幼儿园座谈会发言稿[001].docx

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1、 幼儿园座谈会发言稿幼儿园座谈会发言稿1 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 自从进入城南办事处中心幼儿园的那一刻起，我就明白自己肩头责任有多重大，心头压力有多沉重。由于我知道从校门走进园门： 1、与班主任齐心协力共同治理好班级。我信任态度打算一切！人的力量有强弱，但只要心中有了肯定要把班级带好的想法，哪怕力量欠缺，信任经过两位教师的通力合作，肯定会把班级治理得紧紧有条。宁可自己多做点，吃亏点，不要紧，由于最终换来的是对方的理解和协作。两个人消失意见分歧，肯定要多沟通沟通，达成共识，形成良性循环效果，用自己的行动去影响对方，这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位教师所带给我的影响。语言落实到

2、行动，才能显现工作的效率。想了就做，不要迟疑，有时想得好不肯定做得好，所以只有在实践操作中才能完善想法，边想边做才能提高工作效率。 2、班中幼儿无小事，一发觉问题要准时处理，哪怕是幼儿的一个小动作。把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原则，不放任自流，任其进展。“没有法规不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规，这不是对幼儿的约束，而是为了更有序地开展各种活动。 3、不要低估幼儿的力量，其实幼儿的力量在我们教师的引导下能进展到我们想象之外的水平，只要我们多给幼儿创设学习熬炼的时机，不要怕他们学不会。 幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期让我担当中一

3、班的搭班教师，所以本学期我在班级治理方面制定了几个目标： 1、和班主任蒋教师一起共同合作带好班级，抓好班级常规，由于中班现在是关键。 2、细心对待、处理每位幼儿所表现的状况。家长所反应的意见准时沟通沟通，家园同步教育。 3、努力为幼儿创设条件，进展幼儿的各方面力量。 学无止境。没有最好，只有更好！我要学的还许多，书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级治理方面（怎样对待班中特殊不听话的“淘气鬼”，在幼儿中建立威信）；在环境布置方面（怎样为幼儿创设特殊而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更便利快捷）；在教学机灵方面（怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发大事）；在根本功

4、方面（怎样能挤出时间来训练根本功，抽出空余去看书充实自己，很好地调配工作、学习与休息的时间）等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的。 幼儿园座谈会发言稿2 敬重的各位家长朋友： 大家好！ 首先，我诚心的感谢大家如期的参与今日的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热闹的欢送！ 今日能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要铺张这段时间来听？那我也坦率的告知大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念，让您协作好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更

5、明确、统一的教育方向中前进，我们之间协作得越好，对孩子的进展也将更有好处！ 用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有常常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的安康进展。比方：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩

6、子一天多学了点学问，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的熟悉，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念 不是这样的。由于我懂得幼儿身心进展的规律，大家都了解有些闻名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么学问、学知名的，而是在他小的时候，多观看、多操作，玩知名堂，干他自己喜爱、感兴趣的事。加德纳讨论创造人有八大智能。语言、规律(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您

7、可能就错了，我们不会违反幼儿身心进展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、损害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会遗忘的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、欢乐为代价，让孩子猎取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：莫非你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的兴趣，这些才是孩子终生受

8、益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是学问的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，留意“学前”这两个字的概念学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打根底，是以“玩中学，学中玩”为主，详细的组织与实施是以“嬉戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心安康和综合力量的培育，教师关怀更多的是小朋友们全面进展的问题，例如，“小朋友，你今日快乐吗，玩

9、得快乐吗？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今日做了些什么？”“小朋友，你情愿与其它小朋友一起玩吗？”“你向爸妈问好了吗？说再见了吗？”“今日你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗？你情愿帮忙他吗？”等等等等，幼儿园里并不真正关怀小朋友们毕竟认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度，由于，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等，对他今年的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用！所以我们幼儿教育者或家长朋友，肯定要熟悉到这一点，为孩子的一生进展奠定素养根底才是我们共同努力的目标。 下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健

10、工作的： （1）、切实抓好保育工作，将保育工作作为第一重点来抓。每天早上来园时，做到笑脸相迎，带给家长和孩子一个“开心一天”的开头，同时观看孩子的来园心情，做到心中有数。把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。加强对保育工作的检查、催促、指导，对保育员进展保育学习及业务指导，不断提高保育员的素养。 （2）、合理安排好一日生活环节。一日生活环节安排要适合孩子的年龄特征，动静交替。每节课后必需给孩子们充分的盥洗时间。尤其是户外活 动前后。活动前可适当削减衣物，活动后要整理，要洗手脸，檫汗、隔汗。每周一检查指甲；吃饭检查桌面，地面，身上，碗里是否洁净；每次课后检查洗手，喝水，解小便系

