幼儿教育工作总结（20篇）.docx

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1、 幼儿教育工作总结（20篇）幼儿教育工作总结 篇1 在紧急的工作中这一学期接近尾声，回忆这一学年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼教工的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。其间，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有欢乐也有哀痛，有辛酸更有欣慰。马上过去的这一年，我在各位领导和校园教师的帮助下，在各方面都有一些体会，这一年的以下几点。 一、在思想上 我重新熟悉了幼儿教育。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一齐做嬉戏，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像

2、的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，到处都是大事。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是校园教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，依据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实，人生排解无聊最好的方法就是仔细对

3、待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此鼓励自己，我所追求的是充实的欢乐和胜利的满意。 二、在工作中 我喜爱这一行。工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的得意的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。但是，园长、指导教师的亲切关怀，父母的鼓舞，更多的是孩子带给我的欢快，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群得意的孩子们。工作中虽然有时也会因

4、孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态，由于工作的劳碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责:那就是“我是教师”。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假设我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“教师留意阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关怀孩子们的同时也得到了他们的关怀，这是一种他人体会不到的幸福! 三、在新课程学习中 与孩子们一齐成长新世纪、新时期的教师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上

5、时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。随着二期课改的不断深入，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿进展为本”的根本观念，也在工作中深刻理解体会这一教育理念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我专心去观赏、研读，准时赐予支持。在实践工作中，我也遇到了许多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导教师的沟通学习，还有参加的屡次园本培训，区级新教师培训、外出观摩实践活动，更难能珍贵的是我的带教指导徐梅教师，她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持。

6、记得在二期课改推动会中，没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开实践活动，我忐忑担心，没有信念，根本无心做事。徐教师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我一向信奉一句话，胜利是留给有预备的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入预备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许很多多的教师给了我许多的帮助，正是她们的无私帮助，让我在原有的理论根底上进一步强化了实践潜力。 四、在成长中 连续努力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时捕获幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、准时赐予支持。记得泰戈尔说过:“花的事业是甜美，果的事业

7、是尊贵，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她象绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来生气，添上一片温馨。经过一年的学习实践，让我在很多教师的身上学到了很多学问，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。 “微小处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推举，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，开快乐心走

8、，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地对待自己，克制自身的缺点，专心发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满意的秘诀，在于发觉自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不管多重要或多胜利，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!”过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。 在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的学问和阅历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、急躁，力

9、争为园多做奉献!为幼教事业多做奉献! 幼儿教育工作总结 篇2 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出校园校门，踏上工作岗位，从事幼儿教师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，经受了一次质的飞跃。我从一名在校大学生渐渐蜕转成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践阅历的新教师逐步转转成拥有必需阅历的教师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及教师们在工作上赐予了极大的帮助，使我很快成长起来。 回忆这一年的工作有苦也有甜，回忆一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀！本学期的工作总结如下： 一、思想素养 我毕业于淄博师范高

10、等专科校园，共六年的师范生活炼就了我扎实的根本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。本人不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好教师。能把握作为一名幼教工应具备的职业道德，虚心理解教师们的指导。平常严已律己，“爱字融于于心，职责重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关心留给每一个孩子。既然家长把他们的期望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。 二、教育教学方面 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了

11、解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比拟生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积存总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。 三、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，协作李教师和张教师一齐抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，

12、我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予共性照看。教师和保育员每一天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 四、家长工作 幼儿需要教师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们专心协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放亲子手册

13、，也正由于本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会急躁的解释，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。 五、人际交往 无论是同事还是孩子，由于专心去关怀别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位教师赐予我的帮助，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作赐予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多教师都是我学习的典范，以后我将以更专心的心态来应对工作和学习。 在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班潜力或是学问面的扩大都有帮助。我信任，由于我对自己布满信念，我努力，由于校园给我制造

