最鲜亮的所在。 我们说一个好教师不仅要有高尚的师德,还必需具备肯定的理论和娴熟的技能技巧,这样工作起来才会得心应手、沉着自如,而不是心有余力缺乏。 抛开教师的职业道德而言,作为一个生活着得人,幼儿教师承受了太多来自于社会、家长、园方等各方面的压力,她们要生活就要擅长调整好自己的心态,不至于让工作的压力碾碎个人的生活,
21、没有私生活的生活是不完整的,不完整的生活对教师共性人格的进展是危急,这种危急将直接传播个承受她们影响的幼儿。 所以,从事幼儿教师这一职业,必需要有很好的心理素养和足够的心理预备,能够承受和辨别工作带来的压力,肯定不能把不好的心情带到工作中来,我想做到这一点得人确定不简洁。 幼儿教师尽管是不简洁的,却又事实在在的平凡着。 为生存奔破,为工作劳碌,为鸡毛蒜皮、油烟酱醋的琐事而喜怒哀乐,和千千万万生活着得人们本质上并无太大的差异,平凡得人呀。 我想着就是生活的真谛吧;许多人许多时候都想摆脱眼前的生活,可是事实上还不是从一个围城走进另一个围城,重新开头生活过的生活,只是让安分的心获得临时的平静;人生是
22、没有意义的,所以我们千方百计的给予他某种意义,然后把实现这个意义作为生命中最重要的事情来对待。 假设我们选择了幼儿教师,比以次作为实现自己人生意义的依托,就等于我们开头了一种注定平凡的生活,并且要为这种平凡的生活奉献我们的爱心,付出我们的辛苦,要学会和运用只要我们才需要的肯定要把握的学问理论和技能技巧,要尝试用我们并不宽厚的肩膀撑起很多的期盼。 我可敬得意的幼儿教师,我平凡却不见但的幼儿教师。 优秀幼儿教师演讲稿5 一枝独秀不是春,万紫千红春满园。自古以来有多少英雄赞歌响彻中华大地,又有多少感人故事被人传颂。而今日我要叙述的是一群平凡的人,他们用那份执着,撑起一片蓝天,用高尚的人格感染大家,他
23、们就是在平凡岗位上悄悄无闻的工。 20xx年8月,我作为一名幼儿园教师参加了中心医院这个大家庭。初为人师,我的内心有说不出的感动,怀着喜悦的心情来到了孩子们中间。当我站在教室里,看着这边哭,那边闹的孩子们时,我才发觉原来幼教工作没有自己想象的那么简洁。作为一名幼儿教师需要扮演多个角色,既要充当好幼儿学习的引导者,又要成为幼儿嬉戏中的玩伴,更是孩子们生活中的妈妈。我开头有些顾虑了,担忧自己胜任不了工作。但很快顾虑就消除了,由于园长常常组织我们开展各种教研学习工作,进展各项技能考核。我的带班教师也给了我许多专业上的指导。很快,我就融入了工作。 我们班有一个叫乐乐的小朋友,很是淘气,平常活动量比拟大
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