11、裤子状况；放学前检查孩子们的整理状况，各班严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地进展。 （3）、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，提高幼儿自理力量，逐步形成良好的习惯：为其一生的进展奠定良好的根底。 （4）、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动治理，并对幼儿进展安全教育，培育幼儿的自我防护意识和力量，确保幼儿生命安全。 （5）、多观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及特别状况，并准时赐予急躁妥当处理及记录。我们每日工作中有四本记录是需要完成的，三检记录：对孩子进展晨午晚三次检查，针对孩子的体表、体温、心情的观看状况，一摸、二看、三问、四查，这样可以将孩子的身体状况进展一个跟踪的护理与观看，并将

12、一些危急的物品杜绝在园外，更好的保障孩子的身体安康与日常安全；服药记录对于一些身体不适的孩子，一些家长会给孩子服用一些药物，并带得到幼儿园进展服用，我们的教师将这些药品的名称与服药的次数与剂量、服药的方法进展登记，确保按家长的要求服用了药品；消毒记录我们每天都要进展例行的消毒工作，对餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、厕所进展消毒，我们的消毒方式主要分为“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀释84液”“紫外线消毒灯”等方式进展消毒工作，确保孩子在安全洁净的卫生环境下生活。 （6）、加强卫生保健工作，每年进展期初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，准时进展预防接种工作，加强幼儿身体安康。这期，我们的体检

13、又将开头，您可以将孩子带到妇幼保健院进展常规的入园体检，盼望各位家长协作。 下面我们再谈谈关于毕竟该怎样协作咱们园的教育工作： 首先呢是活动的参加： 幼儿园会常常以活动的开展来作为与家进步行互动的方式之一，有些孩子其实真的表现得特别的棒，可是却经常由于家长工作忙或是其他的缘由，有极少的常常不能参加我们组织的活动，从幼儿园的角度来说，集体活动，是特别盼望每个孩子、每位家长都能参加到我们的活动中来，借活动的时机也可以让我们家园之间的距离拉得更近更严密，假如不能参与是否又少了这样的一个平台来了解我们，又少了一个时机让孩子自信主动的表现呢？另外从孩子的角度来说，常常不参加活动，会让孩子缺少集体意识，没

14、有集体荣誉感，使孩子缺少自信、缺少表现的欲望，也少了一个亲子互动的美妙记忆；所以我想说的是，盼望我们的每位家长，与我们协作起来，在我们有活动时抽出些时间来，陪着孩子一起来参与，我们常常会鼓舞孩子：英勇表现自己，其实家长积极的参加活动就是最好的表率，通过参加各种活动，增加孩子的表现欲望，让孩子更主动、更自信、使其得到更全面的进展！ 2、关于家园沟通：我们会以电话、家访、面谈、家园共育、温馨提示等一些方式作为与家长朋友们的沟通桥梁，也盼望家长朋友们多多的协作我们，能支持我们的工作，让我们更加了解孩子，帮忙孩子更好的适应幼 为进一步标准全县幼儿园办园行为，不断适应新形势下对幼儿园治理的要求，提高幼儿

15、园的办园水平，日前，全县幼儿园园长会议在县职教中心召开，全县110名幼儿园园长和15个乡镇中心小学成技校校长参与了会议。县教体局、物价局、交警大队有关负责同志出席会议。 会议重申了幼儿园校园安全防范的有关规定，要求各类幼儿园必需标准办学行为，只有树立安全意识、标准意识，才能提高办园质量，提升办园水平。会上，县物价局还就民办幼儿园收费备案制度做了具体的说明，对幼儿园收费治理提出了详细的要求。县交警大队宣教中队做了题为关爱生命，安全出行的交通安全学问讲座，为强化幼儿园各园长安全意识上了重要一课。 会议要求各类幼儿园必需理清办园思路，杜绝小学化倾向，树立安全意识，仔细协作相关部门工作，标准办园行为。