14、了良好的发挥条件，所以我坚信，我必需能做的更优秀！ 幼儿教育工作总结 篇3 盛夏六月，在地球的另一面，奏响着一首感动人心的战歌，伴随着全世界激情世界杯的开头，我们也迎来了丰收的时刻。 结合我区学前教育实际，以落实好“指南”为重点，研培结合，全面提高幼儿教师实践和讨论潜力，促进我区学前教育科学的安康的进展。详细完成了以下几方面工作： 一、做好教学常规指导。本学期进展了调研视导和教学常规调研指导，深入幼儿园，总结阅历，发觉问题，抓好典型。 4月、5月期间抓好群众备课、听评课和优秀课例观摩研讨，指导幼儿园将3-6岁儿童学习与进展指南落实到活动中。 区域群众备课讨论策略高效运用，进展二次备课 让有需求

15、，想学习的教师群体提升、进步，讨论教学规律，教学策略。重备课实效，有严格的备课要求，要求在群众备课后要进展上课展现、二次备课等活动。探究群众备课上课再备课的教学模式。 二、全面推动“十百千万”工程，提升我区教师队伍整体素养依据教育局“十百千万”工程和“市学前教育三年行动规划”精神，在调研的根底上，依据实际需求规划参加如下培训： 1.协作市教研院进展了两年度公办幼儿园教师连续教育证书的审批验证工作。我区共计审证406人。 2市召开新建幼儿园园本课程建立现场会 针对市教育局提出的“加强幼儿园标准化建立，推动新建园标准运转”的工作规划资料，结合新建幼儿园师资力气薄弱、课程资源贫乏等问题， 三、开展省

16、、市级重点课题以及工程的讨论， 我区进展“幼小连接的实践讨论”的小课题讨论，并进展了阶段性的总结。六七岁的孩子是“小一“新奇人，正踏入一个新的人生阶段，心理学家艾瑞克森称之为“勤奋与自信”的阶段，此阶段孩子的进展要务是勤勉与自信念的养成，当孩子努力达成课业上、人际上所要求的各种潜力，并得到正面的结果，孩子便会对自己产生信念。幼小连接一直都是家长和学前教育工关怀的问题。幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，学习模式、学习环境均有所差异。在入读小学一年级初期，局部儿童可能遇到适应的困难。校园和家长务必关怀他们的心情及心理上的反响，帮助他们渐渐适应新的学习环境和理解新的挑战。有效的幼小连接措施有助于儿童

17、建立正面的学习态度和习惯，并为他们在小学阶段的学习打好根底，促进他们的身心安康成长。 四、培训者的培训，专业素养的提升 回忆几年来，我区教师阅读伴随生命化教育实践一齐成长，经受了培育期、进展期，现进入根本成熟期。并真诚的期望更多的教师自主走进“书香致远教师读书联盟”，更多的人参加到读书的行列，成为真正的阅读者和思索者。 幼儿教育工作总结 篇4 下面介绍一下xx年我的，以及对幼儿教育工作的熟悉: 转瞬之间，xx年匆忙而去，我们又迎来了热忱似火的xx年，或许是由于花季里那场甜蜜的梦幻，或许是冥冥之后的一种缘分，十年寒窗，走过了几多风风雨雨，走过了几度春夏秋冬，我最终实现了儿时的抱负欢乐的作一名幼儿

18、教师。时间的脚步从不停留，我走出校门，踏上工作岗位已经一年了。回忆这一年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼儿教育工的人生五味，其间，有欢乐也有哀痛，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有辛酸更有欣慰。 在真正踏入幼儿教育岗位以前，我脑海里的幼儿园就是教师带着小朋友一齐做嬉戏，学习简洁的学问技能。可当我真正踏入这一行工作时，我对它有了进一步的了解。 就在我工作的其次个星期，我经受了这样一件事，我们班上有一对双胞胎叫张雯、张羽，他或许是由于家里的关系，她俩的衣着很邋遢，平常小朋友都不情愿跟他一齐玩，说她们是脏孩子。那天，她俩不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他