16、他强调，为加大治理力度，县教体局将在下学期开学初建立对幼儿园的明察暗访制度，对不根据规定的执行的幼儿园年检实行一票拒绝。 这次会议，对进一步标准全县幼儿园治理，使得各类幼儿园持续安康进展，推动全县幼教事业具有重要意义。 幼儿园座谈会发言稿3 家长朋友们，午时好! 孩子承载的是我们整个家庭的期望。此刻，我们的孩子在幼儿园教师的细心呵护下，一每天长大，立即要离开幼儿园，开头正式的学习生涯。信任许多家长和我一样，既期盼孩子能走向更宽阔的天地，又担忧孩子是否能迈好这关键的第一步。这天，我理解幼儿园领导的安排，来与大家沟通幼小连接，说实话，虽然近两年正好循环下来在教低年级，但实在是水平有限，所以诚惶诚恐

17、。我就结合自我的工作，谈一些个人的想法，供各位参考。我想重点和各位家长沟通三方面的资料。 第一方面：让孩子在向往中入学。 其次方面：让我们共同担当职责。 第三方面：重视孩子的习惯培育。 第一方面：让孩子在向往中进入小学。 大科学家爱因斯坦有一句名言：“兴趣是的教师。”确实是这样的。小朋友明白自我立即要读小学了，是很骄傲也很憧憬的，他会认为自我长大了。孩子憧憬上小学，才能主动地学习，才能学得好。每年夏天，我总会看到这样的温馨场面：爸爸妈妈牵着马上入学的孩子的手，在我们学校中闲逛，了解小学的学习活动，比拟幼儿园与小学的不一样，预先熟识新的环境。这样做，对孩子来说是很有帮助的。平常我们也能够让孩子接

18、触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等状况，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。 那么小学和幼儿园究竟有哪些不一样呢?信任在座的家长已经有所了解。我觉得不外乎是以下几个方面： 1、上课时间的变化。此刻我们小学低年级上午安排三节课，午时三节课，每节课40分钟，另外早上有早操、晨会，中午有午休(一般处理作业，略微休息一下)。与幼儿园相比，学习时间长了。 2、教育方式的变化。幼儿园，以嬉戏的方式为主，唱唱、跳跳、画画、做做，布满趣味性。升入小学后就变成了以学习文化学问为主，可能低年级还会有一些趣味性的活动，但总的嬉戏时间很少。 3、教育资料的变化。小学按要求开设了语文、数学课，(每天要上的

19、)，还有英语、体育、艺术(就是我们小时的音乐课和美术课)、体育活动、安康教育、品德与生活、劳动技术等的课程。这些课程都有课程标准，明确规定我们的孩子就应到达怎样的要求。 4、师生关系的变化。幼儿园时期所提倡的是“保教并重”，幼儿园教师担当着保育和教育的双重主角，而入小学后，随着幼儿身心发育不断完善，保育的颜色渐渐降低，而教育的成分渐渐增加，与学生在一齐的时间渐渐削减，课间，教师就离开教室，学生自由活动，并且每堂课的教师不一样，不再像幼儿园，至少有一位教师是陪在小朋友身边的，师生关系明显发生了变化。 5、检查考核的变化。在幼儿园里，没有细致到几分几分的分数，得到的是鼓舞性的评价。但小学就不一样。

20、每一天有课堂作业、回家作业，口头作业、笔头作业。每样作业都要检查、批阅，可是关的要订正、重做。在我们的孩子还不明白什么是考试、就应怎样考试的时候，就要迎接考试。比方我们的孩子进一年级时学拼音，刚学完拼音就要迎接学校统一组织的拼音过关验收，这就是一次正规的口头考试。接下来的学习中，分数的重量会越来越重。学期刚到一半，还没熟悉几个字的孩子，连题目要求都读不懂，就要参与期中调研考试。不止有一个家长告知我：我儿子(女儿)考试，我比他(她)紧急。 我们了解了小学与幼儿园的区分，我们家长首先就心里有了数，就能够有针对性地渗透小学的要求。比方说：“你真了不起，立即要做小学生了，快乐吗?长大了的小朋友才能进小

21、学读书，在小学里，你会学到许多本事，你表现棒的话，还会戴上红领巾呢!你情愿学好本事吗?”别小看一条红领巾，绝大多数的低年级学生是很在乎的。我们家长能够采纳类似的鼓励的方式来调动学生的专心性。要避开使用“让小学教师来管你”、“上小学后看你还怎样玩”等恫吓性的语言使孩子产生恐惊。我们小学低年级的教师会留意孩子的年龄特征，尽量激发和爱护孩子的学习愿望和专心性，例如，我们会嘉奖小苹果、小红星、小梅花、荣誉卡、梅花章等，这可是我们在每一天放学前必做的工作。一个学期下来学生还会把全部的嘉奖带来评比。所以我们家长没有必要让自我的孩子在畏惧中迎接自我的小学生活。就让我们的孩子在向往中进入小学吧。 其次方面：让

22、我们共同担当职责。 一、家长的职责。教书、育人是教师的职责，也是我们家长的职责。中国有句古语：养不教，父之过。家长是子女第一任乃至最重要的教师。很明显，家长在教育子女方面，有着不容推卸的义务和职责。在这个幼小连接的关键阶段，更需要家长的尽职尽责。首先我们从今刻开头就要为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要资料。给孩子预备独立的学习小空间，能够是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、干净。能够提前为孩子预备学具：书包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB铅笔几支、橡皮数块(没有图案的白橡皮)。全部的文具只要

23、有用就行，切忌玩具化、高档化。 固然，以上几点只是物质上的预备，仅有这些还不够。我们家长的职责，更多的，是体此刻对子女每一天有意无意的教育、影响中。比方，孩子在家学习时，我们家长看电视、打麻将、玩嬉戏，还是有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响?比方，我们的家长在仔细听孩子对学校、教师、同学可能算得上喋喋不休的描述还是一句冷冰冰地“你烦死了，没观察我忙着吗?”比方孩子的作业，你是在定期或不定期地检查，准时了解孩子的学习状态，还是放任自流? 固然，对孩子的学习，我们家长还要明确一个观念：“陪读”不是尽责。孩子上学后家长千万不要“陪读”。孩子刚上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮助是必要

24、的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切预备工作由家长给做，有了困难家长立即予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会构成一种依靠心理，不陪就不读。学习变成了家长的任务。 那么，低年级的孩子学习马虎，往往不会检查作业。我们就应怎样让孩子学会检查呢?家长可依据孩子的学习资料出些题目自我做，让孩子当教师来改爸爸妈妈的错，而家长能够有意做错几道题，让孩子认真检查，仔细批改。这种做法不仅仅会引起孩子的兴趣，并且在批改卷子的过程中就自然培育起认真检查作业的潜力。 以上所说的，是我们家长的职责。在我实际工作中，遇到的绝大多数的家长做得很好，并且在教育子

25、女方面很有自我独特的一套。在家长尽责的同时，别忘了最关键的一点：学生的职责。 二、学生的职责。此刻的孩子绝大多数是独生子女，是家庭的中心，是在几代人细心的呵护下长大的。在许多时候，我们父母或长辈为孩子预备了一切，包办了一切，担当了一切的职责。于是，一上学问题就出来了：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做值日，扫帚、拖把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉里垃圾塞得连书包都放不下等。艺术课没带画具，劳动课不带工具，就连语、数课也有人忘了带书带笔。回家作业没完成，家长解释带出去吃饭回来晚了就没有做。孩子成绩没考好，家长说我不明白要考试，没给他复习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子预备

26、。类似状况，许多，说实在话，我们替孩子做得越多，孩子就越不会料理自我的事情，照看得越周到，就更放纵了孩子不负职责的行为。久而久之，孩子们会成为自我事情的局外人，一切职责都有人为他担当。 所以我们家长首先必需要明确：学习是孩子自我的事，虽然此刻他们还是孩子，他们每走一步，都需要你我或明或暗的关注和扶持。但总有一天，他们要担当自我就应担当的职责的。并且此刻起，必需要渐渐把这个观点渗透到孩子的大脑中，必需要帮助孩子牢牢记住：学习是我自我的事，自我的事情要自我做。让学生对自我的学习生活学会负责，要靠长期的训练和教育，但从幼儿园升入小学的这一段时间，无疑是我们家进步行职责心教育的时机，我们千万不要错过这

27、个时机。比方我们能够在孩子做之前先提出明确的要求，鼓舞孩子仔细完成。假如孩子遇到困难，家长可在语言上赐予指导，可是必需不要包办代替，让孩子有时机把事情独立做完。交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、催促以及对结果的评价，以便培育孩子持之以恒，仔细负责的好习惯。要求孩子信守诺言，要对自我的言行负责，告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就务必遵守。 我想，我们教师、家长和我们的孩子假如能共同担当职责，那么刚刚那位美术教师的头就不会痛，我们的家长也不会被折腾了。 第三方面：重视孩子的习惯培育。 此刻的孩子，优生优育，父母非常重视智力的开发，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所