19、，但是我想让她俩哭成这样也不是方法，于是我就走过去把她们抱在怀里，轻声地问他:“张雯张羽乖，不要哭了，此刻是中班的姐姐了，不就应再哭了，你们能够告知教师怎样了吗为什么要哭阿”她俩看了看我，抽泣着，低头不说话。于是，我更加急躁地询问缘由，最终她俩最终告知我是由于小朋友们都不要和我们玩，说我们脏。这时，我心里有一种不知名的感觉，原先小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进她的心湖就会泛起轩然大波。这时，教师的使命感在我的心中剧烈地激荡着，我悄悄地告知自己:“必需要做一个好教师!让每个孩子都能够身心安康地进展。” 固然一个优秀的教师首先要关怀孩子。孩子是家里的宝，所以教师对于孩子要百分之百的爱惜。

20、这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要急躁引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“共性”的孩子，着实让我头痛了很久，刚来这个班时，我就留意到有一个共性得意的男孩子，他叫夏炜烨。我很喜爱他，于是我就走上前去对他表示我的好感，但是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，问她话她也只是看着你。之后，问过了指导教师之后才明白，他是一个比拟倔强、自尊心也很强的孩子。 从那时起，我就对他共性留意，发觉他还挺聪慧的。只是由于家里人太宠爱的原因，他比拟倔强、以自我为中心。于是我就想渐渐地转变他。但是他实在是太顽固，对我的“攻势”无动于衷。之后，发生了一件事我才觉得他是有意与教师作

21、对。那天，他按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对他急躁引导。好说歹说，最终把他劝进了教室。于是，我打算对他做一次深刻的对话，我问他:“夏炜烨，你喜不喜爱来幼儿园”，“喜爱!”，“那你为什么每一天都不情愿自己走进教室”，她说:“我不明白!”。之后，任凭我再怎样劝诱，他都答复“不明白!”，我心里也有一点不耐烦了，我就说:“你来幼儿园是不是来和教师作对的是不是来给教师添麻烦的”“是的!”我一下子被他的答复给震住了，我没有想到他竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进展下去了，我让他回到了自己的位置，他边走边回头望着我还露出了一丝成功的笑容，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了疑心

22、，我是不是很失败是不是很没有用但是之后一想，我怎样能够如此轻易地放弃于是我暗下决心，我必需要急躁地对待，由于这是一个幼儿园教师最根本的职责!经过近一年的相处，他此刻已经和我成了好朋友。 我欢乐由于我充实在这劳碌而又充实的一年中我也体验到了工作带给我的欢乐，在园领导、老教师以及指导教师的帮助下我无论是从政治思想上，还是从教育教学上都得到了飞速的进展。还记得刚开学不久，我就迎来了进园的第一次“考验”汇报课，虽然只是一次汇报课，但对于一个“新手”来说难免会感到紧急。从选课一向到上完课，我都处于精神紧绷的状态。但是在这段期间也使我看到了我指导教师对待工作的热忱、勤奋、努力，我从她身上学到了在书本上看不

23、到的学问，她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。我开头转变自己对待这份工作的态度，我每一天安静地去应对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。选取了自己正确的工作态度后，我开头专心地投入到工作中去。我们幼儿园是一所美术特色幼儿园，但如何上好美术课呢我从指导教师身上明白了教学阅历对一个教师来说是多么的重要。在上美术课的过程中，我从她身上学到了，给中班幼儿上美术课时就应怎样组织教学，怎样吸引幼儿的留意力，在上课的过程中就应留意什么。 在这一年中，我每月都上汇报课，从第一次的紧急担心到此刻，我觉得已经有了很大的转变，但是这中间确定还存在不少缺乏的地