28、以一、二年级的孩子学习成绩都很好，孩子们大都能得到95分以上的成绩(一年级的平均分到达98、99分)，但习惯的差异，时间一长，孩子的学习就会有极大的差异。我们的孩子在读一年级时，最急需养成哪些好习惯呢? 1、静下来。我们家长在孩子入学前就就应尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以嬉戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程所代替，原先在嬉戏中学习，在学习中嬉戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每一天务必完成的家庭作业。静下来，才能用心听讲，才能专心动脑，才能仔细写字。假如您的孩子静不下来，您能够有意识地培育孩子静心地坐下来，像上课一样悄悄地做下来。刚开头时能够练20分钟，以后再渐渐

29、延长。这也是我们低年级教师对一些静不下的孩子常常采纳的训练方法练坐。 2、听进去。课堂上留意倾听教师和同伴发言，这是学生学习生活的根本要求。对于这一点，有较多刚入学的学生难以做到，由于他们还没有从幼儿园以嬉戏为主的环境中摆脱出来。另外，这个年龄段的孩子留意力简单分散，长久性差。我常常告知学生，听讲包括两个方面的要求，一是仔细听教师的“讲”，二是听学生的“讲”。教师课堂上讲的是学问。许多时候，教师只是提出问题，答案(学问)是从同学的嘴里说出来的。同学在答复教师提出的问题时，你必需要留意听，边听边想，同学答复得对或不对，假如不对，错在什么地方;假如让自我答复，该怎样说好。 明白为什么要听讲和听什么

30、“讲”以后，我就告知学生，教师怎样明白你在用心听讲呢?你得用必需的姿态和动作告知我呀。比方，别人在说的时候，你眼睛东张西望确定不是用心听讲;别人在说的时候，你身子东动西动确定不是用心听讲;别人在说的时候，你小手玩东西确定不是用心听讲;而别人讲的时候，留意在听的小朋友，眼睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，并且会边听边思索，、意见一样时会轻轻点头，需要补充或有不一样的看法时，会举手站起来发表自我不一样的见解。仔细听的孩子呀，最聪慧了，连眼睛都是发亮的。我们的孩子是很有仿照潜力的，教师再一示范，学生就明白怎样听讲了。我们家长平常与孩子沟通、谈话时，就就应留意孩子听你讲话的习惯，在家长长期有意识的训

31、练下，孩子会把握这样本事的。 3、说出来。“说”，是交际的工具，与别人的交往，离不开说。“说”，是上课时的要求，专心回答下列问题，大胆发言，既可培育学生的口头语言表达潜力，又培育了学生的思维潜力。 孩子是不一样的，有的胆子大一些，有的胆子小一些，有的语言潜力强一些，有的弱一些，这些都很正常，但每个孩子都敢说、会说，是根本的要求，是良好的习惯，我们平常要留意引导和训练。比方，在学生回答下列问题时，我们教师会要求说完整，说洪亮。假如学生答复错了或答复的不完整，我们教师也会鼓舞学生，表扬他敢于“说”的英勇的精神，不要会让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说，不愿说。我常常对学生说，说对说错都没关系，

32、关键是要说。多鼓舞孩子说话，鼓舞孩子当众表达自我的愿望和想法，坚持引导，我们的孩子必有收获。 我觉得，“静下来、听进去、说出来”是孩子进入小学顺当开头学习生活的重要保证。我们不妨从今刻开头，有针对性地与孩子练一练，我想对孩子确定是很有帮助的。 各位家长，由幼儿园进入小学，是人生的又一个新的起点，对成人和孩子都不是一件小事，我们应仔细对待，但也不要操之过急。让孩子在向往中跨入小学，让我们共同担当职责，让孩子养成良好习惯。同时让我们牢记，这天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请批判指正。多谢! 幼儿园座谈会发言稿4 各位领导，各位教

33、师： 大家好！今日我很快乐和大家在一起沟通工作阅历。其实我们每一位教师在工作中都有自己的特点和特色。我在班级治理方面积存了一些有益的阅历。下面我就从班级治理工作方面谈一谈我的做法。盼望大家多多提出珍贵意见。 一、把班里的事情放在心上，想在前头、干在前头 幼儿园的班级工作特别的烦琐和细致，我们肯定要有一颗坚决的心，信任自己能将班级工作做到最好，而且要将这种信念转换成自己的实际行动。每次遇到工作上的大问题和紧急时，我们都应当想在前、做在前、出办法、想方法，发扬不怕困难的精神。 二、发挥班级教师的特长、团结协作，共同搞好班级的各项工作 班级中的每个教师都有自己的特长，有的擅长与家长沟通、有的擅长常规

34、治理工作，有的在教育教学方面有很好的阅历等等，在实际工作中我们要学会观赏每个教师的才能，给教师发挥才能的舞台。家长把孩子交到我们的手中，也就是把足够的信任交给了我们，我们教师应当将家长的担忧变为放心，就要发动全班的教师共同担当，每位教师、每个细节都要细心、急躁的照看好每个孩子，孩子身体好了，各方面进步了，每天高快乐兴来园，开快乐心回家，家长自然就满足了。 三、相互关爱，营造宽松、温馨的和谐气氛，是搞好班级治理的前提。 宽松、愉悦、温馨的家庭式气氛的创设，对班级孩子的常规形成非常重要。一个班级行为常规的形成，需要班级教师和家长共同协作才能完成。因此，班级教师必需相互关爱，相互理解，协调做好家长工

35、作，营造出宽松、温馨的和谐气氛，才能让幼儿有一个开心学习和生活的环境。 首先，对小班来说是养成各种常规的关键时期，此时的孩子情感依恋剧烈，这就要求我们要营造好与家庭相像的宽松、温馨的和谐环境，以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活，养成良好的班级常规。其次，还应注意对幼儿仆人翁意识的培育。如：在环境的创设、区角的摆放、墙面的布置、主题墙、自然角的更换等，都充分敬重幼儿。 于是，在我园的楼梯走廊等边边角角，处处都是幼儿的作品。孩子们积极参加布置环境，共同商议、共同创设，知道自己就是班级大家庭中的一员。这样，提高了幼儿的兴趣和制造性，使幼儿产生了转变环境的胜利感和责任感，也加强了对幼儿进展疼惜劳动成果

36、和爱护环境的教育，促使班级常规治理更加标准。 四、家长工作是班级治理工作的重中之重 一般我们接待家长的做法是：和家长对话时要面带微笑，看着家长的眼睛，你会知道家长需要什么，而且不同的家长要用不同的谈话方式，如：新来的小朋友的家长眼里流露出的是担心，那我们就抓住这个要点，中午可以给家长打个电话，告知他孩子半日在园的状况，让家长放心。自己的电话可以告知家长，便利随时解答家长的问题。 另外，进展有效的家访是特别必要的，家访前要具体分析孩子的特点，预备好家访资料，可以想家长宣传办园理念、教育阅历等。引导家长转变观念，明确班级治理的重要性。 五、常规教育是班级活动顺当开展的先决条件 在一日生活的每个环节

37、中，教师都会依据详细的状况给幼儿提出不同的要求，如在集体活动中，要求幼儿在比拟固定的座位上就座、不随便走动、集中留意力、仔细观看和听讲，多种感官协同活动；开展区域活动时、玩桌面玩具或自选嬉戏时，要求孩子轻拿轻放物品，保持相对的宁静、不打搅别人。还有进餐、午睡及户外活动等我们都有相应的要求，每项活动开展前我们肯定要跟幼儿讲清晰要求。在培育幼儿良好的规章意识和责任意识的同时，更应当重视孩子独立性和制造性的培育。可以让孩子自我打算、自我治理、相互催促。另外就是要因人施教，对活泼好动的孩子要多“收”多催促；对于胆小的孩子要多“放”多鼓舞。 作为一个班级要有剧烈的集体荣誉感和团队精神，要有责任意识、效劳

38、意识和创新意识。根据幼儿的年龄特点实施潜能，开发共性的教育方案，让幼儿在幼儿园里幸福欢乐的成长。 幼儿园座谈会发言稿5 各位家长： 上午好！各位家长百忙之中参与幼儿园组织的元旦座谈会，我代表全体教职工对各位家长表示感谢。首先做一下自我介绍，我叫*，97年春季调入*小学，至今已有18年。从一般教师到大队辅导员，从完小教育主任到中心教育主任，今年暑假，我接到了幼儿园园长的任职通知。盼望我的园长工作能得到家长们的认可。 我们幼儿园是一所公办幼儿园，总投资xxx多万元，占地xxx多平米，建筑面积xxx平米，可容纳12个教学班，是根据xx省示范幼儿园标准建成的一所高标准幼儿园。XX年9月投入使用，现在，