24、方，但是我信任“世上无难事，只怕有心人”，在以后的工作中，我会仔细应对种种问题，尽力克制种种困难。不懂的东西问出来，听懂的东西做出来，做好的东西说出来随着二期课改的深入，使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们，新课程的全新理念吸引着我们，我开头仔细的学习、仔细的探究新课程，透过学习对于新的课改理念我有了必需的熟悉和理解，于是对新课程有了兴趣和信念。透过对二期课改的理论学习，我在实践中将近阶段主题与本班幼儿现有认知潜力、生活阅历相互连接，选取确定适合本班孩子进展的资料与形式。作为当今的一名幼教工就应仔细的学习二期课改的精华，贯彻二期课改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教育道路上

25、有多大的风险都要敢于闯过去，才能实现真正的自我价值，无愧于教师这一神圣的职业。教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。 “微小处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推举，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地对待自己，克制自身的缺点，专心发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满意的秘诀，在于发觉自己的潜力和限制所在，在能做好的活

26、动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不管多重要或多胜利，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!”过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的学问和阅历。我会更努力地工作，工作中会更加细心、急躁，力争为园多做奉献!为幼教事业多做奉献! 幼儿教育工作总结 篇5 本年度，我园教育工作连续以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行），以素养教育为核心，以加强幼儿园治理为中心，以整体提升幼儿园办园水平为目标，不断加大投入，专心改善办园

27、条件，着力提升幼儿园师资队伍素养，学前教育水平不断提高。现将工作状况汇报如下： 一、大力实施幼儿园标准化建立，提升幼儿园办园档次 专心建立标准化幼儿园，加快幼儿园标准化建立。20xx年，我园加大投入，严格根据山东省农村幼儿园根本办园条件标准（试行）（以下简称标准）要求进展建立和改造，极大的改善了办园条件。 二、加强师资队伍建立，不断提高师资水平 提高教师综合素养，加快教师专业化成长。 1、鼓舞教师透过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平，取得教师资格证，学历合格率为100%。 2、加强师德建立，组织全体幼儿教师深入学习纲要、规程，还学习幼教法律、法规，增加了教师依法办园、

28、依法治教的意识，没有体罚、或变相体罚孩子的现象，构成良好的师德、师风。 3、开展教师教学根本功大练兵活动，促进教师专业成长。教学根本功是教师专业素养的根本要素和根底，也是提高教育教学质量的前提和保证。依据区教育局关于进行幼儿教师教学根本功竞赛活动的通知精神，我园开展了教师教学根本功大练兵活动。活动旨在为我园幼儿教师带给一个熬炼自我、展现才华、提高潜力的平台，提升幼儿教师教学根底潜力尤其 是说、唱、弹、跳、画的潜力，在幼儿教师队伍中构成重视根本功、苦练根本功的良好风气，为推动教育教学改革和全面提升幼儿教育质量奠定根底。 4、开展了丰富多彩的业务活动。一是依据区教育局的要求，透过层层选拔的方法，开

29、展了教学能手和优质课评比活动。二是在此根底上参与在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了教师们课堂教学潜力和业务水平。 三、强化治理指导，推动学前教育标准进展 1、立足督导考核，狠抓了常规治理工作。一方面，仔细贯彻落实泰山区教育局关于加强幼儿园治理的意见标准办园行为；另一方面，在充分调查讨论的根底上，依据我园学前教育工作的实际状况，进一步完善石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案、幼儿园常规治理检查细则，依据评估检查资料逐项进展落实，使学前教育工作始终处于动态治理之中，大大促进了学前教育工作的安康进展。 2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园治理和保教水平，增加幼儿园的现代教育

30、意识，开展了开放日活动。开放日期间，幼儿园全面对社会开放，向家长充分展现了办园水平和风貌。 3、高度重视安全工作。安全生产“职责重于泰山”。我园高度重视幼儿园安全工作，成立了安全领导小组，建立健全了安全制度，层层签订了安全目标职责书，加强安全防范，配足配齐了安保设施，制定了安全应急预案，加强师生的安全教育，进展安全常识和生活常规教育，增加自我爱护意识，近两年来无重大职责事故发生。 四、在活动中不断丰富幼儿园生活，促进幼儿园内涵进展 1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活，促进幼儿共性良好进展，我园安排了以“我参加、我安康、我欢乐”为主题的庆“六一”活动周，活动期间做到了“三全”：全体幼儿教师