39、已经拥有教职员工27人。其中主班教师9人，配班教师8人，保育员4人，食堂师傅2人。主班教师、配班教师和局部保育员承受过正规的幼师教育，有学历证和资格证；保育员就是生活教师，主要负责幼儿的生活起居、吃喝拉撒，以及班级和幼儿园的卫生工作。 我们幼儿园是我市唯一一所集地暖设施和中心空调设备于一体的园所。每个班级设有活动室、休息室、盥洗室、衣帽间，还配备了先进的多媒体教学设备、钢琴、益智玩具等。每个班还依据幼儿的年龄特点，创设了丰富多彩的角色嬉戏活动区域，让孩子们能够在玩中学，学中玩。教学楼内全部铺设儿童专用优质环保型pvc塑胶柔性地板，每个凸出的墙角进展软包，为幼儿们供应了一个安全的活动环境。楼外也

40、铺设了富有弹性环保的人造草地、塑胶场地，但是这些软包装可怕沙子磨和女士的高跟鞋踩，因此幼儿园建议家长们在接送孩子的时候穿脚套，幼儿教师和女性家长不要穿高跟鞋，这样做的主要目的就是延长软包装地面的使用寿命，固然，对我们楼内卫生的维持也有帮忙，在此真诚地盼望家长们能理解并支持幼儿园的工作。感谢！ 其次是给各位家长谈谈幼儿的午餐。 我园的午餐设计两周之内不重样。园内的大宗食品选购如花生油、面粉、大米、猪肉等都是教体局统一招标，花生油是莱州植物油厂生产的，面粉是宝洋面粉厂生产的，大米进的都是东北优质大米，猪肉是市政府指定的莱州食品厂的放心肉。排骨是纯肋排，价格比肉都贵。蔬菜是有机蔬菜，不放化肥、无农药

41、残留和也没有催熟剂、膨大剂。水果是市场上同类水果最好的，保证新奇，口感很好，固然，价格也好。每天中午三个菜，荤素搭配，养分搭配，米饭、馒头、发糕、包子、馄饨等换着样儿做。做饭的两位师傅是朱旺村人，他俩每天中午陪餐，他们不行能做不好的东西给自己吃吧，所以请大家放心，固然，也可以向他们询问伙食状况。不过，众口难调的道理大家都懂，有家长曾反映，你们幼儿园怎么每周都吃蛋炒饭呀，是不是省钱呀？家长不满足了，我们改吧，就一个周没吃，又有家长反映了，怎么不做蛋炒饭了？是不是里面放的材料多，幼儿园不赚钱了，不做了？真的很难办，为了照看大多数家长，我们改为每两周做一次。说实话，大多数孩子真爱吃蛋炒饭，正如前面那

42、位家长说的，里面的作料多呀，孩子吃得可欢了，有一回都吃凑了，有几个教师都没吃上。 第三是谈谈我园的师资状况。 由于我们是公办园，上级给我们派来了10名公办教师，其中有五名原是小学教师，像我这样的，有五名是XX年经过层层选拔考选上岗的。这五名年轻的教师，她们不管在业务力量还是自身才艺还是师德修养都是一流的。像弹琴啦、唱歌啦、跳舞啦、画画啦、小制作啦、讲故事啦、讲课啦等等都很专业，他们对幼儿的生活照看也很爱护入微。她们是我园的中坚力气，肯定的骨干。在他们的带动下，其他教师的成长也很快。每年，为了充实幼儿园的师资力气，我们都面对社会聘请教师，聘请方法仿照市里，因此招进来的教师业务力量都比拟过硬。为了

43、消退教师的惰性，我园还出台了一些规章制度，尤其是优胜劣汰机制，对于家长们全都反对的教师，我们会限期让教师整改，对于能到达要求的，我们会连续留用，对于限期整改不到位的教师，我们会劝退或解聘。不过，我也恳请家长能给年轻的教师们一个成长时机，尤其是这些20岁刚出头的教师，他们带着家长的嘱托在学校工作，都是些小姑娘，社会这么简单，学校是一片净土，他们在学校工作，家长放心。作为父母眼中的孩子，她们需要历练，家长的意见就是促进他们成长的催化剂，因此我们放开门欢送您提意见。会后，每个班级会发给家长们一张“家长对教师的评价表”，盼望家长们能实事求是地作出评价，这张评价表家长可以带回家，认真看看每个评价工程，逐