31、、全体幼儿、全体家长都要参加。教师自己动手设计每个节目的服装，既新奇大方，又节省本钱，在活动中让每个幼儿和家长都能展现自己、观赏自己，过一个有好处的节日。 2、举办元旦“家园联谊会”。元旦降临之际，教办特地下发通知，要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案，从活动形式到资料都做好充分预备，给家长展现一年来幼儿园的全面工作，得到家长的理解和支持，取得了良好的效果。 五、存在的问题及今后努力的方向 20xx年全园上下，齐心协力，抓治理，促保教，标准办园行为，加快了我园教育工作的快速进展，取得了可喜的成绩，但也存在着很多问题。一是办园条件有待进一步提高；二是教师配备缺乏，教师资格证率偏低，素养有待于进

32、一步提高等。 今后，我园将连续贯彻落实幼教法规和各级指示精神，注意过程治理，加强业务指导，使我园学前教育工作再上新水平！ 幼儿教育工作总结 篇6 充实而又劳碌的保教工作立即就接近尾声了，回忆半年来的教学工作，既有收获也有缺乏，此刻做以如下总结: 一、本学期，我园依据旗教育局的工作规划，将重点放在保教人员的根本素养提高与新纲要实施上，进一步提高查巴奇民族幼儿园教育质量，我们做了以下工作: 1、标准教育教学工作和日常治理工作 为了进一步标准幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度，透过教师业务必查工程与随机抽查工程紧结合，使广阔教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、

33、特色教育、家长工作等方面养成了必需的常规，构成了良好的教育教学秩序。 2、专心开展教研活动，提高教师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与幼儿园工作条例进展。在师资培训方面，我们实行了群众有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园间周进展业务学习，学习新纲要学习国十条，指定学有专长教师每周按教学规划对教师乐曲弹奏进展检查，其次是自修笔记，要求广阔教师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会。与此同时，我园还开展了教师简笔画练习，活动的开展，激发了广阔教师工作专心性，培育了自信念。 3、学习新纲要转变教育思想 我园依据区教育局的要求，组织教师进展研讨活动，以纲要为依据，将纲要

34、的资料与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织教师对安康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材资料进展学习。透过一学期的专心摸索，教师的相宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，2023年10月份，我园举办了幼儿故事会活动，这次活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢送与好评。广阔教职工透过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调潜力。 二、总结一学期的工作，我们取得了一些成绩与进步， 1、日常教育教学治理工作要持之以恒地进展，构成必需常规之后，仍需严加治理，发觉问题准时催促加以改善。 2、在教师中要讲师德，树正气，树立良好的教师形象，并加大宣传力度，从而构成良好的

35、精神环境。 3、编排了一套幼儿手铃操。 4、9月24日进行了一次教研教改活动，全体教师专心参与听课、评课，取得了良好的效果。 5、在9月29日全旗其次届幼儿教师教研活动评比中我园一名教师获得二等奖。 一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多缺乏，我们将在下一学期的工作中进一步改善提高。 1、教研队伍不稳定，整体素养较低。 2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段。 3、区角活动开展不扎实、有效。 4、幼儿体能训练比拟单一。 5、礼仪教育有待进一步加强。 幼儿教育工作总结 篇7 时间如梭，我已在自己喜爱的幼教工作岗位上奋斗了十个春秋。当我着怀一颗剧烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开头用一颗爱心来教育着

36、每一位我教过的孩子。回首十年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下详细总结: 一、关怀时事，不断学习提高，在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年月，教师的理论水平固然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都专心地参与，并仔细地做好学习笔记、体会心得。 二、全心投入，喜爱敬重幼儿在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、嬉戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的规划和实施方案。在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳.在特色教学方面，依据幼儿园的需要，我准时担当了本园音乐、钢琴教学的任务。