44、条打上小分，最终再算出总分，元旦假后带回来，投到大厅的票箱内，这张评价表不与教师们见面，只有领导班子能观察，家长不要有顾虑。说实在的，自从我来到幼儿园以后，年轻教师的变化还是很大的。看着他们抱着哭闹的孩子讲故事、唱儿歌，哄着挑食的孩子吃饭，拍着淘气的孩子睡觉的样子，真的很得意。每天早上7点钟，值早班的教师就得到岗迎接幼儿和家长，下午值晚班的教师还得等到最终一个孩子被家长接走。现在天气这么冷，白天又短，早出晚归，教师很辛苦。进入幼儿园，一呆就是十几个小时，孩子的吃喝拉撒、安全防护、兴趣培育等等，教师们一点都不能放松。咱们一家一个孩子，幼儿园放几天假，都觉着累得慌，可想而知，教师们看护那么多孩子，

45、有多么辛苦呀。不过辛苦、受累我们都不怕，只要家长能理解就好。 家长朋友们，第一次和大家面对面交谈，说得对或者不对的地方请家长多包涵，幼儿园的进展还靠各位家长的支持和指导，为了孩子的童年幸福欢乐，让我们共同努力。祝福家长们在新的一年身体安康、家庭幸福、工作顺当、万事如意！感谢大家！ 幼儿园座谈会发言稿6 各位领导，各位民办幼儿园举办者和园长，同志们： 依据会议安排，下面，我就全县民办幼儿园的进展现状、当前安全工作存在的突出问题以及如何加强整改提高工作，作一个分析和布置。 一、正确对待民办幼儿园在学前教育的地位作用 学前教育是现代国民教育体系的一个重要环节，是建立教育强县的一个关键局部。随着社会的

46、进步和经济的进展，社会各界越来越熟悉到学前教育的重要性和必要性，让孩子承受学前教育已成为广阔家长的迫切需求。近年来，民办幼儿园快速进展，成为我县学前教育的重要组成局部，经初步统计，目前我县民办幼儿园134所，全县在园幼儿3万多人，根本满意学前一年和学前三年教育的需要，有效缓解了公办幼儿园的招生压力。 民办幼儿园对普及学前教育起到积极的促进作用，同时也解决了一些待业人员的就业问题，这是值得确定的。固然，我们也应当糊涂地看到，在办园的过程中还存在着很多不合法、不标准、担心全等问题，而且这些问题还是特别突出、特别严峻的，尤其是安全问题人命关天，责任重于泰山，来不得半点的马虎和疏忽。 幼儿是每个家庭的

47、将来，也是祖国和民族的将来，他们的安康成长，关系到千家万户的切身利益，随着独生子女时代的到来，一个孩子就是几个家庭，甚至是几代人的精神寄予和精神财宝，一个孩子出了事，就可能对几个家庭，对几代人产生巨大的精神创伤，产生无法弥补的损失，还可能引起社会的安定稳定问题。因此，我们今日召开这个专题会，目的很明确，就是提示各位幼儿园的举办者和园长们，要充分熟悉安全工作的极端重要性和现实紧迫性，把思想和行动统一到县政府的部署上来，统一到今日会议的精神特殊是龚副县长的讲话精神上来，高度重视，快速行动，抓紧、抓实、抓好学园的安全保卫工作。我们的目标是不出事，尤其是不能消失大的学校安全事故或安全隐患，不能消失恶性案件。 二、糊涂熟悉民办幼儿园普遍存在的安全突出问题 5月上旬，县委、县政府组织县监察局、政法委、公安局、司法局、文体局、效能办、教育局等有关人员组成6个检查组，对全县24个乡镇、各类学校包括民办幼儿园进展地毯式的检查，我也带了一组，检查了几个乡镇的民办幼儿园，发觉的安全隐患和存在问题，的确令人感到震动，也感到特殊的担忧，有些问题到了非标准和整治不行的地步，到了坐不住的地步。总的来说，主要问题表现在： 一是依法办学意识淡薄。据统计，至20xx年底，全县