37、为了让孩子们能在音乐教学中消遣身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和教师相互沟通心得、反应一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。 三、同伴互助，教研工作有声有色作为一名教育工兼班主任，想要在专业进展上有新的收获，就务必不断地学习。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。 四、热忱接待，准时家园沟通，家园协作是幼儿园教育工作的重要组成局部，如何做好家园联系工作是我一向在思索、探讨的问题。应对形形色色的家长，我总是赐予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不

38、支持教师工作的父母，由于我们都有一个共同点，那就是爱孩子。 五、努力钻研，真心拥有欢乐在平常的工作中，我总是努力钻研业务，准时订阅各种幼教杂志，学习姐妹园先进的教育教学阅历，并把这些先进的阅历带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参与“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注意特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得必需的成绩。我还能广泛团结同志，关怀他人，屡次被单位评为先进个人. 十年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不行缺少的一局部，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋友。过去已然过去，新的挑战已经开头。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应

39、成为我们教育工的根本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。 幼儿教育工作总结 篇8 XXX年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年.本学年马上完毕，看着一年来孩子们一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的进步，仙河幼儿园全体职工感到无比的欣慰。在这一年中我们严格要求自己，以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作中，得到了家长的好评，孩子的喜爱。现将工作总结如下： 一、办园方向和队伍建立 依据我园进展规划和本年度工作规划，我们连续深入贯彻教育方针和幼儿教

40、育纲要两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步标准以责任制为核心的现代化治理体制，努力优化幼儿园常规治理。教师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进展详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的进展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的教师切实发挥先锋榜样作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。 良好的集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，积极提

41、倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与沟通。每位教师坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参与各类进修学习，在专业理论、文化技能、治理水公平方面严格要求自己，不断仔细学习教育治理理论，实施科学的工作方法。每周三的下午我们利用下班的时间，进展集体说课，集体备课，这样不仅可以熬炼教师们的综合素养，而且在争论中，在争论中，整体教师的专业理论素养得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，准时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进展教学改革，特殊是在课程讨论方面各位教

42、师进展了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 教师是现代教育中最活泼的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀教师的事迹和宣传，帮忙教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞教师苦练根本功，从根底教育学问的熟识到敏捷运用教育实践，不断提高了教师教育教学力量。我们还要求教师不断更新教育观念，大胆创新，调整学问构造，加强教育技能改革。我们还努力创设舞台，有意把每位教师推上公开课讲台，让他们得到熬炼。 二、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教育环境。

43、今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对操场和四周墙壁布置进展改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺当实行。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐

44、步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 三、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健方面 我园成立了聘请仙河卫生院医生为保健医生，做好膳食调剂，一年来，我园连续坚持“一餐一点”，坚持每周在宣传栏上公布幼儿伙食，使家长对幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。 我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检关，做好每个幼儿的发药工作及全日安康观看工作，并做好记录。通过宣传栏和宣传单等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 教

45、育工作与幼儿进展 新纲要的公布为我们指明白新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新纲要的根底上，我们将纲要精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手力量为核心，进一步增加幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿供应了充分动手动脑的时机，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种力量。 我们连续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。家长们说：“看到我的孩子放在这么优秀的教师手里，我放心了安心了。”教师们在家长面前的精彩表现，受到了家长及社会的全都好评。 幼儿教育工作总结 篇9 时间的脚步从不停留，我们都习惯用一刺

46、眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴 为人师表树典范 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以专心的情感态度和幼儿应对。 身怀爱心搞治理 在班级治理方面，我思想上高度重视，并专心协作班

47、主任，努力将班群众建立成为一个专心向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老教师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子，建立一个安全、开心、宽松的外部环境，我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做嬉戏，午后休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，我明白了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于理解，我也一向在专心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗潜力也较弱，许多孩子消失了感冒的病症，我都会常常询问孩子的状况，关怀孩子的安康。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于理解教育